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五年級的作文

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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

我的童年是美好的、有趣的,也是天真的。我就和大家來講件童年趣事吧。

記得在我上幼兒園的時候,十分臭美,特別喜歡穿媽媽的高跟鞋。那天下午,媽媽去超市買水果了,媽媽讓我一個人在家玩。哈哈!我又有機(jī)會穿媽媽的高跟鞋了!來到鞋柜旁,打開柜門,哇!那么多好看的高跟鞋,紅的、藍(lán)的、黑的、白的、五彩繽紛。我挑中了媽媽平常不大穿的那雙藍(lán)色閃珠高跟鞋。我拿著鞋子小心地放到地上,我把腳放進(jìn)了高跟鞋中,鞋子可真大呀,我像穿著一雙小船。鞋跟可真高呀,像踩著高蹺,都快不能走路了。我拖著大鞋慢慢地走到了鏡子旁,看著鏡子里的我穿著高跟鞋的樣子,可真是美麗呀!我又穿上媽媽新給我買的公主裙,踩著高跟鞋,在客廳來回走,就好像真的變成了一位小公主。“噠噠噠……”我走著模特步,提著媽媽的小皮包,在家里繞了一圈又一圈,感覺自己又變成了一個大明星。

“啊……哎呦……”就在我最得意的時候,腳下一滑,摔倒了,把腳給扭了?!鞍。?,疼死我了!”我不禁大聲喊疼,眼淚都痛得流了下來。就在這時,聽見了鑰匙開門的聲音,我想立刻站起來,可是站不起來呀,一定要挨批了。媽媽看到我坐在地上連忙走了過來,問我怎么回事,我只好老實交代。媽媽輕輕摸著我的腳踝,笑著說:“傻孩子,下次別再穿我的高跟鞋了,聽到了沒?!蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。

我的童年有著一件件有趣、天真的傻事。我愛我的童年,充滿著快樂的童年。

五年級的作文 篇2

 在海洋的深處居住著一個異常龐大的動物,比你們平時住的房子還要大,那就是我們——鯨。

我是鯨中的一種,被人們稱為白鯨,大家可能認(rèn)為我們長著魚的身子便是魚了,這種想法是大錯特錯的。我其實是胎生動物。在遠(yuǎn)古時代我的祖先是和牛羊一樣在大陸上行走的動物。由于環(huán)境的變化,祖先的前肢慢慢的進(jìn)化成了魚鰭,后肢進(jìn)化成了魚尾,適應(yīng)了海洋的生活。

我們鯨有很多種類,而我,是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚家族里公認(rèn)智商最高的。我會發(fā)出幾百種聲音,如猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭泣聲、美妙的音樂聲……我們的叫聲很大,在幾百公里之外都能聽到。

我們屬于海豚科,我們幼鯨體長是1。5到1。6公尺,體重80多公斤,我長大成年后體長會是3至5公尺,體重是0。4到1。5噸。我們的頭較小,額頭向外隆走突出圓滑,嘴喙很短,唇線卻很寬,看起來是在笑,顯得十分可愛,我們的身體是白色的,顏色很淡,是很獨(dú)物的白。游動的速度很慢。

我們的同類大多生活在歐洲、美國、阿拉斯加和加拿大以北的海域中,并且我們很喜歡群居。

1535年當(dāng)法國探險家雅克。卡提爾發(fā)現(xiàn)圣勞倫斯河時,他的船隊受到我與我的同伴們的迎候。我們在水中跳著一個個美妙的舞蹈。唱著一首首歡快的悅曲。我們的歌聲悠揚(yáng)動聽,響徹百以外,其美妙悅耳的聲音令船上的隊員們驚嘆不已,他們便親切地送給我們一個美麗的稱呼——“海洋中的金絲雀”。我聽到了這個消息,高興極了。

雖然無們同類仍有十萬頭以上,但我們在過去的數(shù)量可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至那么多呀!這都是環(huán)境惡化和人類的捕殺惹得禍。人類的大量捕殺與環(huán)境的惡化令我們痛不欲生。

?。∪祟愇仪笄竽銈兎胚^我們吧!我們是多么可愛的一種海洋生物。每天自由自在的在大海中嬉戲是我們的夢想,而你們卻殘忍的將我們殺害……

五年級的作文 篇3

我有一個幸福的家。

我一生最令我感到自豪的是我有一個幸福得家,爸爸的嚴(yán)厲,媽媽的和藹,但這一切的種種都成就這一個美好的家庭,但是如果生活少了這些未了的話,那生活還有什么意義呢!我愛我的家。

