三年級寫景作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級寫景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級寫景作文 篇1

1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優(yōu)美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。

2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀?！狈浅Ｆ鹾衔闹忻鑼憙?nèi)容，也會引起讀者遐想。

3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?

4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。

5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。

6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。

7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點，進行細(xì)致入微地描寫，形象生動，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。

9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。

三年級寫景作文 篇2

好熱！好熱！在這晴空萬里，萬里無云的夏天，那毒辣辣的太陽，有如一顆炎熱滾燙的大火球，高掛在蔚藍(lán)的天空，把大家曬得汗流浹背、死氣沉沉，都快中暑啦！連我也不例外，熱得頭頂都可以煎煮燒烤一桌山珍海味。當(dāng)然，為了應(yīng)付這種酷熱的天氣，除了吃冰涼的西瓜，喝消暑的仙草、愛玉，最好玩的當(dāng)然就是和家人一同去海邊戲水、玩樂啰！

一到那艷陽高照的沙灘，雖然人山人海，大群的游客擁入冰涼海水，但是仍不影響我那樂不可支的心情。一看見湛藍(lán)又廣闊的大海，我二話不說，迫不及待的以迅雷不及掩耳的速度投向海洋的懷抱。在這炎炎夏日，去海邊，真是人間一大享受呀！

我先是被火熱的沙子所吸引，那有如一塊炙熱的鐵板，將我的腳丫子都快燙熟啦！接著目光就轉(zhuǎn)移到了沙灘上，余光中有一句說到：沙灘，是水陸的交易會。而這交易會造成了這沙灘濕濕又軟軟的感覺，此時的沙，更堅固、更能塑造，現(xiàn)在就來蓋棟美輪美奐的華麗沙堡吧！首先，將一桶桶的沙，一層一層的堆疊起來，最后，做個裝飾就大功告成啰！沙子的造型千變?nèi)f化，如：火山、河川，甚至房屋……等各式各樣的變化，之后，就是我最期待的大海啦！我一腳踏入水中，哇！頓時暑氣全消，就連瑣碎或重大的煩惱也都一起拋到九霄云外去了。我和妹妹互相潑水，不久兩人都濕透了，還好有帶衣服，所以就盡情的、瘋狂的戲水玩樂，那怕帶著濕答答的身子，帶鹽回家了。

三年級寫景作文 篇3

炎熱的夏天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。

秋天的原野豐收在望。金黃的稻谷像給大地鋪上了一層黃地毯。玉米一聽說秋天來了，便特意換了一件金黃的衣服。農(nóng)民伯伯正在滿頭大汗的收稻子，心里卻樂開了花，因為今年又是一個豐收年。

秋天的果園果實累累。紅彤彤的大蘋果像遇到了什么喜事似的，個個都羞紅了臉。一個個圓圓的柿子像幾十個小燈籠掛在枝頭，像是在招喚農(nóng)民伯伯把它們摘下來。

秋天的公園五彩斑斕。盛開的菊花在草地上爭奇斗艷，白的如雪、粉的像霞、黃的似金，真是美麗極了！

啊，秋天真美呀！我愛秋天！

三年級寫景作文 篇4

暑假，我和舅舅、舅媽、表妹一起來到江西省九江市廬山度假。

上山的路上，我和舅舅他們坐在車?yán)?，我們從車?nèi)向外看，看到淙淙流著的小溪，高聲歌唱的小鳥，還有長得枝繁葉茂的樹木，美麗極了！

我們來到山頂，發(fā)現(xiàn)山上的風(fēng)景更美。山上古木參天，有百年的松柏、高大的樟樹、翠綠的櫟樹……還有很多我都說不出名字。我從山上往下看，只看見一片白色的汪洋，隱隱約約露出一些小山峰。再一抬頭向上看，感覺天上的云霧離我很近，我仿佛在仙境里遨游。

廬山不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還是一個避暑的好地方。炎熱的夏天，廬山上的溫度很低，到了晚上，睡覺時還要蓋被子。山上建了很多涼亭和客店，每年的夏天，都有很多人來這里，避暑度假，甚至連許多外國友人都來廬山度假。

希望大家以后有機會到廬山度假，欣賞廬山美麗的風(fēng)景，感受廬山的清涼。

三年級寫景作文 篇5

我一路歡唱著，到處去尋找春天，春天她真的來了嗎？

春天在綻放的櫻花上。一眼望去，只見樹梢上點綴著許多的花朵，白的，粉的，紅的。一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛揚揚地落了下來，像下了一場櫻花雨，我在這落英繽紛里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，享受這浪漫的氣氛?；ò隄u漸堆積起來，像是鋪了一層櫻花地毯，這是大自然饋贈給大地媽媽的禮物吧。

春天在那郊外的農(nóng)田里。油菜花盛開了，站在山頭望去，只見嫩黃的油菜花開滿了山谷，形成一片金黃色的花海，身在其中，只覺得來到了油菜花的世界，到處都是油菜花那飽滿鮮亮的花朵，到處都能聞到油菜花的清新芬芳。游人們徜徉在這片金黃里，那淡雅的花香讓人迷醉，旖旎的風(fēng)光令人流連忘返。

春天在那解凍的小河中。春天到了，萬物復(fù)蘇。隨著河面上響起“啪”的一聲，河面的冰裂開了，河水又漸漸恢復(fù)了流動。要不了多久，它們就會開始唱起歡快的“河流之歌”，從涓涓細(xì)流又匯聚成一條條大河，一路前行！

春天在那不經(jīng)意的街邊。走近江南乍暖初寒的街角，在白墻青瓦間總會有一絲綠色，或是一朵含苞的小花，或是一片茵茵的綠草叢，抑或是潮濕喜人的青苔，它們微微露出小小的腦袋，在陽光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，看似弱不經(jīng)風(fēng)，其實卻是在展示生命的奇跡。這是春天走過的足跡。

是的，春天，她就在我們的眼睛里，她每天都變幻著畫卷，在草長鶯飛的季節(jié)，平凡如小草的你我也可以將世界裝點得姹紫嫣紅而又無限生機！