五年級(jí)的作文

在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

我的妹妹長(zhǎng)得很瘦，腦袋圓滾滾的，還不滿兩周歲，別以為她一點(diǎn)兒也沒(méi)有“攻擊性”告訴你吧，她可是一個(gè)十足的“煩人精”。

打從她來(lái)我家那天起，“厄運(yùn)”也就隨之而來(lái)，晚上那一陣陣啼哭聲，就是這位：“煩人精”發(fā)出的“河?xùn)|獅吼”，即使把門關(guān)上，也擋不住這凄慘的哭聲，攪得我寢食難安。都快變成“熊貓”了。

這還不是最慘的，最慘的是那天晚上，奶奶生病了，媽媽帶奶奶和這位“煩人精”火速趕到醫(yī)院，把我一個(gè)人拋在家里。我早早地上床睡覺(jué)，就要睡著之時(shí)，一聲響亮地啼哭，劃破了夜空的沉寂，原來(lái)媽媽帶著“煩人精”回來(lái)了。我一個(gè)激靈從床上跳了起來(lái)，走進(jìn)客廳，才發(fā)現(xiàn)這位大名鼎鼎的“煩人精”又開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”了。這次，她可謂暴發(fā)了，比平時(shí)提高了一百八十分貝，此時(shí)已是晚上10點(diǎn)多鐘，樓道里死一樣的沉寂，被她這么一攪。就連對(duì)門的鄰居也來(lái)敲門。媽媽也被“煩人精”攪得頭昏腦漲，好不容易把她哄睡著，又得去接正在打吊針的奶奶。而這期間，我一直沒(méi)睡著，心里總是惦記著“煩人精”會(huì)不會(huì)卷土重來(lái)。謝天謝地，她睡著后，就沒(méi)有醒來(lái)，這場(chǎng)“聲災(zāi)”也逐漸平息。

說(shuō)到她的“攻擊性”。她就不再是“煩人精”，而是一個(gè)十足的“忍者”。當(dāng)我們靠進(jìn)她的時(shí)候，這位“忍者”的手就會(huì)悄悄向你的大腿移動(dòng)，在那一瞬間來(lái)一個(gè)“龍爪手”，你的腿上立刻出現(xiàn)一道刺眼的抓痕，在你放聲大叫之時(shí)，她便高興得手舞足蹈，慶祝自己的“計(jì)劃”成功。

另外，她還會(huì)“掠奪術(shù)”，一看見(jiàn)好吃的東西，她便會(huì)對(duì)你軟硬兼施，要么就求求你給她留一口，令你很矛盾，要么就一把奪走，讓你干瞪眼，總之，最終的結(jié)果是你要與她分享。

瞧瞧，這位有著“煩人精血統(tǒng)”和“忍者氣質(zhì)”的妹妹又屁顛屁顛找我玩了，不和你說(shuō)了，拜拜。

五年級(jí)的作文 篇2

我們這一班，是一群活潑又可愛(ài)的小天使；我們這一班，是一群努力不懈的好孩子；我們這一班，是聰明機(jī)警的小精靈；我們這一班是調(diào)皮好動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員；總而言之，我們班有時(shí)乖巧，有時(shí)頑皮，不過(guò)我們還是群不折不扣的好孩子！

