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家風的作文500字:家風伴我快樂成長

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家風的作文500字:家風伴我快樂成長

  每個幸福的家庭,往往伴隨著良好的家風。我家的家風,可以用“孝順、勤奮、節(jié)儉”來概括。以下是小編整理的關于家風的作文,歡迎大家參閱。

  家風是教育的底線

  每個幸福的家庭,往往伴隨著良好的家風。我家的家風,可以用“孝順、勤奮、節(jié)儉”來概括。

  孝順,是做人最基本的道德底線。“百善孝為先”,這也是爸爸常掛在嘴邊的話,常常教導我要做一個孝敬長輩,懂得感恩的人。在我的眼里,父母都很孝順。因為不在家鄉(xiāng)生活,幾乎每隔幾天,他們都會打個電話或發(fā)條短信問候我的爺爺奶奶和外公外婆;節(jié)假日里,也不忘回老家看望他們,陪他們聊天、散步。爸爸媽媽的一舉一動、一言一行都深深地影響著我,我也對四位長輩很孝順,是他們的“開心果”。每當取得了什么好成績,都會第一時間向他們報喜,四位長輩見到我,立刻樂呵呵地笑成一朵花,直夸我是好孩子。

  勤奮,是取得成功最基本的條件。俗話說的好:“勤奮的人一個星期有七天,懶惰的人一個星期有七個明天。”平時,父母為了做好本職工作,都很努力地工作。爸爸經常加班,有時候半夜還會在書房打電話聯(lián)系事情;媽媽做完了家務活兒,也時常捧著書“充電”。漸漸地,在爸爸媽媽的影響下,我一直勤奮、刻苦地學習。“世上無難事、只要肯登攀”,這便成為了我的座右銘,希望自己長大了能做個對社會有用的人。

  節(jié)儉,是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。記得懂事起,外婆總對我說:“節(jié)儉興家,浪費可恥。”長大了,我漸漸懂得了這句話的意思,也有了實際行動。每次盛飯都是吃多少打多少,盡量做到“光盤”;過年時長輩給我的壓歲錢或者平時給的零花錢都不會亂花;沒有用的衣服也會捐給需要的人們。我還養(yǎng)成了不攀比、不浪費的好習慣,這都益于我家嚴格的家教。

  每個家庭都有不同的傳統(tǒng),只有我們每個人都嚴格遵守了自己的良好家風,才能使祖國更加繁榮富強!

  校有校規(guī),家有家風

  “校有校規(guī),家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話,但要是問到“家風是什么?你家有什么家風?”這些問題,很多人就會傻眼了。媽媽告訴我家風就是家規(guī),是一家子的風氣,這家風一旦敗壞,這家人的思想品德也會跟著壞,這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了,可以說家風是非常重要的!

  我家也有許多家風,比如:要尊老愛幼,不頂撞長輩,做有禮貌的好孩子;要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣;不說謊話,不占小便宜,做一個誠實的人;同樣的錯誤不犯第二次……

  每次上學之前,媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌?ldquo;孩子,在學校千萬別和同學發(fā)生矛盾,要和老師、同學和睦相處!”生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾,老是有事沒事給我上“政治課”,講一些經典的故事,教育我遇事要寬宏大量,不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。

  家風是我們每個人應該牢記的座右銘 !希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!

  家風伴我成長

  每當讀到這段意味深長的文字時,我在想什么叫“生命教育”?我不明白,但我卻能感受到兒子對母親那份真摯的感激之情。感激母親給了他一面鏡子——家風,在影響著他的生命成長。

  非常感謝老媽把我?guī)У搅诉@個世界上,更感謝親愛的爸爸、爺爺、奶奶給我提供了一個良好的家教環(huán)境,使我在融洽和諧的氛圍中快樂、幸福、健康的成長……

  我有一個好奶奶,好媽媽。記得兒時,奶奶和媽媽總是起早貪黑的為我洗衣做飯、經營小菜園的身影,從她們身上我學會了勤勞。三歲那年,我開始手洗自己的襪子和內褲之類的小衣服。長大了,漸漸我又學著幫媽媽掃地、疊衣,炒簡單的小菜……每當做完這些力所能及的事情后,我渾身感到快樂無比。

  爺爺是警察,爸爸是工程師,他們很少有休息的時間。每逢周六去少年宮學習,陪伴我的總是媽媽。我常常問媽媽:“為什么爺爺和爸爸不陪我去呢?難道他們不愛我嗎?”媽媽卻總是笑著對我說:“他們比誰都愛你,孩子。爸爸和爺爺也想陪你呀,你需要他們,但更多地人也需要他,單位很多事情要等著他們去做呀……”爸爸和爺爺就是這樣的人,工作認真負責,責任心強,為了單位和整個家庭每天早出晚歸,不辭勞苦。受他們的影響,我也在用心做我的班級工作。告訴你,這學期,我還被光榮的評為“優(yōu)秀小干部”呢。

  家有良父慈母,我感到無比的自豪。他們用一言一行,潛移默化的影響著我,使我不斷的進步,茁壯成長。牢記家風:勤勞勇敢,踏實實干、多為別人著想、感恩他人……相信在以后的人生路上我會不斷踐行,傳承,并用我的實際行動去感染身邊人,文明班級,文明社會!

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