生活是本書五年級(jí)作文
生活是本書五年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家精心整理的生活是本書五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活是本書五年級(jí)作文篇1
一個(gè)星期天的早晨,陽光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說:“既然今天天氣這么好,我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚吧!“好呀!”我爽快的答應(yīng)了。
于是, 我和爸爸拿著漁具來到河邊。我拋下魚鉤,過了一會(huì)兒,學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜?？蓻]一會(huì)兒我就按捺不住了。突然,浮標(biāo)抖動(dòng)了一下,有魚!我興奮極了,大喊:“有魚啦,有魚啦!快上鉤啦!”可誰知我這一喊,把正要上鉤的魚兒給嚇跑了。“唉!”我放下魚竿,嘆了口氣,沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上。
一旁的爸爸見了,便對(duì)我說:“釣魚要有耐心,在未釣上魚時(shí)千萬不要過于興奮,也不能吹噓?！?/p>
聽了爸爸的話,我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下了鉤,過了一會(huì)兒,浮標(biāo)再一次動(dòng)了起來?？晌椅×松弦换氐慕逃?xùn),牢記爸爸的話,不在大喊大叫,而是耐心的等待那條魚完全咬鉤了,我才把魚竿往上一提。哈哈,一條大魚!我把魚從魚鉤上取下來,放入水桶,一掃剛才的沮喪,高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚!
啊,生活真是本無字的書!這本書讓我通過這次釣魚,認(rèn)識(shí)到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活實(shí)踐當(dāng)中,這本書還會(huì)讓我學(xué)到更多知識(shí)和做人的當(dāng)理!
生活是本書五年級(jí)作文篇2
生活如同一本書，剛出生時(shí)，書中空空如也，等到長(zhǎng)大后，我們用心靈五彩的顏色點(diǎn)綴它，每一頁都有我們的喜怒哀樂。當(dāng)自己死后，這本寫得滿滿的書就永遠(yuǎn)留在了人間。生活之所以如此豐富多彩是因?yàn)樗行撵`的點(diǎn)綴。假如生活沒有了顏色，這本書就會(huì)變得很枯燥。
我們用紅的去點(diǎn)綴烈火，給生活帶來了激情，給人一種熱情，溫暖那一個(gè)個(gè)冷漠的心靈。用火的溫暖給盲人光明。我們用藍(lán)色來點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空，讓心空變藍(lán)，讓人生變得更高遠(yuǎn)。讓人生變得如同天空一樣廣闊。
我們用綠色來點(diǎn)綴生活這本豐富多彩的書。讓生活之書變得更有生機(jī)。裝飾心靈的眼睛。如缺少這個(gè)顏色，到處將一片荒涼。我們用白色涂去內(nèi)心的黑暗，讓內(nèi)心變得更加純潔。我們用黃色點(diǎn)綴麥子，黃色讓人們嘗到豐收的喜悅。
我們用心去聆聽；用心去描繪；用心去感悟；用心生活。讓生活這本書變得豐富多彩，讓人生變得快樂幸福。
生活是本書五年級(jí)作文篇3
生活是本無字的書，在那里，我們可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，懂得許多做人的道理……那一次，我就從“生活之書”中感悟到：堅(jiān)持，必能成功。
星期天，我做完了作業(yè)，與爸爸一起去釣魚。因?yàn)槭堑谝淮?，我不免有些激?dòng)。釣魚的地點(diǎn)位于一座老房子后的一片小竹林，那兒有一條小河，爸爸在河中下了兩個(gè)“塘”，一個(gè)我用，一個(gè)他用。
等爸爸將一切都準(zhǔn)備好了，我便急著拿起了魚竿，坐了下來。我心想：小魚兒，快上鉤，我一定很快就能釣到魚。可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，二十分鐘過去了……我等得不耐煩了，自言自語道：“這河中沒有什么魚吧，怎么一條魚也沒釣到？”說著，我收起竿子，踏上了回家的路。
走著走著，走到了一個(gè)地方，我看到墻邊的水泥塊似乎給什么力量推上去了一點(diǎn)點(diǎn)。我停下腳步，好奇地翻開了那塊水泥板，只見下面長(zhǎng)著兩根竹筍，一根竹筍的頭已磨得不成形了，另一根竹筍也有些破損。
可能是在春雷打響的時(shí)候，它們得到了召喚，從土中探出了腦袋，可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著。然而，這無法阻止它們前進(jìn)的步伐！抑或是對(duì)雨露的渴望？抑或是對(duì)陽光的追求？不知是什么力量驅(qū)使著它們使勁地向上沖著，堅(jiān)信自己終能沖破障礙，長(zhǎng)成挺拔的竹子。終于有一天，這一塊水泥板斷裂開來，它們成功了。
