小學(xué)生游記作文600字
每個(gè)人讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織過各種各樣的外出郊游吧，給學(xué)生增加知識(shí)面，看到更廣闊的世界，了解更多事情。下面給大家分享一些小學(xué)生游記作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)生游記作文600字1
我的小學(xué)是在云南的芒市度過的，這里是傣族人的天地。一個(gè)班里，漢族占大部分，但是每一個(gè)班都至少有十個(gè)少數(shù)民族同學(xué)。如景頗族，傣族，阿昌族等。
時(shí)光如白駒過隙，驀然回首，小學(xué)六年的美好時(shí)光，恍如昨日。每一件事都?xì)v歷在目，最難以忘懷的是那次秋游。
那天是秋游，當(dāng)時(shí)我還在床上睡懶覺。一想到秋游，我馬上從床上蹦了起來，快速的“整裝待發(fā)”。我要去的地方是“傣王宮”，聽說里面非常漂亮，我迫不及待的想要進(jìn)去。隊(duì)伍開始前進(jìn)了，我順著人流向前走著，前方讓我眼前一亮：聳立著潑水節(jié)情景的雕塑——姑娘們把手伸進(jìn)盆里，捧出一些水灑在對(duì)方身上，而雄壯威武的漢子們則是盛滿一盆水使勁地向著天空中揮灑，人物的表情栩栩如生，真不知是哪位能工巧匠鑄造的。繼續(xù)往前走，我還看到了一些農(nóng)作物：玉米、高粱、水稻……應(yīng)有盡有。再往里走，我看見了刻在墻壁上壁畫，以我的知識(shí)顯然一點(diǎn)也沒看懂，最后我們到達(dá)了目的地。眼前的景物，只能用“金碧輝煌”來形容，金黃的屋頂在陽光的照耀下顯得金光閃閃，使傣王宮由一個(gè)沉睡的巨人變成了一個(gè)身穿金甲的將軍。就像詩里寫的那樣“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，不錯(cuò)，真是把這幅場(chǎng)景實(shí)實(shí)在在地描寫了出來。到了夜晚，這里到處五光十色，又從一個(gè)將軍變成了一位花枝招展的少女了，美麗又迷人。
夜深了，我們要回家了，我還戀戀不舍。難忘栩栩如生的雕像，各種各樣的農(nóng)作物，神奇奧妙的壁畫，金碧輝煌的傣王宮……就在我們準(zhǔn)備離開時(shí)，天上下起了小雨，這雨不小，也不大，密密的，細(xì)細(xì)的從天空飄灑下來，給傣王宮蒙上了一層神秘的面紗，給潑水節(jié)增添了喜悅的氣氛。
小學(xué)生游記作文600字2
春節(jié)期間，我和爸爸媽媽去“魔都”上海游玩。這次旅行的“壓軸大戲”便是我最為期待的上海寶龍美術(shù)館。
我們將看的展覽是“西方繪畫500年”。走進(jìn)展廳，眼前是深灰的墻上掛著一幅幅油畫。束光照在畫上畫，顯得神秘而又流光溢彩。
映入眼簾的第一幅畫是《行政長(zhǎng)官的肖像》，是文藝復(fù)興時(shí)間喬凡尼?貝利尼的畫作。黑色背景下，一位嚴(yán)肅的行政長(zhǎng)官以四分之三側(cè)面面對(duì)著我們，看起來十分莊嚴(yán)。
繼續(xù)向前走，走過文藝復(fù)興和17世紀(jì)，18世紀(jì)的洛可可時(shí)期來臨。布歇的著名畫作《維納斯的凱旋》，這幅畫十人大，長(zhǎng)寬約兩米。雖然以前在許多書上都見過，但今天看到原作絢麗的色彩，惟妙惟肖的人物，無不令震撼。
跨過華麗的洛可可時(shí)期，迎面而來的是一個(gè)群星閃爍的年代——19世紀(jì)。
在19世紀(jì)后半葉，有一批畫家通過明亮的世外光線，用大膽的色彩和筆致描繪出郊外寧靜的風(fēng)光。他們?cè)诋?dāng)時(shí)人們眼中是“瘋子”。他們，就是印象派。畢沙羅的《埃拉尼的多云春季早晨》，馬奈的《漫步》，莫里索的《露臺(tái)上》，雷諾阿的《讀書的女子》，一幅幅畫作都是那么打動(dòng)人心，但我的視線，被那幅畫吸走了。
