校園景色700字5篇
校園景色700字5篇
校園的夏天,樹蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽光射下來,地上映著星星點點的光;花朵互相比美,在微風中翩翩起舞。下面是小編整理的關于校園景色的作文,歡迎閱讀。
我們的校園
伴著明媚的陽光,哼著歡快的小曲兒,和著一首校園晨曲,挎著書包蹦跳著跨進這所環(huán)境優(yōu)美的校園。校園里有高大嶄新的教學大樓,有花團緊簇的花壇,也有枝繁葉茂的綠樹……
眼前的是一座新建的胡文虎基金會教學大樓。她像一位美麗溫情的母親,藍天是她精致的遮陽帽,雪白的云朵是她別致的飾花,一身藍色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗。走進教室,烏黑發(fā)亮的黑板,明亮的窗戶,嶄新的窗簾,使你覺得賞心悅目。它身旁一棵挺拔粗壯、枝繁葉茂的大樹成了這位溫情母親的護花使者。
最美的要數那棵桂花樹了。那三根筆直的枝干撐起大大樹冠,好象一把撐開的綠絨大傘,那金黃的小花夾雜在綠葉從中,花兒雖小,卻是那么的引人注目,有四片花瓣,米粒般大小,象一顆顆眨著眼睛的好奇的小星星,又像一個個在搖籃里熟睡的小寶寶。散發(fā)出一陣陣撲鼻芬芳的清香,飄到操場,飄到教室,飄到我們的心里,真可謂“金桂飄香香萬里”啊!
學校最多樹的要數北邊的女楨子樹,一排排綠樹撐開無數的枝條猶如一把把遮陽大傘。那灰白色的樹干粗壯有力,有的皴皮橫生。有的平滑如鏡,有的筆直沖天,有的彎曲如臥,真是形態(tài)各異。樹枝向伸展的雙臂,熱情的挽在一起,把熱情的太陽擋在樹頂之外。樹枝上的堆滿了綠葉,一層一層地,不留一點縫隙,就連樹與樹間的綠葉都湊在一起,猶如一群活潑可愛的天使在手挽著手做游戲呢!那明亮的綠色照耀著我們的眼睛。仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在樹葉從中掛滿了一串串的女楨子,像一串串綠色的葡萄,許多淘氣的小朋友上樹采摘當作玩具,活潑可愛的小麻雀把它當作可口的美味佳肴。
我愛我們的校園,愛校園中的一草一木,愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優(yōu)雅地校園里快樂生活,茁壯成長。
校園
我們的校園雖然比較小,但它非常的精致,被稱為小巷里的明珠。
當你一走進校門,就可以看見小操場。操場的左邊,是陶行知爺爺的塑像,我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學校的校訓:千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人。每天,陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物,有廣玉蘭、紫藤花等,特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉,嫩綠嫩綠的,一陣微風吹來,香樟樹的葉子紛紛飄落,像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場,一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當一陣清風吹來,竹子的清香迎面撲鼻,讓人心曠神怡,留戀往返!林子的中前方,還立著一塊大石頭,上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大,但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!
欣賞完竹林,繼續(xù)往前走,就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子,粉白色的墻壁,上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的墻壁上,懸掛著幾只大花盆,里面種著翠綠的迎春花,嫩黃色的花朵點綴其中,雖然還只有一點點大。但已經散發(fā)出了淡淡的清香,有幾朵正在含苞待放,好象只要一會兒功夫,就會全部綻放開來。在教學樓前,高大的桂花樹豎立著,像站崗的哨兵一樣整齊地排列著,像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來,桂樹抖著身子,把小小的桂花成片抖下來,人在底下,會弄得滿身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同學在秋天撿桂花,看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢!
