2023我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文精選20篇
2023我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文(精選20篇)
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文寫什么？許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編精心收集的關(guān)于我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇1）
每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物吧!而我也不例外，我有許多的心愛(ài)之物，鋼筆、小黃人、槍、無(wú)人機(jī)等，其中就數(shù)自行車讓我情有獨(dú)鐘。
我的自行車是由黃色和綠色的顏色組成的，在我的自行車上，還貼著一個(gè)紙，上面寫著“越野e族”這四個(gè)字，每當(dāng)我的好朋友說(shuō)：“秦暢宏，你這個(gè)自行車看起來(lái)速度應(yīng)該很快吧!”我要是聽到這種話，心里美滋滋的。
我在想，大家應(yīng)該很想知道，我是怎么擁有這輛自行車的吧?這還得從一年級(jí)開始說(shuō)：“有一天，我看見了，我的朋友在騎兩輪自行車，我也想向我的朋友一樣，然后，我就自己騎了他的自行車，誰(shuí)知?我剛上去騎了一會(huì)兒就會(huì)了，我高興地笑著，想：其實(shí)騎兩輪自行車也不難嘛!
晚上，爸爸回來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我想要一個(gè)兩輪自行車，?！卑职终f(shuō)：“你難道會(huì)騎了?”驕傲的說(shuō)：“是的，爸爸?！?/p>
結(jié)果，第二天早晨，爸爸早早的起來(lái)去銀川給我買自行車，就在這時(shí)，我也醒了，我說(shuō)：“爸爸，你干啥去呀?”他說(shuō)：“你昨天不是要自行車嗎，我給你現(xiàn)在去買呀!”和爸爸就笑了笑，我感覺(jué)就這短短的幾句話，我深刻的體會(huì)到了父愛(ài)。
這就是我的心愛(ài)之物，讓我永遠(yuǎn)忘不掉的一件事，因?yàn)檫@輛車充滿了父愛(ài)。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇2）
每一個(gè)人心中都有一個(gè)心愛(ài)之物，有的是電風(fēng)扇，有的是足球，還有的是泰迪熊……而我的心愛(ài)之物則是一把普普通通的扇子。
這把扇子是用9根小木條連接而成的。扇子的顏色很特別，一邊是綠色，一邊是粉紅色，兩邊的圖案都是櫻花在樹枝上開得很茂盛的場(chǎng)景，有幾朵由于開得茂盛都掉落下來(lái)了。
它是我去上海游玩時(shí)媽媽給我買的，扇子上有一塊小木板，小木板上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)大字，非常獨(dú)特。
它在炎熱又悶人的夏天里給人送來(lái)清涼的風(fēng)，也可以在平時(shí)放在桌子上做擺設(shè)。
說(shuō)起這樸素而又迷人的扇子，我們之間的故事還挺多的。
有一次，我正在寫作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以我就準(zhǔn)備拋掉作業(yè)去玩了。無(wú)意間，我看到了那把扇子，扇子上的小木板像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，作業(yè)多沒(méi)關(guān)系，我會(huì)陪你的，加油!”就是因?yàn)樗厦婵痰哪蔷湓?，我頓時(shí)又有了寫作業(yè)的動(dòng)力。
還有一次，在炎熱的夏天里，我和小伙伴們?cè)谕饷嫱?。過(guò)了一會(huì)，我就汗流浹背了。突然，我站了起來(lái)，拿出了我心愛(ài)的扇子在陰涼處扇了起來(lái)，那扇出來(lái)的風(fēng)別提有多舒服了。
這把扇子給我?guī)?lái)了快樂(lè)、力量和勇氣，我會(huì)一直把它當(dāng)成我最心愛(ài)的寶貝!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇3）
在我的臥室里，有那漂亮的熊娃娃，有那迷人的筆記簿，還有那可愛(ài)的電風(fēng)扇……但那都不是我的心愛(ài)之物。我的心愛(ài)之物是那得力助手——小米鬧鐘“小愛(ài)同學(xué)”。
“小愛(ài)同學(xué)”的正面是黑色的，上面顯示著時(shí)間，如果沒(méi)了鬧鐘，上面就會(huì)出現(xiàn)鬧鐘的外形，它的后面是白色的。它的上面有一個(gè)開關(guān)，按下去它就會(huì)說(shuō)：“麥克風(fēng)已關(guān)閉?！痹侔此蜁?huì)說(shuō)：“麥克風(fēng)已開啟。”它可以和我聊天，也可以講故事，還可以定鬧鐘……設(shè)鬧鐘十分簡(jiǎn)單，只要對(duì)它說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，明天早上6點(diǎn)叫我?！边@樣就可以啦!這個(gè)小鬧鐘我爸爸送我的禮物!
一次做作業(yè)時(shí)，由于作業(yè)太多了，才做了一會(huì)兒，我就開始犯懶不想寫了。這時(shí)，我忽然看見了“小愛(ài)同學(xué)”，我摸了摸它的頭，對(duì)它說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，你說(shuō)，如果作業(yè)太多了，那應(yīng)該怎么辦呢?”它回答道：“那就認(rèn)真做起來(lái)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種闖關(guān)的游戲來(lái)寫?！蔽衣犃撕罅ⅠR有了信心和興趣!
