白楊課文優(yōu)秀學生讀書筆記10篇
《白楊》這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長，為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。今天小編就與大家分享白楊課文讀書筆記，僅供大家參考!
白楊課文讀書筆記
你是那么堅強，那么的不軟弱。你那堅強的心讓我震撼!
——題記
今天，我們學習了一篇課文——《白楊》。讀完課文，我的面前頓時浮現(xiàn)起了白楊那高大挺秀的身影。課文主要講了：
在一列通往新疆的火車上，寶貝和孩子們看到了車窗外一棵棵高大挺秀的白楊，展開了議論的事。
這些士兵們是如此般的堅強，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，都一如既往的堅強。
爸爸只是向孩子介紹白楊么?不，他是在表白自己的那顆無私奉獻的心啊!
這讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人。在烈日炎炎的夏天，他們在掃地，在天寒地凍的冬天，他們，還在掃地。他們的 皮膚也變得又黑又干燥，額頭上出現(xiàn)了一條條 蒼老 的皺紋， 那皺紋 印出了環(huán)衛(wèi)工人多少艱辛，多少付出 啊?
通過這次學習，我感受到了人們?yōu)樽鎳ㄔO而奔赴邊疆的那無私奉獻的精神所感動。我長大后，也要像他們一樣，將祖國變得更加繁榮昌盛。
白楊課文讀書筆記
今天，我們學習了《白楊》這篇文章，這篇文章的作者是 袁鷹 老先生，這篇文章對我啟發(fā)很大。
這篇文章主要講一列車上，兩個孩子由于車外的白楊樹爭論。父親向孩子介紹了白楊的特點，父親又借白楊表明了自己的心愿：建設邊疆、讓自己的孩子也扎根在邊疆。
這篇文章讓我感受頗深。白楊樹是奮發(fā)向上的，白楊樹是堅強的、執(zhí)著的，白楊樹也是盡職盡責的，說起白楊樹，我想起了新疆建設者們，他們就具有和白楊一樣的精神。因為新疆遠離海洋，深居內陸，四周有高山阻隔，海洋濕氣不易進入，形成明顯的溫帶大陸氣候。氣溫變化大，日照時間長，降水量少，空氣干燥，在西部大開發(fā)時還什么都沒有，這樣的地方誰愿去開發(fā)呢?為什么有在城市工作的條件而不去呢?答案是因為新疆建設兵團的偉大，他們無論嚴寒酷暑，環(huán)境有多么惡劣，無論生活條件有多么艱苦，他們總是出現(xiàn)在需要他們的地方，他們是多么的偉大啊!他們就像白楊，哪兒需要他們，他們就會在哪出現(xiàn)，直到獻出自己的青春年華和全部熱血。
我也要學習白楊的精神，像白楊一樣樂觀向上，像白楊一樣盡職盡責!
讀《白楊》讀書筆記
今天，我們學習了第三課——《白楊》，這篇課文主要講了：行駛在大戈壁的列車上，爸爸向孩子介紹白楊樹，并介紹了白楊樹的精神，同時表達了自己的感受，希望他們也在邊疆工作。
人在成功時，會有兩種選擇：一種是用能力換來優(yōu)越的生活，一種是用自己的能力在人們心里刻下一個名字。雖然很多人會選擇前者，但是有的人國為重家為輕。
新中國成立之前，錢學森在美國可是重要人物，他使美國空軍螺旋槳飛機向噴氣式飛機過渡，并最后向無人飛行器過渡。讓美國在第二次世界大戰(zhàn)勝利。
1949年10月1日，新中國成立，中國的科技和國外差了一大截他知道后焦急萬分，急于回國效力。美國政府怕錢學森回國后，中國的科技超過他們就萬分阻攔，拘留了他。美國海軍高級將領金布爾說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開。”
經過中美政府的談判，他被釋放。回國后便一頭扎進了大西北，冒著狂暴的風沙，頂著火辣辣的烈日，在人跡罕至的大沙漠中研制原子彈，由于他的回國，中國導彈、原子彈的發(fā)明至少提高了20年。
錢學森就是這樣一位有這白楊品格的人。
讀《白楊》讀書筆記 陶光穎
我讀了著名作家袁鷹的《白楊》知道了白楊生長在茫茫的，沒有山，沒有水，也沒有人煙的大戈壁上。那兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。白楊那堅強不屈的精神令我敬佩不已，同時也不經讓我們想起了哪些扎根邊疆，建設邊疆，將自己的青春豐獻的建設者們。