你看,我們的校園像一個仙境,美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園
校園,在我們眼里,是一個充滿歡樂的大家庭。它是可愛的,它又是美麗的。校園的早晨是恬靜的,清晨的第一縷陽光灑在蒼郁的法桐樹上。我們漫步在林蔭大道上,沉睡了一夜的校園,頓時揚起了我們的歡聲笑語。校園是七彩的。
我們是新一屆的學生,我們是在秋天認識了我們的校園。校園的秋天格外美麗。一踏入我們的校園,你會看到一個可愛的小花園,校園里的石榴樹上掛滿了紅彤彤的石榴,柿子樹上也掛出了黃澄澄的小燈籠。池子里還依稀殘留著幾片荷葉,孤零零的漂在水上。我們在新的學期中,有這美麗的景色相陪,便不覺的枯燥無味。我們的老師在接手我們這一批新生之后,便開始了忙碌的一學期。這一學期是歡樂的,老師的課堂充滿了歡樂,老師的細心也是我們看在眼里的。每每變天或是考試時,老師總是發(fā)來短信提醒我們添衣或是復習。這一點點溫馨的小提示,溫暖著我們的心靈。最近感冒流行,老師便想了一個點子,在教室里放上些醋,所以最近一進教室便是濃濃的醋味,但是成果不太見效果。所以在某一個下午,老師便讓我們把醋撒在地上,失敗告終。
冬季已經來臨,校園里安靜了不少。我們的校園開設的閱讀活動,更是豐富了我們的視野。在書香環(huán)繞的校園里,我們歡樂地生長著。每次讀書活動結束時,大家總是依依不舍的離開閱覽室,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。老師是我們成長道路上的引路人,在我們這個歡樂的校園里,校園生活,風光獨特,豐富多彩。
綠色的爬山虎已近開始枯黃,在濃密的時候,曾經窗戶上都滿了。勃勃生機校園,擁抱著每個孩子,使每個人在這里茁壯成長。這是一個家。雖然我的學校沒有什么特殊的景物,但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明,我們渴求眼睛躍過去層,裝滿未知領域的憧憬這就是我可愛的校園。
校園
校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著,幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄涌現……
那天體育課上,我班幾個“皮大王”趁老師不注意,偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然,那為首的小徐驚叫起來:“鳥,一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠,循聲頭望去,只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥,樂得眼睛瞇成一條線的時候,他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、學校護鳥組組長小芳,突然出現在他的面前。小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:“把鳥放了,快放!否則,萬一傷了它,我和你沒完!”
小徐爬樹登高,追逐打鬧雖是條“好漢”,磨起嘴皮子來,卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來:“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是:這受傷的鳥兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時,老師來了,上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發(fā)話。不料,老師卻讓大家來討論:事情究竟該怎么辦,這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果,皆大歡喜:受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng),負責給它上藥治傷;這鳥的吃食,什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞,則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒,放在教室一角,算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了,翠鳥的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發(fā)好看了。全班同學經過認真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥重回藍天。
以后,每當天氣晴好的日子,校園里常??梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒,不停地在校園上空盤旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像、好像在訴說一個動人的故事……
我們的校園
走進我們的學校,首先就是用石磚鋪成的大路,路的左邊是兒童樂園,右邊是操場。路的旁邊還有公告板。
兒童樂園的周圍有一圈木柵欄,在靠近體操房和靠近校門的地方各開了一扇木門,供同學們出入,聽老師說,這個兒童樂園有6個教室那么大呢!兒童樂園的周圍還有許多植物。草地上還有一座動物之家的木屋,旁邊還有小豬、小熊貓和小駱駝這些小動物。
我們有一個大大的操場,有一條200米長的紅色環(huán)形跑道。操場的中央是一個綠色的足球場,也是我們平常做早操、跳長繩的地方。操場的正前方是司令臺和旗桿,每天早上升旗的時候,我們目不睛看著國旗,唱著國歌,看著國旗在旗桿上冉冉升起。操場的左邊還有用來跳遠的沙坑和用來擲鐵餅的沙地,右邊則是一個籃球場。這里是同學們戶外活動和體育鍛煉的好去處。每當到了周末,操場上就會有許多同學在踢足球、打籃球,我也是其中的一員。我們的操場旁邊還有一圈花壇,里面有很多花,有火紅的茶花、粉色的櫻花、粉里帶白的桃花還有不知名的小花,使我們的校園變得更加美麗。
再沿著這條石頭路走,最后面就是“L”型的教學大樓,教學大樓里面還有長廊,長廊上鋪著潔白的磚。長廊也一直默默無聞地堅守自己的崗位,不怕風吹雨打、嚴寒酷暑、一直為我們服務。外面是一幅壁畫,上面畫著兩個小人正坐在紙飛機上寫著“校園是我家,我們都愛它”這幾個大字,上面還畫著一座紅色的學校。三樓就是我們三年級的教室了!我們的教室寬敞明亮。我們的教室里的桌椅擺放得整整齊齊,地面干干凈凈。教室的正前方是一塊黑板,每次上課都要用到,還有投影。黑板上是一面鮮紅的國旗,老師跟我們說過,這是用烈士的鮮血染成的。教室后面是我們的板報,上面有許多好的文章。教室的右邊是我們班級里各個小組的得分情況。左邊是一扇扇通亮透明的窗戶。我們都喜歡自己的教室。
這就是我們那個可愛的的校園。