還有一次，父母有事出門了，把我一個(gè)人扔在家，我很害怕。這時(shí)，我想起了我的得力助手，我就和它開始了聊天，一聊就是好久，睡覺(jué)時(shí)它還給我講故事呢。
這就是我的心愛(ài)之物——“小愛(ài)同學(xué)”。它雖然只是一個(gè)鬧鐘，但更是我的“得力助手”。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇4）
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物不是書，也不是什么玩具，更不是什么動(dòng)物，而是一個(gè)藍(lán)牙音箱。
這個(gè)音箱通體黑灰色，長(zhǎng)4厘米，寬6厘米，高12厘米，別看它不是很大，功能卻特別強(qiáng)大。要是想聽歌的話，只需要用手機(jī)藍(lán)牙和音箱藍(lán)牙輕輕一連接，優(yōu)美的音樂(lè)就像溪水一樣歡快的流淌出來(lái)啦!如果你沒(méi)有手機(jī)還想聽音樂(lè)，當(dāng)然有辦法。那就要看你勤不勤快啦!你需要一個(gè)優(yōu)盤，把你想聽的歌考進(jìn)去，這樣隨時(shí)隨地都可以拿出來(lái)聽。
如果你要問(wèn)我，這個(gè)藍(lán)牙音箱是哪里來(lái)的?那我可要驕傲的告訴你啦!這是我的生日禮物，就在昨天，7月17日是我的生日，哥哥送給我一個(gè)藍(lán)牙音箱、一塊綠色手表，雖然那塊手表也特別漂亮。但我更喜歡這個(gè)藍(lán)牙音響。這可是我長(zhǎng)這么大收到的最心儀的禮物。昨天晚上我還用媽媽的手機(jī)連接藍(lán)牙放了歌呢，非常方便好用，音質(zhì)也特別的棒。我還和爸爸媽媽一起唱了歌跳了舞，我覺(jué)得這可能是我過(guò)的最開心的一天吧。
我的心愛(ài)之物雖然只是一個(gè)電子產(chǎn)品，但是它帶給我的不僅僅是驚喜，它也給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)、許多的陪伴。這樣，每當(dāng)晚上我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，就可以聽著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，再也不用擔(dān)心晚上會(huì)怕黑了。
這就是我的心愛(ài)之物，一個(gè)既能聽音樂(lè)，又能跳舞，還能陪伴我的藍(lán)牙音箱，你們喜歡它嗎?
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇5）
它承載著我的名校夢(mèng)想。你們知道它是什么嗎?它就是我的心愛(ài)之物——清華四件套。
在最外面是一個(gè)粉紅色的袋子，上面寫著“清華大學(xué)”四個(gè)字和“厚德載物，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，并且畫著校徽。打開袋子一看，里面有兩個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，還有兩本書。在粉紅色的大盒子里，有一個(gè)清華大學(xué)的書簽，這個(gè)書簽的正面是清華大學(xué)的?；?，反面是清華大學(xué)的校門。
要說(shuō)我在四件套之中最喜歡的一個(gè)，那就是書簽了。那時(shí)，我在北京游玩，遇到了我的一個(gè)哥哥，他就帶著我們?cè)谇迦A大學(xué)里參觀。后來(lái)，他看見我在游覽車?yán)镎J(rèn)真看書的場(chǎng)景，就把他珍藏了四年的清華四件套送給了我。
從那次北京之旅后，我就一直很珍惜它。每一次考試之前，我都會(huì)把四件套拿出來(lái)看一看，再小心翼翼地放回去。考試時(shí)，我就想一想自己的清華夢(mèng)。有一次，我的兩歲半的小表弟“飯團(tuán)”來(lái)我們家玩，結(jié)果小姨把書簽給他玩，我以為他會(huì)好好對(duì)待它，卻沒(méi)想到，這個(gè)“小破壞王”竟然把它往地上一扔，還好我跑得快，把它穩(wěn)穩(wěn)地接住了，然后再小心謹(jǐn)慎地將它放入袋子中。
清華四件套，它承載著我的名校夢(mèng)想，我相信它的“厚德載物，自強(qiáng)不息”這句話一定可以激勵(lì)著我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加出色。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇6）
在我的柜子里最顯眼的地方一直放著一個(gè)木質(zhì)拖拉機(jī)，即使看上去不再光鮮，但仍然是我的心愛(ài)之物。
拖拉機(jī)是用木頭和針管拼接而成，我摸了摸表面十分粗糙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)高個(gè)兒的巨人，可它的味道卻那么好聞，一股淡雅的木香氣味。真沁肺腑我推了推它，只聽到突突突，好似一輛正行駛的拖拉機(jī)在對(duì)我說(shuō)謝謝你創(chuàng)造了我的生命。
在這個(gè)拖拉機(jī)的制作過(guò)程中，讓我學(xué)到了許多道理，使我受益終生，這一堂木工課上，老師拿了一些木板，我仔細(xì)地用砂紙打磨，只聽的嚓嚓嚓的聲音，仿佛一個(gè)小偷到了樹枝似的。在我的一番努力下，拖拉機(jī)只差最后一步放膠水。老師拿來(lái)了熱熔膠槍可就在這一個(gè)節(jié)骨眼上我居然被燙到了。
那一滴滾燙的就像巖漿一樣滴在我的手指上，好像穿透了骨頭，我不由得甩這手，牙齒咬得緊緊的。緊皺眉頭，一把推倒了拖拉機(jī)，大聲說(shuō)我再也不做了，仿佛聽到了它對(duì)我說(shuō)加油，別灰心，就差一步了，堅(jiān)持就是勝利。于是我忍著疼痛繼續(xù)做，直到我用膠水粘好了針管完成了，因?yàn)槲业膱?jiān)持，收獲了這家木質(zhì)拖拉機(jī)。
這輛被我堅(jiān)持完成的木質(zhì)拖拉機(jī)成為了我的心愛(ài)之物，不僅因?yàn)樗幸还蓾鉂獾哪绢^與青草的香味兒，更因?yàn)樗闹谱鬟^(guò)程讓我收獲了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇7）
