介紹一種物品的作文五年級

介紹一種物品的作文五年級

　　介紹一種物品的作文1：神奇的椅子

　　說起圖書館，最大的缺點就是找到了一本自己感興趣的書卻沒有地方坐下來好好讀一讀。但是你可知道，在荷蘭的圖書館，只需要一張RFID卡，就可以讓椅子隨時跟隨著你，為你服務。

　　“嘀嘀……”自動感應門打開了，一位客人走了進來。他手里拿著的正是RFID卡，他把卡往椅子的感應器上一刷，就去選書了。主人剛一離開，這張椅子竟然動了起來，跟著主人“走”進了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書架間。你不用擔心它會撞到什么東西，它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進、后退、停止，繞開障礙物。

　　當主人選好書后，它就會奉獻出自己柔軟的身軀，讓主人舒舒服服地閱讀。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館，它卻不敢走出那條紅色警示線，趕快回到原位，靜靜地等待著下一位主人的光臨。

　　更有意思的是，如果你想在圖書館內(nèi)舉辦一場論談會或演講會，你盡管放心，同時讓好幾把椅子聽你的命令也是可以的。這時它們不僅是你的忠實奴仆，也是一隊訓練有素的士兵，到了指定的地點，立刻排成隊列，等待著演講的開始。

　　在荷蘭的圖書館，你最忠實的朋友，最聽話的奴仆就是椅子!希望在未來，在荷蘭的圖書館里的椅子，也能“走”到中國!

　　介紹一種物品的作文2：我的文具盒

　　我有一個文具盒，是我九歲生日時，我媽媽送給我的。我可喜歡這個文具盒呢。

　　我的文具盒呈長方體。長約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著許多小花。

　　小花的顏色有：紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色，美麗極了!草地上還有一些可愛的小羊，它們在草地上快樂地玩耍著。在草坪的盡頭，種著一棵高大的樹，樹的下面坐著一只小熊，它正在深情地看著這片地毯般的草地，好像在說：“這可真是個美麗的世界啊!”我的文具盒里面非常簡單。打開文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分為兩全兩層。

　　在文具盒的上層放著一只性格直爽的鋼筆。鋼筆的旁邊是兩只有著漂亮外衣的鉛筆。鉛筆的上面放著一個粉紅色的橡皮，上面畫著一只可愛的小貓，它正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，它們的顏色一個比一個漂亮，好像正在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的上面放著一把尺子，正躺在上面養(yǎng)神。文具盒里面的文具可有用處了。

　　我用鉛筆寫錯字時，橡皮就跳出來得意地說“小主人，我來幫你吧!”于是橡皮在我的本子上快樂地跳起舞來，過了一會兒，本子上的錯字便奇妙的消失了。“真討厭，這條線怎么老是畫不直!”這句話吵醒了尺子先生。尺子先生說：“小主人，你怎么把我給忘了?讓我來幫你吧!”于是那條線一下就畫直了。

　　我喜歡我的文具盒，這不僅僅是一個漂亮實用的文具盒，同時還深藏著媽媽對我無限的愛!

　　介紹一種物品的作文三：自己的小發(fā)明

　　一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎?我們家就曾燒化了一個水壺，因為當時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺燒化，我靈機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎?

　　我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細又長的小繩子掛在上面，我把水裝進壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。”聽到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。

　　從這件事中，我明白了一個道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。

　　介紹一種物品的作文四：奇妙的輪軸秘密

　　世界上所有的東西都是奇妙的，必須反復琢磨才能明白?？茖W就是這樣，只要你認真思去考，去探索，你就會明白。前幾天，上科學課的時候，科學老師談老師教我們第4課，“輪軸的秘密”。我看科學書，書上有個水龍頭，書上說“像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做輪軸。”是啊，水龍頭的開關只要擰一下就好了。看著像一個小輪子。

　　再看下面的一截小鐵棒，合在一起，一擰水就出來了。很方便。如果把輪子去掉，我設想了一下，光寧鐵棒，非常費力，所以輪和軸合在一起才會真正的省力，如果費力，那人們?yōu)槭裁匆l(fā)明出來呢?一切都是為了省力，方便人們的生活。書上又有一個螺絲刀，它問“螺絲刀與輪軸有什么相同的地方嗎?”老實說，我也不知道?；丶液?，我找來一根螺絲刀，仔細端詳著，終于發(fā)現(xiàn)了。

　　輪軸，轉(zhuǎn)動輪就能和軸一起轉(zhuǎn)動，從而將水龍頭打開，放出水。而螺絲刀也是靠旋轉(zhuǎn)來工作的。一顆螺絲，牢牢地嵌在木板上，用人的力量使勁去拔，用手讓螺絲旋轉(zhuǎn)，出來，是根本不可能的。用螺絲刀，放在螺絲的凹痕上，不停地往一個方向去轉(zhuǎn)動，不一會兒，螺絲就慢慢出來了。所以，螺絲刀跟輪軸有一個相同的地方，那就是——他們都靠不停的旋轉(zhuǎn)來工作，來完成任務。

　　其實輪軸還給我們的生活帶來了其他的方便。例如，車輪，門把手。以前人們用扇子，現(xiàn)在有了電扇，葉片開始轉(zhuǎn)動，帶動了軸，從而產(chǎn)生了風，人們才會涼快。我終于研究出來了，心里好激動，好開心。希望以后也可以去探索，去研究更多有益人類東西。

　　介紹一種物品的作文五：泰迪熊

　　在房間的窗邊上——我在一次寫作業(yè)時，不意間瞧見了它，泰迪熊。

　　它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費買的。

　　我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學問的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡直就像畢了業(yè)的泰迪熊。

　　每次，在我覺得很累，很想放棄自己許下的夢想，很想停下來休息的時候，卻看見了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長的注視著我，眼光里充滿對我的期望。

　　我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，像在告訴我離畢業(yè)時間的緊迫性;它那讓人感覺有幸福感的樣子和那充滿自豪的笑容，像在告訴我堅持到最后就會有成功的笑容。我像得到了鼓勵，抱著泰迪熊，感動的流下了淚水……

　　當我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊;當我被老師表揚了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。

　　幸福，是快樂的心靈密碼。