描寫安全五年級(jí)作文
安全，字典釋義為：沒(méi)有危險(xiǎn);不受威脅;不出事故。安，平安;全，全部，完整。合起來(lái)就是平安、完整的回到家。以下是小編精心收集整理的描寫安全五年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫安全五年級(jí)作文1
馬路就像一幅畫，上面畫了一條條整齊的指示線，十字路口安插了紅綠燈，警察叔叔站在馬路中間，揮舞著胳膊指揮著交通，他們英姿颯爽，動(dòng)作整齊規(guī)范，就像不知疲倦的機(jī)器人。路上，還有許多警察到處巡邏，如果出現(xiàn)事故或擁堵，他們就可以盡快處理。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師就教我們背“紅燈停，綠燈行，黃燈停下等一等”這首歌。然而，紅綠燈前，我們大家是否都遵守呢?上學(xué)的路上，我經(jīng)?？吹叫腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，紅燈亮了，他們“勇往直前”，在車輛中穿梭前行;我還看見(jiàn)，有的人從馬路中間的護(hù)欄上穿過(guò);我也看見(jiàn)，有的司機(jī)經(jīng)過(guò)路口，遇到行人不減速，驚得行人一身汗，這些做法是多么的危險(xiǎn)啊!
坐爸爸的車，我經(jīng)常問(wèn)爸爸一些交通安全的問(wèn)題，也逐漸懂得了一些安全常識(shí)。“爸爸，你超速了!”，“爸爸，慢點(diǎn)開(kāi)，別撞了那只狗!”，“爸爸，你怎么闖黃燈呀?”我經(jīng)常這樣提醒爸爸，爸爸身上好像裝了一只電子眼。
“過(guò)馬路，左右瞧，大家要走人行道。公路若無(wú)斑馬線，執(zhí)行通道勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速通行安全好?！弊屛覀兝斡涍@些交通安全警示語(yǔ)，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)保證交通安全吧!
描寫安全五年級(jí)作文2
我是一名中學(xué)生，叛逆好似是我們身上的專屬名詞。因?yàn)楫?dāng)然“不懂事”的時(shí)候，所以大人們就在心中說(shuō)，青春期叛逆正常。其實(shí)誰(shuí)也不知道我們心中在想些什么?不知道我們只想找個(gè)人傾訴了罷了。那些只顧自身事情兒不太愿意與我們談心的家長(zhǎng)們多關(guān)注一下我們而已，也許……不知道后果的家長(zhǎng)們失去的是什么?
我可以是個(gè)典型了，在學(xué)校可謂是從不聽(tīng)老師說(shuō)。什么苦口婆心的勸告;什么措辭嚴(yán)厲的警告;對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是過(guò)眼云煙，從不放在心上。因?yàn)槁?tīng)老師的安全教育我有睡著的記錄。什么注意安全，什么排除身邊安全隱患也對(duì)我來(lái)說(shuō)都是空話。但我難得聽(tīng)了一次，堅(jiān)持沒(méi)睡著的結(jié)果就是讓我寫了這篇作文的原因。因?yàn)閹讉€(gè)男同學(xué)出去玩的時(shí)候溺水身亡了。我們學(xué)校開(kāi)了兩節(jié)課的關(guān)于安全班會(huì)。我知道這樣文章太俗了，千篇一律了，都是寫自己原先是什么什么樣的人，是因?yàn)槭裁词赂淖兊淖约骸Ｆ鋵?shí)告訴你們我什么都沒(méi)改，該怎樣還怎樣!
我要寫的是自殺。什么意外;什么事故;從不是我們能決定的。我一直想自殺，但是我一直沒(méi)有勇氣?能自殺的孩子倒是個(gè)勇者呢!上次說(shuō)的你要出什么意外的家人那痛不欲生。我只想說(shuō)我不同意也不否定這個(gè)觀點(diǎn)。如果你出什么意外家人一定傷心。但我確定他們從不在自身找原因。給別人一個(gè)不反對(duì)且不明顯模糊答案就是了?？蔀槭裁床缓煤梅词∽约?也許家人不經(jīng)意間的一句話就可能釀成大錯(cuò);后悔莫及。只想告訴你們我們這些同類們，不要放棄生命。因?yàn)橛心?，你可以成就什么幸福。也許在你不經(jīng)意間就忽略那些讓人羨慕小事，回頭想想吧!
