心愿的五年級作文
心愿，就像一顆種子，種在大家心里，通過自身的努力，讓它趕快成為一棵“大樹”。下面是小編為大家精心整理的關于心愿的五年級作文，希望能夠幫助到你們。
心愿
我有一個小小的心愿，埋藏在心里。而且，這個心愿是可以用金錢換回來的，就是一臺潛水艇。當然，那只是玩具而已。
這一顆“心愿星”，常常一閃一閃的，蠢蠢欲動，搞得我心里也癢癢的，可以想到家里剛買了鋪子，正處“三年困難時期”，哎!真是說不出口啊!看著家鄉(xiāng)的孩子在玩潛艇，真想一個箭步上前，然后用“荷包手”搶過潛艇遙控，玩?zhèn)€飽飽的。還有，我為了這事兒還搞個哭笑不得!
星期天午，陽光明媚，萬里無云，好天氣!我中午覺醒來，一起床，什么都別說。拋在后頭，唯獨想著那潛艇的事兒，沉思于潛艇的“海洋”之中，可轉念一想，又該怎么開口呢?就在我左思右想，萬分著急大時候，媽媽來了，“兒子呀，你哥借你那《和紳秘傳》走了，我看什么呀，快暗示一下你哥，讓他還回來。”媽媽說道。這一說給了我比牛頓的那顆蘋果還厲害的啟示——暗示，我就來個“以其人之道還治其人之身”!
“媽媽呀，今天辛苦了，看看報紙吧，我?guī)湍繁?”我跟媽媽說，媽媽拿起一份報紙，“哎，是這份!”“有古怪!”媽媽說。我準備用新聞來暗示她，特地地畫了關于潛艇的圈，并打著眼色，“潛艇……潛艇……嘿!”我跟媽媽嗎暗示說。媽媽看著我，笑了笑，說：“你豎起尾巴，就知道你想干啥，是潛艇打事兒吧?”“就您聰明!”我回答。這下可把我樂了，為了慶祝這事，我還跳了一場桑巴舞。
第二天，我笑瞇瞇地說：“媽媽，下午了，潛艇……?”我再次打眼色。“在這呢!”媽媽舉起一盒餅干說道。我頓時愣住了，“這可是新出的潛艇餅干呢!”媽媽又說。我呆了……
后來說明實情后，媽媽爸爸都哭笑不得!
雖然沒買到潛艇，也吃了一頓餅干吧!我相信未來這個小小的心愿定會實現!
心愿
在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心愿嗎?”
是的，我有心愿嗎?我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。
心愿，是一個人未來的夢想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養(yǎng);我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮斗，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩···
近期，我也立下了一個心愿。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業(yè)水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質水平，當然我也不甘示弱。因為我有心愿，我要奮斗提高，從中或許會經歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨后》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心愿也會因為我有斗志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……
我還有一個心愿，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少”的說法。當然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情;它就像一本書，告訴了你，你現在是否快樂;它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂會影響周圍的親朋好友，你的快樂也是他們的快樂------快樂是一片歡樂的海洋。
讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動人的旋律去了解對方的心愿，與其成為朋友……
尋找我的夢想，完成我的心愿。心愿伴我成長。
心愿
心愿是石，敲出星星之火;心愿是火，點燃希望之燈;心愿是燈， 照亮前行的夜路;心愿是路，引領著我走向輝煌的黎明。
我的心愿是做一位書店的店長。
在書店里，我總會看見許多如饑似渴地閱讀的人。于是，我便想開一間書店，讓人們可以隨時閱讀。
假如我成為書店的店長，我會將許多名人所寫的書擺放在書架上，將對人們有用的書選進書店內，供人們閱讀。
在我的書店內，我不會強制人們購買書籍，而會讓他們在書店里隨便閱讀，讓人們想讀多久就讀多久，不會限制時間。
到大家閱讀完畢過后，我就會靜靜地將排列錯誤的書籍放回原位，第二天人們才不會認錯位置;我再將大門關好，不讓這書香彌漫的地方有對人們沒有用處的書出現。
從現在開始，我會努力學好每一門功課，增長知識。多看好書，對書增加更深的了解。我還要收集許多對人們身心的書，為成為書店店長而努力。
心愿是石，敲出星星之火;心愿是火，點燃希望之燈。這就是我的心愿，夢想成為書店店長。
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