水滸傳讀書筆記五年級(jí)作文500字10篇(2)
水滸傳讀書筆記范文六
中國(guó)文化，博大精深，如宇宙般奧妙神秘。而四大古典名著就好比這宇宙中的四顆明星，而《水滸傳》是其中不可缺少的獨(dú)特的一部分。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》，作于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說(shuō)，作者施耐庵。他筆下的水滸深刻反映廣闊的社會(huì)生活，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的眼光不同。在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是大逆不道的，“造反”者都是殺人放火、抗拒朝廷的叛徒壞蛋。但他卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，使他們成為讀者心目中的英雄人物。
他還創(chuàng)作出了許許多多的英雄人物，如：武松、林沖、魯智深等一百單八將，在其中，我最喜歡的一個(gè)將領(lǐng)便是黑旋風(fēng)李逵了。
李逵生性急躁卻正義忠心，同時(shí)也很有孝心。我還記得當(dāng)李逵誤以為是宋江強(qiáng)搶了劉太公的女兒時(shí)，李逵萬(wàn)分憤怒，跑回梁山泊，還砍倒了“替天行道”的杏黃旗，要拿宋江問(wèn)罪。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)宋江是被賊人誣陷時(shí)，他負(fù)荊請(qǐng)罪，并救回劉太公的女兒，殺死牛頭人賊人。從這件事，我看出李逵的急躁正直的個(gè)性。而在他為母取水后發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死于虎口，氣得李逵一舉殺死四只老虎(包括兩只小虎)，為母報(bào)仇。這件事又看出他對(duì)母親的孝。
從這些好漢的身上，我學(xué)到了許多。正義、忠心是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)。而這些好漢們身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特的個(gè)人魅力更吸引著我們，給予我們榜樣的力量。從對(duì)整個(gè)故事發(fā)生的年代、高俅等小人的囂張也可對(duì)我們建設(shè)未來(lái)美好城市提供了反面素材，值得我們?nèi)ニ伎?、去探究?/p>
水滸傳讀書筆記范文七
如愿以償，我終于讀完了《水滸傳》(上)、(下)兩冊(cè)，想起從晁蓋上山一直到宋公明、盧俊義身死，中間不斷有些感傷。
《水滸傳》這本書，主要講了北宋末年農(nóng)民起義的事情，施耐庵經(jīng)過(guò)自己的精心雕琢，把其中的人物寫的活靈活現(xiàn)，有血有肉，栩栩如生。讓讀者看見(jiàn)來(lái)津津有味，一點(diǎn)也不煩躁。
在《水滸傳》中使我感觸最深的還數(shù)征方臘這一段。梁山泊的好漢轟轟烈烈干了一番大事業(yè)后，為了“忠義”替朝廷賣力一百單八將死了72將，怎能不使人感傷?正所謂：
一百單八將，
回來(lái)十八雙。
內(nèi)中有四個(gè)，
談笑又回鄉(xiāng)。
梁山泊好漢每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，和閃亮的地方，比如：豁達(dá)魯莽的魯智深、深沉穩(wěn)健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵、足智多謀的吳用、箭法高超的花榮……都個(gè)個(gè)栩栩如生、躍然紙上。
看完《水滸傳》后，我受益匪淺，這本書使我懂得了對(duì)待朋友要“義”，對(duì)待祖國(guó)要“忠”對(duì)待父母要“孝”，遇到困難多動(dòng)腦?！端疂G傳》真不愧為四大名著中的“經(jīng)典”!
