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關(guān)于寫老師的作文600字左右

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關(guān)于寫老師的作文600字左右

  有一種老師人稱“一字師”,老師你沒有教會(huì)我很多,只教會(huì)我們一個(gè)字“愛”。你的老師是怎樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于寫老師的作文,一起來(lái)看看吧!

  關(guān)于寫老師的作文篇1

  老師,她那慈祥和善的面孔,如同我心中的一把火。老師,她那熟悉動(dòng)聽的聲音,在我耳邊回蕩……光陰似箭,猶如飛馳的駿馬。老師,辛勤的園丁,培育著我們。在老師的培育下,我們將在明天競(jìng)相開放!

  她,我的老師,黑發(fā)披肩,月牙般的眉毛下,一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇下長(zhǎng)著一顆黑黑的痣,這就是我的老師——伏老師。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的學(xué)生了??捎幸患伦屛矣洃洩q新。記得上幼兒園的時(shí)候,我是一個(gè)嬌弱的小女孩,一有什么事就哭。每當(dāng)這時(shí),伏老師會(huì)來(lái)安慰我,講故事給我聽,直到看見我擦去眼淚,充滿稚氣的笑容后,才悄悄地離開……一次放學(xué),天黑沉沉的,我一人坐在秋千上。因?yàn)榉N種原因,爸爸媽媽很晚都還沒來(lái)接我。這時(shí),長(zhǎng)廊上出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影,是伏老師。她走過來(lái),和藹可親的問我:“爸爸媽媽還沒來(lái)接你嗎?”“嗯,”我用稚嫩的聲音回答到:“天就要下雨了,他們還沒來(lái)接我,我害怕!”說著我哭了起來(lái)。“來(lái),老師送你回家去!”伏老師查了一下學(xué)生的資料,就拉著我的手走出了校門。到了家門口,我家里沒人,伏老師就和我一直在值班室里等到我媽媽回來(lái)。這時(shí),天下起了大雨,伏老師冒雨跑回了學(xué)校。第二天,伏老師病了,還住進(jìn)了醫(yī)院……

  哎!老師呀老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌了我們,我從內(nèi)心感謝您。我想大聲對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”

  關(guān)于寫老師的作文篇2

  我的班主任已經(jīng)帶了我四年了,她姓王,長(zhǎng)的胖胖的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭帶著棕色的卷發(fā),很可愛,讓人有一種和藹可親的感覺!她既是我的老師,又是我的媽媽,還是我的好朋友!

  老師——媽媽  在學(xué)校上課、玩耍時(shí)王老師都對(duì)我們非常關(guān)心,就像我們的媽媽一樣。她經(jīng)常去走訪,或給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系,詢問我們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,了解后,針對(duì)我們的不足來(lái)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo),她總是那么的耐心、細(xì)心!

  在玩耍的時(shí)候,如果誰(shuí)受了傷,她會(huì)關(guān)切地問:“還好吧?以后玩的時(shí)候一定要小心!”然后派同學(xué)陪他到醫(yī)務(wù)室去。如果有同學(xué)生病了,王老師上課時(shí)就會(huì)很注意生病的同學(xué),看見同學(xué)的臉色不好,她會(huì)不時(shí)關(guān)心的問:“怎么樣?有沒有不舒服,不舒服就跟我說好嗎?”

  就因?yàn)橥趵蠋熽P(guān)心我們,我們都認(rèn)為王老師是我們的媽媽!

  幽 默  王老師還是一個(gè)非常幽默的老師,上課時(shí),就連同學(xué)作業(yè)本不見了,王老師也會(huì)用“難道是我把作業(yè)本吃了?”這一類的幽默語(yǔ)言來(lái)說。

  王老師上課時(shí)還喜歡講述她的童年故事:“我小時(shí)候和伙伴們玩捉迷藏,躲在別人閣樓上的稻草里面,過了一會(huì)兒,他們沒來(lái)找,我就迷迷糊糊的睡著了,醒了之后……”我們每次都聽得津津有味,  王老師講完了后,我們都捧腹大笑!

  王老師可真幽默呀!

  嚴(yán) 格  王老師雖然很幽默,但她也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。不像有的老師,雖然嚴(yán)格,但整天板著面孔,讓學(xué)生不敢正眼去看他,王老師下課時(shí)總是笑呵呵的,只有在同學(xué)們表現(xiàn)不好時(shí)才會(huì)發(fā)脾氣。

  王老師對(duì)待同學(xué)非常公平、公正,沒有說對(duì)待好同學(xué)好,對(duì)待差一些的同學(xué)就刻薄、無(wú)情,差一些的同學(xué)同樣能享受老師的關(guān)懷,好同學(xué)犯了錯(cuò)誤也同樣要受批評(píng),在王老師眼里,同學(xué)沒有好壞之分,王老師嚴(yán)格要求所有同學(xué),讓所有同學(xué)都能掌握好知識(shí)。

  王老師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而又對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求的好老師!

  我愛這個(gè)和藹、幽默而又嚴(yán)格的老師——王老師!

  關(guān)于寫老師的作文篇3

  我的前任老師姓霍,是教語(yǔ)文的。她的個(gè)子不高,皮膚白皙,齊耳短發(fā)。她的大眼睛炯炯有神,每個(gè)同學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)都被她看得清清楚楚。她說話幽默、風(fēng)趣。有一次,一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)她眉毛中有一顆小痣,可她說:“這是臥中藏嬌,是顆福痣呢!”

  霍老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、活潑、有趣。上她的課時(shí),大家都積極舉手發(fā)言,課堂氣氛十分活躍。有同學(xué)不懂的題目,她能耐心講解;有同學(xué)不理解課文,她也能一步步地引導(dǎo),讓同學(xué)們更深地了解課文的含義。課間,她跟我們談心、游戲,就像是我們的知心朋友。

  但霍老師在我的眼里更像是一位和藹可親的母親。記得那是四年級(jí)發(fā)生的事。我在外面上的興趣班里新?lián)Q了一位老師,他上課總是夸夸其談,并稱自己教得如何好,每次提問,他都要問別人來(lái)自哪個(gè)學(xué)校,有一種瞧不起人的感覺,于是,我就不想去上他的課了。

  媽媽跟霍老師說了這件事,她找到了我,對(duì)我說:“王潔云,你不愿去上興趣班了,是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“他就看得起名校的人,我不喜歡驕傲的人,何況他教的并不好,所以我不想聽他的課。”霍老師聽了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說“這又怎么樣呢?雖然他教的不好,但你可以學(xué)好呀!碰壁以后,千萬(wàn)不要泄氣。因?yàn)槲覀冸x光明的前途又邁進(jìn)了一步。你就做給他看看,你是成績(jī)好的學(xué)生,并不能因?yàn)樗f話不好聽,就不努力學(xué)習(xí)啊!”“可是……我還是有點(diǎn)怕。”我不好意思地說?;衾蠋熡媚菧嘏氖?,輕輕地?fù)崦业妙^,溫和地說:“別怕,這點(diǎn)挫折都受不了,那以后怎么辦呢?不是有一句歌詞:‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹’嗎?加油吧!”我聽了,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定考出好成績(jī)。在霍老師地幫助下,鼓勵(lì)下,我語(yǔ)、數(shù)獲得全班第一名的好成績(jī),這些都是霍老師的功勞啊!

  霍老師沒有山高大,卻有比山崇高的精神;她也沒有海寬闊,卻又比海寬闊的胸懷!她的愛是鮮花,是甘露,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住我可敬可愛的霍老師!


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