是莫奈的《睡蓮》，藍(lán)色、翠綠、淡紫融合在一起，是水面和倒影的色彩。水面上的筆觸彎彎曲曲，靜止的畫面，竟如真實(shí)的水面一樣，仿佛在蕩漾。這正是莫奈畫作的神奇之處。水面上，幾朵蓮花粉紅嬌艷。我靠近仔細(xì)看，變成了雜亂的筆觸。離遠(yuǎn)點(diǎn)看，蓮花又重新回到了眼簾。這看似隨意的幾筆，一定飽含了畫家的思考。
從文藝復(fù)興到現(xiàn)代藝術(shù)，從貝利尼到畢加索。西方繪畫的這500年，留下了無數(shù)的名畫，在這藝術(shù)的饗宴里，我結(jié)束了愉快的上海之旅。
小學(xué)生游記作文600字3
在這個(gè)秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，同學(xué)們期盼已久的秋游終于到來了。
一大早，我們便集合在小操場(chǎng)，帶著歡快的心情上了車，過了半小時(shí)，我們便到達(dá)目的地——紅樹林。
進(jìn)入大門，便可以看到一片綠色的湖。平靜的就像一面碩大的鏡子。一陣微風(fēng)吹來，便漾起一陣陣波紋。在陽光的的照耀下，波光粼粼，美麗極了。湖兩旁圍繞著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，像一條綠色的長(zhǎng)廊伸向遠(yuǎn)方。湖面上漂浮著一條紅色的棧橋，就像為了迎接重要貴賓所鋪的紅地毯。
于是，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，踏上這座棧橋。一路上，大家邊走邊欣賞。不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還增長(zhǎng)了我們對(duì)植物的了解。其中我最為深刻的是無瓣海桑，現(xiàn)在正是無瓣海桑開花的時(shí)候，它的花形很特別，不像其它花有花瓣的裝點(diǎn)，他有一根根白色的花須上面沾著一點(diǎn)點(diǎn)黃色的花粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小絨球。每種植物都生長(zhǎng)在水里，讓人感到十分新奇。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們終于來到了觀看表演節(jié)目的地方。
在眾多個(gè)表演中，我最為喜歡的是“人頭搬家”這個(gè)魔術(shù)表演。這個(gè)魔術(shù)表演真是讓人嘆為觀止。當(dāng)魔女把自己的頭裝進(jìn)小方盒時(shí)，魔術(shù)師關(guān)上方盒，用大刀從方盒底下從前往后移動(dòng)。這時(shí)，魔術(shù)師生怕剛才的大刀不鋒利，又拿塊鋼板重復(fù)了一遍，魔女的手在不停地?fù)]舞著，好像在忍受巨大的痛苦。這時(shí)，觀眾的心早已提到了嗓子眼。隨后，魔術(shù)師把方盒放在別一張桌子上，然后將方盒打開，一個(gè)“頭顱”便出現(xiàn)在大家的視線中，主持人為了讓大家相信，還讓那“頭顱”“說話”。最后，魔術(shù)師又把魔女的頭變了回來。
看完了精彩的表演，老師帶我們?nèi)バ∧就ば菹ⅲ晕绮?，我和朋友們吃的津津有味，還一起分享了各自的零食。
帶著愉快的心情，我們回學(xué)校了。
小學(xué)生游記作文600字4
秋高氣爽的星期天，我和爸爸、媽媽一起坐車來到傳聞中風(fēng)景秀麗的千年古村寶珠山游玩。
