發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字
在四季中，我最喜歡秋季。我為什么喜歡秋季呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字1
夏天的炎熱令人厭煩，可悄悄地，秋姑娘踏著輕盈的步伐向著我們走來(lái)。她穿過(guò)草地、跨過(guò)公園，最后來(lái)到我們的學(xué)校，把自己美麗的身軀展示給我們看……
你瞧，一踏進(jìn)校門，兩旁的大樹(shù)仿佛要迫不及待地脫掉穿了很久的襯衫，套上了一身金黃金黃的長(zhǎng)裙。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把身上的“鈴鐺”弄得直響。花兒經(jīng)受了春和夏的洗禮，也漸漸垂下了那綻放已久的腦袋。
秋風(fēng)姑娘輕輕一吹，將果樹(shù)上的果子吹醒了。有的果子張開(kāi)了朦朧的眼睛；有的果子坐直了身子，與別的果子比美；有的果子在樹(shù)上咧開(kāi)了嘴朝我們笑，仿佛在說(shuō)：“孩子們，你們好??！”這一切真美麗。
那黃昏更是美麗。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去；成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，那紅紫紅紫的彩云，那泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的、甜甜的紅暈……
秋天是一個(gè)溫柔的姑娘，她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn)，給大地披上白紗。
你瞧。那湛藍(lán)的天空中旭日像醉漢的面孔漲得通紅地從樹(shù)后出現(xiàn)了。它的光輝照耀著大地，給人們帶來(lái)了一絲溫暖。
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，秋天將大地堵上了一層金子。秋之色是暖的黃，如金穗、如高粱……
秋，給大自然增添了一份新的色彩，創(chuàng)造出一片新的天地。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字2
秋天就像是一個(gè)小姑娘，它邁著輕快的步伐，正向我們的校園走來(lái)呢！
剛進(jìn)校門，便看見(jiàn)無(wú)患子筆直地立在操場(chǎng)旁，此刻雖然現(xiàn)在是秋天，但是午后的陽(yáng)光卻依然很強(qiáng)烈，一些上完體育課的同學(xué)，正站在無(wú)患子的樹(shù)蔭下，享受著這一刻的陰涼。此刻，無(wú)患子的樹(shù)葉是青黃相接的，過(guò)不了幾天，等樹(shù)葉全部變黃了，微風(fēng)輕拂，滿天飛舞的黃葉更是帶來(lái)秋天的氣息。
無(wú)患子樹(shù)的右側(cè)，是一座孔子像，孔子像后面生長(zhǎng)著一大片一大片我叫不出名字的花朵，這些花朵并不大，如同康乃馨一樣小巧玲瓏，但是顏色卻是豐富多彩，有的像是桃花一樣的粉紅色，有的和太陽(yáng)一樣紅得鮮艷，有的像熟透了的桔子一樣是橙色的，這一片耀眼的色彩是多么吸引眼球的一片風(fēng)景。
當(dāng)然，我最喜歡的是那一株株被譽(yù)為“活化石”的銀杏樹(shù)了，銀杏樹(shù)還有一種名稱叫白果。這些銀杏樹(shù)長(zhǎng)得很高，一株株直立著，有幾棵樹(shù)上還有鳥(niǎo)窩，好像連鳥(niǎo)都認(rèn)為在這里安家很安全。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉小小的，大約有手掌的四分之一那么大，形狀像蒲扇，如今還不算深秋，有些樹(shù)葉還是全綠色，有些是里面綠色外邊逐漸變成黃色，還有一些已經(jīng)全部變成了金黃色，在陽(yáng)光的照射下，真是明亮耀眼。
這就是我們的校園，只是隨便走一走，美麗之處就是目不暇接，令人流連。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字3
人人都說(shuō)，西湖是人間天堂，可我覺(jué)得，家鄉(xiāng)的云龍湖比西湖更秀美。
“又是一年芳草綠，春風(fēng)十里杏花香”，春天，云龍湖邊十里杏花簇成了花的海洋；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天，南湖的荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立?！扒Ю锉?，萬(wàn)里雪飄”，冬天，云龍湖銀松雪柳，一片冰雕玉琢的世界，而我最愛(ài)的，還是云龍湖的秋天。
秋高氣爽，泛舟湖上。舉目遠(yuǎn)眺，東岸的云龍山蒼翠秀麗，連綿起伏。岸邊，秋意正濃：秋風(fēng)給銀杏披上了金黃的外衣，銀杏葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；秋風(fēng)染紅了楓葉，火紅的楓葉燦若煙霞；秋風(fēng)吹落了梧桐，梧桐葉隨風(fēng)飛舞，像一只只輕盈的蝴蝶；秋風(fēng)吹皺了湖水，湖水波光粼粼；秋風(fēng)吹來(lái)了陣陣漁歌，漁歌悅耳動(dòng)聽(tīng)。