如果你今天放棄生命就真一無(wú)所有。連支配自己能力的想法都沒(méi)有了，如果您想自殺，那就告訴我一個(gè)讓家人不傷心讓自己既不痛苦也不后悔的辦法。我也是去，另一個(gè)人啊!叫上我啊!因?yàn)槲覜](méi)想找到對(duì)的路，所以我活著。為死而活!也許你現(xiàn)在沒(méi)有目的的活著，不知接下來(lái)人生路該怎么走。不知道自己該干什么了。就回頭想一想也許兒時(shí)的夢(mèng)想可以有個(gè)方向。
我從不是一個(gè)好的說(shuō)客。讓我告訴你們不要自殺，我寫不出來(lái)。我的心聲;我的迷茫;我的困惑，也許讓你們?cè)S多人都找得到共同點(diǎn)。那就珍惜生命吧!因?yàn)槲一畹谋饶銈冞€要差。但我還活著，不要想什么對(duì)不起父母;對(duì)不起人生;對(duì)不起家人;在我眼里我活著就是為了讓我死的時(shí)候無(wú)遺憾，不后悔。讓我感覺(jué)活夠了的時(shí)候這世上一定沒(méi)有我。
因?yàn)槲业纳易鲋?。決定不了自己的出生，那就讓我決定我自己的死亡。注意安全，讓自己決定自己的生命。因?yàn)樯淮?。哪怕你什么都不如意，萬(wàn)事受挫。也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?；钪鵀榱俗约焊玫乃廊?
其實(shí)安全只是一個(gè)名詞。不要放棄自己的生命才是真正的主題。像這種情緒不容易控制的中學(xué)生，有時(shí)一念之差就可能做一些讓自己后悔的。所以珍愛(ài)生命吧!珍愛(ài)生命就會(huì)自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
描寫安全五年級(jí)作文3
在早上上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校旁邊就擺起了許多早餐攤。那些食品是否干凈呢?看起來(lái)白白的面皮、黃黃的雞蛋和一搓綠油油的'蔥，做成了一個(gè)個(gè)香噴噴的雞蛋餅。但是，它是在馬路上“誕生”的，馬路上車水馬龍，車子你擁我擠，排放出許多尾氣。其中“鉛”就可以致病。這些尾氣如果飄到雞蛋餅上面，你說(shuō)吃了這雞蛋餅不生病才怪呢!
上學(xué)是這樣，那放學(xué)又是如何呢?
放學(xué)鈴聲一過(guò)，同學(xué)們擠到了小吃攤旁邊，特別是那散發(fā)出陣陣香味的羊肉串?dāng)偱?。雖說(shuō)羊肉串很好吃，可是，你知道它是怎么做出來(lái)的呢?有報(bào)紙說(shuō)，那根本就不是什么羊肉，而是用死老鼠肉和豬肉攪拌在一起，來(lái)李代桃僵的。老鼠渾身都帶有病毒和病菌，人吃了就可想而知了。
剛才都在說(shuō)“吃”的，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“行”的問(wèn)題吧!
