六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文
一幅幅快樂(lè)的場(chǎng)景就像電影一般在腦子里回放，快樂(lè)的笑聲像一首首美妙的音樂(lè)在耳邊回蕩?？鞓?lè)的回憶，能讓人身心愉悅。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，吵鬧的門鈴聲打破了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。原來(lái)是田宇和茆宇璋來(lái)了，我們約好今天要一起去漳州看花展。簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了一下我們便開(kāi)踏上旅程。爸爸開(kāi)車，媽媽坐在副駕駛座。后排，便是我們孩子的天下了，我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒打游戲，真是爽快之極。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了漳州畫(huà)展參觀點(diǎn)。
走進(jìn)大門，只見(jiàn)這里人山人海，各種各樣的鮮花展現(xiàn)在我們面前，有牡丹，有紫羅蘭，還有那蒼翠挺拔的大葉樟，以及許多我們叫不出名字的奇花異草。我們邊走邊看，忽然有一個(gè)大氣球出現(xiàn)在我們面前。然而，這些氣球并不是飄在空中，而是浮在水面上的，還有許多小朋友裝在球里，在水面上滾來(lái)滾去。這立即吸引了我們的眼球，我們一致要求爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ?，爸爸說(shuō)：“先去看花展，看完再玩?！睙o(wú)奈，我們只有同意，繼續(xù)前進(jìn)。一路上，我們看到了許多從海外引進(jìn)的鮮花，還有用柚子撐成的金字塔以及高空飛人等雜技表演，個(gè)個(gè)令人叫絕。但我們的心早已不在這兒了，因此看起來(lái)不免走馬觀花。很快，就轉(zhuǎn)完了整個(gè)花展，又來(lái)到了我們心儀的地方，走進(jìn)細(xì)看，才知道這個(gè)游戲的名字叫“水中漫步”。
我們脫掉了鞋子，從一條拉鏈縫處鉆進(jìn)氣球，我和田宇兩個(gè)人在一個(gè)球內(nèi)，茆宇璋體積比較大，獨(dú)自站了一個(gè)球。工作人員先給氣球充滿氣，然后把我們推下水中，我們便會(huì)浮在水面上了，盡管我們?cè)诶锩媾芘芴?，盡情嬉鬧，卻不用擔(dān)心，球會(huì)一直浮在水面。我們時(shí)坐時(shí)臥，時(shí)而向前奔跑，時(shí)而在里面翻個(gè)跟頭，甚至我和田宇還來(lái)了一場(chǎng)摔跤比賽。而那邊茆豆卻在企圖向我們靠近，卻總不能如愿……快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們便被管理人員拖上岸，鉆出氣球，結(jié)束了游戲。因?yàn)槔锩姹緛?lái)就是比較悶，我們又一刻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一個(gè)個(gè)便像從水里撈出來(lái)的一樣，臉也像蘋(píng)果一樣紅彤彤的了。
后來(lái)，我們又觀看了氫氣球上天，以及一些商家的促銷表演便結(jié)束了我們的旅程。當(dāng)然，回去的路上我們又是歡歌笑語(yǔ)撒滿一路，連爸爸媽媽也被我們感染了，一起加入了我們的行列。
六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文2
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”哇噻!在我記憶的銀河中，那一個(gè)回憶，對(duì)我印象極深。童年，是多姿多彩的，像許多珍珠，一顆一顆串連起來(lái)，有酸、有甜、有苦、有辣、有失敗、有成功……這個(gè)回憶有甜、有苦、有酸。
放風(fēng)箏是每個(gè)小孩子的天性，“玩耍是兒童的天性，玩具是兒童的天使!”這是父母教育我的宗旨。有一次，爸爸看見(jiàn)我拿了一個(gè)風(fēng)車在玩，剛在興頭上，又被別的孩子拿回去了，因?yàn)槟遣皇俏业摹０职挚匆?jiàn)了這一幕，又看了看我，一把將我抱在懷里。我知道爸爸哭了，但是不能說(shuō)。在那一段時(shí)間是父母最忙的，所以忽視了對(duì)我的教育，父親和母親感到非常自責(zé)、內(nèi)疚。于是，就想彌補(bǔ)對(duì)我的過(guò)失。星期天的早上風(fēng)和日麗，我就早早地起床，吮吸一下清新的空氣，晶瑩的露水滴在草坪上，小草煥然一新，花兒也很芬芳。剛要拉窗簾，我就感覺(jué)有什么不對(duì)勁，是什么不對(duì)勁呢?
我苦思冥想，終于知道了是顏色?？墒翘?yáng)的光很溫和啊!那是什么呢?什么?哦，我靈機(jī)一動(dòng)，是玻璃。我便揭開(kāi)窗簾，看見(jiàn)窗子上卡著一個(gè)風(fēng)箏，是紅色，好漂亮，我就將它取下來(lái)。正當(dāng)我在高興的時(shí)候，父母就已經(jīng)消消醒來(lái)。父母告訴我那是給我的彌補(bǔ)。下午，我們一家人去放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏的線斷了，我就嚎淘大哭。這時(shí)爸爸就安慰我說(shuō)：“好了，沒(méi)事，重做一個(gè)不就好了!”“什么?做?爸爸這是您和媽媽做的?”我大聲地說(shuō)。一頭栽進(jìn)了父母的懷抱。原來(lái)這么漂亮的風(fēng)箏里含著父母的辛勤和淚水，這里世界上無(wú)與倫比的風(fēng)箏。
我一家人久久地抱在一起，我又重溫了家的溫馨，好幸福啊!真幸?！?/p>
這件快樂(lè)的回憶，給我的“成長(zhǎng)項(xiàng)鏈”又增加一顆亮晶晶閃閃發(fā)光的明星!