我很幸福,因為我有一個溫馨的家庭,有爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,和那一些住在孤兒院的孩子們比起來簡直就是天壤之別。他們?nèi)鄙倭烁笎酆湍笎?,而我卻整天被濃濃的父愛和母愛包圍著。記得那一年炎熱的暑假,半夜里我忽然感覺肚子里有一股氣在翻騰,害的我睡都睡不著,總想吐,過了一會兒,我把當(dāng)天晚上吃的東西吐了出來。那臟東西出現(xiàn)在我眼前,害的我更想吐,爸爸二話不說拿走了我身上蓋的小毯子,然后把我抱下床放在沙發(fā)上,媽媽拿來另一條小毯子,然后給我端了杯熱水讓我喝,接著焦急地問:“悅悅,好些了嗎?來喝些熱水,這樣會好些的。”喝了一些熱水以后,爸爸又給我拿來一些藥讓我吃,我吃了一些藥后就睡了。到了第二天夜里,媽媽見我總在床上滾來滾去的摸了一下我的額頭發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒,急忙叫爸爸拿來一件外衣給我披上后抱著我跑下樓,爸爸到前面去叫了一輛的,媽媽抱著我上了車。不一會到了醫(yī)院,我靜靜地躺在床上打點(diǎn)滴,媽媽握著我冰冷的手一整夜寸步不離地守在我床邊,我臉色蒼白,心跳得很快,但我的手部在冰冷了。那一刻,我感受到的是母愛的偉大父愛深沉博大。

如果母愛是一杯甜蜜的糖水,那么父愛就是一杯香醇的咖啡;如果母愛是奔流不息的小溪,那么父愛就是博大寬廣的大海。母愛是細(xì)膩甜蜜的,父愛是深沉博大的。

我愛我的家!

五年級的作文 篇4

說到讀書,也許會有人搖頭:“讀書真苦??!”是的,讀書是一件并不輕松的事情,它需要動腦、用心,是要有毅力??晌矣X得讀書充滿樂趣,因為書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類智慧的源泉。讀一本好收,就如同與一位朋友談心。

從小時候起,我就與書結(jié)下了不解之緣。小時候,每天晚上睡覺時,總要媽媽給我講故事。當(dāng)媽媽讀到幽默風(fēng)趣的地方,我會哈哈大笑;讀到傷心的時候,我會為主人公不幸的遭遇而淚如雨下?,F(xiàn)在,我每天都會利用學(xué)習(xí)之余看書讀報,保證一到兩小時的閱讀時間。就這樣,我積累的詞匯豐富了,寫作文不用發(fā)愁了,老師也說我的作文進(jìn)步了。書是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,也像一位真誠的朋友,和我面對面交談,讓我不再有煩惱。

讀書不僅讓我獲得了知識,還讓我懂得了如何克服困難。

記得有一次,我在學(xué)自行車時,只要媽媽扶著我,我就能騎得很好,媽媽一放手,我就覺得腳和手不聽使喚了,便從自行車上摔了下來。腿上青一塊,紫一塊的。當(dāng)我想放棄時,想起了海倫·凱勒。她天生既聾又啞又盲,但她取得了極不平凡的成就。努力學(xué)會了讀書和說話,還會說英語、法語等多種語言。海倫·凱勒將她的一生奉獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再看看我自己,唉,真的是自愧不如!每次遇到困難時,我就想起了海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的精神。

讀書使我變得自信,我愛讀書!