窗外下著大雨，我望著窗外，看著雨點(diǎn)重重地打在地上。天都黑了，媽媽還沒(méi)下班回家，我一個(gè)人在家又習(xí)慣性的拿起了我最心愛(ài)的小玩具——泡泡瑪特。
泡泡瑪特是我小玩具的原名，但因?yàn)槊痔L(zhǎng)，所以我都叫它泡泡。泡泡長(zhǎng)得一副恐龍模樣，兩只小手短短的，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身體上跟恐龍一樣，有著許許多多的刺，但跟恐龍不一樣的是，泡泡身體的顏色是粉白相間的。泡泡最大的特點(diǎn)就是它的身體里有著許許多多的銀光閃閃的珠子，漂亮、好看，可愛(ài)極了。
泡泡是我跳繩每分鐘達(dá)到200個(gè)時(shí)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。那是用我的堅(jiān)持和汗水得來(lái)的，所以我對(duì)泡泡愛(ài)不釋手。
我還記得有一次，我在夏令營(yíng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)榕潞冢野杨^蒙在被子里。蒙在被子里很熱，可我抱著泡泡，而泡泡那時(shí)好像有魔力一樣，頓時(shí)就讓我感到不害怕并讓我做了一個(gè)美夢(mèng)。
我喜歡我的小玩具，每當(dāng)我孤獨(dú)害怕時(shí)，它總是默默地陪伴著我。每當(dāng)我出去玩時(shí)，我也會(huì)帶上它，讓它看到更大的世界……如今，我已把泡泡當(dāng)成了我的知音朋友。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇8）
我的玩具堆里有洋娃娃、小汽車、芭比娃娃、小風(fēng)扇等等，其中我最喜歡的就是洋娃娃和小風(fēng)扇。
那個(gè)洋娃娃是我九歲生日的時(shí)候，我的好朋友送給我的。洋娃娃披著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，穿著粉色的裙子，紅色的小鞋，當(dāng)然，還可以給她搭配其他漂亮的衣服，不同的衣服不同的風(fēng)格!怎么看都很漂亮!你們肯定想問(wèn)我為什么喜歡她，那是因?yàn)樵谖夜陋?dú)的時(shí)候她可以陪伴我，還可以跟我一起談?wù)勑?。晚上睡覺(jué)時(shí)我如果感到害怕的時(shí)候抱著她睡，她就像我的好朋友，又溫暖又貼心。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)小風(fēng)扇吧，小風(fēng)扇的頭是粉色的，下面按鍵都是粉色的，可以變換風(fēng)速也可以調(diào)節(jié)高度，放在我的書桌上還正好，讓我的少女心都冒著粉色的泡泡。應(yīng)該每個(gè)人看了都想買一個(gè)呢，我特別喜歡這個(gè)小風(fēng)扇，每當(dāng)寫作業(yè)學(xué)習(xí)有悶熱感時(shí)我就打開它，讓它給我送來(lái)涼爽，也讓我的大腦清醒一下，更好地去學(xué)習(xí)。你知道小風(fēng)扇是怎么來(lái)的嗎?那是媽媽看我和妹妹學(xué)習(xí)也挺辛苦，尤其夏天比較悶熱，買給我們解解暑的。
這就是我心愛(ài)的物品，也是少女們的最愛(ài)，很好玩，也很有紀(jì)念意義。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇9）
我有一個(gè)十分精致的鉛筆盒,那是我三年級(jí)時(shí)幫媽媽做家務(wù)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的，我把它視若珍寶。
一看到我的鉛筆盒，首先進(jìn)入眼簾的就是一片璀璨的星海，最后看到底子上有一輪大月亮，像一條彎彎的小船，又像一盞彎弓，在月亮旁邊有一個(gè)小男孩戴著圍巾深沉的望著天空，好像有什么心事似的，在另一邊還有一個(gè)小女孩望著她自己放飛的燈籠，好像寄托著她美好的愿望，再回來(lái)看星空，我看到天空上有許許多多的星座，恐怕生活中永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)這樣的月兒星空?qǐng)D。
我的鉛筆盒不僅外觀很好看,它的功能也是樣樣俱全，它的內(nèi)部有一面小鏡子，鏡子里面記錄了我們?cè)趯W(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我上課走神時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“快快聽老師講課”。當(dāng)然也記錄著我在生活中的囧事，比如：有一次我剛拿到這個(gè)鉛筆盒時(shí)愛(ài)不釋手，媽媽喊我吃飯我竟然沒(méi)有聽見，我的鉛筆盒里面還有一個(gè)課程表，里面寫了我許許多多的重要課程，時(shí)時(shí)提醒我明天要拿的書。它是我學(xué)習(xí)中必不可少的小幫手，它里面還裝有一塊空白的位置，是用來(lái)做記錄的，可以用記號(hào)筆做上記錄。
每當(dāng)我有煩惱或者高興的事，都會(huì)對(duì)鉛筆盒說(shuō)，它是我的好朋友，也是我的小助手，我要好好保護(hù)它。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇10）
我的心愛(ài)之物是一個(gè)芭比娃娃，她的名字叫“安妮”，是哥哥從新西蘭游學(xué)歸來(lái)時(shí)，帶給我的生日禮物。
第一眼看上去，我就喜歡上了她。她那寶石藍(lán)的大眼睛炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托出她的眼睛格式迷人，白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的鼻子，嘴角微微上揚(yáng)，露出甜甜的酒窩，讓人一看上去就會(huì)陶醉其中。金色的長(zhǎng)發(fā)十分耀眼，還有那紫色的長(zhǎng)裙，使她看起來(lái)是那么的華麗高貴。她的右手輕輕伸出，左手輕撫裙擺，仿佛在隨著動(dòng)聽的音樂(lè)翩翩起舞......