在生活條件艱苦，經濟，文化落后的西部地區(qū)，誰會愿意到哪里去呢?你錯了，然而就是有那么一群不擇環(huán)境，不講條件的“邊疆戰(zhàn)士”們正在為我們的祖國西部奉獻自己的一份力量，建設我們的祖國，使我們祖國的西部能更快的發(fā)展。
在文中父親的眼中白楊不擇環(huán)境，不懼災害，茁壯成長;在父親的心中白楊就是扎根邊疆，無私奉獻的邊疆建設者的化身。
我讀了這篇文章不禁眼眶濕潤，因為我被白楊的精神——建設者的精神所感動。所以，我長大以后也希望能去到邊疆，做一個具有白楊精神的建設者，為祖國的西部奉獻自己的一份力量。我會為我的這一遠大理想一直努力下去，直到有一天我成為一棵能經得起風吹雨打的“白楊樹”。
讀《白楊》讀書筆記 張紫薇
《白楊》這篇課文主要講了：爸爸和女兒還有兒子一起坐在火車上贊嘆白楊樹。這篇課文中有許多地方有很深的體會。
比如：爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?從爸爸對小女兒的話中體會到了：白楊樹不管遇到什么自然災害，它總是那么直，那么堅強，不軟弱。
比如：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
比如：“哪有這么大的傘!”“你看它多直!”妹妹分辯著?！八菢洌皇莻?”哥哥肯定地說。 我從妹妹和哥哥的對話中能體會到：幼小的妹妹認為那是傘，哥哥說是樹。
比如：小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸孩子們的頭，說：“這不是傘，是白楊樹?！?從這句話中我能夠體會到：爸爸被那個小小的爭論打斷了他的的思路，耐心地說那是白楊樹。
我讀了這篇課文后，爸爸是一個不怕困難，堅強不屈，無私奉獻的人。
讀《白楊》讀書筆記 邵楠
在荒涼的大戈壁上種著一排白楊樹，那些白楊樹高大挺秀，就像保衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士一樣。白楊其實是最普通的了，但他那種不挑環(huán)境、服從需要的精神是偉大的。
《白楊》這篇文章描寫的就是高大挺秀的白楊，該文章作者是袁鷹，通過介紹白楊來體現(xiàn)具有白楊精神的邊疆建設者。文章同時也是用了借物喻人的手法，表面上是寫白楊高大挺秀、生命力頑強，實際上是寫邊疆建設者服從國家需要、無私奉獻的精神。
掩卷沉思。我敬佩生命力頑強的白楊，敬佩他們服從需要，哪需要他們，他們就在哪兒很快的生根發(fā)芽的精神。但我更敬佩默默無聞的邊疆建設者，敬佩他們那種用自己的汗水和堅持不懈的信念去建設邊疆的精神。他們那種無私奉獻的精神，感染著一代又一代的人。
寫到這里，讓我想起現(xiàn)在生活幸福的孩子，他們不僅不能接管邊疆建設者這種重大的任務，就連邊疆的艱苦生活都接受不了，更何況還要去建設邊疆。
現(xiàn)在，每當我看到白楊，就會想起扎根邊疆的建設者……
白楊課文讀書筆記
這周，我們學習了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個個衛(wèi)士一樣，保衛(wèi)著我們祖國的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴肅、求知的心情，襯托著白楊樹的堅強、大無畏精神。以借物喻人的方式表現(xiàn)出作人的基本道德。
短文通過寫一位遠在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的途中，向后代講述生長在新疆戈壁灘上堅強的白楊樹，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設邊疆的遠大志向與無私奉獻，舍己為人的高尚品質，還有那不屈不撓的偉大精神。
學完這篇課文后我學到了這種精神。這種事使們在危難面前不低頭折節(jié)的精神;這種使我們在生病時不軟弱的精神;這種更能使我們在失敗時不能流淚，要振作起來的精神……這種精神只用兩個字形容，那就是“堅強”。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長。因為這種精神可謂是天地之間最大的力量。災區(qū)人民因為學會了“堅強”才對生活充滿了渴望，簡·愛因為弄懂了這種精神，才成為了一位名副其實的財主小姐……
