關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生
生命不僅可愛(ài)，生命還是是可敬的。有種草，人們稱(chēng)它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個(gè)地方，任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí)，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生1
珍愛(ài)生命，就是在屈指可數(shù)的有限時(shí)間里不斷開(kāi)拓，盡情地去創(chuàng)造。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的天性就是不斷地創(chuàng)造和開(kāi)拓，就像春蠶不得不吐絲，小鳥(niǎo)不得不清唱枝頭一樣?！庇辛藙?chuàng)造，才會(huì)有物質(zhì)的新積累，幸福的新資源;有了創(chuàng)造，愛(ài)情的基石才會(huì)更牢固，家庭的港灣才會(huì)更溫暖。正如杏林子說(shuō)的：“雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們獲得更為充實(shí)，更為光彩有力，卻在于我們自己的掌握?！眲?chuàng)造是生命的源泉，創(chuàng)造讓我們的生命散發(fā)出璀璨光芒!珍愛(ài)生命，就是要快樂(lè)。在憂愁中度日，人會(huì)日漸衰老，生命就不會(huì)有意義。凡事要看到好的一面，西塞羅說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！币舱裎业淖毅懸粯樱骸翱鞓?lè)，就是生活的基石。”生活，就是要充滿(mǎn)陽(yáng)光!
珍愛(ài)生命，就該珍愛(ài)家庭。家庭是孕育我們生命的'搖籃，那里有創(chuàng)造了我們生命奇跡、哺育了我們健康成長(zhǎng)的父母親那里的一切都是我們珍愛(ài)的對(duì)象。
珍愛(ài)生命，也應(yīng)該珍愛(ài)寶貴的友情。如果說(shuō)創(chuàng)造是生命的源泉，家庭是生命的港灣，那么友情則是生命的動(dòng)力。擁有了友情，我們的快樂(lè)便有人共享;擁有了友情，我們的憂愁便有人分擔(dān);擁有了友情，你再受了委屈時(shí)，他們是你的傾訴對(duì)象;在你快樂(lè)時(shí)，他們是你的忠實(shí)的聽(tīng)眾沒(méi)有友情，我們的創(chuàng)造天性就會(huì)缺乏動(dòng)力;沒(méi)有友情，我們渴望溝通的心靈就會(huì)干涸;沒(méi)有友情，我們健康的生命就會(huì)留有缺憾
珍愛(ài)生命，就是在有限的生命中發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值;珍愛(ài)生命，就是每天都擁有一個(gè)快樂(lè)的心情，一個(gè)美好的心態(tài);珍愛(ài)生命，就是珍愛(ài)我們的家庭，讓疲憊的心靈在愛(ài)的港灣里得以休息;珍愛(ài)生命，就是珍愛(ài)屬于自己的那份永遠(yuǎn)的友情;珍愛(ài)生命.
關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生2
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象訓(xùn)是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每于個(gè)生命的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命的珍貴就在于它不可能重復(fù)，生命的河流不會(huì)復(fù)回，每個(gè)人生命都是有限的，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽(yáng)，又如那秋日的菊花，天空如果沒(méi)有了朝霞，將會(huì)是多么單調(diào)，世界如果沒(méi)有了太陽(yáng)，將會(huì)是多么黑暗，秋天如果沒(méi)有了菊花，將會(huì)多么毫無(wú)生機(jī)。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會(huì)破碎，再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”可見(jiàn)，生命是多么的珍貴和神奇呀!
四季常青的松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個(gè)個(gè)生命，它們是在展露生命的風(fēng)采，是在謳歌生命的神奇力量。因?yàn)樗鼈円屪约旱纳鞴猱惒?，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無(wú)限的光輝，雖然它們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但它們懂得如何讓自己獨(dú)一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨(dú)一無(wú)二的使命!
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會(huì)意義，因?yàn)槲覀儚男〉酱笫窃谏鐣?huì)和親人的關(guān)懷下成長(zhǎng)，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，像雄鷹一樣搏擊藍(lán)天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧!因?yàn)椋且磺腥松母镜拙€，呵護(hù)生命吧!因?yàn)樗悄敲吹恼滟F而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧!因?yàn)樗鼤?huì)讓你體會(huì)到人生的價(jià)值!
關(guān)注生命安全，讓我們一起努力!
