5年級場景作文
素質(zhì)教育要求每個學(xué)生在小學(xué)時期都養(yǎng)成一定的語文素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)生活中的美景，將其利用語文學(xué)科的實踐性投注于筆端是學(xué)生在場景作文習(xí)作中的基本要求。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于5年級場景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
5年級場景作文篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個不懂事的孩子長大為一個四年級的小學(xué)生了。不只是我，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。
隨著我市經(jīng)濟的發(fā)展，家鄉(xiāng)變得越來越美了。其中，變化最大的是民主路了。民主路是我市的中心街道，過去，這條街叫瀝清路，由于人多車多，路面已經(jīng)坑坑洼洼。每逢雨天，街道就積滿了水，汽車駛過，泥水飛濺。晴天，車輛經(jīng)過，塵土飛揚，呼吸嗆鼻子。街道兩旁的商店參差不齊，屋頂上全是破破爛爛的瓦片。
現(xiàn)在，在政府的重視下，已經(jīng)把民主路重新修建，修成了一條現(xiàn)代化的步行街。街道的地面鋪上了美麗的大理石磚，平整光滑，非常美觀。街道中間，每隔一定的距離，就有形狀不同的花壇，花壇里種著各種各樣的花草，花壇里種的最多的是菊花，菊花粉得像霞，白得像雪，黃得像金……非常美麗，把街道裝飾得更加美麗動人。街道兩旁的商店，門面進行統(tǒng)一的裝修，建筑風(fēng)格獨特，古色古香，美麗極了。
每當(dāng)夜幕降臨的時候，街道兩旁的玉蘭花燈放出燦爛的光芒，把街道照得如同白晝，人們從四面八方聚集到這里來，逛街、購物，真是熱鬧非凡。
現(xiàn)在的民主路，是我們市最美麗、最繁華的一條大街。我希望它明天變得更加美麗、更加繁榮富強。
5年級場景作文篇2
以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥?，F(xiàn)在，是用水泥鋪成的柏油馬路，現(xiàn)在的柏油馬路可以六輛大卡車并排行駛。
那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣格外清新，是一個可愛的地方。
在路邊，小草的旁邊種著許許多多的花：茉莉花、菊花、夜來香等等。其中最美麗的就是夜來香。夜來香的葉子翠綠欲滴，形狀像愛心桃似的，不仔細看，還以為葉子破了洞呢!夜來香剛長出來的花骨朵兒，樣子像小花生似的，十分可愛!黃色的小花漸漸展開了笑臉。風(fēng)姑娘用她那輕飄的衣袖拂過，夜來香們擺動著柔軟的身軀，隨風(fēng)舞動，是那么美麗，是那么自然啊!
這時，我不禁要感嘆道家鄉(xiāng)的春天，春光明媚，春色無邊，萬紫千紅，美不勝收。
向河里望去，河水清澈見底，還可以看見許多螃蟹在水里爬行呢。水面上有一排大石頭，這是通向?qū)γ娌藞@的必經(jīng)之路，菜園里有著辣椒，茄子，南瓜……田野上還有菜花，每到春天下起春雨，菜花們便手拉著手兒一起吮吸著春雨，開得更艷了，這時農(nóng)民伯伯一定高興得眉開眼笑。
還有以前的黑白電視機已經(jīng)變成彩電的了;鄉(xiāng)下人穿的衣服已經(jīng)變的跟城里人穿的沒有什么兩樣了，非常時髦!
現(xiàn)在的鄉(xiāng)下已經(jīng)有了翻天覆地的變化。
5年級場景作文篇3
現(xiàn)在，我們生活在大城市中，可我們的家鄉(xiāng)卻還在農(nóng)村。但是，生活條件已經(jīng)要比以前好很多了。
以前聽大人說，家家都會承包土地，每天都忙得不可開交，6歲的孩子就要做飯，5歲孩子在下面幫忙燒火，全家人都要干活。孩子上高中的時候，一家人一個月的生活費也就幾十塊錢。生活條件十分艱苦。當(dāng)時連瓦房都很少有，幾乎都是草房，那后果可想而知，收拾得再好、再干凈，也是碰哪哪是灰，碰哪都是冷冰冰的。當(dāng)時的路，高低不平的全泥土，非常的不好走。每天早上吃點窩頭和咸菜，就那么湊活著吃?？山駮r不同往日，我們農(nóng)村都住上了樓房，以前吃水果都得別人送，現(xiàn)在都可以送別人了。農(nóng)村人手里都不緊了，賺錢都賺得多了，生活也不苦了。
每人家里都養(yǎng)著不同的牲畜。都種著不同種類的蔬菜，根本不用擔(dān)心家里的經(jīng)濟問題。每天都有閑暇時光，坐在屋里吃塊糕點，看會電視，睡會覺。享受著天倫之樂?，F(xiàn)在的孩子吃好的，穿好的，不用擔(dān)心任何問題，但還不好好學(xué)習(xí)，身在福中不知福。有著優(yōu)越的生活條件，卻不知道怎么樣去好好珍惜。
同學(xué)們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，今天的家鄉(xiāng)環(huán)境已經(jīng)大大改觀了，我們一定要掌握本領(lǐng)，將來為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻綿薄之力，使我們的家鄉(xiāng)越來越美!
5年級場景作文相關(guān)文章：
5.寫景五年級的作文