四年級(jí)大象作文600字
據(jù)史料記載，大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助。大象非常聰明，能開辟場(chǎng)地，還能把死去的同伴安埋在落葉枯枝之中。以下是小編精心收集整理的四年級(jí)大象作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
四年級(jí)大象作文600字1
一個(gè)個(gè)龐大的身軀，披著月光，用長(zhǎng)鼻推開攔路的枝椏，加上一雙閃著寒光的白牙，上面還在釋放犀利的光芒。這是一幅多么威嚴(yán)的景象。
大象的吼叫聲是從鼻子里發(fā)出的。微微揚(yáng)起長(zhǎng)鼻的時(shí)候，可能是要吼叫，也可能是要洗澡，洗刷刷，洗刷刷。忘了，大象沒(méi)有毛巾哈。它發(fā)出一聲吼叫，那可是一個(gè)震耳欲聾，不為這聲音點(diǎn)個(gè)贊還真不行，賽音箱啊!
平時(shí)獅子吼一下，膽小的兔子都能被嚇破膽，幾公里外的羚羊聽到余波，都會(huì)撒開四蹄飚飛起來(lái)?？墒谴笙蟮暮鹇暩榱痢⒏鼫喓?。我這樣說(shuō)了，那你們是不是認(rèn)為，大象一吼，就連鬣狗都立馬掛掉了啊?嗯，這個(gè)，一定是，一定是，白日夢(mèng)……可這并不會(huì)嚇到食草動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌贾肋@是和藹的大象的叫聲，頂多就微微一顫;小型的掠食者狀況可就不一樣了，嚇個(gè)半死，立馬奔馳。
由此可見(jiàn)，就算是吼叫，大象也是最厲害的。大象的鼻子還可以當(dāng)很多工具呢!遇到敵人時(shí)，可以將敵人卷起，就算卷不起來(lái)，打在敵人身上也能將敵人打的夠嗆;要喝水的話吸進(jìn)鼻子里，然后再吐進(jìn)嘴里，還可以把水甩在自己的身上，用來(lái)洗澡，還可以長(zhǎng)途運(yùn)輸;夠不到樹梢上的樹葉或者水果，伸出鼻子之后再去拿;可是，這些都是要經(jīng)過(guò)鍛煉才能得到的呢。
大象的鼻子看起來(lái)靈活，實(shí)質(zhì)上是經(jīng)過(guò)了“魔鼻訓(xùn)練”才過(guò)關(guān)的!不是我吹，它們的鼻子上至少有好幾萬(wàn)塊肌肉，都要一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的調(diào)節(jié)來(lái)適應(yīng)，所以，在幼年的它們，無(wú)時(shí)不刻都要訓(xùn)練，就算是在休息也是一樣。它們鼻子的長(zhǎng)度快要有它身體那么長(zhǎng)了。那些搏擊冠軍啊、散打冠軍啊、還有很多很多運(yùn)動(dòng)的冠軍。和大象的鼻子一比較，每個(gè)人的肌肉數(shù)量簡(jiǎn)直等于它們眼中的一只小雞仔?？磥?lái)，我們?nèi)祟惛笙笫遣淮虿幌畎?如果二十個(gè)壯漢拿著刀斧棍棒去打它，那大象一鼻子一個(gè)搟面杖，一腳就把人踏成一塊肉餅。頂多打它幾下，過(guò)幾天也就好了。
最厲害的，也是掠食者最怕的武器——象牙閃亮登場(chǎng)。那雙大白牙現(xiàn)在可是很多偷獵者盯上的東西。一般的大象就是鼻子一甩，可聰明的大象，兩支“圓月寶刀”一挑，如果戳中了，就算是金鐘罩也給我破。不對(duì)，你們現(xiàn)在肯定很想知道那只受傷的偷襲者現(xiàn)在的情況吧，它早就靈魂出竅“牽腸掛肚”了。你們現(xiàn)在是不是很想跟它較量，去吧，我一定會(huì)阻止的，想嘗嘗被捅成馬蜂窩的感覺(jué)直說(shuō)，給我一千萬(wàn)，立馬送你去“VR游樂(lè)場(chǎng)”。所以，不行!你們掛了，那責(zé)任難不成還是象牙的?
