《斑羚飛渡》讀書心得五年級(jí)作文范文10篇
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《斑羚飛渡》讀書心得五年級(jí)作文范文10篇，以供大家參考借鑒!
《斑羚飛渡》讀書心得范文一
望著窗外的綿綿細(xì)雨，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了三四天的雨了，我這么想著，還是在下雨啊，天也在悲哀么?我的視線又轉(zhuǎn)回到我手中的《斑羚飛渡》上，仿佛魔力在吸引著我，我情不自禁地，再次打開了書本……。
這是一個(gè)帶著淡痰悲哀的故事呢。
在一個(gè)捕獵隊(duì)的圍追堵截下，一群斑羚最終無路可逃，被逼上了三面峭壁的傷心崖上。
在捕獵隊(duì)以為獵物唾手可得時(shí),意想不到的事發(fā)生了，在頭羚的一聲哀傷的哞叫后，斑羚群自動(dòng)分成兩隊(duì)，一隊(duì)年老，一隊(duì)年輕力壯。斑羚跳躍的最長(zhǎng)距離是四五米，絕不可能躍過六米跳到另一邊去，有獵人非常疑惑，到底要干嘛呢?只見接下來，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)起跳，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對(duì)面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對(duì)岸，而老斑羚則像斷翅的鳥般筆直向萬丈深淵墜去。所有人，都目瞪口呆了。接著，一對(duì)又一對(duì)……在兩岸間一條彩虹橋下畫出道道弧線的，是用死亡做橋墩的生命之橋啊!
最后只剩下孤零零的頭羚了，它頭也不回地走向彩虹橋的一片燦爛……。
這個(gè)故事中人類無疑是迫害者。而最令我震驚的，是在整個(gè)飛渡中沒有一只滑頭的羊偷換位置，要知道，年老的一群，注定是要以生命換得族群未來的啊!為什么我又有此感嘆呢?因?yàn)橄啾冗@下，若發(fā)生在人類身上，選擇逃避的恐怕大有人在。斑羚們?cè)谏狸P(guān)頭競(jìng)能選擇以犧牲一半來保全更有未來的另一半，多么高尚的動(dòng)物!這故事未必百分之百是真實(shí)的，但拔開表面的墜飾，內(nèi)含的卻是真諦呢，請(qǐng)關(guān)愛動(dòng)物們，它們也有生存的權(quán)力;它們也有獨(dú)特的慧;它們也有一顆高尚純潔的心呀……。
合上書，閉上眼，鼻子有些酸，只聽見窗外的蕭蕭細(xì)雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生;懸崖之上，架著絢爛卻虛幻但又充滿希望的彩虹之橋;而其下， 斑羚的身軀畫出一道道弧線，不斷有老斑羚墜下——這是怎樣的一座生命之橋呀!
終于生生落下淚來，滴滴滾落。
《斑羚飛渡》讀書心得范文二
我喜歡讀動(dòng)物小說，它像磁鐵深深吸引著我。它帶我走進(jìn)茂密的森林，看到了真實(shí)、美麗的動(dòng)物世界。動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佑锌鞓?，有痛苦，有歡笑、有眼淚。我最喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說，《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《駱駝王子》都讓我著迷?，F(xiàn)在，一群斑羚正向我走來。
斑羚群被獵人逼到了傷心崖。斑羚們腳下是萬丈深淵，對(duì)面是陡峭的山峰，緊跟身后的是咆哮的狗群和手握獵的敵人。這群斑羚面臨滅頂之災(zāi)。我的心也揪緊了，當(dāng)我為他們深深擔(dān)憂時(shí)，意想不到的一幕出現(xiàn)了：一只老斑羚縱身跳下山崖，年幼的斑羚也騰空而起，它踩在老斑羚的背上躍過了這條鴻溝。老斑羚犧牲了自己，挽救了同伴。一只又一只老斑羚縱身跳起來，一只又一只小斑羚踩到老斑羚的背上，成功飛渡，逃過了死亡的威脅。他們的身影在空中畫出了美麗的弧線，真像一道絢麗的彩虹。老斑羚全部犧牲，他們用自己的生命為小斑羚架起了生命的彩虹橋。
合上書本時(shí)，我的心震撼了，老斑羚的無私偉大已深深留在我的腦海中。我忽然覺得自己就是一只小斑羚，我的爺爺奶奶、爸爸媽媽不就是那群老斑羚嗎?