當(dāng)然，在一個(gè)班級(jí)里頭，總是會(huì)有幾位風(fēng)云人物，請(qǐng)讓我為大家一一介紹。本班的班長(zhǎng)名叫林思賢，他是個(gè)既嚴(yán)肅又快樂(lè)的人，只要他站在講臺(tái)上，原本吵鬧不堪的教室，頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲；不過(guò)，他只要一下了臺(tái)，立刻像換了個(gè)人似的，幽默風(fēng)趣的本性完全展現(xiàn)，每天都快快樂(lè)樂(lè)的呢！再來(lái)是本班鼎鼎大名的“子彈列車”——曾于軒，只要是有關(guān)跑步的比賽，絕對(duì)少不了他的份，而他每次總是能不負(fù)眾望的奪得佳績(jī)，可說(shuō)是百戰(zhàn)百勝。而我們班的開(kāi)心果――也就是可愛(ài)的小翔，雖然 他的心智年齡就和我們不太一樣，無(wú)法好好表達(dá)自己，可是他十分用心，寫(xiě)的功課可是和大家一模一樣喔！而我們大家也都很喜歡他，經(jīng)常協(xié)助他、照顧他，我相信 小翔一定和我們一樣，在班上過(guò)得很開(kāi)心。最后，我要介紹的是功課一級(jí)棒的蔡佳蕓，她不僅品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，更是直笛校隊(duì)的高手，和我相同的是：我們都是黃老師不可或缺的超級(jí)小幫手哩！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)校就如同是我的第二個(gè)家，顧名思義，老師宛如媽媽一般，對(duì)我們總是抱著包容的心；五年十五班的所有同學(xué)也就等于是我的兄弟姐妹，所以我們大家相處在一起的時(shí)光，幾乎每天都是快樂(lè)的。同學(xué)之間是體諒的心，老師和我們之 間是關(guān)懷的心，教室里因?yàn)橛羞@兩種心態(tài)，趕走了原本悲傷的心，換來(lái)的是什么？換來(lái)的是一張張笑容滿面的臉！因此，不管是下課還是上課，現(xiàn)在的五年十五班， 教室里，是永無(wú)止盡的歡笑。

再過(guò)兩年，我們要告別小學(xué)，要告別這個(gè)班級(jí)，相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì)不 舍，但我相信：回憶一定是甜蜜的！對(duì)我而言，兩年的時(shí)間并不長(zhǎng)，就只是短短的一秒鐘，稍縱即逝?！拔迥晔灏唷笔菍W(xué)校為我們?nèi)〉拿?，而我們班的班名?“小太陽(yáng)的微笑”，在此，愿藍(lán)藍(lán)的天空中，永遠(yuǎn)高掛三十三位沉醉在幸福之中的小太陽(yáng)！

五年級(jí)的作文 篇3

在生活中，難免會(huì)有些波瀾，瞧，今天我就遭遇了一回。

一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)在馬天陽(yáng)桌子周圍，有許多人在交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。我也沒(méi)在意，回到位置上繼續(xù)收拾書(shū)包。我看到坐在我前面的人從人群中擠了出來(lái)，我想：估計(jì)是有什么大事，那么多人都在，趕緊去問(wèn)問(wèn)吧。我走上前去，疑惑地問(wèn)：“趙秋晨，發(fā)生什么事情了，怎么那么多人圍在那兒啊。”“你呀，死定了！死定了！”趙秋晨似是為我悲哀，“你經(jīng)常欺負(fù)馬天陽(yáng)，馬天陽(yáng)告訴了他媽媽，他媽媽寫(xiě)了一封信給你，他們要把那封信給老師看，呦呦，你死定了……”我抓耳撓腮，一頭霧水，也搞不清楚事情的原委。

早讀課上，英語(yǔ)老師眉飛色舞、激昂地講著課文。但我臉上卻布滿了陰霾，滿肚子的苦水沒(méi)有人知道，此時(shí)的我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊。明明就是馬天陽(yáng)先來(lái)惹我的，我才動(dòng)手，他那卑鄙小人，居然直說(shuō)我的哪里哪里不好，卻不自己反省反省，真是個(gè)壞蛋！小人……！

下課后，天空中突然間陰云密布，云很低，很低，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。倏地，我感覺(jué)有一種不祥的預(yù)感開(kāi)始在我的全身遍布……

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我的心都快到嗓子眼了。怎么辦？怎么辦？老師肯定會(huì)狠狠責(zé)罰我的，啊……

“嗒……嗒……”

這該死的腳步聲，能不能輕點(diǎn)。果不其然，張老師平常都是滿面春風(fēng)的、和藹可親的，如今，張老師卻一臉嚴(yán)肅，眉頭緊鎖?？吹竭@樣的狀況，我的心毛毛的。不出我所料，該發(fā)生的還是發(fā)生了?！皬堮颍镜胶竺嫒?！”我挪動(dòng)著灌滿鉛球的腳，一步一步的、極不情愿的走到了后面去?！敖裉?，我們本該上作文課的，但由于發(fā)生了一件事，所以今天要終止，而是上一節(jié)‘生活課’?！蔽倚南耄豪蠋熆隙ㄊ钦f(shuō)我的事情?！皳?jù)了解，昨天馬天陽(yáng)向他媽媽訴說(shuō)了在學(xué)校里的事，他說(shuō)：“張覃彬打他，罵他，扔他本子，同學(xué)們，看見(jiàn)的人舉手。”

