作文小學(xué)五年級(jí)范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
1作文小學(xué)五年級(jí)范文
作為一個(gè)普通人，其實(shí)生活充滿了尷尬，成績(jī)總是不溫不火，甚至在我頗為熱愛且有些天賦的吉他也不是什么不出世之天才，只不過是比別人少用一兩天練出一首曲子罷了。
可能我真的只是個(gè)普通人，在班級(jí)排名總是在十名左右徘徊。當(dāng)然，我肯定不是各科老師的得意門生，每一門都有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我。現(xiàn)實(shí)總是那么冷酷，學(xué)業(yè)上那赤裸裸的排名是抹不去的，仿佛一叢荊棘牢牢將你縛住，越掙扎它勒得越緊，扎得越深。
算了吧，認(rèn)了吧，可能你生來就是一個(gè)普通人，別人家的孩子對(duì)你來說是一個(gè)奢望。厭倦了你追我趕，厭倦了追逐第一成為空心人。第一?去他的吧，隨波逐流終究會(huì)被時(shí)代所掩去，無(wú)人在意。
也許很多時(shí)候，做到完美、極致是受人景仰的，而甘于平凡總是會(huì)為人遺忘。但是，我們真的是為了他人的評(píng)價(jià)而活嗎?并不是，不是人人都是比爾蓋茨。只要問心無(wú)愧，在一個(gè)小小的天地里，過上怡然自得的生活也就足夠。那些高高在上的人固然光耀，但是普通人就沒有存在的價(jià)值了嗎?不，不是的，一幢大廈的氣派取決于它的高高在上嗎?沒了地基，這高樓終究是空中樓閣吧!
漢朝的文、景兩帝用事實(shí)告訴我們有時(shí)無(wú)為是最好的治理，而順其自然也是一種舒服的生活方式吧!
2作文小學(xué)五年級(jí)范文
很多年前，智慧和靈魂之神伏羲冥思到底該用什么為源，創(chuàng)造萬(wàn)物。最終創(chuàng)造了太極八卦，從而形成了明斷超脫的黑白二色，這就是顏色的起源，有了黑白這兩種顏色，其實(shí)色彩也就相繼產(chǎn)生，當(dāng)然，這其中包括純凈的藍(lán)色。
藍(lán)色是最神奇的顏色，也是最最不普通的顏色，它象征著沉著，冷靜。藍(lán)色是淡然高貴的紫色和甜蜜，可愛的粉色的結(jié)合。它，并不普通。
藍(lán)色的海洋，藍(lán)色的天空常常給人以無(wú)限的想象。晴朗的天空，藍(lán)色為主導(dǎo)，偶兒飄過一兩朵似的棉花糖的白云，愛幻想的女孩總是對(duì)著夢(mèng)幻般的顏色浮想聯(lián)翩，在幻想中做最美麗的公主，穿著藍(lán)色的公主裙，在藍(lán)天下沐浴陽(yáng)光，幻想總是會(huì)破滅的，但夢(mèng)幻般的藍(lán)色卻給了女孩們一個(gè)美好的公主夢(mèng)。藍(lán)色，他并不普通，它充滿了神秘感。
我一直在問自己，為什么會(huì)對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘。我喜歡用藍(lán)色來修飾我的小屋，甚至可以說是用藍(lán)色來裝點(diǎn)我充滿了陰霾的心情，在我的生活中藍(lán)色隨處可見，藍(lán)色的床，藍(lán)色的衣櫥，藍(lán)色的小熊，藍(lán)色的筆……藍(lán)色早已成為我生活中不可缺少的一部分。我喜歡藍(lán)色，喜歡它的沉穩(wěn)、冷靜，以及藍(lán)色其它的寓意，還喜歡藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海洋。
每個(gè)人的生活都是一張純白如雪的紙，我們便在紙上勾勒出各種圖案，再以心情為畫筆描出美麗的色彩，屬于我的那張白紙，藍(lán)色占主導(dǎo)，屬于我的人生亦可用藍(lán)色來詮釋。
藍(lán)色，它，絕不普通!