水滸傳讀書筆記范文八
張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關(guān)懷古》中有這樣一句：“興，百姓苦;亡，百姓苦?！庇纱丝芍饨ㄍ醭瘜?duì)百姓的壓迫與百姓的生活之艱。于是，有壓迫便有了反抗，從最初的陳勝、吳廣起義，到最后的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)王朝都有過(guò)農(nóng)民的反抗，似乎中國(guó)古代史便是一部農(nóng)民起義史?！端疂G傳》便為我們深刻地揭示了農(nóng)民與朝廷的斗爭(zhēng)。
書中不僅刻畫了農(nóng)民起義的興衰，還為我們寫出了江湖好漢們的義氣。宋江的慷慨解囊，武松的敢作敢當(dāng)，李逵的奮不顧身，讓我們?yōu)楣适露磷?，為情義而喝彩。閱讀時(shí)，我們也不禁思索，為什么如此有情有義熱血愛(ài)國(guó)之人也會(huì)被逼反抗呢?這便是黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照，也是興亡百姓皆苦的原因吧。
書中，遼國(guó)官員說(shuō)“宋朝有四個(gè)賊臣專權(quán)”，由此可見(jiàn)，這是人盡皆知的一件事，卻很少有人來(lái)阻止。為什么?其實(shí)朝中也有像宿太尉一樣的好人，卻得不到君主的賞識(shí);即使像梁山好漢這樣忠心為國(guó)的戰(zhàn)士，也是報(bào)國(guó)無(wú)門，得不到好結(jié)果。可想而知，當(dāng)時(shí)的朝廷已經(jīng)黑暗到了何種地步!所以，當(dāng)我們讀完全書，只能默嘆一聲，那也是梁山好漢們最后的嘆息：“我本忠心國(guó)家之人，國(guó)家為何負(fù)我!”一部令人熱血沸騰的抗?fàn)幮≌f(shuō)，在令人唏噓中落下了帷幕。好漢們走了，消失在歷史的長(zhǎng)河中。
但，掩卷，我無(wú)法釋懷，為梁山好漢們嘆息，更多的是對(duì)國(guó)家、對(duì)歷史的思考。陳勝、吳廣起義，最終慘遭失敗;太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，也化為了歷史的塵埃;魯迅先生為國(guó)嘔心瀝血一生，卻依然被那個(gè)時(shí)代所排擠。似乎從古至今，所有的反抗都會(huì)遭遇挫折，無(wú)數(shù)的反抗都被這黑暗的社會(huì)所吞噬。但是，陳勝、吳廣起義，卻為殘暴的秦王朝敲響了喪鐘;太平天國(guó)雖然失敗了，卻在黑暗的清朝心頭上扎了一刀;魯迅先生雖然已逝，他的精神卻激勵(lì)著無(wú)數(shù)中國(guó)人不屈不撓尋求光明!而梁山的好漢們，他們的光輝跨越千年，照進(jìn)我們的心里，精神永不消逝。
好一部《水滸傳》!兄弟的情義，不屈的斗爭(zhēng)，自由的精神，透過(guò)文字，激勵(lì)我們，指引我們，沖破黑暗，用一生去尋求那令人向往的光明!
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，不屈英魂永存留!
水滸傳讀書筆記范文九
暑假中，我按照老師的要求，認(rèn)真閱讀了中國(guó)古典名著《水滸傳》。我深深的被書中的故事情節(jié)所吸引，只花了六天時(shí)間就讀完了全書。梁山泊一百零八個(gè)英雄好漢給我留下了深刻的印象。
我感到，《水滸傳》的主題思想是：通過(guò)對(duì)一百零八個(gè)英雄的描寫，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們?cè)诼L(zhǎng)的封建社會(huì)中從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路，集中地、多方面地反映了封建社會(huì)里的一次農(nóng)民革命的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗的過(guò)程?！端疂G傳》突出了官逼民反的內(nèi)容，揭示了階級(jí)壓迫是農(nóng)民起義的原因。書中寫了高俅這一封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物，在他身上體現(xiàn)了丑惡和腐朽的本質(zhì)。同時(shí)，還寫了另一類剝削者，其中有如西門慶等，他們是地主惡霸，有財(cái)有勢(shì)，交結(jié)官府，騎在人民頭上，作惡多端，激起了人民強(qiáng)烈的反抗。書中通過(guò)象魯智深的反惡霸，林沖的受凌辱，宋江的被迫害，武松報(bào)殺兄之仇等等，他們都是由于受迫害而不得不起來(lái)反抗，匯成一股狂波巨瀾，奔向梁山泊。因此，《水滸傳》反映了農(nóng)民階級(jí)想擺脫壓迫和剝削的強(qiáng)烈的革命要求，歌頌了農(nóng)民起義，贊美農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的勝利，贊美農(nóng)民革命的英雄人物。
另外，我感到，《水滸傳》還成功地刻劃了不同性格的人物，書中一百零八個(gè)英雄，有三十多個(gè)都具有鮮明的性格，其中尤以林沖、李逵、魯智深、宋江、武松等人性格刻劃最為鮮明。作者描寫了魯智深的凌強(qiáng)助弱;林沖的忠直純樸;武松的仗義剛烈;石秀的機(jī)警伶俐;阮氏兄弟的義膽包身、武藝出眾等等。這些人物都是有血有肉，給我留下的印象非常深刻。
《水滸傳》的結(jié)構(gòu)、情節(jié)，很有特色。全書連為一體，但某些章節(jié)又相對(duì)獨(dú)立，獨(dú)自成篇。書中語(yǔ)言洗煉、明快、生動(dòng)，富有節(jié)奏感。我感到，這些也值得我們?cè)诮窈蟮膶懽髦屑右詫W(xué)習(xí)借鑒。
水滸傳讀書筆記范文十
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
水滸傳就是義氣的凝結(jié)，就是義氣的聚集，就是義氣的體現(xiàn)。