五年級的作文 篇5

我的爸爸和媽媽是很關(guān)心我的人,特別是生病時更能體會得到。

那天晚上,我頭暈?zāi)X脹,渾身發(fā)熱,還不時打著噴嚏,翻來覆去睡不著,別提多難受了。我大叫起來:“爸爸!媽媽!受不了了,我頭暈。”爸爸和媽媽聽了連忙跑了過來,爸爸拿來體溫計,讓我量體溫。過了一會,爸爸取出了體溫計,認(rèn)真地看了一下,心急的大叫:“發(fā)高燒了!”我也心急地想:這可不行啊!我還要上學(xué)呢,我要讓燒盡快地退下去。爸爸和媽媽不管外面很冷,披上衣服,帶著我,沖向醫(yī)院。醫(yī)生給我開了幾個藥,回到家,吃了藥,也不見好轉(zhuǎn)。媽媽去冰箱里拿了一塊冰,敷在我頭上,我感受到頭上涼涼的,媽媽用手扶著冰塊,不讓它掉下去,媽媽的手被冰塊捂得冰涼,可她還是堅定地扶著,這是為了我的病快點(diǎn)好起來。爸爸去拿了一些白酒,給我刮痧,爸爸用力地刮著,爸爸他手酸了,可他還在不停地刮著。我雖然痛得哇哇大叫,但我知道這是在幫我退燒,經(jīng)過爸爸媽媽的努力,我的燒終于退下去了。這可惡的病毒,把我弄得十分難受,又把爸媽折騰地一夜未眠,我對病毒恨之入骨。

這就是關(guān)愛我的爸爸媽媽,他們對我的溫情時時溫暖著我,讓我幸??鞓?

五年級的作文 篇6

那是很小的一片竹林,可以說也算不上什么“林”。只有那么幾十株粗壯而挺拔的竹子,長長的,綠濾的,使人不得不抬著頭看。而這些綠竹仿佛不愿讓你抬著頭看,深深地低下了它那堅細(xì)的頭。

其實我并沒有在那竹林里呆上多長時間,只是我童年的時候,常在外婆家玩而嬉戲于那竹林之中。在那個時候,我只感到自己是最快樂的,而那竹林又在默默地對我微笑,不時地發(fā)出“沙沙”聲,令人悅耳,令人沉醉。

我那時很調(diào)皮,常喜歡約上幾個伙伴在竹林中燒火。即使有幾次被父親發(fā)現(xiàn),罵得耳紅,可我仍“不知趣”,一如既往地,不知不覺地約上我的“同志”去干“舊活”。之后,我們有經(jīng)驗了,知道只要不要煙子升上去,大人是不會察覺的。于是我們制定了一項“精密”的計劃——為搭起的灶多蓋一些土。誰知道這不但沒有奏效,還弄得我們一把鼻涕一把淚的——終于仍被破罵了一頓。

在我的記憶中,仿佛那片竹林一年四季都是綠的。從來都是綠得油亮,那么招人喜愛。春季,那破筍而出的新竹,是那么的生意盎然,讓人歡悅。夏季,竹林中的蟲兒便多了。我?guī)Я吮匾摹肮ぞ摺保ジ梢豁棥稗Z轟烈烈”的“大事”——抓蟬。冬季似乎不知不覺便來了,看那倔強(qiáng)的竹林在暴風(fēng)驟雨中,忍受著深痛的折磨,依然挺立著。我不是覺得有些傷心了。

五年級的作文 篇7

教過我的老師有很多,比如:幽默風(fēng)趣的朱老師,認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡老師……當(dāng)然,令我最喜愛的老師莫過于親切和藹的班主任陳老師了!

陳老師是三年級進(jìn)入我們班的。她第一時間留給我的映像是親切,敬畏,寬容……她有一頭烏黑的長發(fā),黃黃的皮膚里,顯得非常淡雅。小小的眼睛,笑時只有一條縫。那是多么親切?。?/p>

我認(rèn)為她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫作文時,我們班的人有的人不會寫,雖然老師口上是沒有教同學(xué)怎么寫。如果交了,那不是害我們班的人嗎?所以我最喜愛的老師,老師在同學(xué)們的作文本上做評語,然后就大家怎么寫。呵!老師就是這么的關(guān)心我們。

陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當(dāng)上課時,只要同學(xué)們在說話,不聽講,只要經(jīng)過陳老師的眼睛一掃,立刻變得聽聽話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級是,曾經(jīng)我還是一個非常靦腆的女孩。上課時,我從來不會主動地舉手發(fā)言,但是有一節(jié)語文課上,老師提出的問題并不復(fù)雜。當(dāng)時我很想舉手,但是想著要面對著這么多的同學(xué)的面回答,確實令我滿臉赤紅。這時,我無意間碰到了老師的眼神,好像鼓舞我要站起來回答。我想:如果回答錯誤了,那多不好意思啊……剛想著,只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來,并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時,突然想起了老師的掌聲,是那么的嘹亮,令我的心情又放松了許多。從那以后,我都積極回答問題了。

陳老師的語言仿佛是春風(fēng),輕輕吹過我的心田,滋潤了我的身體。她那動聽的歌聲,輕柔的語言,有如那細(xì)細(xì)春雨,灑過我的脈搏,讓我覺得上語文課是一種享福!