“我……我”

“我也是，我也看見(jiàn)了”

“我我我！”

隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)如雨后春筍般冒出來(lái)的手，我對(duì)馬天陽(yáng)的仇恨也越來(lái)越深。我攥緊了拳頭，手里汗津津的。假如現(xiàn)在給我把刀，我連殺他的心都有了！我努力抑制著心中如黃河滾滾波濤洶涌澎湃的情緒。不一會(huì)兒，我的視線越來(lái)越模糊……淚水如決堤的洪水般涌了出來(lái)，“嗒嗒嗒”的掉在地上。一會(huì)兒，就已然成了一個(gè)“淚人”。

正當(dāng)我淚流滿面，感到回天無(wú)力之時(shí)，一個(gè)平日里我最討厭的人——周心怡站了起來(lái)，對(duì)老師講了事情的來(lái)龍去脈，“其實(shí)不全是張覃彬的錯(cuò)，因?yàn)槭邱R天陽(yáng)先招惹他，然后他才回打回去的。有時(shí)候他扔馬天陽(yáng)的本子，是因?yàn)轳R天陽(yáng)總是在張覃彬?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候煩他，他才會(huì)這樣干?！币?？怎么在關(guān)鍵時(shí)候，還是她“挽救”了我?！芭?，原來(lái)是這樣——”張老師故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，“那就是說(shuō)，也不全是張覃彬的錯(cuò)嘍。周心怡做了公平公正的判斷，也算是為張覃彬出了一口氣?！贝藭r(shí)，我心中的那場(chǎng)雨停了，黑云邊上鑲著白云，陽(yáng)光終于透出來(lái)了，我也露出了久違的笑容?，F(xiàn)在，我突然覺(jué)得周心怡不是那么的像我心中的她那么壞了。下課了，我主動(dòng)提出道歉，他也想讓我們倆和好，我們又重新恢復(fù)了友誼。

就這樣，一場(chǎng)“風(fēng)波”就這樣的化解了。

生活中，難免會(huì)有些波瀾，但只要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)和好，什么問(wèn)題都能夠迎刃而解。

五年級(jí)的作文 篇4

大家好，我是小主人陳莊鍵家的一只大公雞，在雞群里被稱“大嗓門”，我的生活充滿各種傳奇，現(xiàn)在就讓我為你慢慢道來(lái)。

我呀，是個(gè)高富帥，紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，可帥啦！不過(guò)讓眾雞羨慕的，是我那翹的老高的尾巴，顏色各異，稍微聳一聳，就能把母雞“雷”倒了！而我那“大嗓門”的稱號(hào)嘛，來(lái)源于我的嗓子，我的音域廣闊嘹亮，是純正的男高音。每天，我很早起床，起床后的第一件事，就是踱步走上那根木柱子，看著太陽(yáng)慢慢升起，開(kāi)始打鳴。由此，我就不知不覺(jué)地當(dāng)上了雞群里的“雞一號(hào)”。

我現(xiàn)在已經(jīng)有自己的家庭了，至于這個(gè)家庭是怎么成立的，嘿嘿，還真像人們喜歡說(shuō)的那樣——簡(jiǎn)直是個(gè)傳奇！

幾年前的一天，我看見(jiàn)一只名為“小虎”的公雞正面紅耳赤地從雞圈外跑回來(lái)，我問(wèn)他去了哪兒，他說(shuō)去尋找愛(ài)情了，我羨慕極了，決定走出去，說(shuō)不定還能當(dāng)爸爸呢！

于是，第二天一早，我還沒(méi)打鳴就出去了。

我昂頭挺胸地走了出去，細(xì)細(xì)的眼神不放過(guò)任何一只母雞。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)急促喊“救命”的聲音。我立馬跑了過(guò)去，看到一只母雞正被一只狐貍欺凌。天啊，光天化日之下居然敢在我眼前欺負(fù)婦女？我?jiàn)^不顧身地朝狐貍的頭暴啄了一頓，狐貍見(jiàn)勢(shì)不妙，逃之夭夭。

