初三寫景作文600字左右
寫景作文可以烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三寫景作文600字左右，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三寫景作文600字左右篇1
去年秋天，我和爸爸、媽媽一起乘車去游覽了樂山大佛，樂山大佛鎮(zhèn)壯觀啊!
樂山大佛是一尊唐代摩巖石刻彌勒佛坐像。它位于凌云山上，坐東向西，注視著岷江上來來往往的游船。樂山大佛坐高71米!
大佛頭頂有一千多個螺髻，都可以放一個大圓桌。大佛的耳朵洞都可以裝下兩個人，眼睛的下眼皮兒哪里都可以橫躺兩名成年男子。站在九曲棧道上，大佛能看見的風(fēng)景，我們也可以看到，大佛在這里看了一千多年，景色震得很不錯!
樂山大佛的肩寬28米，可以并排坐下五、六十個人呢!大佛的手指長8米，看到它，我想到了《西游記》中無盡大的如來佛的手掌，的確很相似哦，它們都那么大。這雙手可以抓到所有的犯罪分子，普渡他們成為善良的人。
大佛得腳背寬約8米，可以圍坐下一百多個人，光是一個腳趾甲蓋就可以坐下七、八個人呢!我心想:要是我能擁有這么一雙腳，我一定可以走遍天下。
樂山大佛氣魄雄偉，是世界上最大的古代石刻坐佛。我喜歡樂山大佛。
初三寫景作文600字左右篇2
早就聽聞樂山大佛雄偉壯觀，氣勢如宏了。今日，我們帶著無限的期望來到了這個神圣的佛家圣地。
一進大門，一股濕氣撲面而來，我只感甚為涼爽，還有點冰冷剌骨，與外面火爐般的天氣形成了鮮明對比。我時不時東張西望，周圍攻的巖石已長滿了鮮綠的苔蘚，用手摸了摸，再聞一聞，好似還有一股清香。接著，我們便來到了一個稍微空曠的廳里，正前方的墻上刻著一個鮮紅的“佛”字，湊近一看，還是蘇軾寫的呢!我還沒吃驚完，一只強有力的手已把我從人群里拽了出來。“好看的還在后面呢絨”爸爸望著我，一臉的興奮。步行數(shù)十步，豁然開朗，人山人海，竟然有如此眾多的游客幕名而來，都依次在排隊下山去看著名的樂山大佛像。我一看這情形，著急了，照這樣下去，何時才排到我們啊!爸媽過來安慰并教育我要有耐性，看了看這盤曲的“長龍”，無奈而又興奮
啊，自由了，我們終于從“龍”中解脫了出來，來到了險峻的棧道，這時的我被面前高達70米多高的巨大佛像所吸引和震撼了。只見它眼神柔和，表情肅穆，雙手搭在腳上，非常端重，凝望三江。我看著、看著、驚呆了，感慨我們古代能工巧匠們付出了不知多少心血和汗水，造就了如此宏偉巧奪天工的大佛神像，給后人類留下了巨大的財富，樂山大佛已經(jīng)成為世界文化與自然遺產(chǎn)……想著想著走了神，一腳踏空，險些摔下去。當(dāng)來到佛像腳下時，我還意猶未盡，想再走一次棧道，父母還在凝望著佛像，導(dǎo)游走過來，說是該帶我們?nèi)ミM午餐了，哦!已經(jīng)是下午3點多了，現(xiàn)在才想起我們還未吃午飯，忽然覺得早已饑餓轆轆了。在享用了美味的特色菜之后，我們來到了一座橋前，橋身呈圓弧形，不過早已舊了?？邕^橋面來到對面的山腳下，看著蜿蜒的上山梯步，我有些放棄的念頭，的確，我的腳也早已酸了。“繼續(xù)?”爸爸點了點頭，我們又出發(fā)了。
來到烏龍寺，望著下面的大江大河，大家相繼感慨……
遠離了樂山，遠離了大佛，但我知道:佛永存我心!
初三寫景作文600字左右篇3
快樂的暑假到來了，媽媽決定帶我去四川樂山大佛玩，樂山大佛可壯觀了!
樂山大佛坐落在四川省樂山市峨眉山東麓的棲鸞峰旁，那里風(fēng)景如畫。一顆顆大樹整齊的排好隊，給人們帶路;一朵朵花兒在陽光的照耀下閃爍，如同天上的星星一般;一只只蝴蝶翩翩起舞，猶如仙女在跳舞;一陣陣微風(fēng)吹來，為這美景又增添了淡淡詩意。
漫步在樂山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形態(tài)各異的假山，一個個精美絕倫的銅像、石像等……都令人陶醉。
樂山真是個佛教文化的圣地。半山中有一個宏偉壯觀的寺廟“凌云寺”。里面擺滿里精心雕刻的一座座佛像;一個個形狀不一的香柱。還有與眾不同的佛教文化，隨處可見。
樂山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神態(tài)，色彩鮮明的衣著，好似一個彌勒佛。我和媽媽走下去看，顯得我們十分渺小。這是，媽媽告訴我說:“樂山大佛有非常巧妙的排水系統(tǒng)。樂山大佛的兩耳和頭顱后面，具有一套設(shè)計巧妙，隱而不見的排水系統(tǒng)，對保護大佛起到了重要的作用。”我又望了望樂山大佛，心想:“樂山大佛有著巧妙的排水系統(tǒng)，那還會不會有什么巧妙的機關(guān)呢?還是自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!”
樂山還有一座塔，名叫“靈寶塔”又稱“凌云塔”。共有13層，每一層都掛滿“鈴鐺”，宏偉而又高大，像一個巨人站在那里守護著樂山。
看，樂山大佛是多么美麗，這次游記使我看到了我國古代勞動人民藝術(shù)的結(jié)晶，古代人民可真?zhèn)ゴ蟀?
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