我的母親話題作文
我的母親話題作文
我的母親個(gè)子不高，但是面容清秀。明亮澄澈的眼睛上方嵌著兩彎柳葉眉，最有特色的還是母親一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一根根發(fā)絲有如大海中不眠的波浪。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我的母親話題作文，歡迎大家參考閱讀。
我的母親話題作文篇1
開(kāi)篇即不知從何說(shuō)起，因?yàn)樘煜履赣H都是那么的偉大，天下歌頌?zāi)赣H的美文不勝枚舉，天下母親對(duì)孩子都是愛(ài)，天下孩子寫(xiě)母親都是情。
但我又不得不說(shuō)，盡管語(yǔ)無(wú)倫次。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人必須介紹外貌，那么我不知道怎樣寫(xiě)，因?yàn)槲业哪赣H在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人必須寫(xiě)明相關(guān)的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因?yàn)槟赣H的一舉一動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是充滿愛(ài)的，我所熱衷的并非一件事體現(xiàn)什么真情，而是生活中充滿母親的情。
所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達(dá)的筆觸去寫(xiě)無(wú)論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。
母親的人生總未離開(kāi)“責(zé)任”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“放棄”的態(tài)度。對(duì)我，她要盡權(quán)利去負(fù)應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;對(duì)家人，她上上下下都會(huì)一一盡到責(zé)任;對(duì)工作，她是一定會(huì)做得盡善盡美;對(duì)生活，她總會(huì)努力讓生活無(wú)遺無(wú)憾，讓生活更加真實(shí)，更加充實(shí)。
母親的人生總未離開(kāi)“操勞”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔(dān)她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來(lái)后身邊多了一個(gè)更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來(lái)越多，知道在操勞的人生路上負(fù)重可達(dá)每走一步都要踩出一個(gè)腳窩時(shí)，她也沒(méi)有停下來(lái)，似乎這就是她的生活。
母親的人生總未離開(kāi)“付出”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說(shuō)她像奉獻(xiàn)絲線的春蠶嗎?不!母親沒(méi)有春蠶化蛹后的停滯。說(shuō)她像奉獻(xiàn)光和熱的蠟炬嗎?不!母親沒(méi)有蠟炬成灰后的終止。說(shuō)她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎?不!母親為的是自己辛苦換來(lái)他人的甜。說(shuō)她像默默無(wú)聞而勞的孺子牛嗎?不!母親所付出的一切絕對(duì)多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個(gè)從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無(wú)休的人。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意。我無(wú)法說(shuō)母親是如何如何，我甚至不知道我寫(xiě)的是否明了，是否正確，是否符合寫(xiě)母親的作文的規(guī)范?？墒俏医K究只能用愛(ài)去讀母親，讀母親的愛(ài)，讀在我心里。
我的母親話題作文篇2
我的母親個(gè)子不高，但是面容清秀。明亮澄澈的眼睛上方嵌著兩彎柳葉眉，最有特色的還是母親一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一根根發(fā)絲有如大海中不眠的波浪，在隨風(fēng)翻騰著，蕩漾出古典的東方之美。腦后梳著一條短小的馬尾辮，額前還伏著一片整齊的劉海，透出幾分可貴的童心。耳朵上架著一副金絲框眼鏡，全然不像一副教師模樣，倒像一名稚趣未脫的學(xué)生。
但我母親確是千萬(wàn)個(gè)辛勤勞作的園丁中的一員，她是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師?？赡苁怯捎诼殬I(yè)習(xí)慣，母親喜歡陪在我身邊看書(shū)，每天夜晚，當(dāng)明亮的節(jié)能燈一開(kāi)，燈下必定有兩個(gè)身影。每當(dāng)我俯身做作業(yè)時(shí)，母親便一聲不吭地坐在旁邊靜靜地批改作業(yè)、備課，靜得讓我覺(jué)察不出身邊坐了人。如此一來(lái)，母親便毫無(wú)時(shí)間去做一些其他休閑的事了。每當(dāng)我聽(tīng)到別人的母親在家里看韓國(guó)肥皂劇、泡在麻將桌上時(shí)，我心里經(jīng)常涌動(dòng)起一陣感激，當(dāng)然，還摻雜著一些愧疚：母親為了我，放棄了自身的娛樂(lè)，只為了能使我安心讀書(shū)，每當(dāng)多寫(xiě)至深夜時(shí)，母親便熬不住了，不禁趴在桌上悄悄地睡著了。我偷偷瞥上一眼，既不忍心打擾母親的睡眠，又怕母親著涼，于是在我一陣軟磨硬泡下，母親終于睡覺(jué)去了。而我，心里忽地輕松了許多，也安逸了許多……