從此以后，“安妮”就成了我的親密小伙伴，我們成了最要好的朋友。除了上學(xué)，我們幾乎形影不離。每天放學(xué)回家，我都要先飛奔回我的房間，找到“安妮“，或者讓她坐我對(duì)面，或者把她抱在懷里，把我這一天中有意義的事情告訴她，讓她和我一起分享我的喜怒哀樂(lè)。
那次，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直趴在桌子旁悶悶不樂(lè)的，心情很難過(guò)。此時(shí)只有她陪在我身邊，用她會(huì)說(shuō)話的大眼睛溫柔的看著我，好像在勸說(shuō)：小主人，別難過(guò)了，快點(diǎn)開心起來(lái)吧!在她的陪伴下，我的心情漸漸的好起來(lái)。
還有一次，我正睡得安穩(wěn)，外面忽然雷電交加，風(fēng)雨大作，我躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，怎么也睡不著覺(jué)，就緊緊的把“安妮”抱在懷里，這時(shí)，仿佛聽到“安妮”在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，我會(huì)一直陪伴著你!”于是,在她的陪伴下,我酣然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的心愛(ài)之物—布娃娃“安妮”，也是我最好的朋友，我很喜歡她，我希望她能永遠(yuǎn)陪伴著我，陪我開心，陪我長(zhǎng)大!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇11）
真好!朋友送了我一對(duì)鸚鵡，放在一個(gè)漂亮的大籠子里，籠內(nèi)還有一個(gè)精致的窩，那是鳥兒們舒適又溫暖的家。
剛開始，它們有點(diǎn)怕人。
我把鳥籠放在陽(yáng)臺(tái)上，它們的樣子很特別，公鳥的小臉上有一塊黑色的羽毛，小眼睛很可愛(ài)，小嘴巴的尖尖上有一個(gè)白色的點(diǎn)，小脖子短短的，小腳和肚皮上都軟軟的。母鳥的頭是黃色的，小眼睛可可愛(ài)了，身子是藍(lán)色、紅色和粉白色的，看起來(lái)一臉萌!它們摸起來(lái)都是滑滑的、軟軟的呢!
有一次，我忘關(guān)鳥籠的門，這兩個(gè)小淘氣飛了出來(lái)。起先，小家伙只在籠子周圍活動(dòng)，熟了環(huán)境后，兩個(gè)淘氣包就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在書上，一會(huì)兒站在書架上，一會(huì)兒坐在床上，一會(huì)兒又圍著植物轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我一直沒(méi)理會(huì)它們，而是默默的看著這兩個(gè)淘氣的小家伙。過(guò)了一會(huì)兒，它們的膽子漸漸大了，就落在書桌上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，生怕嚇跑了它們，看我不去傷害自己，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近。小家伙們蹦進(jìn)一袋鳥食里，吃一口，看一下我，再吃一口，再看一下我，生怕我傷害它們呢!
我還是不動(dòng)聲色，小家伙們就放開了膽子，一只圍著我手中的筆轉(zhuǎn)，一只啄著我的手指，好像在說(shuō)：“這個(gè)能吃嗎?”我們已經(jīng)完全熟悉了，我喜歡這兩只淘氣、可愛(ài)的小鸚鵡。這兩只小家伙是我寶貴、心愛(ài)的小東西!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇12）
人人都有自己的心愛(ài)之物，而我的心愛(ài)之物就是外婆給我納的鞋墊。
以前我有一雙漂亮的皮鞋，上面繡著兩朵可愛(ài)的花，我很是喜歡，可是，穿起來(lái)總是感覺(jué)不舒服。一天我偶然地告訴了外婆這件事，外婆說(shuō)道：“你的這雙皮鞋還不錯(cuò)，就是鞋墊不好，所以才會(huì)覺(jué)得不好穿?！边^(guò)了幾天，我再一次去看望外婆，這時(shí)候一雙嶄新的鞋墊出現(xiàn)在了我的眼前：鞋墊上有一個(gè)藍(lán)色的背景，上面繡有四朵向日葵，這是一雙精致而又漂亮的鞋墊。金燦燦的花瓣在綠油油的葉子和陽(yáng)光的照耀下，似乎得格外燦爛，這雙鞋店寓意我能夠像向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)。
我迫不及待地想要試穿，那鞋墊穿上去以后感覺(jué)舒服極了，第二天，我穿著墊著這雙鞋墊的運(yùn)動(dòng)鞋，參加了我們年級(jí)的課外活動(dòng)。那天課外活動(dòng)的內(nèi)容是賽跑，我穿上這雙鞋，舒服極了，覺(jué)得跑起來(lái)腳下生風(fēng)。在比賽過(guò)程中，我奮力奔跑著，再看看我的同學(xué)們，哈哈!目前我年級(jí)第一。最后我們班奪得桂冠，看來(lái)這次的勝利我得好好感激這雙鞋墊。
這雙鞋墊是外婆為我量身定做的，更是獨(dú)一無(wú)二的。此時(shí)此刻我的腳下穿著的不只是鞋墊，鞋墊的一針一線都傾注著外婆對(duì)我的愛(ài)。穿著外婆給我納的鞋墊，走在路上，溫暖在腳上，幸福在心里!
