高中生寫景作文600字作文
高中生寫景作文600字作文
所謂以抒情助寫景，指的是在寫景中，適當(dāng)穿插抒情的文字，以更加生動(dòng)有力地表現(xiàn)美景魅力和作者的思想感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生寫景作文600字作文，歡迎大家參考閱讀。
高中生寫景作文600字作文篇1
春天是個(gè)美妙的季節(jié)，它使萬(wàn)物復(fù)蘇，給枯黃的花草樹木帶來(lái)雨露，將寒冷的北風(fēng)帶走。當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也不例外，我家鄉(xiāng)的春天奇異的，是美麗的，是無(wú)語(yǔ)言比的。
春天，萬(wàn)物萌生。光禿禿的樹萌發(fā)出嫩嫩的小芽，好奇的遙望大地;鮮艷的小野花已綻放出了它那迷人的笑臉，像一位花枝招展的小姑娘;纖細(xì)小巧的小草從大地之中探出它的頭來(lái)，曼妙的身子在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng);鳥兒已經(jīng)回歸，譜出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的春之音符。
耀眼的金太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)透風(fēng)了，歡快的射出萬(wàn)丈光芒。田野里金燦燦的油菜花已落英紛飛，嗡嗡的蜜蜂在叢中流連忘返，繽紛多彩的蝴蝶在上空飛舞，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒到那兒。一片和諧、靜謐的樣子。孩子們已經(jīng)出來(lái)玩了，天空中有蝴蝶樣的風(fēng)箏，蝙蝠樣的風(fēng)箏，還有黃鶯樣的風(fēng)箏，各種各樣，千奇百怪，無(wú)所不有。
村前那條蜿蜒曲折已經(jīng)恢復(fù)了它的活潑，彈奏起了悅耳的樂曲，你聽，“叮咚叮咚叮咚”，這就是它獨(dú)特的聲音，如果你仔細(xì)去聽，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是多么的讓人懷醉!碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——兩旁的柳樹守護(hù)著小溪，枝條自然的垂下，輕輕的拂著溪面，像一位慈愛的母親撫摸著自己的娃娃。
家鄉(xiāng)的春天真的很美，鳥語(yǔ)花香、姹紫嫣紅真的是一點(diǎn)也不為過，我望著藍(lán)天與大地，大聲的說：“我—愛—你，我美麗的家鄉(xiāng)!
高中生寫景作文600字作文篇2
今晚，我心血來(lái)潮想要賞月，于是便披衣起身，與月相會(huì)。
我坐在臺(tái)階上，凝望天穹，天色如墨，但又從著深邃廣幕中透出寶石般的藍(lán)。夜的香氣彌漫在空中，制成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，仿佛把所有的景物都罩在里面了。瞧那云朵一會(huì)兒散開，一會(huì)兒合攏，藍(lán)白的朵兒，微妙的，似軟風(fēng)吹，如輕煙嘆，化作無(wú)邊的云海。瞧那月兒，清芳楚楚，婉和含露?？炜矗铝两憬愣懔似饋?lái)，半掩在云霧中，好像是因?yàn)樽约旱膴檴檨?lái)遲而感到羞澀。月兒姐姐扯下一片云朵，'撒下顆顆繁星，一眨一眨的，好像明亮的雙眸在閃爍，云朵悠悠，星星不時(shí)地變換著，移動(dòng)著，好像是“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”
不一會(huì)兒，月亮姐姐好像大膽了些，漸漸探出頭來(lái)，與天穹做伴，月天相映，更顯清輝。今夜的月亮并不圓，但這半輪清月卻讓我體會(huì)到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的另一番意境了。月是溫柔的，散發(fā)幽香，撫慰心靈，把通身的清輝灑向大地，照亮人間。月亮姐姐穿著輕盈雪白的衣裳，踏著醉人的香氣，漫步游來(lái)，神采奕奕，一汪秋水，讓我想起了朱熹的“清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋”，作者用‘清溪’喻‘月光’，意境是多么妙呀!瞧這月兒。淺淺的笑容，如出水芙蓉，冰心玉骨，清新淡雅，玉潤(rùn)冰潔，再看，卻又不像，轉(zhuǎn)而探尋，不像確也像，我想她應(yīng)是蘊(yùn)涵萬(wàn)美的。
高中生寫景作文600字作文篇3
秋天，總是多愁善感的季節(jié)，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、凄艷的。
這不是它的過錯(cuò)，只不過是落葉的凄涼讓它的美麗失色了。固然它美，它寧?kù)o而喧嘩，可這美多多少少帶來(lái)些憂愁的姿色。天有點(diǎn)冷，風(fēng)有點(diǎn)大，這個(gè)落葉的秋天，是離去。
這不是它的過錯(cuò)，只不過百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過它的甜食有苦澀的，綠葉和花兒伴著它成長(zhǎng)，付出的卻是自己短暫的美。
這不是它的過錯(cuò)，只不過是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過它的艷很易碎，有可能你不經(jīng)意間就破壞了它的美。
它只不過是萬(wàn)物再次換新的一個(gè)過程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹葉的飄落，百花的凋零…。萬(wàn)物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。
即便是有些菊花的盛開，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開，就如同對(duì)那些逝去的生命嘲笑。譏諷它們對(duì)命運(yùn)的服輸?；ㄩ_花謝，花兒的生命的輪回好像是這樣子的，它們可以改變命運(yùn)嗎?誰(shuí)也無(wú)法知曉，畢竟我們不是花。但我覺得，它們也會(huì)想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零只不過是為了新一次的生長(zhǎng)，變得更美。
秋天，是一種凄艷，它存在于生活中，存在于四周，存在于校園中。
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