當(dāng)我回頭看那母雞時(shí)，天??！她那身材，真是美若雞仙啊，我一時(shí)看呆了。

“那個(gè)，謝謝你??！”母雞不好意思地說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”我一緊張把“不用謝”說(shuō)成“沒(méi)關(guān)系”了。

母雞聽(tīng)了以后，笑嘻嘻地走了。剩下我像根柱子似的呆呆地杵在原地。

從此，我們就開(kāi)始談戀愛(ài)了。不久，我們有了一群小雞仔，家里變得熱鬧起來(lái)了……

現(xiàn)在，我和我的親人們幸福地生活在主人陳莊鍵的家，隨時(shí)歡迎你來(lái)做客哦。

五年級(jí)的作文 篇5

冬天，像一只大白虎，它咆哮著、撕咬著，簾卷在大地之上。白茫茫的大地襯托著藍(lán)藍(lán)的天。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

我徘徊在過(guò)道之間，等老師來(lái)給我上課可老師遲遲不來(lái)，身體單薄的我被寒風(fēng)吹得狼狽不堪，連聲叫冷。閑著也是閑著，讓我看看花園里可憐的幾株植物，它們也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，難道沒(méi)有能征服它的嗎？

“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”走著走著，我聞到了一陣梅香，我加快腳步，眼前的一幕使我訝議。正如王安石《詠梅》中所說(shuō)，梅花昂首傲立在寒風(fēng)中。孟子曰:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行彿亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”寒冷單調(diào)的冬天里，我看到了一絲生機(jī)，看到了希望，我仿佛聞到了春天的氣息，春天正對(duì)著我們微笑。

自古英雄多磨難，“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，如果沒(méi)有浪濤的無(wú)畏擊打暗礁，又哪來(lái)韌如磐石的嶙峋峭壁，如果沒(méi)有無(wú)畏無(wú)懼，敢于攀登的人，迄今又會(huì)有誰(shuí)能登上世界最高峰，如果沒(méi)有荊棘的道路，人世的險(xiǎn)惡，又哪來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新的明珠，又怎的梅花撲鼻香？

只有經(jīng)歷千錘萬(wàn)鑿的磨煉，才能鍛造出奇跡的力量。歷史記錄著，人們總結(jié)著，你我創(chuàng)造著……

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，這一瞬間，你笑了，你為戰(zhàn)勝挫折而笑，你的笑那么美麗，那么使人溫暖……

五年級(jí)的作文 篇6

茫茫天地之間，只要我們用心去觀察、體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在。

潔白的雪花漫天飛舞，釋放著無(wú)情的氣息。我窩在沙發(fā)上，兩只手牢牢地?fù)碇謱?，眼睛緊緊地盯著電視屏幕。

“舒妍，快出來(lái)……”母親似乎帶著些許不安，嗓門比平常高了幾分?！案墒裁窗?？”我極不耐煩地應(yīng)付道，依舊目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，“等會(huì)兒再說(shuō)?！?/p>

“快點(diǎn)兒，你爸……你爸可能出事兒了！母親急促的聲音再次傳來(lái)?！班?，出事兒了?！蔽覞M不在乎地應(yīng)了一句，隨即，便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“你說(shuō)什么？我爸怎么了？”慌張以最快的速度侵入心中每一個(gè)角落，我一下子覺(jué)得手腳冰涼。

“有人打電話說(shuō)，看到一個(gè)四十多歲的男人醉倒在小區(qū)外邊的路上了，挺像你爸的，你快去看看！”

抱著一絲僥幸，邁出最大的步子，沖入大雪之中。“撲通”，我滑倒在地，陣陣疼痛從膝蓋傳來(lái)，刺激著我的每一根神經(jīng)。

喧鬧聲頓時(shí)消失，靜的可怕。不顧一切我再次起身，繼續(xù)往前搜尋……

忽然之間，我看到了感人的一幕：一個(gè)二十歲左右的女孩和她的母親，扶著那位醉倒的父親，一步一步，艱難前行。

我舒了一口氣，幸虧不是爸爸，但我同樣感動(dòng)，瞬間覺(jué)得他就像是我的爸爸。

雪，似乎不再冰冷，它帶著一種神秘的力量，散發(fā)出無(wú)窮的魅力……世界的每一個(gè)角落，都存在著愛(ài)，永恒的愛(ài)似乎沒(méi)有邊際。