如今這雙鞋墊依然躺在我衣柜的收納盒里，我將永久珍藏它，它也是我永遠(yuǎn)的心愛(ài)之物!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇13）
每個(gè)人都會(huì)有自己特別喜愛(ài)的東西，有的人喜歡特別刺激的游戲，有的人喜歡旱冰鞋……但我喜歡的卻是一個(gè)很普通的玩具小熊。
這個(gè)玩具小熊的樣子很可愛(ài)，兩個(gè)半圓形的耳朵長(zhǎng)在腦袋兩邊，一個(gè)小小的腦袋中間有一個(gè)又黑又亮的鼻子，鼻子上面有著一雙黑珠子一樣的眼睛，鼻子下面有一只正在微笑的嘴。整個(gè)身體都是棕色的，還有兩條短短的，粗粗的腿。
我很喜歡小熊，因?yàn)樗俏夷炒螠y(cè)驗(yàn)考第一時(shí)爸爸送我的一個(gè)玩具。我每天都抱著它睡覺(jué)，即使是寫作業(yè)，我也會(huì)把它放在我的旁邊，它用溫暖的眼神看著我，我一看到這種眼神就舒服了很多，寫作業(yè)時(shí)枯燥的心情一下子忘得一干二凈。日子一天天過(guò)去了，我總覺(jué)得小熊少了點(diǎn)什么，我左看右看，總算想到了，原來(lái)，它沒(méi)有漂亮的衣服，顯得光禿禿的。我就問(wèn)媽媽有沒(méi)有不使的布，媽媽說(shuō)：“有?！蔽腋吲d極了，一手拿起小熊，一手拿起布，先用量胸圍的尺量一下小熊的各個(gè)地方，再按尺寸把布裁剪好，給小熊做了幾件小衣服。第一件是春天般綠色的襯衫，第二件是紅色短裙，第三件是藍(lán)色的背帶褲......每件衣服都很合身，很漂亮，小熊穿上衣服，像是很快樂(lè)地看著我。
這就是我的心愛(ài)之物，我要永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它，把它當(dāng)作寶貝一樣去對(duì)待它!雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不怎么去和它玩了，但我也一定要讓它干凈，不留下一點(diǎn)灰塵在它身上，因?yàn)樗俏业男膼?ài)之物!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇14）
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從小我就喜歡讀書，童話書、科幻書、歷史書——諸多好書中，我最喜歡的還是這本《柳林風(fēng)聲》。
我兩歲的時(shí)候，媽媽送給我一本《柳林風(fēng)聲》，封面印著10只可愛(ài)的小田鼠在搬家，是英國(guó)著名兒童文學(xué)作家格雷厄姆寫的童話故事，講述了倫敦泰晤士河畔一群動(dòng)物朋友之間發(fā)生的趣事，翻譯是散文家楊靜遠(yuǎn)。
那時(shí)，我還不識(shí)字。每天晚上，媽媽都要靠在床頭，給我讀上一段，將可愛(ài)的小動(dòng)物和大自然的神奇送入我的甜夢(mèng)中。我跟著可愛(ài)的鼴鼠去野餐，我跟著聰明的河鼠去劃船，我跟著瀟灑的蟾蜍去飆車，我到睿智的老獾家去喝下午茶。清晨的微風(fēng)，傍晚的炊煙，夏日的黃昏，冬日的白雪，田園詩(shī)一般令人心向神往。
后來(lái)，我能夠自主閱讀了，《柳林風(fēng)聲》就放在我書架最醒目的位置，只要有空，就拿出來(lái)讀一讀。這本書語(yǔ)言幽默生動(dòng)，比如“蟾蜍隨時(shí)可能回來(lái)——不是用擔(dān)架抬回來(lái)，就是被警察押送回來(lái)?！蔽页３Ｒ贿呑x，一邊哈哈大笑。這本書情節(jié)跌宕起伏，讓我明白朋友要相互包容、相互幫助，團(tuán)結(jié)就是力量。
這本書我不但自己喜歡，還在語(yǔ)文課上推薦給了全班同學(xué)，大家都很有興趣，下課后排隊(duì)搶著要看。
四年前，我去倫敦，坐在泰晤士河的游輪上，我望著大河，心想，這是《柳林風(fēng)聲》里鼴鼠和河鼠他們的老家哎!他們會(huì)出來(lái)玩嗎?我眼睛一眨不眨地盯著河岸，希望看到那些老伙計(jì)冒出來(lái)?？上?，只有河水依然溫柔地拍打著岸邊，海鷗“嗷嗷”鳴叫著從船舷掠過(guò)。
有一天，《柳林風(fēng)聲》突然不見了，書架上沒(méi)有!桌子上沒(méi)有!沙發(fā)下也沒(méi)有!從房間找到客廳，連書的影子都沒(méi)找到!我的心猛地一沉，眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽后來(lái)又買了新版的，可我還是打不起勁來(lái)，我想念我的老朋友。
過(guò)了一年，有次我整理房間，發(fā)現(xiàn)一本書卡在床和墻之間，瞄到封面那幾只田鼠，剎那間我的心里充滿狂喜，是《柳林風(fēng)聲》!我小心翼翼地把書抽出來(lái)，輕輕拂去上面的灰塵，就像找到了失散多年的兄弟，充滿失而復(fù)得的快樂(lè)!
現(xiàn)在，《柳林風(fēng)聲》就站在我的書架上注視著我，它的封面已經(jīng)磨舊了，紙張也有點(diǎn)泛黃，可是它見證了我快樂(lè)的童年，依然是我最心愛(ài)的一本書。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇15）
“嗚……”每天睡前，我習(xí)慣性地吹響了掛在床頭的這支口笛，思緒隨著笛聲飄向遠(yuǎn)方……
“小銳，來(lái)認(rèn)識(shí)一下，這是你老家的表哥——明明?！表樦习值穆曇?，我抬眼望去，雖說(shuō)是我表哥，可比我還要矮小。黝黑的皮膚上那對(duì)閃亮的眼睛特別顯眼，我心想：果然是農(nóng)村來(lái)的，一身的“鄉(xiāng)土氣息”。
接下來(lái)的幾天，爸爸總叫我陪著表哥到處走。去游樂(lè)園要帶上他，去超市要帶上他，連去補(bǔ)習(xí)班也讓我?guī)е?，我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)，可心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，因?yàn)槲覀儌z根本沒(méi)什么共同語(yǔ)言啊!