大象死后，會(huì)被后人和首領(lǐng)安排到一個(gè)祖?zhèn)鞯纳衩氐胤?，哪里專門珍藏老死的大象和他們的象牙。這些地方都極難遇見(jiàn)，最有經(jīng)驗(yàn)的獵人也無(wú)法輕易找到，那里的象牙也正是最值錢的寶物。所以很多人都想找到，可又找不著。如果你找到了，被大象們發(fā)現(xiàn)，那可就是“前有來(lái)人，后無(wú)出者”了。
現(xiàn)在的大象，還是那么頑強(qiáng)的活著，就像一只讓別人捉摸不透的飛鳥，翱翔在自己的那一片天地。
四年級(jí)大象作文600字2
一天，小猴興高采烈地提著籃子出門去摘桃子。他一邊走，一邊吹著口哨，不幸的事情發(fā)生了：前方有一個(gè)大坑，小猴直接踩了下去，摔了個(gè)四腳朝天。
小猴邊哭邊想：我都摔傷了，怎么爬上去摘桃呢?這時(shí)候，小兔子蹦蹦跳跳地走來(lái)了，她看見(jiàn)小猴掉到大坑里，轉(zhuǎn)身就想走。小猴看到了小兔子，叫住了她：“小兔子，你能把我拉上去嗎?”小兔子聽了，說(shuō)：“不行，不行，你太重了，還會(huì)把我這身雪白雪白的毛給弄臟了?！闭f(shuō)完，小兔子蹦蹦跳跳地走開了。小猴失望地低下了頭。
又過(guò)了一會(huì)兒，小紅狐走了過(guò)來(lái)，他正要去小熊家吃蜂蜜。小猴子又看到了希望，急忙叫道：“小紅狐姐姐，小紅狐姐姐，我掉進(jìn)坑里了，你救救我，把我拉上來(lái)，可以嗎?”小紅狐這才發(fā)現(xiàn)小猴子掉進(jìn)了坑里，他想道：我要去小熊家吃蜂蜜，才不去救小猴，誰(shuí)叫他自己要掉進(jìn)坑里的呢?于是，小紅狐便回答：“我要去小熊家吃蜂蜜，不能救你，那太耽誤時(shí)間了。”接著小紅狐也走了。
最后，大象來(lái)了，小猴看了說(shuō)：“大象哥哥，大象哥哥，你能把我拉上去嗎?大象說(shuō)：“好的，我把鼻子放下去，你拉著我的鼻子爬上來(lái)?！毙『锫犃朔浅ｉ_心。大象把鼻子放下去，小猴就順著鼻子爬上來(lái)了。
可是小猴子摔傷了，不能摘桃了，怎么辦呢?大象說(shuō)：“我送你吧，你爬到我的背上，我們一起去摘桃?！毙『镎f(shuō)：“謝謝你了?！?/p>
過(guò)了幾天，森林的愛(ài)心使者選拔賽開始了。小兔子和小紅狐也來(lái)了。小猴說(shuō)：“我要選大象，它救了我，還幫我摘桃。”別的動(dòng)物聽了也紛紛都來(lái)選大象，最后大象當(dāng)上了森林里的愛(ài)心使者。
小兔子和小紅狐呢?只見(jiàn)他們慚愧地低下頭，紅著臉回家了。
四年級(jí)大象作文600字3
從前森林里有一只大象和一只小象，它們生活在一起。大象是個(gè)龐然大物，看起來(lái)高大威武，小象卻弱小稚嫩。
大象瞧不起小象，每天都要欺辱小象說(shuō)：“你看看你，那么矮小，那么弱不禁風(fēng)。你再看看我，多么強(qiáng)壯有力，森林里的動(dòng)物都不敢欺負(fù)我，我走路帶風(fēng)，你看其他動(dòng)物多么羨慕我啊!”說(shuō)著露出了自信驕傲的笑容。
小象聽了大象的話，有些不服氣地說(shuō)：“你……你別覺(jué)得自己很強(qiáng)壯就可以看不起我，將來(lái)我也可以很強(qiáng)壯的，等我長(zhǎng)大了你就可以看到身強(qiáng)力壯的我!”