在學(xué)校門口，有一條人行橫道，是許多同學(xué)上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)把車子開(kāi)進(jìn)來(lái)，每天早上、傍晚都水泄不通的，我們不僅寸步難移，平時(shí)幾分鐘的路要用幾十分鐘才能走到，而且，汽車和汽車、汽車和行人常?！拔帐帧?好不安全。
我真的很希望這些不安全的因素能徹底消除。讓我們學(xué)校變得更加有安全感，更加吸引眾多同學(xué)來(lái)讀書。
描寫安全五年級(jí)作文4
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。
針對(duì)“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費(fèi)心，而有的家長(zhǎng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險(xiǎn)的物品全都左三層右三層的包裹著，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機(jī)率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實(shí)真正要維護(hù)安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應(yīng)該從本質(zhì)上有憂患意識(shí)。
對(duì)孩子投入大量的安全教育知識(shí)，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險(xiǎn)的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族。
中華民族擁有著960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊(yùn)藏大量的財(cái)富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭(zhēng)之地，因此我國(guó)的邊防工作做得很到位，對(duì)于領(lǐng)土和國(guó)家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國(guó)一絲商量的地方，但這并不意味著閉關(guān)自守，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因?yàn)獒槍?duì)安全，我們?cè)?jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，看似是讓中國(guó)平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分讓中國(guó)損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國(guó)的失利，讓我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此中國(guó)開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國(guó)門，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全?？梢?jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。
“塞翁失馬焉知非福”，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對(duì)未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，也正是我們?cè)陂T戶開(kāi)放的同時(shí)把維護(hù)自身安全作為準(zhǔn)則，也正是我們?cè)趫?jiān)持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放的目的。把獨(dú)立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國(guó)傲立于世界民族之林。
中國(guó)恢宏騰達(dá)的幾十年，中國(guó)飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準(zhǔn)則。
正確對(duì)待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。
描寫安全五年級(jí)作文5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假又來(lái)臨了。父母、老師們最擔(dān)心的就是我們的安全。因?yàn)椤鞍踩痹谌说纳钪惺亲钪匾氖隆Ｄ敲词罴倮飸?yīng)該怎樣才能注意安全呢?
一是防止溺水。有一次，天氣很熱，我在鄉(xiāng)下的水塘邊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在水塘里游泳。一開(kāi)始，他只是在淺的地方游泳。后來(lái)，他越玩越起勁，去了深的地方。等我叫來(lái)了大人，不幸還是發(fā)生了，他很快就被水淹沒(méi)了。假如我們要去游泳的話，一定要和大人一起去比較安全。
二是注意交通安全。有一天，我走在十字路口邊，看見(jiàn)一位婦女帶著一個(gè)女孩，在紅燈亮的情況下，她們還是沿著人行道走了過(guò)去。一輛左轉(zhuǎn)彎的車剛好駛來(lái)，就一下子撞到了她們，兩個(gè)人馬上就倒在地上，血流了一打?yàn)?。后?lái)她們就被送往醫(yī)院去了。我想，我們應(yīng)該要遵守交通規(guī)則才能保證人身安全。
三是不要玩火。有的同學(xué)很愛(ài)玩火，這是一件很不安全的事。我聽(tīng)外婆說(shuō)，在龍繞老家的山上，兩個(gè)小朋友把家里的火柴拿出去玩，他們拾了些枯樹(shù)枝，就點(diǎn)火了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，旁邊的樹(shù)木也著火了，造成了森林火災(zāi)，后來(lái)很多人去救火，才把火給滅了。
暑假生活是快樂(lè)的，但我們一定要注意安全!!!
俗話說(shuō)的好“安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯”，安全是決定我們生命之花開(kāi)的是否燦爛的重要因素。在我們?yōu)樽约旱募倨谧龃蛩銜r(shí)，千萬(wàn)不能忽略了假期的安全。怎樣使自己的假期過(guò)的安安全全呢?那就讓我來(lái)給大家講一講吧!
炎炎夏日，想必同學(xué)們都想去游泳吧!但是，每年都會(huì)有許許多多的青少年因?yàn)樵谝恍┖永镉斡?，失去了寶貴的生命。如果同學(xué)們想要去游泳的話，首先要去合格的游泳館，不要去一些危險(xiǎn)的地方。而且要有家人的陪伴，不要和同學(xué)單獨(dú)出去。
剛剛我們說(shuō)到了游泳，暑假我們還離不開(kāi)“飲食安全”。最基本的當(dāng)然是飯前飯后要洗手，飯后漱口。其次就是不要購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品，買東西時(shí)要看它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，水果要洗凈了才能吃。不能暴飲暴食，冷飲的東西不能多吃，否則會(huì)對(duì)我們的胃造成不必要的傷害。
在假期中，如果只有自己一個(gè)人在家時(shí)。有陌生人敲門或是有人找你爸爸媽媽，一定不能開(kāi)門。或許就在你開(kāi)門的那你瞬間，就給嫌犯制造的機(jī)會(huì)，令他有機(jī)可乘。
好了，我的“暑假安全講堂”就到此結(jié)束了，希望同學(xué)們都能過(guò)一個(gè)安全，充實(shí)，歡樂(lè)的暑假!
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