那天，我吃過(guò)早飯，照例要騎車去補(bǔ)習(xí)班。正要出門，表哥叫住了我：“小銳，你去哪呀?”“我去補(bǔ)課，很無(wú)聊的，你就在家吧。”“我也想去……行嗎?”他看我一副不樂(lè)意的樣子，輕輕地問(wèn)。我正打算拒絕，身后傳來(lái)了爸爸的聲音：“好呀!一起去吧。正好給明明也聽一下。我會(huì)跟你們老師打招呼的。”我狠狠瞪了爸爸一眼，無(wú)奈地帶著表哥出門了。
我把一肚子的氣發(fā)泄在自行車上，一路上騎得飛快。突然，背后傳來(lái)一聲大喝：“小銳，小心!”我一個(gè)激靈，抬頭一看，一輛出租車沖著我飛馳過(guò)來(lái)。我趕緊急剎車，雙腳牢牢撐在地上，緊張得手心里滿是汗。危機(jī)過(guò)去，我向表哥投去了一個(gè)感激的眼神，他的臉上飄起了一朵紅云。
到了補(bǔ)習(xí)班，我從包里拿出資料，認(rèn)真地聽老師課。課間，我不經(jīng)意回頭，看到表哥竟然也認(rèn)真做著筆記，時(shí)不時(shí)皺著眉頭，似乎在思考怎么解題。
下課了，我問(wèn)表哥：“你在老家有上補(bǔ)習(xí)班嗎?我看你聽得挺認(rèn)真的。”表哥無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“我們家在農(nóng)村，根本沒(méi)什么補(bǔ)習(xí)班，哪有你這么好的條件。”說(shuō)完，騎著車往家走。看著他的背影，我的心瞬間柔軟了下來(lái)。
自從那天以后，我們的話題越來(lái)越多，我們的房間里時(shí)常傳出歡笑聲。我這才知道，表哥的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，他除了讀書，還要幫家里做農(nóng)活。他就像少年閏土，讓我對(duì)他所描述的農(nóng)村生活充滿了向往。
表哥在我們家住了兩個(gè)星期，就要回去了。臨走前，我們依依不舍地徹夜長(zhǎng)談，看著天際漸漸吐白，我不禁落下淚來(lái)。表哥將我拉到一邊，將一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小東西塞到了我的手里。我低頭一看，是一支口笛。表哥還是那么靦腆，訥訥地說(shuō)：“我自己做的，樣子不好看，可是聲音還不錯(cuò)。送給你，做個(gè)紀(jì)念?！?/p>
“嗚……”從此，這支口笛成了我的心愛(ài)之物，我總習(xí)慣在睡前吹響它。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇16）
我的心愛(ài)之物是一個(gè)精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長(zhǎng)著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因?yàn)闀炌獗砗每次遥匾氖沁@個(gè)書簽講述著一段故事。
書簽是我們班轉(zhuǎn)學(xué)出去的一位女同學(xué)送給我的，她是我們班的好學(xué)生。很高，瘦個(gè)兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長(zhǎng)腿，以至于我有時(shí)候會(huì)看著恍惚，這是哪位6年級(jí)的同學(xué)走錯(cuò)教室了，定晴一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了，哈哈。她不但語(yǔ)數(shù)英成績(jī)名列前茅，體育成績(jī)也是翹大拇指的，常常為我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)許多分。更值得一提的是，她沒(méi)有因?yàn)樽约焊鞣矫鎯?yōu)秀就驕傲看不起其他同學(xué)，也不會(huì)因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)的高去欺負(fù)弱小同學(xué)。相反，她利用自己的優(yōu)勢(shì)常常幫助矮小又自卑的同學(xué)，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請(qǐng)了很多同學(xué)去她家里做客。在聚會(huì)上她一會(huì)兒切蛋糕給我們吃，一會(huì)兒拿飲料給我們喝。邀請(qǐng)我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經(jīng)典影片是要付費(fèi)的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機(jī)屏幕右上角那個(gè)大大的金黃色的“付費(fèi)”兩個(gè)字應(yīng)該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂(lè)乎。
但是，在上學(xué)期我們接到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，全班都震驚了!“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?是我們做了傷害她的事了嗎?”她說(shuō)是因?yàn)樗龐寢屧诮鄙习?，離這里有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)有時(shí)間能更好的照顧到家里，為了解決這個(gè)問(wèn)題他們?nèi)叶家岬浇比プ?，自然她就轉(zhuǎn)學(xué)了。我們好舍不得啊!
臨走時(shí)，她把自己心愛(ài)的小寵物——倉(cāng)鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說(shuō)只要有空或者重要的節(jié)日都會(huì)來(lái)看我們的。
現(xiàn)在，雖然她離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠(yuǎn)的。所以，每當(dāng)我看到這個(gè)書簽，每次翻開書本時(shí)，我遠(yuǎn)在江北的好朋友就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認(rèn)真的讀書，嬉戲，打鬧!我很珍惜這個(gè)小書簽，也很珍惜我跟她的友情!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇17）
人的一生能得一心愛(ài)之物足矣!有人喜歡精巧可愛(ài)的布娃娃;有人喜歡造型百變的機(jī)器人;有人喜歡沉醉入迷的電子游戲;可我卻喜歡簡(jiǎn)單純樸的貝殼風(fēng)鈴。
夏日里一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與家人一起到海邊度假。我們漫步在海灘上，弟弟妹妹們興高采烈地玩堆城堡的游戲。而我卻在一旁全神貫注地盯著沙灘上靜靜躺著的貝殼。他們被海水沖得很干凈，我輕輕地?fù)炱鹨粔K貝殼，捧在手心里，愛(ài)不釋手，發(fā)現(xiàn)它們是那么潔白無(wú)瑕，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。更有趣的是，我把它們放在耳朵旁邊一聽，似乎還能聽到大海的聲音，那聲音讓人著迷!
我沿著沙灘一路撿起了貝殼。回到家里，我先給它們洗了一個(gè)舒舒服服的澡，然后再放在太陽(yáng)底下曬干，接著又拿起水彩筆，給它們畫上心愛(ài)的圖案，穿上五顏六色的外衣，有葡萄紫，檸檬黃，西瓜紅，橘子橙，蘋果綠......等等顏色。經(jīng)過(guò)一番精心打扮，這些小家伙頓時(shí)讓人耳目一新。而他們似乎也很享受這個(gè)過(guò)程，紛紛對(duì)著我露笑臉，好像在向我表示謝意!
接下來(lái)是磨孔和串鏈的時(shí)間了。我拿出事先準(zhǔn)備好的磨砂紙，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)地打磨，每個(gè)貝殼身上都多了一個(gè)小孔。隨后，我掏出針線，對(duì)著小孔，加上一些珍藏已久的彩色鉆石作點(diǎn)綴，有序地把它們串成一串精美的風(fēng)鈴。
從此以后，這串貝殼風(fēng)鈴就在我房間的窗沿下安了家。每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹拂，它們便奏起了美妙的交響曲，那聲音特別動(dòng)聽，特別美妙，撫平我浮躁的情緒，安慰我受傷的心靈。有一次，我在寫作時(shí)怎么也沒(méi)有靈感，百思不得其解，正當(dāng)我滿臉沮喪，心情惆悵的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，響起了清脆的風(fēng)鈴聲，頓時(shí)，我靈光乍現(xiàn)，文思泉涌，很快，我便完成了一篇作文，后來(lái)這篇作文還得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，并張貼在宣傳欄里供同學(xué)們欣賞。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，這串風(fēng)鈴已經(jīng)陪我走過(guò)幾個(gè)春秋。每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，它給我指引前進(jìn)的方向;每當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候，它給我鼓舞和信心;每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它給我巨大的安慰。我和它成了形影不離的好朋友!
