小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文5篇
小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文一
今天我要介紹關(guān)于勇氣。每個(gè)人都有勇氣，勇氣是你勇敢去做的事情，勇氣分成很多種，但有一些不算是真正的勇氣，讓我說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
有一些人沒(méi)有勇氣，有一些人有勇氣，有一些人有真正的勇氣，那你們有嗎?我有很多勇氣，如：照顧弟弟、做錯(cuò)事會(huì)反省、幫助同學(xué)等。勇氣并不是大家都要一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
如果沒(méi)有勇氣，彷如進(jìn)入了黑暗之中，自己也成了膽小的一位人了!勇氣也成了我最好的幫手，因?yàn)槊總€(gè)人都需要有勇氣;勇氣也像一位老師，讓我們有它的能力，使我們變得更勇敢。
我說(shuō)了很多關(guān)于勇氣的事情，你們應(yīng)該也知道許多勇氣的事，勇氣是不能缺少的事物。不要做出不是正確的勇氣，不然會(huì)有不好的事物發(fā)生，有可能會(huì)讓你的家人很悲傷;要做出正確的勇氣，才不會(huì)讓家人擔(dān)心，一定要做出正確的勇氣，才是擁有真正的勇氣。
小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文二
我在你早就遺忘了的世界里，閉著眼睛蒙著耳，含著眼淚歡呼雀躍。
——題記
那天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，你的作文不要用這么多的“于是”。于是，我就繼續(xù)用了，帶著多多少少讓人無(wú)法啟齒的猜想，在筆尖下劃過(guò)一些無(wú)關(guān)痛癢的文字。
“沒(méi)有歡笑的成長(zhǎng)過(guò)程不算完整，沒(méi)有眼淚的成長(zhǎng)過(guò)程更是一種殘缺。”不知道是什么時(shí)刻看到過(guò)這句話，好像那時(shí)起，我就學(xué)著歡笑，也會(huì)哭泣了。于是在成長(zhǎng)中也就有了太多太多的所感所想，或讓人欣喜萬(wàn)分或唏噓不已。而那些感想我就用文字去表達(dá)，去記錄當(dāng)時(shí)的心情及讓來(lái)時(shí)可以翻看，懷念。
PARK.1
很多人在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)用到題記，或詩(shī)情畫(huà)意或美好萬(wàn)分，來(lái)點(diǎn)題來(lái)引出下文。于是，我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的，在某本書(shū)上看到的好句子，我都會(huì)用來(lái)當(dāng)題記。但寫(xiě)的題記大多是與題目無(wú)關(guān)的，好似風(fēng)牛馬不相及，讓人摸不著頭腦。只不過(guò)那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭，有如給了我勇氣，催我前進(jìn)。
于是，我就繼續(xù)用那些浮云般的題記了。
PARK.2
我喜歡看書(shū)，每當(dāng)看到喜歡讀書(shū)總會(huì)愛(ài)不釋手。照理看來(lái)，愛(ài)看書(shū)的人寫(xiě)的作文應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺(jué)得辭藻淡雅抑或有筆下生花的感覺(jué)。但或許我就是那個(gè)例外。不會(huì)用什么美好修辭，不能像陽(yáng)光照亮某某個(gè)被人遺棄的小小角落，不能像撲面而來(lái)的噩耗，給人以情節(jié)的跌宕和震驚?；蛟S這就是我自己的風(fēng)格。一個(gè)人在夜晚，拿著筆在悲春傷秋，然后寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)痛癢的文字，來(lái)讓來(lái)時(shí)的自己看看過(guò)去的自己，是怎樣一步一步走過(guò)去的。
于是，我就把過(guò)往寫(xiě)過(guò)的文字當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢走向青春的盡頭。
如果青春記憶是一本筆記，我該如何去寫(xiě)才能永遠(yuǎn)不忘記?
我想，就用那些不是題記的題記和無(wú)關(guān)痛癢的文字吧。
僅此而已。
小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文三
尊敬的勇氣先生：
你好!
在那個(gè)寒冷的冬夜，莫大的房子里空蕩蕩的，看不見(jiàn)一個(gè)人影，人們都去哪兒了?