大象聽了小象的話，哈哈一笑，輕蔑地說(shuō)：“就你這個(gè)弱小的家伙，還能比我雄姿英發(fā)，現(xiàn)在我可是動(dòng)物界的首領(lǐng)。你想占領(lǐng)我的位置，你想得美!我的位置是任何人不能取代的!”
小象又說(shuō)：“好!記住你說(shuō)的話，十年后看看誰(shuí)更強(qiáng)壯，我們?cè)僭谶@里見(jiàn)面，你可不能失約。”
大象說(shuō)：“比就比，我只能越來(lái)越強(qiáng)大，你別癡心妄想，十年后你將看到更強(qiáng)大的我!”
這十年間小象每天堅(jiān)持在森林中鍛煉跑步，提高自己的體質(zhì)，慢慢成長(zhǎng)為高大強(qiáng)壯的大象。而那只大象隨著年齡的增長(zhǎng)，身體變得衰老和虛弱了。
十年過(guò)后，它們又相見(jiàn)了。那只小象變得身強(qiáng)力壯，英姿煥發(fā)，而那只大象則變成了老象。
大象對(duì)老象說(shuō)：“我們誰(shuí)都有弱小變強(qiáng)大，再慢慢衰老的過(guò)程。所以，在你強(qiáng)大時(shí)不要看不起弱小的，否則當(dāng)你不再?gòu)?qiáng)大時(shí)也會(huì)被瞧不起的?！?/p>
老象聽了大象的話，慚愧地低下了頭。
四年級(jí)大象作文600字4
自然之中，萬(wàn)物生長(zhǎng)。秩序橫于萬(wàn)物頭上，猶如一把尚方寶劍懸于天際，倘若稍一抗衡，便會(huì)被自然淘汰，泯滅于秩序之中。
但凡事都有意外，生物固然愛(ài)惜生命，但為了一樣?xùn)|西，他們卻一次次地向殘酷的秩序抗?fàn)?。那即是自由。為了自由，飛蛾不顧一切的撲向意味著死亡的火堆，追求它心中的天堂;為了自由，羚羊不顧生命地跳過(guò)懸崖，只為擺脫人類的圍捕。他們的勇氣大得令人難以想象，只不過(guò)時(shí)間逐漸地打磨掉了動(dòng)物追求自由的勇氣，被蹉來(lái)之食表面的美味所吸引，它們的野性連同肉體一起被關(guān)在了，象征著無(wú)法擁有自由的鐵籠。
小時(shí)去杭州野生動(dòng)物園，看了精彩的馬戲。在我的小手使勁鼓掌之余，稚嫩的腦袋卻在琢磨另一個(gè)問(wèn)題——龐大的大象，為何不趁表演之余沖出鐵籠，回到故事書中的熱帶雨林?