一二年級(jí)放學(xué)時(shí)，爺爺總會(huì)站在校門口踮起腳尋找我的蹤影，見到我時(shí)趕緊從懷中掏出還冒著熱氣的饅頭，塞到我的手里。我狼吞虎咽地吃著，爺爺在一邊慈祥地笑著。一只大手牽著一只小手走在落日的余暉中。“爺爺，我口渴了?！敝赡鄣奈覍?duì)爺爺說。于是，爺爺蹲下身子，擰開水壺蓋子，倒?jié)M一杯水，嘴里呼呼地吹著，還不時(shí)用面頰試探溫度?！盃敔?，我累了，我不想走了?！睜敔敎嘏晕Ⅰ劦拇蟊齿d著我，慢慢走在回家的路上。
吃魚時(shí)，奶奶為我一根根挑走魚刺，把魚肉夾進(jìn)我的碗里，還一個(gè)勁地問：“好吃嗎?多吃點(diǎn)?！?生病時(shí)，媽媽焦急地守在我的床邊，一夜沒睡;失敗時(shí)，爸爸向我展開鼓勵(lì)的笑容……我的親人也為我搭起了一座彩虹橋，而這些關(guān)愛，就在我的身邊，我從沒有留意。
我愛《斑羚飛渡》，感謝沈石溪叔叔，是你讓我看到彩虹多么的美麗!
《斑羚飛渡》讀書心得范文三
今天，我讀完了一本書------《斑羚飛渡》。這本書章中的老斑羚們讓我為之感動(dòng)。它們?cè)陬I(lǐng)頭斑羚的指揮下，用自己的生命架起了一座橋梁，一座通往生的希望的生命橋梁!文中有這么一句話：“頓時(shí)，山澗上空畫出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。”這句話把弧線比作生命橋，把老羚羊的死亡比作橋墩，形象的描繪出了小羚羊的成功飛躍是以老羚羊的生命換回來的。如果沒有老羚羊在，小羚羊落入山澗前那一剎那的支撐，小羚羊就不能成功飛躍，從而獲得新生。老羚羊們是無私的，是偉大的!它們本可以偷偷跑到小羚羊的那一隊(duì)，從而也獲得新生，可它們沒有!它們甘愿為了保護(hù)種族而犧牲自己!老羚羊們這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神是多么地難得可貴啊!
其實(shí)，我們生活中也有很多這樣的人。例如，消防員，他們?yōu)榱藸I(yíng)救火中受困的人，奮不顧身的進(jìn)入大火中搶救;軍人，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家不畏千辛萬苦，不管有多么思念家人，都堅(jiān)守著自己的崗位，不偷懶，在戰(zhàn)場(chǎng)上他們不管有多痛，都咬著牙戰(zhàn)斗到生命的最后一刻……說到這兒，我不妨說說我自己。記得有一次：中午了，大家都在寫作業(yè)，我很快就做完了，老師就讓我教我同桌，因?yàn)樗妨死蠋熀芏嘧鳂I(yè)。說實(shí)話，一開始我很不愿意的。畢竟在我看來是沒有人會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間去管別人的事的，但我又想到了書本中的老羚羊，它們用盡自己所有的時(shí)間和生命救了那些小羚羊們，比對(duì)下來我教同學(xué)這些數(shù)學(xué)題的時(shí)間又算得了什么呢?于是，我便認(rèn)真地教了同桌的作業(yè)，功夫不負(fù)有心人，只一個(gè)中午我便幫他把所有欠的作業(yè)都清光了。
我以后一定要多多幫助他人，助人為樂嘛!