我從小就吃飯慢，還挑食。母親為了使我吃得又快又香又營(yíng)養(yǎng)，每日都在千方百計(jì)地做出新菜樣。如果說(shuō)《闖關(guān)東》中老大偷學(xué)廚藝是為了賺錢(qián)，那母親鉆研廚藝就純粹是為了我的口味與健康了。每當(dāng)母親的同事請(qǐng)她吃飯時(shí)，她便常會(huì)下廚房為廚師們“幫忙”，一邊記住他們做菜的順序與配料，一邊孜孜不倦地詢問(wèn)廚師菜的做法。廚師們?cè)诼?tīng)到母親不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是為了給兒子一頓豐盛的大餐時(shí)，都樂(lè)意奉上自己的秘招。長(zhǎng)此以來(lái)，也已積聚不少了。如母親曾做一道“炸雞腿”：金黃酥脆的炸皮下包裹著香嫩可口的雞腿，每片雞肉里都流淌著一股獨(dú)特的香辣味，令我至今回味無(wú)窮。而母親從不嘗一口，只是在一旁看著，然后露出滿意的笑容。
其實(shí)，母親對(duì)我的關(guān)懷與幫助并不只這些。我，作為一名兒子，通過(guò)這兩件事表達(dá)對(duì)母親的感激之情，權(quán)當(dāng)是兒子在三八婦女節(jié)為母親送上的最稱心的一份禮物!
我的母親話題作文篇3
我的一生一共有兩個(gè)母親：一個(gè)是賦予我生命的生身母親，一個(gè)是賦予我知識(shí)上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關(guān)系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過(guò)親情的知心好友，我的心事總是瞞不過(guò)她——這個(gè)勝似母親的人!
每當(dāng)夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮現(xiàn)在眼前。
我還記得剛剛到學(xué)校的時(shí)候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問(wèn)題，還抽出自己的課余休息時(shí)間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復(fù)復(fù)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，競(jìng)?cè)辉谄谀┛荚囍杏抡?ldquo;桂冠”。同學(xué)們都說(shuō)我天資聰穎，其實(shí)，也只有我知道，這樣令人羨慕的成績(jī)，是用老師的休息時(shí)間換來(lái)的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘!
還記得那次老師的生日,全班同學(xué)自發(fā)地湊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)生日大蛋糕，在老師生日時(shí)，班長(zhǎng)下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門(mén)時(shí)，全班屏住呼吸，老師輕輕推開(kāi)門(mén)，“絲——，絲——”兩個(gè)女同學(xué)分別站在教室兩邊，左手捧著花兒，右手拿著彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個(gè)女同學(xué)紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂(lè)，教師的天花板掛滿了祝福語(yǔ)，班長(zhǎng)把隱藏已久的蛋糕提到講臺(tái)桌上，打開(kāi)包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來(lái)，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說(shuō)：“孩子們，謝謝你們，坦白說(shuō)，在我所教過(guò)的班級(jí)中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學(xué)生，這是我31年來(lái)最有意義的一次生日，謝謝，謝謝你們!”說(shuō)完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過(guò)一絲亮光，我的眼眶濕潤(rùn)了，為了老師這些話，我哭了，一個(gè)從不會(huì)掉眼淚、堅(jiān)強(qiáng)的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂(lè)樂(lè)的教室變得格外安靜，班長(zhǎng)見(jiàn)狀，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉(zhuǎn)悲為喜，大家又開(kāi)始為老師慶生，老師和班長(zhǎng)為我們切蛋糕，不知是那個(gè)小鬼頭提出的建議，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽(tīng)到教室里的歡歌笑語(yǔ)……
教師節(jié)那天，由于我害怕給老師打過(guò)電話，聽(tīng)到那再熟悉不過(guò)的聲音后，更見(jiàn)增強(qiáng)對(duì)老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條短信，老師也給我回了一條鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。老師，您放心，我一定謹(jǐn)記您的教誨：努力學(xué)習(xí)!
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設(shè)個(gè)崇高而神圣的字眼前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終生難忘!
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