寂寞，空虛的向我襲來(lái)，眼前漆黑一片，沒(méi)有任何安全感，我想哭，卻又不敢哭。這時(shí)候，你來(lái)了。我雖然看不見(jiàn)你，卻聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音，你說(shuō)你叫做“勇氣”!你告訴我，讓我努力克制自己內(nèi)心的恐懼，不要怕這眼前的黑暗。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了個(gè)深呼吸，大膽地面對(duì)著黑暗。雖然眼前是黑黑的一團(tuán)，但有你——勇氣在我的身邊，我很快適應(yīng)了黑暗，隱約能看到些東西了。天氣真冷!我摸著黑來(lái)到了暖氣跟前，小心翼翼地插上了電源泉，電源泉發(fā)出了微弱的紅光，“勇氣，我為什么看不見(jiàn)你?”“因?yàn)槲覜](méi)有身體。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又問(wèn)他：“你……住在哪兒呢?”你回答說(shuō)你住在擁有許多勇氣的地方，當(dāng)有小朋友感到恐懼時(shí)，用你們的話來(lái)說(shuō)就是恐懼欺負(fù)小朋友時(shí)，你們會(huì)過(guò)來(lái)把它們趕走。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們趕走恐懼之后呢?要走了嗎?”你沒(méi)有說(shuō)話，“怎么了?”你帶著哭腔說(shuō)，你是被趕出來(lái)的勇氣精靈，“那么，你就住在我心里吧!”
那個(gè)晚上，我好像見(jiàn)到了你的樣子，和我一般大的女孩，扎著馬尾，穿著粉紅色的小裙子和小皮鞋。
謝謝你，勇氣先生!以后是不是還能在夜里見(jiàn)到你呢!
你的知心朋友
小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文四
當(dāng)年的將領(lǐng)擁有"吾也破釜沉舟,當(dāng)背水一戰(zhàn)"的勇氣;當(dāng)年的華盛頓擁有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣;那麼今天的我能擁有臨場(chǎng)不懼的勇氣嗎?
今天是我們廣播操比賽的日子,我作為班里的領(lǐng)操人,代表著這個(gè)60人的大集體.雖然是個(gè)集體賽,但在最前面的我還是非常顯眼,我一出錯(cuò),分?jǐn)?shù)一定會(huì)扣.而另外的人就不一定了了，人太多,有時(shí)就看不到.還有,我在體育方面一直很弱,那些"立正""稍息"一類(lèi)喊得基本變了調(diào),我可不想在大庭廣眾之下出丑,這可怎麼辦?
上午,我多麼希望老師能大發(fā)慈悲,放我一馬,讓我中午有個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)(我每天中午一定要睡覺(jué)的,因?yàn)檫@件事,幾天是吃不飽,睡不好,滿腦子都是口令與廣播操的動(dòng)作)可是,老師就是"強(qiáng)",一點(diǎn)也不怕我出錯(cuò),作了三節(jié)課的操,我?guī)缀鯖](méi)有一遍是完美的,不是聲音變調(diào),就是動(dòng)作記錯(cuò),老師似乎一點(diǎn)也沒(méi)看見(jiàn),直到快放學(xué)時(shí),老師說(shuō)下午的比賽只要不墊底就好.(我欲哭無(wú)淚)
中午一回到家,我就開(kāi)始練習(xí),飯也沒(méi)吃.哥哥教我半個(gè)多小時(shí)喊口令,最后搖者腦袋離開(kāi)了我的房間,只拋下一句話"朽木不可雕也"我大叫到"我該怎麼辦?
小學(xué)生寫(xiě)勇氣的作文五
“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關(guān)于勇氣的名言。名言中也說(shuō)明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來(lái)鼓勵(lì)自己。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學(xué)那樣做事。
上課時(shí)，總有那么一些同學(xué)把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。擔(dān)心自己的答案萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。
同樣沒(méi)有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個(gè)同學(xué)走到了“巫師的城堡”，好奇心驅(qū)使著我想進(jìn)去看看。于是，我便慫恿著她們?nèi)?。但是，到了門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說(shuō)要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒(méi)有遺憾了。
在生活當(dāng)中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開(kāi)我們前進(jìn)的大門(mén);勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘;勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點(diǎn);勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它;勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們?cè)诿魈炀`放出美麗。因?yàn)橛職?，我們才能前進(jìn);因?yàn)橛職猓覀儾拍艹晒?因?yàn)橛職?，我們才能?lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)生活。
所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。