六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文3
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多快樂(lè)的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿頭大汗就不用上課了，在門外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著快樂(lè)的心情，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可能夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那快樂(lè)的時(shí)光。
隨著時(shí)光流逝，純真的快樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè)?？鞓?lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè)變成回憶，要讓快樂(lè)充滿我們的生活。
六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文4
時(shí)光飛逝，日月如梭。如今，曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)各奔東西，開(kāi)始了初中的新生活。大家雖已分離，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念自己的母校、同自己朝夕相處了六年的同學(xué)們，身邊的每一件事，都能引起回憶… …
這天，我翻相冊(cè)，看到了一些熟悉的照片，不禁陷入了無(wú)限的回憶中… …
這張照片，是我們?cè)谝荒昙?jí)放寒假時(shí)拍的，一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉隨著整齊的“茄子”聲被定格進(jìn)了照片里，旁邊站著的，是我們親切和藹的班主任老師… …
這一張，是我們?cè)谵k黑板報(bào)時(shí)，老師給我們拍的。三年級(jí)的小孩子，高高興興地看來(lái)看去。黑板前放了幾張桌子，桌子上，一群“小畫(huà)家”、“小書(shū)法家”正手握粉筆，興高采烈地在討論呢!
這一張照片，是四年級(jí)的教師節(jié)。老師笑意盈盈，站在講臺(tái)上，旁邊圍了一群孩子，有的手捧鮮花，有的抱著賀卡… …
還記得這張照片，是五年級(jí)時(shí)的聯(lián)歡會(huì)。那天，同學(xué)們都很開(kāi)心。教室里的裝飾早早布置好了，同學(xué)紛紛“登臺(tái)獻(xiàn)藝”，唱歌、出謎語(yǔ)、說(shuō)相聲…… 這是一位女生剛拉完小提琴，同學(xué)們拿著彩帶、抱著氣球，站在她的旁邊……
最后一張照片了。這是六年級(jí)的畢業(yè)照，兩排女生在前，兩排男生在后，中間還坐著各科老師和校長(zhǎng)。一聲洪亮的“茄子”，幾排燦爛、朝氣蓬勃的笑臉，留在了手中的照片上，也留在了大家的心里。
我合上了相冊(cè)。這幾張照片，遠(yuǎn)不能把我們所有的回憶都收集起來(lái)，但它們象征了我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)和對(duì)老師的愛(ài)。相信在以后，誰(shuí)也不會(huì)忘記這些快樂(lè)、美好的回憶，我們?nèi)允且粋€(gè)集體，大家的心依然聯(lián)系在一起!
六年級(jí)快樂(lè)的回憶作文5
在我童年的記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我4年級(jí)的時(shí)候，第一次做的水果沙拉。
首先，老師拿出同學(xué)們洗好的水果，再拿出水果刀、盤子、沙拉醬……哇!水果的樣子各種各樣，顏色十分鮮艷。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我?guī)У奶嶙影?提子又小又圓，紫瑩瑩的，像個(gè)小乒乓球。蘋(píng)果也不落后，紅通通的，像小姑娘害羞的臉頰。桔子當(dāng)然要把自己的華麗展示出來(lái)了!桔色的桔子就像一個(gè)小燈籠一樣。你瞧，香蕉卻在那兒呼呼大睡，像一個(gè)黃澄澄的月牙了?？吹竭@些水果，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待的想吃了!
老師似乎也想吃，所以開(kāi)始切水果了——彎彎的香蕉變了個(gè)樣。月牙兒不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一堆香蕉片，我心想：老師不要這樣吧!不僅是香蕉變了，其它水果也變了——提子脫了衣服、蘋(píng)果卻像半圓了……可是有一些水果爛了。唯一的大桃子變成爛桃子了!同學(xué)們就報(bào)怨道：“怎么能這樣呢?不吃了，不吃了!”
最后，老師把水果擺成一個(gè)樣子——像一朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒在跳舞。再把沙拉醬用勺子攪拌均勻。這時(shí)，水果們好像披上了一件白衣裳。等老師發(fā)完牙簽，同學(xué)們一涌而上，把水果沙拉吃了個(gè)精光。你看——有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)吃得津津有味，還有的同學(xué)在慢慢品嘗。水果沙拉的味道好極了!蘋(píng)果又甜又香、香蕉的味道真不錯(cuò)、提子的肉酸甜可口……嘻嘻，就是沙拉醬有點(diǎn)咸，如果不咸，那就更好吃了!
這次的水果沙拉，讓我明白了一個(gè)道理——無(wú)論什么事情，都要認(rèn)真的做完，才有收獲!