《斑羚飛渡》讀書心得范文四
從小到大，我看過的文章已數(shù)不勝數(shù)。有悲愴曲折的故事，有清新曼妙的散文,有感人至深的“心靈雞湯”,也不乏語言生動(dòng)，活靈活現(xiàn)的描述。這些優(yōu)美的文章如同灼灼的花瓣，在我心靈上方盤旋飛舞。但，其中那瓣留下永久芬芳的，仍是被稱為“動(dòng)物小說大王”的沈石溪所寫的《斑羚飛渡》。
作者與狩獵隊(duì)將幾十只斑羚趕到了懸崖邊。前方是壁立千仞的絕崖，身后是獵人們步步緊逼的口。在這危急關(guān)頭，羚羊們迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老年斑羚。
這時(shí)，從老斑羚群中走出一只公斑羚，隨著一聲輕喚，一只小斑羚也從隊(duì)伍中走出來。小斑羚后退幾步，朝懸崖飛奔起來，與此同時(shí)，老斑羚也緊跟著沖了出去。兩只斑羚幾乎同時(shí)從懸崖邊跳起。正當(dāng)所有人都以為這一老一少兩只斑羚會(huì)雙雙喪命于這陡崖時(shí)，令人意想不到的事發(fā)生了：在小斑羚跳躍的最高點(diǎn)、即將墜落的時(shí)候，老斑羚的身體恰好出現(xiàn)在小斑羚蹄下。小斑羚踩著老斑羚的背，用力一蹬，跨過了剩下的距離。而老斑羚卻像突然斷翅的鳥，筆直的墜落下去，摔得粉身碎骨。接著，一對(duì)對(duì)老少斑羚就這樣眼花繚亂地“飛渡”，半個(gè)種族得以存活。
讀完這個(gè)故事，我眼前仿佛出現(xiàn)了斑羚飛渡的悲壯場(chǎng)面，在殘陽如血的渲染下，一只只的斑羚，演奏著一支支慷慨悲壯的生命悲歌!老一代斑羚以自己摔得粉身碎骨為代價(jià)，為后代架起了一座“生命橋”。沒有貪生怕死，沒有膽小畏縮，有的只是為了傳遞這根生命的接力棒，視死如歸，勇往直前。在這筆直陡峭的絕壁上，在生與死一念之間，斑羚們表現(xiàn)出的舍己為人的偉大精神和飛渡絕崖的勇氣,令我震撼不已!沒有擁擠沒有爭(zhēng)奪，秩序井然快速飛渡，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,為了下一代它們有堅(jiān)定的勇氣可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。這種無私博大而令人震撼的奉獻(xiàn)精神不正是那血濃于水的親情的最好見證嗎?
汶川大地震中，一位母親將孩子死死抱在懷里，用自己的血肉之軀為孩子擋住砸下的巖石。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，母親的尸體已經(jīng)僵冷，身上傷痕累累，而孩子仍被緊緊抱著，毫發(fā)未損。母親的手里握著一部手機(jī)，手機(jī)上有這樣一條短信：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)永遠(yuǎn)記?。何覑勰?這濃濃的母愛已融進(jìn)如弓的僵硬尸體里。
我又想到了一件發(fā)生在我身邊的事：一次，我與表弟、阿姨去爬山。山路迂回陡峭，表弟蹦蹦跳跳，到處亂跑。突然一個(gè)不留神，表弟踩空了。眼看著要從山坡上滾下去。就在那一瞬間，阿姨風(fēng)一般的沖到坡邊，冒著被一同拉下山的危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手，拼命拽住表弟。我從未見過阿姨行動(dòng)如此迅速。最終，表弟被拉了上來。
我們的父母，抑或平凡普通，在別人面前甚至有些怯弱，低眉順眼。然而，無論怎樣的父母，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，卻總會(huì)化身最高大的巨人，最勇猛的武夫，第一個(gè)沖上前去，奮不顧身地為我們遮擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨，生死，早已被他們置之度外。在孩子面前，他們沒有退路，更不會(huì)去選擇退路。他們是孩子最安穩(wěn)的避風(fēng)港，更是最堅(jiān)固的鎧甲。起早貪黑，辛苦拼搏，自己省吃儉用，為的是為兒女創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境;把全部的時(shí)光奉獻(xiàn)給子女，自己卻無怨無悔。
或許在生活中，不會(huì)發(fā)生像斑羚飛渡這樣如此悲壯的事，但，細(xì)微之處見真情。那如花瓣般芳香的親情，卻早已滲透進(jìn)生活中的一點(diǎn)一滴，縈繞心間。
《斑羚飛渡》讀書心得范文五
今天，我讀完了《斑羚飛渡》這篇文章，作者是動(dòng)物小說大王：沈石溪。
文章主要講的是，有一天。獵人們出去打獵，遇到了一群斑羚，獵人們把斑羚趕到了一個(gè)懸崖旁，懸崖又寬又深，斑羚們跳不過去，跳下去又必死無疑。所以獵人們正等著慢慢收拾自己的獵物。
可就是這時(shí)，獵人們看到了一個(gè)吃驚的場(chǎng)面。領(lǐng)頭的斑羚把斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，另一撥是青壯的斑羚。