這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長，為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。
讀白楊讀書筆記
前幾天我們學了一篇課文，名字叫《白楊》，通過學習我覺得自己收獲頗豐。
課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹。文中有一段話給我留下了深刻的印象：“白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”文章借物喻人，寫出了眾多邊疆建設者們服從祖國需要，無怨無悔、扎根邊疆、建設邊疆、堅韌不拔的精神。同時也表達了父親希望兒女們學習白楊能很快適應惡劣環(huán)境的能力，成為一個無私奉獻邊疆建設的繼承人。
我由此想到了那些日夜守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士。無論在烈日炎炎的盛夏 ，還是在風雪交加的嚴冬，他們默默的巡邏在邊防線上，為了祖國人民的幸福生活，甚至獻出了自己年輕而又寶貴的生命。這不也是一種白楊精神嗎?
我還想到了那些心甘情愿做大學生志愿者的哥哥姐姐們，他們放棄城市里舒適的生活，懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部，在設施簡陋的學校、在生活艱苦的農村，用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點燃西部的新希望。這也是白楊精神的體現(xiàn)。
學了這篇文章還讓我懂得了作為一名學生不應該當溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強勇敢、吃苦耐勞的人，要迎難而上，像白楊樹那樣經得起風雨的磨煉。今后無論我在那里，當祖國需要我的時候，我都會挺身而出，把祖國建設的更加繁榮昌盛。
讀《白楊》讀書筆記
茫茫的戈壁灘上一列火車正在向前疾馳。每隔幾秒，窗外就飛快地閃過一個高大挺拔的身影 —— 白楊。
列車里的小姑娘正在和哥哥發(fā)生著激烈的爭執(zhí)。哥哥說：“車窗外的是大樹?！泵妹弥钡胤瘩g著：“不對，不對，哪有那么直的大樹，那是大傘?！?/p>
坐在旁邊的爸爸耐心地對孩子們說：“車窗外閃過的是白楊。白楊樹從來就是這么直，這么高大。哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。白楊無論在多么艱苦的條件下都能生長，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是這么直，這么堅強。從不軟弱，毫不動搖。”
爸爸的話讓我陷入了深深地沉思。是啊，白楊無論在多么惡劣的條件下都能夠茁壯成長，它從不選擇環(huán)境，總是默默無聞地把根深深地扎在地下，為人們送上陰涼，為人們阻擋風沙。
爸爸是在贊揚白楊外在的高大挺拔嗎?不，爸爸是在贊揚白楊忠誠無私、盡職盡責、不怕困難、堅強執(zhí)著的精神。
列車上孩子們和爸爸的對話，讓我想起了祖國西部的建設者們。他們服從祖國的號召，帶著自己的兒女去開發(fā)大西北。他們默默無聞，扎根邊疆，建設邊疆。經過他們幾十年如一日的無私奉獻，才有了今天祖國西部的美好。
一件往事在我的腦海盤旋。放學了，我們班的一個同學因為一道題不會做還沒有回家。我走過去，一遍又一遍地為他講解，但他還是不明白。最后，我不厭其煩地費了九牛二虎之力才給他講明白。
第二天，他給我?guī)砹艘恢黄恋匿摴P。望著精美的鋼筆，我很想收下。而且鋼筆上的美麗公主還在不斷地向我招著手。這時，一棵棵高大的白楊，一個個西部建設者的身影進入了我的腦海，只一秒鐘的功夫，他們就戰(zhàn)勝了美麗的公主。我對同學說：“謝謝你，你的心意我領了，給你講題是應該的。”
在我以后的成長道路上，我要時時以白楊，以西部建設者為楷模，做一個默默無聞，無私奉獻的人。
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