我心想：它們的頂端經(jīng)歷過多少次被堅(jiān)硬的水泥板給壓彎的痛苦，它們也許曾有過多少次想放棄的念頭，可它們沒有放棄，依然努力生長(zhǎng)著。
我將這塊水泥板扔在了一邊，再看了它們一眼，又回去繼續(xù)釣魚。那天，我釣到了很多很多的魚。
我從生活這本書中讀到：堅(jiān)持，便能獲得成功。
生活是本書五年級(jí)作文篇4
有人形容人生如海，潮起潮落試煉弄潮兒；也有人說人生如夢(mèng)，夢(mèng)中歡笑夢(mèng)中哭泣品嘗著百味。人生就是一本好的書籍，教人學(xué)會(huì)說話、走路、進(jìn)而成長(zhǎng)，成功失敗歷練心智 。這本書也描繪愛情、親情、友情，藍(lán)天永遠(yuǎn)眷戀大地充滿生機(jī)流水環(huán)繞；大地自始至終仰慕天的高高在上，白云悠悠。
曾經(jīng)翻開它的第一篇章，暢游在它的懷抱里享受無限的溫柔呵護(hù)，用多彩的畫筆涂著顏色裝點(diǎn)她的美麗。夢(mèng)想著有一對(duì)羽翼像白鴿那般飛翔銜來和平的橄欖枝，數(shù)著星星肯求玉帝拆毀銀河成全牛郎織女。那時(shí)童真的心智品嘗不出人生的味道。
走進(jìn)下一章節(jié)，年少的輕狂和叛逆覺得束縛太多，四書五經(jīng)有的酷愛有的反感，淺薄的意識(shí)里覺得它是如此的簡(jiǎn)單浮云流水般的日子，沒有精彩的綻放，花開了又凋謝還不是一樣的四季。不會(huì)感悟梅花香自苦寒來百煉成金，更不會(huì)珍惜偉人筆下的《沁園春。雪》時(shí)光逝去不復(fù)還,多了憂愁和乏味 。
七色彩虹在天空閃現(xiàn)，一個(gè)人可以隨意撒歡執(zhí)拗的年紀(jì)漸漸地遠(yuǎn)去，長(zhǎng)大了面臨諸多的事物才明白應(yīng)該珍惜什么。開始嘆息人生的滄桑路的百轉(zhuǎn)、愛恨情仇。梔子花開芬芳的季節(jié)，那是夏日一道美麗的風(fēng)景，也許是我的多愁善感總會(huì)有淡淡憂傷和秋的惆悵。有人寫過：?jiǎn)柺篱g情為何物，直叫人生死相許，問世間心為何物，為何生出如此多的幻想。愛是什么，它的真諦在哪里？阡陌紅塵相遇是緣，注定今生的相知相守，一段美麗的邂逅，其結(jié)果是哭也好、笑也罷，生活就是這般的多彩。
浮華塵世，一杯清酒，一份回憶，一路相隨，一彎瘦月，幾縷清風(fēng)，寵辱皆忘...
翻閱人生的每一頁都有不同的感觸，當(dāng)你真正明白它骨子里的剛強(qiáng)、外表的柔順，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了珍惜和一份淡定的情懷，可能已經(jīng)步入中年或者老年。蹉跎歲月，不經(jīng)意間失去了很多卻也有秋天般的收獲，或成正比或成反比。人生就是在不斷的追求中前進(jìn)，歲月變換季節(jié)交錯(cuò)添加了它的頁數(shù)，痛苦和歡樂中一本沉甸甸的書珍藏在心里不被人發(fā)現(xiàn)的角落，什么時(shí)候能讀懂它真的說不清楚，也許十年、二十年、甚至更多....也許是...。
生活是本書五年級(jí)作文篇5
由于期末考試的失利，我的心情如陰霾的天空，十分壓抑。雷雨過后，我走出家門，不經(jīng)意的一瞥，樹上的一只小蟲吸引了我的眼球。
我慢慢地朝那只小蟲走去，仔細(xì)一看，原來是一只黑色的蜘蛛。它在做什么呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。
只見蜘蛛吐出一根絲，慢慢地把絲固定在一片葉子上，然后吐出第二根，第三根……就這樣，一張網(wǎng)的雛形形成了。我十分欣喜，這是我平生第一次看到蜘蛛織網(wǎng)。不過，我高興的有點(diǎn)兒早了。那張網(wǎng)在風(fēng)中搖搖晃晃，很不牢固，它會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮破呀？果然，令我擔(dān)憂的事終于發(fā)生了——一陣風(fēng)吹過，這只可憐的蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)就這樣撕成了兩段。它奮力彌補(bǔ)殘留下來的一點(diǎn)網(wǎng)，可是于事無補(bǔ)，它只有重新編織。
真是屋漏更遭連夜雨。一群玩彈弓的小男孩兒過來了，他們將彈弓對(duì)準(zhǔn)了這棵樹上的這張網(wǎng)。我還沒來得及勸阻，天啊，只聽“嗖”的一聲，那“子彈”——一塊兒小石頭流星般的射穿了蜘蛛網(wǎng)！哎，這只蜘蛛真是多災(zāi)多難啊！我不禁為蜘蛛惋惜。這回它一定會(huì)知難而退吧！
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，意想不到的一幕出現(xiàn)了：它又重新編織起網(wǎng)來，這時(shí)，我堅(jiān)信，即使有一次次的失敗，蜘蛛也不會(huì)輕易放棄。
望著蜘蛛那忙碌的身影，看著這張逐漸成型的網(wǎng)，我的心為之一顫——被它這種堅(jiān)持不懈的精神震撼了。陰霾揮之而去，心頭豁然開朗——生活不就像織網(wǎng)嗎？學(xué)習(xí)不就要有蜘蛛織網(wǎng)的精神嗎？
生活真是一本洗滌心靈的教科書。