緊接著更為可怕的事情發(fā)生了，青壯的斑羚先走出一只，沒有絲毫的猶豫，直接從懸崖上跳了出去，畫出了一道美麗的彩虹。獵人們想：“這下不好了，斑羚們要自殺了，到手的獵物沒有了?！钡钏麄兂龊跻饬系氖逻€在后面。就在青壯的斑羚剛跳下去，就有一只年老的斑羚也跟著跳下去。就在年老的斑羚的身體就要往下沉的時(shí)候，青壯的斑羚的正好飛越在年老的斑羚上方，它踩著年老的斑羚的背，又是奮力一越，這每二次一越，青壯的斑羚就飛渡到了懸崖另一側(cè)。
就這樣，每從青壯的斑羚群走出一只，就有一只年老的斑羚也走了出來。當(dāng)然，也有一只老斑羚沒能跳好，結(jié)果青壯的一只也掉到了懸崖下面。這群斑羚正好是奇數(shù)，最后只剩那只領(lǐng)頭的斑羚。獵人們馬上朝它開了幾，但是它沒有倒下，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹……
就這樣，斑羚犧牲了年老一半，但卻拯救了更有希望的年青的另一半。獵人們看到這，都震驚了。
文章看完后我也深深地為斑羚的精神所打動(dòng)，這也讓我想起了爸爸給我講的故事。為了能奪下高地，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)眼。他用年輕的生命，為開辟了前進(jìn)的道路。董存瑞用手托起炸藥包，為的勝利犧牲了自己年輕的生命。 為了自己的不被敵人發(fā)現(xiàn)，邱少云活活被火燒死，他不愧是勇于自我犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的楷模。
多么讓人敬佩的斑羚呀!雖然犧牲了一半的種群，但卻使整個(gè)種群得以生存延續(xù)。動(dòng)物是這樣，何況我們是人類。我要向勇于犧牲自己的斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，犧牲個(gè)人利益，保護(hù)集體利益。同樣，這值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
文章雖然讀完了，但留給我深深的思考。我做為我們班的一名值日班長(zhǎng)，我要一心為班級(jí)考慮，為同學(xué)們考慮。不能把自己的個(gè)人利益放在首位，不能干什么事都斤斤計(jì)較，應(yīng)該考慮到班級(jí)的集體利益。讓我們班更加團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。
《斑羚飛渡》讀書心得范文六
《斑羚飛渡》這本書是媽媽推薦給我的，這本書是著名的動(dòng)物小說大王沈石溪老師寫的，我是看完了又看，里面的每一個(gè)動(dòng)物故事都很有意思很感人，里面的故事都讓我很著迷。下面就來講一講最讓我震撼的故事—《斑羚飛渡》吧。
《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被一個(gè)捉捕小隊(duì)攔在了懸崖邊，斑羚是些死到臨頭也不會(huì)反抗的溫順動(dòng)物，懸崖邊離對(duì)岸有6米多寬，斑羚最多也只能跳4—5米遠(yuǎn)，怎么辦?一只母斑羚昏頭昏腦的企圖穿越封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗撕成碎片;有一只老斑羚不知是老眼昏花沒對(duì)準(zhǔn)距離，還適意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過那六米寬的山洞，結(jié)果可想而知，它在離対岸還有一米多的空中做了一個(gè)滑稽的挺伸動(dòng)作，就像流星似的筆直墜落，過了好一會(huì)兒才聽見響起的水聲。
就在斑羚們走投無路時(shí)，奇跡出現(xiàn)了!隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。一老一少結(jié)成對(duì)子先后起跳，在年輕的斑羚就要掉下去的時(shí)候，老斑羚準(zhǔn)確無誤地出現(xiàn)在年輕斑羚的蹄子，就像是跳板一樣幫助年輕的斑羚到達(dá)對(duì)岸，而老斑羚在年輕斑羚的猛力踢蹬下就像折斷翅膀的鳥筆直墜落下去。就這樣，斑羚們完成了它們的飛渡，老斑羚用生命為下一代開通了一條生存道路。
看了這篇文章，我很震撼，很震驚，簡(jiǎn)直是不敢相信!它們實(shí)在是太偉大了!為了生存，老斑羚犧牲了自己。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。從頭至尾，沒有一個(gè)老斑羚退縮，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。尤其敬佩那只鐮刀頭羊，“他搖晃了一下，但沒倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢爛的彩虹。彎彎的彩虹一邊連著傷心崖，另一邊連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中?！焙?jiǎn)直就是一名英雄!