老師,您像親,呵護(hù)我們成長;老師,您像春風(fēng),滋潤我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長大后還會記得她那輕柔的聲音,彤彤有神的目光……

五年級的作文 篇8

她,是上帝派來的使者,如陽光般,溫暖我心。

——題記

她,每天下課都會找同學(xué)們聊天,談些八卦。雖然,性格開朗,成績不錯,只是,比較矮而已。

她,長長的、有些褐色的半卷發(fā),在刺眼的陽光下顯得非常美麗,單邊的細(xì)劉海,讓人感覺很有學(xué)生風(fēng)格。水靈靈的大眼睛,似大大的葡萄,望著她的眼睛,似乎會被她施魔法,讓人離不開她的視線;公主粉的櫻色小嘴唇,讓人見了就想多看幾眼,說話的時候,粉絲的唇瓣一張一合,似乎有著什么奇特的事情要說出來,顯得特別可愛。

她,總是在我傷心的時侯安慰我,跟我講笑話。一次,陽光灑在教室里,溫暖籠罩著我的身體。英語老師走了進(jìn)來,宣布說:“我們來報一下上次的考試成績!”我瞬間平靜下來,心跳突然加速,我感覺有一股熱流沖上腦袋,頓時變得昏昏沉沉。

“毛揚(yáng)帆,87分?!庇⒄Z老師像是用了洪荒之力的樣子。

我的臉?biāo)查g黑了下來,試卷也發(fā)了下來,那猩紅而耀眼的紅叉叉像釘子一樣一枚枚戳入了我脆弱的心窩窩。我埋頭趴進(jìn)了手臂里,小聲地抽泣。

她,緩緩地向我走來,腳步很輕捷,一只暖暖的小手搭在我的肩膀上,熱量傳進(jìn)了我的身體,我慢慢地抬起了頭,對上了她那清澈的眼睛,她摸了摸我的頭,似乎在對我說:“別傷心了,我們一起加油,你一定會進(jìn)步的!”

我怔了怔,也用雙手抱住了她,她嬌小的身體才到我的肩膀上,我感覺她的目光,就像陰霾過后的一道陽光透過云層,射進(jìn)我的心田,我的那抑郁的心思,“嘩啦”一下晾曬在太陽底下釋然了。

她的每一個眼神,明亮又友善,雖然不言不語,卻讓人難以忘記。

這是屬于我的一份感動……

五年級的作文 篇9

噓!小聲點(diǎn),你們要是讀出聲的話,我肯定會和那暴力的干弟弟——楊孟頻大戰(zhàn)一場的。

楊孟頻是我的干弟弟,也是我的好朋友。他的眼睛非常有神,好象從他的眼睛里能看出他在想什么。他身材很苗條,不,不,不,應(yīng)該是骨瘦如柴,骨頭都可以用來當(dāng)琴鍵。他笑起來的時候満嘴蛀牙,很丑,但是又很可愛,因為有兩個小酒窩。

說他是一個很暴力的人,我是有證據(jù)的。安靜,安靜,請聽我說:先說電腦,他很喜歡玩暴力的游戲。例如:動漫明星大戰(zhàn)斗、武林英雄、雙刃英雄......還有經(jīng)常沒事找事,喜歡打打殺殺,比劃比劃。聽說他跑那么快是因為打了人經(jīng)常逃跑練出來的。哈哈,嚇一跳吧!以后別惹他。

雖然他很暴力,但是他很大方,他很大方是因為他很喜歡分享東西給其他人,平常在學(xué)校的時候,他買了點(diǎn)東西,就和同車的男生一起分享,有時候也會利用“暴力”去幫助別人,有一次,一個三年級的男生打一個一年級的小弟弟,他生氣地說:“趕快去阻止”,就這樣,他把三年級的人打了一次,他也知道自己做錯了,就主動去向老師認(rèn)錯,夠大方吧。

所以說他這個人很暴力,已經(jīng)無藥可救了。但是他的大方又讓我分享了不少好處,這就是我那既暴力又大方的干弟弟!

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