五年級(jí)的作文 篇7

看到“502膠”的字眼，你們一定想粘性很強(qiáng)的膠水吧！NO！NO！這502膠不是膠水，而是我的表弟梁夢(mèng)野。梁夢(mèng)野住在杭州，只有春節(jié)時(shí)才回老家住幾天。他個(gè)子不高，五歲了才到我的腋窩。嘴小小的，紅紅的，像一個(gè)小櫻桃，鼻子小小的，像用紙粘上去的。

眼睛也小小的，單眼皮，黑眼珠小小的，像兩顆黑豆。一有壞主意，黑眼珠就像狐貍一樣滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，短頭發(fā)一根根向上豎著，整個(gè)人活脫脫一“小魯迅"。梁夢(mèng)野超級(jí)粘人。在外公家的時(shí)候，我坐在椅子上津津有味地玩著《我的大哥叫劉備》的游戲。我?guī)е业摹败婈?duì)”沖鋒陷陣，正在緊急關(guān)頭，突然，有什么在刺著我的臉，癢癢的。我飛快地瞥了一眼，一個(gè)黑黑的小腦袋！夢(mèng)野的頭發(fā)正時(shí)不時(shí)地扎著我的臉。我心里一陣煩，往左邊挪了一點(diǎn)點(diǎn)，避開(kāi)他繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

咦，怎么臉上熱熱的，像呼吸噴在臉上？怎么肩膀上沉沉的？我扭頭一看，原來(lái)梁夢(mèng)野的下巴正放在我的肩膀上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的平板呢？我火了，一抖肩膀，大聲吼：“你到底煩不煩？你自己有平板干嗎老粘著我！”我用力推了他一把，他紅著眼圈跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，夢(mèng)野又挨著我坐。這個(gè)“502膠”真煩！我關(guān)上平板，去打人打羽毛球了?？墒?，大家都嫌我球技爛，不肯跟我打，連狗都懶得理我。我垂頭喪氣地坐在門坎上?！敖憬?，我跟你打羽毛球好嗎？”夢(mèng)野手里拿著羽毛球拍，一臉期待地說(shuō)。哎呀，他的球技更爛，我才不想跟他打呢！我丟下球拍去床上看書(shū)了。

沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，夢(mèng)野也拿著一本書(shū)來(lái)了……我的天?。　?02”的粘性真強(qiáng)?。‖F(xiàn)在“502膠”已經(jīng)云杭州了，不知道下次回來(lái)他會(huì)不會(huì)粘著我。

五年級(jí)的作文 篇8

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶人的情操，可以使人懂得更多的道理，讓我們獲得許多知識(shí)。

有一次，我在《意林》上看到了一本書(shū)的節(jié)選，我只讀了一個(gè)自然段，就被吸引進(jìn)去了，看完一個(gè)章節(jié)后，我更想得到這本書(shū)了。于是，我每天對(duì)媽媽軟磨硬泡，整天在媽媽面前絮絮叨叨，終于有一天媽媽同意給我買這本書(shū)了，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了，可是這本書(shū)只有網(wǎng)上才能買得到，我只好心焦地等待這本書(shū)的到來(lái)。

從買了以后，我天天心里都惦記著這本書(shū)，每天放學(xué)后第一件事就是問(wèn)它有沒(méi)有到。一個(gè)星期后，快遞終于到了，我在車上就迫不及待地拆開(kāi)了包裝，開(kāi)始讀起來(lái)。因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太好看了，我冒著暈車的風(fēng)險(xiǎn)，不顧發(fā)脹的頭腦，一直看到家。

回到家后，我顧不上寫(xiě)作業(yè)，一直看。突然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，嚇得趕緊把它藏起來(lái)，假裝在寫(xiě)作業(yè)。但這樣下去也不行啊，于是我忍著“餓”寫(xiě)完了作業(yè)，便再一次爭(zhēng)分奪秒地讀了起來(lái)。晚上，媽媽催促我睡覺(jué)，我答應(yīng)了。媽媽一走，我又拿起這本書(shū)，一直看到11點(diǎn)才睡覺(jué)。