我相信所有看過這篇文章的人，都會(huì)為斑羚感動(dòng)，為之敬佩，同時(shí)也會(huì)為那些獵人感到羞愧。在賴以生存的地球上我們?nèi)祟愔g，以及我們和動(dòng)物都應(yīng)該是好朋友，我們應(yīng)該是相親相愛生活在一起?？墒?，為了一些個(gè)人的利益，我們?nèi)祟愊嗷?，殘殺?dòng)物，破壞環(huán)境，使人類和動(dòng)物的生存環(huán)境都不再和諧，使我們的地球家園得到破壞。
我覺得斑羚們就像是我們的老師，它告訴我們?yōu)榱松?，要學(xué)會(huì)犧牲，不要為了一些個(gè)人的利益去破壞環(huán)境。我們大家都是大自然的孩子，我們要相親相愛地生活在一起。
《斑羚飛渡》讀書心得范文七
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。
文章一開始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)"斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境"時(shí)，顯得那么驚慌、無助，它們"胡亂躥跳"，一只老斑羚竟想奮力"跳過六米寬的山澗"，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去"。在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。
接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死。"隨著鐮刀頭羊"的"吼叫"，"整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥"。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚的行列中，"有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍"。
沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。"每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。"老年斑羚用自己的死亡做"橋墩"，為年輕一代架起了生命的橋梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行為，特意描寫了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)："從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。"這在人類社會(huì)是難以想像的事情。
斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容"，接受"生命的援助"的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是"興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了"。沒有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。感激，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西，對(duì)它們來說，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上"奉獻(xiàn)""美德"之類的概念。 很多群居的動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。
鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí)，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的"飛渡"。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任，在最危急的時(shí)候，整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。
在斑羚的生活中，可能沒有比持的獵人更讓它們恐懼的了，所以鐮刀頭羊也曾"悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力"。但是它卻用自己的生命為持者上了最悲壯的一課。在"飛渡"的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色。人類的獵可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類的英雄更有英雄氣概，"只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹"，"
它走了上去，消失在一片燦爛中"，悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?--萬物之靈的人類，將在"燦爛"中目瞪口呆。
《斑羚飛渡》讀書心得范文八
今天我閱讀了《斑羚飛度》這本書，以前雖然也讀過幾遍，但再讀時(shí)仍然覺得很有趣。
這本書是著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫的，有三個(gè)動(dòng)物的章節(jié)，一個(gè)是羊，一個(gè)是鹿，一個(gè)是馬。當(dāng)然整本書還是以羊?yàn)橹亍Ｑ蜻@一章節(jié)中，分為兩個(gè)故事，我最喜歡的就是斑羚飛度。
斑羚飛度這個(gè)故事主要講了，一群斑羚被逼到了傷心崖，進(jìn)退兩難，受彩虹的啟發(fā)分為兩撥，一撥是老一些的，一撥是年輕力壯的，每?jī)蓳軆芍粌芍煌瑫r(shí)起跳，老一些的在下面，年輕的在上面，在快下沉?xí)r踩一下下面那只較老斑羚的背，重新起跳就可以跳過山崖。我受到的啟發(fā)是：在危機(jī)關(guān)頭，斑羚們既然想到了犧牲一半救另一半的方法，老斑羚們?yōu)榱俗约旱南乱淮?，為了家族不滅種，寧愿犧牲自己的性命，來延續(xù)后代，而且在起跳過程中沒有任何一只老斑羚為了自己的性命，放棄后代。
讀了斑羚飛度，我明白了要以群體為重，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
《斑羚飛渡》讀書心得范文九
我看過動(dòng)物小說大王沈石溪的《第七條獵狗》、《狼王夢(mèng)》、《白象家族》等二十六本書。這些書大都利用動(dòng)物的生存法則折射出人類的生活和感情。其中《斑羚飛渡》最讓我震撼，我看了一次又一次，每次都能激起我的感動(dòng)與思考。
這個(gè)故事主要講的是一群斑羚在獵人的追捕下，被逼到絕境——傷心崖上，傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，兩座山峰相距六米左右，雖然斑羚是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但他們最多只能跳四米左右。在羊群的悲叫聲中，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老斑羚用自己的身體給年輕的斑羚做橋墩，使年輕斑羚成功完成了飛渡，而自己卻墜落到了崖底。
斑羚們面對(duì)絕境時(shí)表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓我到感受到了生命的尊嚴(yán)與可敬。動(dòng)物遇到困境的時(shí)候，有求生的本能，以最小的代價(jià)換取最大的生存勝利。我們?nèi)祟愑趾螄L不是呢?
