小學(xué)信封的作文600字
信封里裝著的，是來(lái)自遠(yuǎn)方掛滿愛(ài)的深切問(wèn)候。而成長(zhǎng)的信封中落滿了如琉璃般的成長(zhǎng)碎片，這些被時(shí)間的百葉窗拆射的碎片呀，小卻閃亮，碎卻珍貴。以下是小編精心收集整理的小學(xué)信封的作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
小學(xué)信封的作文600字1
上課了，老師手上拿著一個(gè)包裹和幾張小碎紙進(jìn)來(lái)了，干啥?包裹里面會(huì)是什么寶貝呢?會(huì)不會(huì)是錢(qián)或者是吃的?一切皆有可能。
哦，這是出版社寄給老師的書(shū)本和信封。耶，要把信封里的東西分給我們!不知道給誰(shuí)，要以抽簽的方式來(lái)選。抽到的第一個(gè)人會(huì)不會(huì)是我呢?這時(shí)，我的腦海出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，像天使一樣的小精靈說(shuō)：“你是最小的，當(dāng)然你先了?！?/p>
“就你這點(diǎn)出息，寫(xiě)作文連錯(cuò)別字都有，天天在家里不是吃零食就是看電視，怎么可能是你先呢!”渾身黑乎乎的小精靈反駁。
“是你先?！薄安皇悄阆取！薄紕e吵了，被抽到的可能性不大，還是希望能抽到我。
老師讓我先來(lái)選，選幾排呢?嘿嘿，我在第一排，我紅著臉說(shuō)：“1。”老師換了一個(gè)人來(lái)抽，最后抽到的還是——1，第一排第一個(gè)!老師為難小王同學(xué)要還是不要?他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)要，接過(guò)信封，打開(kāi)，誰(shuí)知里面只是一張小紙條，真掃興!什么?上面寫(xiě)著“學(xué)著小狗叫汪汪”。哈哈哈，弄了半天，原來(lái)是學(xué)狗叫啊!哈哈哈，教室里一片笑聲。
這時(shí)，老師又叫了另外一個(gè)同學(xué)，并且拿出一個(gè)大的信封和一個(gè)小的信封。我看，里面可能都是錢(qián)，大的里面是小錢(qián)，小的里面是大錢(qián)。那個(gè)同學(xué)遲疑了一會(huì)兒：“要小的?！贝蜷_(kāi)那信封。哇，里面有一張100元錢(qián)。這張100元面值的人民幣閃爍著金光，毛爺爺慈祥的目光注視著我們。我好羨慕。
老師問(wèn)我們，如果把它扔到臭水溝里要不要?
“要”、“不要”兩種不同的聲音在班級(jí)里蔓延開(kāi)來(lái)?？照{(diào)在呼呼吹著，似乎也想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。白板的紙張不停擺動(dòng)，也想發(fā)表高見(jiàn)。黑板默默地看著歡聲笑語(yǔ)的我們，記載著今天歡樂(lè)的故事。
王老師鄭重地說(shuō)：“一百元還是一百元，價(jià)值不變，但可以通過(guò)我們的智慧，讓它變得更有價(jià)值?！?/p>
小學(xué)信封的作文600字2
今天上午，太陽(yáng)如火球般炎熱，知了不停地叫著，路邊的草仿佛沒(méi)有了生機(jī)，大樹(shù)依然給人們撐著綠傘。
王老師大步走進(jìn)教室，不同尋常的是，手里多一個(gè)包裹，走到講堂前舉起包裹：“今天，我收到一個(gè)包裹?！蔽也唤苫笃饋?lái)，里面有什么呢?是雜志嗎?是試卷嗎?誰(shuí)也不知道。
“里面有三個(gè)信封，我們以抽簽的方式來(lái)選出兩位同學(xué)，上來(lái)領(lǐng)禮物!”王老師不緊不慢，又問(wèn)劉同學(xué)，“你選擇哪一排呢?”