再后來(lái)，我將家里剩下的貝殼做成了很多串相似的風(fēng)鈴，拿去義賣，并把義賣所得款項(xiàng)捐給了貧困山區(qū)的孩子，既分享了快樂(lè)，又傳遞了愛(ài)心，愿這個(gè)世界到處都充滿關(guān)愛(ài)?！岸ｂ忊彙眲?dòng)聽美妙的風(fēng)鈴聲，將繼續(xù)伴我一路成長(zhǎng)!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇18）
每一個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的人喜歡活潑可愛(ài)的小貓小狗，有的人喜歡散發(fā)著清香的毛絨玩具，有的人喜歡變幻無(wú)窮的“魔方”，還有的人喜歡能夠千變?nèi)f化的“變形金剛”，那么，你知道我的心愛(ài)之物是什么嗎?如果你想知道的話，且聽我慢慢道來(lái)。
記得我九歲那年的生日前夕，爸爸從遠(yuǎn)處出車回來(lái)，一會(huì)到家便把我叫到跟前，拉著我的手問(wèn)：“孩子，你的九歲生日快要到了，爸爸從遠(yuǎn)方給你帶來(lái)了一件生日禮物，你猜猜是什么?”“平板電腦?電動(dòng)火車?毛絨玩具?文具盒?”我連續(xù)猜了好幾個(gè)，爸爸都在搖頭。隨后，爸爸終于從包里拿出了一個(gè)包裹，拆開外邊的層層包裝，它終于露出了“廬山真面目”，原來(lái)是一個(gè)淡白色的小花盆，里面生長(zhǎng)著一個(gè)仙人球。
我把這個(gè)生日禮物放在桌子上，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停。只見它由上下兩部分組成，下面是一個(gè)淡白色的小花盆，上邊的口稍大，下邊的底小一些，花盆口的邊沿并不是平的，而是人為地雕刻成一起一伏的波浪狀，好像一個(gè)蓮花盤。小花盆的正對(duì)面雕刻了一只憨態(tài)可掬的小兔子模型，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，小巧的鼻子，三瓣的嘴巴，可愛(ài)地坐在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你。小花盆里裝了一些沙土，沙土中種植了一個(gè)仙人球，直徑大約有10公分，渾身長(zhǎng)滿了小刺，一不小心碰到，會(huì)狠狠地扎你一下。
我不解地問(wèn)爸爸：“你為什么要送給我這樣一個(gè)生日禮物呢?”爸爸笑著摸了一下我的頭，說(shuō)：“我送給你一個(gè)仙人球做禮物有兩個(gè)原因，一個(gè)原因是你長(zhǎng)時(shí)間地玩平板和手機(jī)，輻射特別強(qiáng)，對(duì)你的身體不好，仙人球這樣的“多肉植物”可以很好地防輻射;二是仙人球生命力非常頑強(qiáng)，它有時(shí)長(zhǎng)時(shí)間生活在沙漠里，極度干旱的情況下仍然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不會(huì)輕易地枯萎，因?yàn)樗砩系男〈炭梢詢?chǔ)存非常多的營(yíng)養(yǎng)和水分，在天氣干旱時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)釋放。我希望你也擁有這樣頑強(qiáng)的生命力，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候不會(huì)輕易放棄?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便把這盆仙人球放在我的書桌上，它也就此成了我的心愛(ài)之物，在我玩平板、手機(jī)時(shí)幫助我減輕輻射對(duì)身體的影響，也在我讀書、寫字時(shí)默默地給陪伴著我，更在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我力量，生活中遇到挫折時(shí)給我信心。
現(xiàn)在你知道了吧?我的心愛(ài)之物就是爸爸送給我的這盆仙人球。我愛(ài)這盆仙人球，愛(ài)它可愛(ài)的外表和頑強(qiáng)的生命力，也愛(ài)它帶給我?guī)?lái)的的幫助和啟發(fā)。
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇19）
我的理想除了當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，就是想當(dāng)直升飛機(jī)駕駛員了。我覺(jué)得直升飛機(jī)飛起來(lái)很穩(wěn)，不會(huì)像客機(jī)一樣，搖搖晃晃，而且安全性沒(méi)有直升飛機(jī)高。由于有了這個(gè)愿望，所以我老家里就有許多直升飛機(jī)的模型。爸爸在日本給我買了一個(gè)遙控直升機(jī)。結(jié)果被同學(xué)操作不當(dāng)而弄壞了，對(duì)此我很傷心，想再買一架。
暑假的一天，我和小舅舅、妹妹、媽媽一起去洪客隆買妹妹的鞋子，沒(méi)有買到，又去百盛買。在妹妹試鞋的時(shí)候，我無(wú)意中看到了一家玩具店，在一個(gè)柜臺(tái)上擺著一架外形十分絢麗的遙控直升機(jī)，它把我的眼球吸過(guò)去了。細(xì)心的小舅舅看出來(lái)我對(duì)那架直升機(jī)的喜愛(ài)之情，就對(duì)我說(shuō)：“我這次來(lái)也沒(méi)什么禮物送給你，就送一架遙控直升機(jī)給你吧!”。我連忙說(shuō)：“好啊好啊，我最喜歡直升機(jī)了!”。于是小舅舅就給我買了一架遙控直升機(jī)。