關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生3
世上什么東西最脆弱?我認(rèn)為是生命，生命是易碎的玻璃?！吧倍嗝词煜び謧ゴ蟮囊粋€(gè)詞語(yǔ)，它既帶給我們歡樂(lè)和幸福，又給我們帶來(lái)悲痛與沉重。當(dāng)媽媽生下一個(gè)“小機(jī)靈鬼”時(shí)，全家便沉浸在歡喜和笑聲中，都為一個(gè)生命的到來(lái)而感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
爺爺奶奶會(huì)樂(lè)開(kāi)懷地說(shuō)：“我有寶貝孫女了!”爸爸媽媽自豪地說(shuō)：“我們?yōu)槿烁改噶?”叔叔姑姑們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ПА拔覀冇H愛(ài)的小侄女”。然而，人生有許許多多的意外，這個(gè)時(shí)候，生命變得非常脆弱。死神伏在陰暗的角落，不時(shí)地向人類(lèi)進(jìn)行偷襲。
你不知道它會(huì)出現(xiàn)何時(shí)何地，不知道它會(huì)以怎樣的面目出現(xiàn)，但它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的悲痛。汶川地震，那么多同胞的生命被一掃而盡。校車(chē)事故，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈就這樣平白無(wú)故地走了。無(wú)辜女孩小悅悅，被兩輛車(chē)無(wú)情地奪去了還未綻放的生命。
看到這些新聞，我忍不住要痛首疾呼：上天啊!你怎么能這么殘忍，忍心掐斷一枝枝的“鮮花”?你為什么那么絕情，忍心讓他們的親朋好友悲痛欲絕?你怎么能這樣無(wú)視生命，隨意地降下災(zāi)難于人類(lèi)!生命脆弱，所以顯得更珍貴。但我們卻有一種錯(cuò)覺(jué)：我們的日子還很長(zhǎng)?？墒钦l(shuí)能保證人生不會(huì)發(fā)生意外呢?上天總喜歡拿認(rèn)得生命開(kāi)玩笑。人在浩瀚的宇宙中，知識(shí)一種渺小的生物，或許只是上天取樂(lè)的棋子，一個(gè)不經(jīng)意或者不開(kāi)心，就讓人意外地結(jié)束一生。
生命太脆弱，就如同易碎的玻璃，稍稍一碰，它便破裂一地。讓我們珍惜自己的生命，珍惜我們的父母，珍惜身邊的朋友，珍惜我們的學(xué)習(xí)和生活，珍惜我們所過(guò)的每一分每一秒吧!
關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生4
生命是個(gè)永恒的話題。它如一只小船，在茫茫的滄海中破浪前進(jìn);它如一棵小草，在暴風(fēng)雨中昂起高貴的頭顱;它如一只小鳥(niǎo)，在夢(mèng)想的藍(lán)天中任意翱翔。生命是如此的婀娜多姿。
生命是唯一的。在茫茫的宇宙上，只有它的存在世界才如此多嬌;只有它的存在地球才精彩紛呈;也只有它的存在，自然才會(huì)露出甜甜的微笑;也只有它的存在，世界間才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。有的人也許會(huì)在探索生命的道路中迷茫，但只要我們始終深信不疑，就會(huì)有一扇門(mén)像我們打開(kāi)，它或許不是我們想要的那扇，但它終會(huì)是一扇有益之門(mén)。我們只有不放棄，拿起夢(mèng)想的剪刀，去剪碎心中的網(wǎng)，才能沖出迷茫。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)!
生命的道路是艱難而心酸的。它是長(zhǎng)跑，不是短跑，不到最后終點(diǎn)的那一刻，不知道誰(shuí)會(huì)贏。也許在遙遠(yuǎn)的路途中會(huì)遭遇一些坎坷，有的人就會(huì)因此而停下了腳步，但堅(jiān)持到最后的人就是勝利者，以后的人生也許在這一刻定格。每一份希望都掌握在自己的手中，對(duì)于初二學(xué)習(xí)的重要階段，我們只有在這一階段做到堅(jiān)持成功的大門(mén)才會(huì)向我們敞開(kāi)。只有這樣，我們的生命才會(huì)得到升華。
人人都擁有寶貴的生命，但生命的價(jià)值卻又截然不同。有的輕于鴻毛，有的重于泰山，至于我們鴻毛還是泰山，只有我們自己把握。然而，有的人卻是可悲的，沒(méi)有堅(jiān)持到生命最終的那一刻就離開(kāi)了。就這樣，生命永遠(yuǎn)的、永遠(yuǎn)的失去了。生命也是一切的搖籃和基礎(chǔ)，我們要珍愛(ài)它，只有這樣，生命的價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
生命如一首歌，輕輕地、輕輕地在我們的耳邊吟唱因?yàn)樽蛱斓氖?，才?huì)有今天的夢(mèng)想，因?yàn)榻裉斓膲?mèng)想，才會(huì)有明天的現(xiàn)實(shí)。最后，讓我們唱出生命的贊歌，歌頌這可歌可泣的生命!
關(guān)愛(ài)生命作文小學(xué)生5
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒(méi)別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢?
在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋里都隱藏著生命。打開(kāi)一張張報(bào)紙：大自然的災(zāi)害，難治的絕癥，暴虐，車(chē)禍和謀殺，滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。
生命是那么不珍貴嗎?為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對(duì)并把它克服呢?我相信霍金爺爺大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)，他是一位偉大的科學(xué)家，他面對(duì)著疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但他卻更努力用心地去研究科學(xué)，在自已有生之年來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
記得在前幾年，某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李某是一個(gè)內(nèi)向的小孩，幾乎沒(méi)有朋友，個(gè)性孤獨(dú)，放假期間，父母說(shuō)要帶他去旅游，但在去的那天，卻因?yàn)榕R時(shí)有事而不去。他便失望傷心，認(rèn)為父母不愛(ài)他，就覺(jué)得活著也沒(méi)意思，就準(zhǔn)備去跳樓，幸好他家的鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí)，打了110并把他救了下來(lái)，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學(xué)生因?yàn)楦呖际?，在學(xué)校樓頂上跳了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)搶救無(wú)效死亡，多好一名學(xué)生呀!就因?yàn)橐粌煞侄x擇死亡，就因?yàn)檫@一點(diǎn)的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎?
我們應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們要讓有限的生命發(fā)揮出對(duì)人們有無(wú)限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命;不要跟自己的生命過(guò)不去;不要把自己的生命當(dāng)作兒戲來(lái)開(kāi)玩笑。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來(lái)共同呵護(hù)吧!
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