“1!”劉同學(xué)有些膽怯，又有些激動(dòng)，輕輕答道。
老師將紙條遞給她?！斑€是1!”同學(xué)答道。
1組1號(hào)，哇哦，抽中自己，神也!我們不禁喝彩起來(lái)。王老師似乎對(duì)1情有獨(dú)鐘，晃了晃信封問(wèn)王鍇熠：“你要這個(gè)信封嗎?”
王鍇熠停頓了一下，咬咬嘴唇：“要!”
“如果不是好東西，是惡作劇呢?”
“還要!”
“確定嗎?”
我為難起來(lái)，眼前仿佛有兩個(gè)小人打架，有一位奉勸：“拿!里面說(shuō)不定是好的呢!那就是你的哩!”“不要，里面說(shuō)不定是壞東西，不拿不會(huì)害你?！绷硪晃环瘩g。
“確定!”王鍇熠抵不住誘惑，伸出手取過(guò)信封，讀出了上面的內(nèi)容：“請(qǐng)大聲叫三聲‘汪汪汪’”。一臉的“囧”字，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，一定會(huì)拒絕，王老師放過(guò)吧!太委屈啦!石化般站在那里，終于一臉無(wú)奈地走到位置上。
套路還沒(méi)結(jié)束，開(kāi)始第二輪。老師將紙條放在我的面前，“來(lái)，抽一張選第幾排。”我既緊張又興奮，手抖得不知如何是好，隨便選擇中間一張，會(huì)是什么呢?一睜眼，一看紙，“3!”啊，馬上有幸運(yùn)兒產(chǎn)生啦!
當(dāng)小劉同學(xué)抽時(shí)，全班安靜，到底準(zhǔn)才是今天的大贏家呢?馬上要揭曉!“2!”坐在我身后的盛同學(xué)成了最佳幸運(yùn)兒，他身后的同學(xué)將他推上講臺(tái)。老師突然想起什么，問(wèn)盛同學(xué)：“你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的，要哪個(gè)?”
“大的，確定。”
我們?nèi)f分期待，會(huì)是什么呢?盛同學(xué)將手伸了進(jìn)去，嗯，這表情，好像不太對(duì)啊，慢慢的，出來(lái)一點(diǎn)，紅色?啊，是紅色毛爺爺!毛爺爺深情地望著旁邊閃閃發(fā)光的“100”的字樣，那中國(guó)紅似乎是他心里的熱情。全班一片羨慕。
“如果把錢(qián)扔到地上，會(huì)去撿嗎?”老師問(wèn)。
見(jiàn)許多同學(xué)刷刷舉起手，又一個(gè)聲音問(wèn)我們：“如果將錢(qián)扔進(jìn)水溝，會(huì)撿嗎?”
許多同學(xué)選擇放棄，一些有方法的同學(xué)選擇拿，我不禁想起《錢(qián)本草》的故事，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但也不能過(guò)于愛(ài)財(cái)。
課堂上，“神秘”的信封成為我們的歡樂(lè)，《錢(qián)本草》的故事訴說(shuō)應(yīng)知的道理。
窗戶外，草叢中，蜂在舞，蝶群飛，卻是那么生機(jī)。
小學(xué)信封的作文600字3
年僅5歲的愛(ài)莉從小就失去了媽媽。
這件事，要從那天說(shuō)起。
那天，愛(ài)莉的媽媽感覺(jué)胃不是很舒服，但也沒(méi)有很在意，就一直這樣不管。后來(lái)，愛(ài)莉的爸爸——哈達(dá)發(fā)話了：“既然現(xiàn)在流行癌癥，我們?nèi)颐吭伦鰴z查，看看身體有沒(méi)有什么異常?！逼鋵?shí)，哈達(dá)并不是抱著注意的心態(tài)，而是覺(jué)得看看也無(wú)妨。最近公司開(kāi)起來(lái)了，也好改善生活了。于是，愛(ài)莉從那時(shí)開(kāi)始就過(guò)起了千金生活。