日色漸晚，湖面浮起一層水霧，遠(yuǎn)處的蘇公塔、解憂橋、鯊魚(yú)島都變得十分朦朧，湖光山色之中讓人仿佛置身仙境。漸漸地，夜幕降臨，兩岸的華燈次第亮了起來(lái)，映照得湖面浮光躍金，流光溢彩。夜色下的云龍湖比白天安靜許多，側(cè)耳傾聽(tīng)，能聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，能聽(tīng)到湖水輕輕拍打岸邊，能聽(tīng)到遠(yuǎn)處水鳥(niǎo)在呼朋引伴，漫步湖邊，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人頓感心曠神怡。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天的云龍湖真是一個(gè)色彩絢麗，風(fēng)景秀美的人間仙境啊！
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字4
遠(yuǎn)離了蟬兒的喧鬧，沒(méi)有了烈日的烘烤，夏天已在不經(jīng)意間退去，秋天已邁著輕靈的步伐款款而來(lái)。漫步在校園間，觀察著四周的景色，發(fā)現(xiàn)校園經(jīng)過(guò)秋的點(diǎn)綴，別有一番風(fēng)味。
秋天的校園，很美。
常走的那條古色生香的小道，現(xiàn)已早已換了一番模樣。它早已鋪著一條紅黃色的‘地毯’鑲嵌在校園間。道兩旁那兩串紅色的小燈籠，此時(shí)也顯得萬(wàn)分可愛(ài)，笑嘻嘻地望著這金色的校園。此時(shí)，一片葉子落到我的頭上，抬頭向上看，原來(lái)天上正在上演著一場(chǎng)壯麗的“蝴蝶雨”——這是風(fēng)兒在搗亂。
秋天的校園，很美。
校園里的秋天并不是寂靜的，相反，它是喧鬧的。天空中，不時(shí)有成群的大雁飛去，或是‘人’字形，或是‘一’字形，團(tuán)結(jié)一致，向南飛去，還不忘時(shí)時(shí)鳴叫幾聲來(lái)提醒同伴不要掉隊(duì)。這就好似在地上玩耍的我們，放飛自我，嬉笑聲不斷。這是秋天校園的樂(lè)章。
秋天的校園，很美。
閉上眼，覺(jué)得有些涼意，但相比田野里的秋天，校園的秋天是狂烈的，是熱情的。每天凌晨起來(lái)做操時(shí)，同學(xué)們不畏嚴(yán)寒堅(jiān)持早起做操，堅(jiān)持讀書(shū)；每天回宿舍仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜仍不肯去睡的同學(xué)。靠得又何嘗不是那如火般的毅力？秋天，是個(gè)有溫度的季節(jié)。
秋天的校園，很美！它埋葬著我們的理想見(jiàn)證了我們的努力，蘊(yùn)含了無(wú)比美麗的畫(huà)面與聲音，它代表著——我們的青春。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文500字5
不知不覺(jué)中，炎熱和干燥消失不見(jiàn)，校園迎來(lái)了秋天。
早上是寒涼的，同學(xué)們還是早早從被窩爬起來(lái)迎接新的一天。進(jìn)班后齊刷刷地坐好，使出全身的勁背書(shū)，鏗鏘的聲音回蕩在校園，叫醒了太陽(yáng)公公，它從天空的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，直到把晨光灑在同學(xué)們的身上。
下課后，我們喜歡漫步在校園那棵課梧桐樹(shù)下。她穿著一身金黃色的衣服，衣服上還有流動(dòng)的葉子點(diǎn)綴，在秋風(fēng)的輝映下翩翩起舞。操場(chǎng)，是同學(xué)們常去的地方，大課間時(shí)最享受的便是圍著操場(chǎng)跑幾圈，邊跑邊仰望白楊樹(shù)的高大挺拔。
校園的一角也是吸引同學(xué)們駐足的地方。幾顆枇杷樹(shù)下有一泓月牙泉，里面養(yǎng)了七八條金魚(yú)。它們有時(shí)旁若無(wú)人地待在水底，更多時(shí)候是歡快地游來(lái)游去，和同學(xué)們逗樂(lè)。我們不是和魚(yú)兒一樣嗎？正在無(wú)邊的學(xué)海里暢游。
同學(xué)們最喜歡的就是享受陽(yáng)光的沐浴。瞧，萬(wàn)卷亭里正坐著兩名同學(xué)，一邊接受陽(yáng)光溫柔的撫摸，一邊嗅著花草的芬芳，一邊談著理想聊著愿望。
中午了，同學(xué)們飛奔似地沖向餐廳，井然有序地排起長(zhǎng)龍。那飯前的迫不及待，吃飯的喜笑顏開(kāi)，飯后的心滿意足，令旁觀者都忍不住想吃上一口。
下午，學(xué)校雖然有一點(diǎn)涼氣，但是，那天邊的黃昏卻似一幅油彩畫(huà)，有紅的，橙的，黃的，藍(lán)的……
夜晚放學(xué)，同學(xué)們進(jìn)入宿舍安靜的睡覺(jué)，在靜謐的秋的懷抱中做著美夢(mèng)……
這便是我們秋天的校園，我愛(ài)秋天的校園。
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