我們生活的道路上常常會(huì)遇到一些困境和挫折，這些其實(shí)并不可怕，可怕的是你對(duì)生活失去信心和勇氣!作為零零后的我們，應(yīng)該明白生命只有一次，生命是無價(jià)的，也是脆弱的，它承載著你的親人，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的希望和責(zé)任。我們應(yīng)該敬畏生命，珍愛生命。
《斑羚飛渡》讀書心得范文十
這個(gè)暑假，我讀了《斑羚飛渡》這本書。書中動(dòng)物在生死關(guān)頭的大義凜然和驚人壯舉在我心里激起了千層巨浪，讓我感慨萬千。
書中寫道，一群斑羚被貪婪的獵人逼到了傷心崖上。面對(duì)絕境，如果束手就擒，那么整個(gè)斑羚種群都將滅亡。就在這生死存亡的危難時(shí)刻，鐮刀頭羊想出了一個(gè)辦法。它發(fā)出一聲吼叫，讓整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚一撥，年輕斑羚一撥。每撥各出一只斑羚一起往前跳，就這樣，通過“空中接力”，年輕的在年老的背上實(shí)現(xiàn)了二次彈跳，從而順利跳到了對(duì)岸，而老斑羚卻都掉下了懸崖……
斑羚的舉動(dòng)令我震撼，而這些老斑羚的犧牲精神更讓我震驚。面對(duì)死亡的威脅，它們用自己的從容不迫為下一代架起了“希望之橋”、“生命之橋”。
歷史上，也有許多的“老斑羚”用生命當(dāng)橋墩，進(jìn)行著“愛的飛渡”，詮釋著愛的無私和偉大。記得以前我看過一本書，講的是紅軍長(zhǎng)征過雪山的故事。有一天，戰(zhàn)士們正在冰天雪地中快速行進(jìn)，突然，隊(duì)伍越走越慢，不一會(huì)兒就停下來了。因?yàn)閷?shí)在太冷，停留就意味著危險(xiǎn)，帶隊(duì)的首長(zhǎng)邊跑邊喊：“大家不要停，快速通過!”
警衛(wèi)員跑過來說：“前面有人凍死了?！笔组L(zhǎng)一聽，連忙向前跑去。
這是一個(gè)神情嚴(yán)肅的老戰(zhàn)士，臉上飽經(jīng)風(fēng)霜，身上裹著一個(gè)破破爛爛、滿是窟窿的麻袋，靠在樹上一動(dòng)不動(dòng)，幾乎成了一座“冰雕”。
首長(zhǎng)發(fā)火了，像獅子一般咆哮道：“快把軍需部長(zhǎng)叫來，為什么不給戰(zhàn)士發(fā)衣服?！苯Y(jié)果沒人回應(yīng)。他又大叫了一遍，這時(shí)，有人小聲說道：“他就是軍需部長(zhǎng)?！?/p>
首長(zhǎng)一聽，眼淚瞬間浸濕了眼眶。他挺直身板，給那座“冰雕”敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
這樣的英雄還有很多，課文《金色的魚鉤》中老班長(zhǎng)為了讓小戰(zhàn)士喝口魚湯，不幸陷入沼澤;董存瑞為了消滅敵人的碉堡，高喊著“為了新中國前進(jìn)”，毅然孤身只手舉起了炸藥包;蔡永祥為了保護(hù)錢江大橋，面對(duì)呼嘯而來的列車毫不猶豫地跳入鐵軌，推開了橫在路中的大木頭;“最美司機(jī)”吳斌為了整車旅客的安全，在生命最后的76秒里，奇跡般地停穩(wěn)了飛馳的汽車;“最美媽媽”吳菊萍不顧個(gè)人安危，用雙手接住10樓墜下的陌生女童，壯舉感到了整個(gè)世界……
他們的心靈都是如此純潔，他們的人格都是如此高尚。他們和老斑羚一樣，都是用自己的最大力量甚至生命為他人全心付出的真正英雄，他們是我們的驕傲和榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們大公無私、舍己為人、甘心付出、樂于奉獻(xiàn)的可貴精神。正如巴金所言：“我的一生始終保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”這種生命的意義，應(yīng)該成為我貌同的追求。
當(dāng)然，在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些貪婪的獵人感到心痛和可恥，他們是“殺害”斑羚的罪魁禍?zhǔn)?。和諧共存是大自然的基本法則。真心希望人類能和地球上的其它動(dòng)物和諧共存，而不再需要它們用這樣慘烈、悲壯的方式來維系種群存亡。我相信，人類的愛心和法律會(huì)為他們架起一座座“生命之橋”，真心希望作家叔叔阿姨能創(chuàng)作出更多有關(guān)動(dòng)物的溫馨故事。
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