可是，事情并不是這么一帆風(fēng)順。在愛(ài)莉4歲的時(shí)候，什么沒(méi)有了。愛(ài)莉那時(shí)還不懂什么節(jié)儉、勤勞這些詞。
媽媽由于過(guò)度勞累，加上胃本來(lái)就不好。得病了。其實(shí)，媽媽是最早知道自己得病的人。在生愛(ài)莉的時(shí)候，做了一次檢查，其實(shí)，媽媽一開(kāi)始以為拿錯(cuò)化驗(yàn)單了。那時(shí)，還完全沒(méi)有這么發(fā)達(dá)?；?yàn)單上連個(gè)名字都印不上去，只能靠醫(yī)生的記憶來(lái)拿，拿錯(cuò)了已經(jīng)是家常便飯了。而然，愛(ài)莉一歲的時(shí)候，發(fā)達(dá)了。才知道已經(jīng)是晚期了，多的話能活四年，不多的話只能活兩年或三年。
媽媽其實(shí)是為了省錢(qián)，給愛(ài)莉留下財(cái)產(chǎn)，才不肯進(jìn)行治療。況且，晚期了，就算治也不一定能治好。
媽媽死亡的那天早上，感覺(jué)很不舒服。但還是笑瞇瞇的告訴愛(ài)莉：“在一個(gè)地方，有一個(gè)箱子。里面有媽媽送你的禮物。但時(shí)間是有限的。你找到了，媽媽就會(huì)回來(lái)。
媽媽最后死了。
媽媽給孩子的遺書(shū)上寫(xiě)著：希望你能勇往直前，即使沒(méi)有我，你也會(huì)更好!媽媽沒(méi)有寫(xiě)落款，這樣做，只是不想讓幼小的女兒太過(guò)悲傷。
現(xiàn)在，哈達(dá)的公司已經(jīng)是國(guó)家數(shù)一數(shù)二的企業(yè)了。愛(ài)莉，也是一位亭亭玉立的大姑娘了。還經(jīng)常邊念邊笑：“嗯!勇往直前!”
小學(xué)信封的作文600字4
教室里，空調(diào)嗚嗚地發(fā)出聲響，標(biāo)語(yǔ)也高高地注視。王老師拿著一個(gè)包裹走了進(jìn)來(lái)，這里面放了什么?雜志?書(shū)本?聽(tīng)到要玩一個(gè)游戲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，傾聽(tīng)游戲規(guī)則，我們有4排5列，讓我們用抽獎(jiǎng)來(lái)決定是誰(shuí)，被抽到的會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)?說(shuō)不定就是懲罰，千萬(wàn)不要抽到我，我一向運(yùn)氣不好。
抽到第一排第一個(gè)的時(shí)候，懸在我心中的石頭終于落地了。王老師故作緊張問(wèn)王鍇熠：“你是要這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)呢?還是不要呢?”
王鍇熠猶豫著。那一刻，我仿佛看到了他左、右小精靈，一只小精靈拉著：“要，你應(yīng)該相信王老師?！痹捯魟偮洌硪恢恍【`攔著發(fā)話：“不行!這可能是王老師設(shè)的陷阱?！?/p>
王鍇熠晃了晃頭，禁不住誘惑：“要?！毙欧鈴堉笞?，似乎是王老師設(shè)的陷阱吧!王鍇熠把信封中的紙抽了出來(lái)，啊，上面寫(xiě)著：“學(xué)三聲狗叫，汪，汪，汪”。哈哈哈，笑死我了，王鍇熠居然真的學(xué)了狗叫。
第二次抽到了盛俊赫。盛俊赫不情愿，被后面的同學(xué)推了上來(lái)。被抽到不應(yīng)該是好事嗎?王老師去準(zhǔn)備了什么好東西，走進(jìn)來(lái)問(wèn)盛俊赫：“你是要大的信封還是小的?”