這架直升飛機(jī)的外形和結(jié)構(gòu)是最令我大飽眼福的了。它的最上面是一根平衡桿，是用來(lái)平衡的。飛機(jī)右邊重，平衡桿就向右邊歪。飛機(jī)左邊重，平衡桿就向左邊歪。在平衡桿的下面，就是飛機(jī)的上翼了，上翼是用來(lái)輔助下翼拉升飛機(jī)的，它也是起到一個(gè)舵的作用，可以控制方向。在上翼的下面，就是下翼了。下翼的功能就是完全把飛機(jī)拉升起來(lái)，使它不會(huì)墜下去。在下翼的下面，就是啟動(dòng)整個(gè)飛機(jī)的馬達(dá)了。這架飛機(jī)一共有兩個(gè)馬達(dá)，一個(gè)是動(dòng)力馬達(dá)，也就是主馬達(dá)，是用來(lái)給下翼和上翼動(dòng)力的。還有一個(gè)是蓄力馬達(dá)，是用來(lái)啟動(dòng)后面的尾葉的。如果不用前進(jìn)或后退，它就在蓄力，用了它就會(huì)把力量給尾葉。它的外殼兒是黑間黃的，在主殼兒的下面是一盞小燈。只要一給油門就會(huì)閃光，在黑夜里也能看得見。
這架遙控直升機(jī)的操作也十分簡(jiǎn)單。在遙控器上有兩個(gè)控制桿。它們一個(gè)是油門，也就是用來(lái)拉升飛機(jī)的控制桿。向上掰，飛機(jī)就會(huì)上升，向下掰，飛機(jī)就會(huì)下降。這就要看你的操控技術(shù)好不好了。另外一個(gè)控制桿是用來(lái)控制方向鍵的。向左掰飛機(jī)頭就會(huì)朝左。向右掰飛機(jī)頭就會(huì)朝右。向前掰飛機(jī)就會(huì)向前飛，向后掰飛機(jī)就會(huì)向后飛。想轉(zhuǎn)彎就先掰方向控制桿，把機(jī)頭朝向你想轉(zhuǎn)的位置，然后再向前掰飛機(jī)就可以轉(zhuǎn)彎了。駕駛的好壞都要看你自己了。
我非常喜歡這架遙控直升機(jī)，它一定會(huì)載著我的直升機(jī)夢(mèng)高高的翱翔藍(lán)天!
我的心愛(ài)之物五年級(jí)作文（精選篇20）
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是美麗的風(fēng)鈴，有的是可愛(ài)的毛絨玩具，有的是炫酷的自行車……而我卻與大家不同，我的心愛(ài)之物是一本證書。
證書封面顏色火紅火紅的，十分耀眼。中間是四個(gè)金黃色的大字“榮譽(yù)證書”。它之所以成為我的心愛(ài)之物，是因?yàn)槔锩娌刂粋€(gè)美好的故事，讓我無(wú)法忘卻。
那是一個(gè)令人激動(dòng)的下午，我們舞蹈隊(duì)來(lái)到福州參加“東南舞王”的比賽?；脢y后，選手們都在后臺(tái)等待、準(zhǔn)備，我也是其中一員。這時(shí)，老師忽然叫了聲：“子軒，你再練習(xí)一遍我看看?！薄坝忠槐?”我心里十分不情愿:“馬上都要比賽了，還叫我練，就不能休息一下嗎?”盡管十分不情愿，但也不敢違背老師的意思。我只好慢吞吞地走了過(guò)去，老師一邊熱情地給我喊著節(jié)拍，可我卻一直漫不經(jīng)心的，跳著跳著竟然沒(méi)有跟上節(jié)拍，舞姿動(dòng)作也軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)力度。老師看到我這個(gè)狀態(tài)十分著急，冷冷地丟了一句話給我：“重新再來(lái)!”伴隨這句話，全場(chǎng)選手的目光齊刷刷地落到我身上。此刻的我更加不情愿，心里就像住著一只小惡魔，硬著頭皮，板著臉又跳了一遍。這樣負(fù)面情緒下的舞姿，不用說(shuō)一定是難看至極。老師急得大聲呵斥了一句:“動(dòng)作要領(lǐng)怎么忘了，愛(ài)跳不跳，不跳給我立刻、馬上回家!”聽到這句話，我頓時(shí)驚呆了，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。雖然臉上帶著美美的妝，但我知道，那一刻我如同世上最糗的小丑，委屈、不安、尷尬統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，下一秒我的眼淚不聽使喚地流了出來(lái)，我嘴里恨恨地嘀咕著:“真是的，這么多人還那么大聲地罵我，我不要面子的嗎?”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地?fù)碇遥Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“老師只是急了才這么說(shuō)，你想想你是不是不情愿，沒(méi)有認(rèn)真跳，也沒(méi)有表情，老師給你提建議也不聽還生氣，這種態(tài)度是不對(duì)的。既然要做，我們就要做到最好。加油寶貝!”這時(shí)，老師也走了過(guò)來(lái)：“你知道嗎?為什么讓你再跳一次，你可是這支舞蹈中核心領(lǐng)舞者，是這支舞蹈的靈魂。平時(shí)好強(qiáng)的你，怎么可以讓自己這樣松懈呢?加油，老師相信你是最棒的?！甭犞蠋熀蛬寢尩墓膭?lì)，我立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。下一個(gè)就是我們的節(jié)目了，我深呼吸放松自己，調(diào)整好狀態(tài)上臺(tái)了。臺(tái)上的我，十分自信，盡力把每一個(gè)動(dòng)作都做好做到位，直到最后一刻臺(tái)下雷鳴般掌聲在我耳邊響起，我意識(shí)到我成功了!老師看到我的表現(xiàn)欣慰地笑了，在大家都努力下，我們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)!
每當(dāng)我看到這本證書時(shí)，就感覺(jué)它正笑著對(duì)我說(shuō):“小主人，做任何事都要努力，盡力做到最好，你行的!”是的，這本證書，不再是一本簡(jiǎn)單的證書，而是鞭策我努力前行的強(qiáng)大支柱和力量。