我愛(ài)讀書(shū)，它可以讓我擁有更豐富的想象力，也能讓我懂得一些知識(shí)。書(shū)，就是我最好的伙伴。

五年級(jí)的作文 篇9

星期六上午，好不容易做完作業(yè)，我伸了個(gè)懶腰，正想到窗前透透氣，就聽(tīng)到一陣嬉戲聲。趕緊掀開(kāi)窗簾一看，呦！樓下三五成群，好不熱鬧！ 我怎能按捺得住自己呢？ 三步一蹦，五步一跳便到了樓下。

凌健眼尖，看到我，招手叫我過(guò)去。只聽(tīng)他說(shuō)：“難得今天天氣這么好，有單車的跟我來(lái)！”是比賽？我趕忙跑回地下室，推出了單車，跟著凌健來(lái)到了林業(yè)局辦公樓前的大花壇。我約摸一算，這繞花壇一圈足有60米吧，騎一圈應(yīng)該要20秒鐘左右。不過(guò)，我對(duì)自己的車技還是挺自負(fù)的，心想：隨你怎么來(lái)，還怕你不成？

“我們來(lái)一個(gè)自行車比賽，怎么樣？5圈定勝負(fù)，大家到起跑線來(lái)?！绷杞」话l(fā)話了。“開(kāi)始！”只聽(tīng)裁判一聲令下， 包括我在內(nèi)的四個(gè)人都“嗖”地一聲“飛”出了起跑線！我一邊用力地蹬著踏板，一邊在心里盤(pán)算著：“5圈”？不多也不少，我得保存體力，先別太急，循序漸進(jìn)，最后才可以一鼓作氣，“一馬平川”。一圈過(guò)去了，我慢慢加起“油”來(lái)。兩圈過(guò)去了，我從第四名前進(jìn)到第三名了。第三圈，我猶如餓了幾天的猛虎見(jiàn)到了獵物一般，開(kāi)始對(duì)凌健、鐘彥輝緊追不舍。距離近了……又近了！五米，四米，三米……

激動(dòng)人心的最后一圈到了！我瞬間爆發(fā)，加大“油門”，把身子壓得更低了，兩手抓得更緊了，耳邊只能聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲，眼里只能看到水泥地，以百米沖刺的速度往前沖，眨眼間追上了鐘彥輝。我正待“超車”， 沒(méi)想他仍然后勁很足，像只從山澗竄出的兔子，一下便竄到了我前面——第一名被他搶去了！

真是不比不知道，一比嚇一跳！紙上談兵太不保險(xiǎn)啦！

五年級(jí)的作文 篇10

上林湖沒(méi)有西湖那么華麗；沒(méi)有大海那么深；沒(méi)有長(zhǎng)江那么長(zhǎng)；但是，上林湖那么吸引人。

上林湖清澈見(jiàn)底、碧波濤濤，在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，使人流連忘返。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起了層層波紋。湖水是那樣清，可見(jiàn)湖底魚(yú)蝦嬉戲；又是那樣綠，綠得像是被他的“好伙伴”——栲栳山上的花草樹(shù)木沾染過(guò)似的。有上林湖就絕對(duì)不能少越窯遺址，這里出產(chǎn)的瓷器不僅受到了國(guó)人的青睞，還遠(yuǎn)銷菲律賓、朝鮮等亞洲地區(qū)。越窯遺址旁有一塊由陶瓷片覆蓋著的土地，這原本是放置廢次品的地方，可這些次品也十分精美，如果把一個(gè)真品和次品混在一起，還真得用專家來(lái)分辨呢！每到夏日，裝載著楊梅的船只和乘著游客的快艇像比賽似的在寧?kù)o而又美麗的上林湖面上飛馳。

一到秋末冬初，上林湖就增添了幾分沉靜，不動(dòng)聲色地為自己披上美麗的白紗裝，這時(shí)整個(gè)上林湖都若隱若現(xiàn)，像一個(gè)羞澀的可愛(ài)小姑娘。

環(huán)繞在上林湖四周的幾座青山，好像一位位綠衣天使守護(hù)著青翠秀美的上林湖。

調(diào)皮的她們還把上林湖當(dāng)做鏡子，來(lái)晃其他人的眼。過(guò)了一會(huì)兒，她們又手拉手跳起舞來(lái)，蒙蒙細(xì)雨也來(lái)為她們伴奏。

如果把整個(gè)慈溪比做一幅大畫(huà)家筆下的畫(huà)，那上林湖無(wú)疑是最亮麗的一筆。