盛俊赫看了看我們，又看了看老師，堅(jiān)定地說(shuō)：“小的?！薄皥?jiān)決不后悔?！彪S后，他拆開(kāi)信封，小心抽著，一張紅色的毛爺爺!100元!教室又傳出了“哇——!”的聲音?？照{(diào)響亮奏響嗚嗚的樂(lè)曲，似乎在為盛俊赫高興。
王老師認(rèn)真地問(wèn)盛俊赫：“如果我把這張100元揉成一團(tuán)，扔在地上，你會(huì)不會(huì)去撿?”
“額……”盛俊赫皺著眉頭，“不會(huì)。因?yàn)槟@是在踐踏我的尊嚴(yán)。”
“如果我把這張100元扔進(jìn)臭水溝里，你們會(huì)去撿嗎?”
不就是不想把100元白白地給盛俊赫嘛，真老奸巨猾!
居然還有人要，他們還真是為錢(qián)而付出“生命”，甚至還異想天開(kāi)，用筷子把錢(qián)夾起來(lái)，拿到銀行里重新兌換一張新的。這么臭的錢(qián)，銀行會(huì)要嗎?
王老師把錢(qián)放在桌子上，滔滔不絕講著心靈雞湯。我卻不斷猜測(cè)，老師會(huì)不會(huì)把錢(qián)給盛俊赫?
小學(xué)信封的作文600字5
期末考試快到了，老媽斷絕我所有的電子產(chǎn)品，讓我專(zhuān)心復(fù)習(xí)。我只好像做賊一樣偷偷用手機(jī)和在大學(xué)里的姐姐聊天，如果不幸被她看到，就會(huì)厲聲盤(pán)問(wèn)我：“有事沒(méi)事，別老拿我手機(jī)?！?/p>
姐姐說(shuō)大學(xué)放假回家后，打算帶我去看電影，老媽一聽(tīng)猶如幻變的陰風(fēng)，本來(lái)風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光甚好，忽的陰云密布，波濤洶涌。而我對(duì)此也只能誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
姐姐想了個(gè)辦法，既然不能使用手機(jī)，那就用原始的方法——寫(xiě)信。我們相談甚歡，并下意識(shí)清空了聊天，這樣老媽就找不回丟失的對(duì)話了。
那天，我準(zhǔn)備著手寫(xiě)信，恰好被老媽撞見(jiàn)?！澳阍诟墒裁矗鳂I(yè)不是寫(xiě)完了嗎?難道又在騙我?”凌銳的目光，好似看透了一切，可唯獨(dú)沒(méi)看透我。
“我哪里敢啊?母后?！边呎f(shuō)話，邊把信紙藏在衣袖中，她一把抓著我正蠢蠢欲動(dòng)的手。
“什么東西?”當(dāng)她打開(kāi)我的手，信紙滑落到了更深處。
“看吧，沒(méi)有也什么?！笨粗异话驳臉幼樱荒樅傻仉x開(kāi)了。我松了口氣，摸了摸后背，已經(jīng)濕透。
但計(jì)劃最終往往是最難的?！皨?zhuān)瑤臀壹姆庑藕脝?”她嘴角微揚(yáng)，面不改色，她一把扯開(kāi)信封，一只手阻礙我靠近，另一只手拿出信……
我已經(jīng)做好了被狂轟濫炸的準(zhǔn)備，可令我吃驚的是，老媽并未生氣，更未咆哮，而是一臉歉意地安撫著我的頭，似乎覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么。
我趕緊借勢(shì)反擊，“你總是不允許我與姐姐聊天，天天是做題，根本沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，你老說(shuō)勞逸結(jié)合，但我現(xiàn)在還有逸嗎?”
最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)耐瓿闪宋覀兛措娪暗募s定，“暴君”老媽也變得溫柔體貼、和藹可親起來(lái)，真是雙喜臨門(mén)。
小學(xué)信封的作文600字相關(guān)文章：
★ 給同學(xué)的一封信的作文小學(xué)600字5篇