五年級小學(xué)生寫周記范文5篇

　　五年級小學(xué)生寫周記范文一

　　在一個風(fēng)和日麗的上午，谷老師在講數(shù)學(xué)練習(xí)冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數(shù)基本都不怕”的稱號又要動搖了。

　　其實這道題是這樣的：小紅去學(xué)校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

　　谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標(biāo)記要點(diǎn)。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。

　　最后，在老師的反復(fù)引導(dǎo)下，我終于明白了這道題。下課時，在走廊里，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”

　　“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地?fù)狭藫项^，下樓了。

　　這件事令我最難忘，因為它反映了老師偉大的一面。

　　五年級小學(xué)生寫周記范文二

　　炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里， 摸河蚌。 我閉上眼睛到了河底， 忽然我到一個軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個人拉倒了，我看了看原來是我一個朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗?？善渲幸粋€朋友說沒事大家開玩笑的。

　　我們開始摸河蚌，我的同伴摸了一個小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個一群三個一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌。”忽然腳踩到一個硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會從水出來一個人，那是我朋友，還有一個人，把兩根蔥塞在鼻子里。

　　他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個大袋子，裝了一半，運(yùn)到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。

　　晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……

　　五年級小學(xué)生寫周記范文三

　　我經(jīng)歷過鄉(xiāng)下那美麗的早晨，也玩耍過早晨的四海公園，四海公園那里有很多老人家在那里耍太極，做操和跳舞。還有那湖里的水微波蕩漾和在湖里的荷花、荷葉多美啊!但是也比不過我家小區(qū)那里的早晨。

　　一個星期天，我早早地起了床，打開窗戶，只見太陽慢慢的從東方升起，發(fā)出了一道霞光照到了我們家的窗臺上，但是走到小區(qū)，遠(yuǎn)望去，天上薄霧籠罩，像一層濃濃的白煙。后來，白霧漸漸沒了，當(dāng)我抬頭看天空時，只見藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾片淡淡的白云，遠(yuǎn)處帶露珠的幾排大樹在陽光的照射下金光閃閃的?；▋盒蚜?，沾了滿身的露珠，它們做了一個甜甜的夢;鳥兒醒了，在樹上亮出清脆的歌喉唱著歌兒，不一會又向那湛藍(lán)的天空中飛去……，花圃里的鮮花真美，一起在花叢中采蜜玩耍，它們在花眾中翩翩起舞就像是舞蹈家在跳舞，真美啊!給早晨帶來了許多生機(jī)。這時我站在這里才能感覺到寒冷的冬天一下子就變成了溫暖五顏六色，白如雪、紅似火、黃賽金，真漂亮啊!忽然，我看見五顏六色的花吸引了許許多多的蝴蝶和，勤勞蜜蜂的冬天。

　　清晨燦爛的陽光照射著我們小區(qū)的房子，小區(qū)的房子被燦爛的陽光照射，倒映出了黑色的影子。在加上旁邊的花草樹木和站在樹上的鳥和在花中玩耍的蜜蜂和蝴蝶，就這樣子一個美麗的早晨就過去了。

　　我家的早晨，真是個美麗如畫的早晨。

　　五年級小學(xué)生寫周記范文四

　　這學(xué)期我來到“和盛世家我愛作文班”學(xué)習(xí)，教我們作文的是一個老老師，我們叫他羅老師。我覺得他是一個很好的老師，因為他在上課時從來不打我們，而且還經(jīng)常搞笑。我們在課堂上如果好好聽講，認(rèn)真回答問題，老師還會獎勵我們鉛筆。

　　我喜歡羅老師是因為只要見到他，不管在家里有多少煩惱就可以一掃而光。他總是用笑臉歡迎我們，不管你是在學(xué)?？剂藗€不及格，還是在家里摔破了一個盤子，只要你來到羅老師的教室，你的不愉快就沒有了?？匆娎蠋煹男δ槪阈睦飼鹛鸬?，像吃了蜜似的，你會感到無比快樂。

　　哦，忘了向你介紹他的外貌。他的頭又圓又大，像一個橢圓的球。上面有一雙小小的眼睛，兩個肥肥的耳朵。還忘了告訴你，他的頭發(fā)非常稀少，他肚子卻不小，我們寫作文時，他總是把手放在背后，在我們中間走來走去。

　　每次來上課我都很興奮，這里還有一個原因，就是羅老師會把寫得好的作文發(fā)到《小荷作文網(wǎng)》上去，我就很想讓自己的作文發(fā)到網(wǎng)上?？上状味紱]能發(fā)上去，分?jǐn)?shù)總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。這不，這次寫作文時我就老在想，我要上作文網(wǎng)我要上作文網(wǎng)，結(jié)果走神了，老師大聲的提醒我：“鄭永康，用心點(diǎn)!”我這才回過神來，原來我在白日做夢啊!連忙拿起筆，刷刷地寫了起來。

　　我喜歡這個老師，準(zhǔn)確的說是尊敬他。

　　五年級小學(xué)生寫周記范文五

　　我哥哥的寫字臺上，有盞精致的小臺燈。臺燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個圓洞，電線就從這兒穿進(jìn)去。燈頭，燈桿粗細(xì)適中，色彩調(diào)和雅致，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚，上面的一條魚，眼睛望著遠(yuǎn)處，像是在看著什么東西，思考著什么問題;下面一條魚，眼睛望著它的伙伴，好像在問：“你看見什么，能告訴我嗎?”小臺燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機(jī)勃勃，春意盎然。

　　其他三幅是花鳥畫，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺燈增添了不少色彩。 這盞小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我們照明。晚上，燈開了，屋子頓時亮堂了，大家就在燈下工作、學(xué)習(xí)，共同為“四化”出力。臺燈雖然很普通，可是它默默地發(fā)出淡淡的光，為我們照明。 小臺燈啊!我要贊美你默默無聞的獻(xiàn)身精神!