3作文小學(xué)五年級(jí)范文
奶奶家門前的小路，由一塊塊厚而寬的大小不一的石塊壘成。石塊的邊緣已變得渾圓，不難看出它所經(jīng)歷的滄桑。不知何時(shí)，石縫中冒出一朵小野花，嬌嫩的花瓣輕裹著柔軟的花蕊，微微綻開，如初生嬰兒般稚嫩。小時(shí)候在奶奶家門前玩耍，從不忍踩它，而是從上面輕輕躍過。
我喜歡這看似尋常的石階路，坐在木椅上，伴著小花，聆聽風(fēng)的低吟淺唱，透過指縫，與瀉下的一米陽(yáng)光親切交談。聞遠(yuǎn)處想飄來的清香享受鄉(xiāng)村的安逸、幸福。豎起耳朵，聽街邊梧桐“沙沙”作響，敞開心扉，欣賞蟬兒的放聲歌唱。
坐在石階路上，旁聽鄰居們的閑聊。爺爺奶奶、叔叔阿姨，身灑陽(yáng)光，手持蒲扇。嘴角含著點(diǎn)點(diǎn)笑意，口中說著方言，拉著家常，時(shí)不時(shí)還樂得前俯后仰，爽朗的笑聲，經(jīng)過田壟傳向遠(yuǎn)方。
雨后的石階路，總透著一股神秘、悠遠(yuǎn)的氣息，路人稀少。纏綿的細(xì)雨，如絲、如娟、如煙，浸潤(rùn)了石階，浸潤(rùn)了小花。梧桐在雨中搖曳，別致的清幽，蘊(yùn)蓄著古遠(yuǎn)的恬淡，如簫笛之音耐人尋味，更讓兒時(shí)的我堅(jiān)定了心頭之念：它，不普通。
石階路，看似尋常，卻并不普通。它飄出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如陳年老酒，浸透香氣。它記錄著歷史，見證了生活;它是喧鬧城市中的翹楚，是承載我童年回憶的地方。它的古樸、清幽是我們與生俱來的中華根源，包含著璀璨不朽的中華精神。
時(shí)隔數(shù)年，總有人問我：“你為什么對(duì)這石階路情有獨(dú)鐘?”我只莞爾一笑：“它，不普通?！?/p>
4作文小學(xué)五年級(jí)范文
大家都知道，普通話很重要，說一口流利的普通話，修養(yǎng)也會(huì)提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說普通話。
普通話是現(xiàn)代民族共同的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。我國(guó)共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語(yǔ)言，如果有外地人到我們這里來游玩，用方言必定鬧出不少的笑話。
普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，度過美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挕袑W(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見：1.在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語(yǔ)。2.每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3.回答問題、討論問題時(shí)要說普通話。4.做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對(duì)普通話的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言，行動(dòng)起來吧!
5作文小學(xué)五年級(jí)范文
海風(fēng)呼呼地咆哮，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來浪花拍打的聲音，天好像被一層碩大的黑布籠罩了。一位衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的老頭兒，獨(dú)自一人坐在破爛的小木船里，他就是"圣地亞哥"。
他，圣地亞哥在先前的八十四天中沒有捕到任何一條魚，連小蝦都沒有。在酒吧里，大家都在默默地安慰他，鼓勵(lì)他。但也有一些人，他們嘲諷圣地亞哥，用輕蔑的眼光看待他。但是，他不管別人是怎么評(píng)價(jià)他的，依舊按照自己的內(nèi)心，早出晚歸去捕魚。終于，在第八十五天，他成功了，他捕到了一條比他的船還大的魚?？墒钱?dāng)圣地亞哥費(fèi)盡周折，把大魚放在船上時(shí)，遠(yuǎn)處一群鯊魚卻聞著血腥味悄悄跟了過來。起初，圣地亞哥舉起船槳就往鯊魚頭上砸，那手法直擊要害，鯊魚被打得頭昏眼花，慢慢沉入深不見底的海洋中?？珊髞恚忯~好像在聚會(huì)，一只、兩只、三只、一群……圣地亞哥在左手抽筋的情況下，使出渾身力氣用木棍一頓亂打，他也漸漸變得心有余而力不足了。故事的最后，圣地亞哥飄到了島上，他已經(jīng)沒有力氣把船的桅桿放下了，"咚"，他倒在地上，過了好一會(huì)兒，他才蘇醒過來，慢慢地走回家中……
圣地亞哥是個(gè)平凡的不能再平凡的人，但是他的精神和信念卻高尚而偉大。他在別人嘲諷他時(shí)積極樂觀;在與他的幫手小男孩聊天時(shí)和藹可親;在與大魚僵持不下時(shí)聰明機(jī)智，成功將其捕獲;在與鯊魚奮戰(zhàn)時(shí)英勇出擊，堅(jiān)持不懈，他是真正的"硬漢"，真正的英雄!
圣地亞哥，他絕不普通!
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