寶珠山的環(huán)境可真是清爽宜人。走在山路上，陣陣涼風(fēng)吹來，帶來泥土的氣息;漫步在鄉(xiāng)間的小路上，心情格外開心;路旁大片稻田金燦燦水稻成熟了，個(gè)個(gè)都笑彎了腰，好像在和我們打招呼。
不知不覺來到了一棵高大的紅豆杉樹下，在陽光的照耀下，感覺飄來了一絲絲的細(xì)雨。據(jù)說陽光越強(qiáng)，細(xì)雨越密，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“晴雨樹”。
走進(jìn)橋下，沒有溪水，只有橋臺(tái)正中開一個(gè)橋洞的橋叫瑞龍橋，又叫“凌云橋”。我們坐在里面休息，一眼望去一大片金燦燦稻田，農(nóng)民伯伯正沉浸在一片豐收的喜悅中，真像一幅自然風(fēng)景畫，讓我們賞心悅目。
一轉(zhuǎn)眼又來到了玉帶湖，玉帶湖的水清澈的像面鏡子，把一切美好的瞬間都記錄了下來，形成了我們永恒的回憶。玉帶湖里的小魚活潑亂跳，真像在歡迎我們的到來。我扔了一些小面包碎，小魚兒們手拉手像似在對(duì)我們說“謝謝”。真是太有趣了!
旅途中心情愉悅，途中的每一幕都被我用眼睛拍下，珍藏在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。此次游玩，令我難以忘懷!
小學(xué)生游記作文600字5
星期天，天氣晴朗，我的心同樣是晴天——因?yàn)?，我第一次和同學(xué)自己獨(dú)立去市橋!與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了忍耐這個(gè)品質(zhì)!
我們坐車坐到那花了一個(gè)小時(shí)才到市橋。到了市橋后，我們開始完成市橋的第一個(gè)目標(biāo)——玩。沒辦法，我們同樣是玩耍的心還留著的呀。來到了電玩城，這里熱鬧極了!人還不算特別多，但以防走丟我們還是一個(gè)跟一個(gè)地走。換好了游戲幣，我們就準(zhǔn)備好好放松一番了!
首先是夾娃娃，我死死盯著娃娃機(jī)里的娃娃，它們用不同的各種各樣的眼睛看著我，像是在說：“來夾我呀，反正你堅(jiān)持不下去的!”本以為可以堅(jiān)持下去的我，結(jié)果反而還真連連失手!那時(shí)的我一氣之下反走開了，過不了多久才反省道：“天吶!我的耐心呢?”之后，其余的幣也換不了什么。
灰心喪氣的我們只好跑到麥當(dāng)勞吃點(diǎn)東西。但在那時(shí)，我們兩個(gè)同學(xué)和另一位結(jié)伴而來的同學(xué)走散了!焦躁不安的我們找了整整三樓——三樓!也都沒找到，直到看見空間里，她發(fā)了條說說說：“有誰和我來吃薯?xiàng)l呀?”時(shí)，我們才放心下來。
但是回家的時(shí)候更是可怕——我們迷路了!那是4點(diǎn)30分，我們兩個(gè)繞到天橋去，結(jié)果卻走反了，到了另一個(gè)路口，等反應(yīng)過來才大吃一驚接著氣喘吁吁地回到天橋去，原路返回。在路上，我們不得不一邊找樂子聊，一邊找回去的路。于是，我們開始有點(diǎn)責(zé)怪那個(gè)同學(xué)了，但又飛快地反應(yīng)回來：“應(yīng)該是我們不對(duì)呀!”然后便趕緊整理好思緒，開始收傳單了。你猜，我們?yōu)槭裁匆諅鲉文?因?yàn)槲覀円Y貌地到下一個(gè)路口將傳單扔掉。哈哈，你現(xiàn)在知道了嗎?到了5點(diǎn)，我們總算找回原來的車站了。在等車的同時(shí)，我也才體會(huì)到獨(dú)立。但也在那時(shí)，開始責(zé)怪自己走的太遠(yuǎn)了。
在這次的市橋游記中，我真真切切地明白了忍耐與寬恕別人是最重要的。
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