那個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，我也曾為此問(wèn)過(guò)父母老師，問(wèn)過(guò)同學(xué)朋友，可除了他們一兩聲的嘲笑外，我沒(méi)能得到其他令我滿意的答復(fù)。
再大些，懂得了更多的事情。我又一次來(lái)到了杭州的動(dòng)物園，又一次看了馬戲。不知為何，這一次的我沒(méi)有像上一次一樣使勁的鼓著掌，那象的眼神，已經(jīng)完全失掉了，獨(dú)屬野生動(dòng)物的野性。
同日晚上，篝火晚會(huì)。許多的飛蛾在人群周圍飛著。我和大人們談著話，一個(gè)小女孩的驚呼，使我的視線回到了篝火上。那是幅怎樣的畫面!一只只的飛蛾，向毀滅的火堆前赴后繼……
籠中的巨象，竟還沒(méi)有這幾只飛蛾的勇氣嗎?若象要逃脫，絕比飛蛾撲向火堆的代價(jià)小的多，可它們沒(méi)有。寧可吃著它們不愛(ài)吃的食物，住在不屬于他們的鐵籠，它們也不愿與秩序抗衡，一輩子地做“籠中的象”。
縱觀人類的世界，多少人甘愿沉淪在空虛的美好之中，放棄了他們?cè)镜某踔浴克麄冏约旱氖执蛟熳约旱奈磥?lái)，他們就像這“籠中象”，放棄了自己的能力，自甘墮落在虛無(wú)的幻想之中。
迷離的眼神投之天外，別再墮落，美好的自由在你的勇氣下，唾手可得。
四年級(jí)大象作文600字5
有一天，一頭大象來(lái)到一所學(xué)校，轟隆轟隆地走向操場(chǎng)。體育老師飛快地奔向了校長(zhǎng)室。
“校長(zhǎng)先生!”他大叫。
“不要亂喊亂叫。”校長(zhǎng)先生一動(dòng)不動(dòng)地說(shuō)。
“可是有一頭大象在操場(chǎng)上!”體育老師大叫。
“他有違反紀(jì)律嗎?”校長(zhǎng)先生問(wèn)。
體育老師說(shuō)：“好像沒(méi)有?！薄澳蔷蛣e管他?！毙ｉL(zhǎng)先生答道。
那頭大象在操場(chǎng)旁的噴泉里打滾，繞著花叢轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。最終，在操場(chǎng)上睡著了。大家不知該如何是好，因?yàn)樗麄儚奈匆?jiàn)過(guò)大象在校園里睡覺(jué)。該上體育課時(shí)，他就跟著同學(xué)們跑，然后一起跳(大象家族發(fā)明的獨(dú)自跳法)然后一起喝水(我們所說(shuō)的吸水)。體育課下課了，同學(xué)們四散走掉，大象看看走掉的老師，看看滾走的皮球，顯得有一些不高興了，于是開始生氣地四處噴水，動(dòng)靜可真大。
“是誰(shuí)?”校長(zhǎng)先生從辦公室里大步走出來(lái)問(wèn)道。
“是那頭大象?！斌w育老師回答。
“你必須停止噴水，這是學(xué)校規(guī)定!”校長(zhǎng)向生說(shuō)，“規(guī)定讓這里有秩序，而你，如果破壞規(guī)定，就不能再上課了!”大象繼續(xù)噴水，顯得很傷心。
同學(xué)們問(wèn)校長(zhǎng)先生：“能讓大象再來(lái)上體育課嗎，如果他能夠停止噴水?”“當(dāng)然可以?！毙ｉL(zhǎng)先生說(shuō)，“一頭守規(guī)矩的大象可以來(lái)這里上課。”聽到這里，大象不噴了，孩子們也很開心的走了。
第二天，大象又來(lái)上體育課了，校長(zhǎng)先生說(shuō)：“你來(lái)早了?！庇谑谴笙缶徒o教室的墊子踏平，然后乖乖等著上體育課，一點(diǎn)水都沒(méi)噴。第三天，第四天……大象每天都主動(dòng)干活，慢慢的大家更喜歡這頭大象了。
可是有一天，大象在干活的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)教室里著火了，他想用滅火器，可是哪里都找不到。只見(jiàn)火勢(shì)越來(lái)越大，大象著急了，覺(jué)得不能再等了，他立刻沖到噴泉，使勁吸了一大鼻子水，沖了回去，高高揚(yáng)起鼻子，四處噴去，火滅了……
大象看著地上全部都是水跡，想起自己違反了不能噴水的規(guī)定，于是默默的離開了。
第二天，大象沒(méi)來(lái)，同學(xué)，老師都想看他，而大象則始終沒(méi)來(lái)。第三天，沒(méi)來(lái);第四天;還沒(méi)有來(lái)……
終于有一天，校長(zhǎng)先生親自去找大象了。他找到大象后，告訴他一條新的規(guī)定：只要有必要，就可以打破規(guī)定。
規(guī)定是為了保護(hù)大家，如果有一些特殊情況，規(guī)定是可以靈活處理的，正如這次學(xué)校著火一樣。
終于，大象又回到了操場(chǎng)。體育老師跑進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，說(shuō)：“有一頭大象在操場(chǎng)?！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)先生立即起身，飛快地跑向操場(chǎng)。體育老師在后面喊：“不要跑。”
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