勿忘師恩的寫(xiě)人作文

勿忘師恩的寫(xiě)人作文

　　師恩如泉水，讓我們擁有知識(shí)的海洋;師恩如山，一級(jí)一級(jí)升高;師恩如繁星，讓我們擁有一顆感恩的心。勿忘師恩!

　　勿忘師恩的寫(xiě)人作文篇一

　　在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(zhǎng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的;頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑光亮;皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對(duì)大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事;總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛(ài)。

　　有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的同學(xué)都會(huì)了，可我還不會(huì)，鄭老師讓我放學(xué)到她的辦公室去。我聽(tīng)了她的話(huà)，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂(yōu)心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你。”我很吃驚，本以為鄭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到會(huì)這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì)說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話(huà)?？舌嵗蠋熜α诵φf(shuō)：“她只要努力，也是很好的。”我聽(tīng)了著句話(huà)，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話(huà)全忘了，和媽媽高興地回家了。

　　還有一次，我隔天晚上睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽(tīng)不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午，想休息一會(huì)兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話(huà)。”等我醒來(lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開(kāi)了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，我終生難忘。

　　勿忘師恩的寫(xiě)人作文篇二

　　小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。

　　有一次，我的英語(yǔ)考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過(guò)來(lái)，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。解釋完后，還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。聽(tīng)了這些話(huà)，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。

　　很快，第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自己復(fù)習(xí)得很周全，便沒(méi)有全心全意地答卷。

　　晚上，我信心十足地打電話(huà)問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)老師還沒(méi)評(píng)，但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道，聽(tīng)力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。最后，老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這句話(huà)撫慰了我受傷的心靈，這句話(huà)使我戰(zhàn)勝自卑。重樹(shù)信心。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。終于，我取得了全班第三名的好成績(jī)。在這里，我要對(duì)鄭老師送上一句話(huà)：“謝謝您給了我勇氣和信心，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓。”

　　勿忘師恩的寫(xiě)人作文篇三

　　從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多。其中令我最敬佩的是吳老師。吳老師是我上幼兒園時(shí)，教過(guò)我的一名女老師。吳老師長(zhǎng)得很漂亮，高挑苗條的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采，穿著也很時(shí)尚。

　　吳老師對(duì)我們很親切。記得，有一次下課，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，突然，我被小紅絆倒，摔在地上，腳受傷了，我便哭了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)ジ嬖V吳老師，吳老師就跟著同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)。吳老師看了看我腳上的傷，把我抱回教室，然后認(rèn)真細(xì)心的幫我清理了傷口，又用創(chuàng)可貼貼起來(lái)?，F(xiàn)在想一想，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，有一種說(shuō)不出的心酸?，F(xiàn)在想想多想回到幼兒園啊!

　　吳老師把我們都當(dāng)做她自己的孩子，我們也都把吳老師當(dāng)做我們的媽媽。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時(shí)，不小心踩塌，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽(tīng)了后迅速?gòu)臉巧吓苤氯?，抱起泣不成聲的媛媛，再回過(guò)頭，叫我們告訴何老師。

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，是因?yàn)殒骆伦罱鼱I(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致媛媛頭暈，才發(fā)生這樣的事。媛媛躺在床上，睡著了，但嘴里卻不停的喊著：“爸爸媽媽?zhuān)旎貋?lái)吧，我想你們，你們快回來(lái)啊。”這句話(huà)雖然很小，但足以讓我們站在床邊的所有人聽(tīng)見(jiàn)。這句話(huà)一直徘徊在媛媛嘴邊，吳老師聽(tīng)著心里很難過(guò)，因?yàn)殒骆码m然才上幼兒園，卻已經(jīng)像五、六年級(jí)的同學(xué)一樣的懂事了。

　　吳老師是我最敬佩的老師，吳老師是我最喜歡的老師，吳老師是我在幼兒園的媽媽。吳老師，謝謝您三年以來(lái)對(duì)我們的照顧，謝謝您為我們打好了基礎(chǔ)，讓我們領(lǐng)會(huì)人生的真諦。吳老師您辛苦了!

　　學(xué)習(xí)啦網(wǎng)：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。