五年級(jí)上冊(cè)課文走遍天下書(shū)為侶讀后感2篇
《走遍天下書(shū)為侶》讀后感
篇一:
讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文,使我深受感動(dòng)。
《走遍天下書(shū)為侶》里面作者把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶,當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書(shū)方法是把書(shū)一遍又一遍地讀,再思考各種問(wèn)題后,閱讀其它部分,找到以前忽略的東西,然后把從書(shū)上學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后進(jìn)行想象。
本來(lái),我很討厭讀書(shū)的,但自從讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文,讓我感受到了作者非常喜愛(ài)讀書(shū)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此,我也把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友。
有一次,星期六晚上,我早早地把各科作業(yè)完成,覺(jué)得很無(wú)聊,就去看電視,拿著遙控總是按不停,沒(méi)什么好看的,就把電視關(guān)掉,但突然想到,老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書(shū)。我走進(jìn)房間,把們輕輕地關(guān)掉,在書(shū)架上拿一本課外書(shū)看,坐到椅子上看書(shū),慢慢地品嘗看書(shū)地樂(lè)趣。過(guò)了很久,媽媽走進(jìn)來(lái),叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書(shū)的樂(lè)趣中。可是,媽媽把我正看得津津有味的書(shū)合上去,并說(shuō):“很晚了,先睡覺(jué),明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是,我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后,我繼續(xù)看。又過(guò)了很久,我覺(jué)得很困,想去睡,就把書(shū)合上??戳藭r(shí)鐘,我嚇了一跳——十二點(diǎn),現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉,躺到床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書(shū)為侶》讓我覺(jué)得讀書(shū)是無(wú)比重要,也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)。
篇二:
如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一些可口的零食,一只小寵物,一個(gè)百音盒……
如果有人問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇書(shū)。”書(shū)?我似乎聽(tīng)到有人反駁,有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書(shū),有什么好?書(shū)很枯燥的!”“你應(yīng)該選擇一只小寵物!”“都沒(méi)東西吃,看你還樂(lè)在哪里?”
對(duì)于這些流言蜚語(yǔ),我微微一笑,心想:讀書(shū)樂(lè)趣可多了。讀一本好書(shū),就是穿越時(shí)空,這是多么美妙的事啊!翻開(kāi)一本《安徒生童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,有著幸福美滿的場(chǎng)面,有著……??傊粋€(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候,我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書(shū)讓我感受到了許多的情感,使我時(shí)不時(shí)地情緒化,給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?
讀書(shū)的分?jǐn)?shù)高。在寫(xiě)作時(shí),會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ),不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美,讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感,自然老師批閱起來(lái),也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分,這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái),還不是讀書(shū)時(shí)摘下的,所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū),所以我也有讀書(shū)時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。
多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò),多讀書(shū),增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的良師益友。
因?yàn)橛辛藭?shū),你會(huì)覺(jué)得這次旅行是多么的有意義,他會(huì)成為走遍天下書(shū)為侶。