梅花的小學生作文700字
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在嚴寒中，北風呼嘯，大雪紛飛，一朵朵暗紅色的小花傲然挺立著，沒錯，那就是梅花。下面給大家分享一些梅花的小學生作文700字，希望對大家有幫助。
梅花的小學生作文700字1
前幾日，從花鳥市場抱著一盆牡丹回來，隨手將花販送的幾株梅花插在院中一隅，便小心翼翼地捧著牡丹回房中去了。
細細端詳眼前的牡丹，小小的花苞在寬大綠葉的襯托下，顯得煥煥生輝，生機勃勃。花雖末開，卻仍散發(fā)一股淡淡地清香，綠葉之間浸透著它特有的富貴之氣，縈繞我心，令我癡迷與陶醉。
我曾幻想著將牡丹培養(yǎng)成一株盆景，放在我的書桌上，讓我能夠日日與花香為伴，與美麗為伍。在此我特地用最子的肥料給添加養(yǎng)分，天天用一把小壺為她辛勤澆水，并將她從屋內(nèi)搬到屋外，只為獲得一絲陽光的溫暖，樂此不疲。有時將牡丹搬到院中，不經(jīng)意間瞥到角落的梅花，便隨手拿起一個東西，盛上水，胡亂地澆幾下，便不聞不問。
可我并不曾料到，帶給我生命的陽光的牡丹竟然在冬天毫無征兆的凋零，失去了牡丹的我，內(nèi)心空空蕩蕩，蒼天為何如此不公，對美的事物僅留有短暫的時光?失落悲傷的我在院中度步，一聲又一聲地嘆息。突然，一股濃郁的香鉆入鼻中，尋香望去，見到了一番別樣的風景，一朵又一朵梅花在冬天的寒風中傲然綻放，展示她傲人不屈的風格，小小的粉紅色花瓣緊密相連，你中有我，我中有你，相互依偎、相互支撐，綻滿了院中角落的每一寸土地，靜靜散發(fā)她濃郁地醇香將“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”詮釋的如此完美。
我后悔為何沒有早點注意她，或許因為她的不起眼、平凡，又或許她認為花瓶中的青春太短暫，不讓我注意，因為磨難才是生命最堅強的歷練，不起眼的梅花經(jīng)過風霜雪打，“忍饑挨餓”的洗禮后，開得異常鮮眼，顯得那么耀眼。
站在院中，就默默注視著梅花。每一個生命遠遠都比我們想像要堅強，當你走過風雨，才會到達更高更美的境界，脫去你那不起眼的舊衣，換上耀眼的禮服，自豪地站在高位上，人似乎也是這樣吧?
梅花的小學生作文700字2
“站退玉龍三百萬，殘鱗敗甲滿天飛?！痹诖笱┘婏w的天氣下，我漫步走在野外，回想起這次期末考試，我的心情糟透了。怎么會是這樣呢?本以為我會穩(wěn)進年級前十名的，誰知當爸爸問完老師我的成績后說了兩個字——雙飛(第22名)，我滿懷的希望和自信也就隨之雙雙飛走了。
“怎么弄的!”我不滿的抱怨。這時候，我的伙伴跑來問：“逮兔子嗎?”
“逮什么逮，逮了幾年了，連兔子毛也沒有見一根?！彼涿?，像是看外星人一樣，說，“怎么了嗎?逮不著兔子，去玩也是好的，外面的梅花也該開了?！币徽Z提醒夢中人。
“走，去玩吧?！彼挥煞终f一把拉著我，跑到了梅園，我突然聞到了一陣清香，是梅花!梅花開了!
我仔細地看著它們，它們似乎也在看著我。看得久了，我似乎看見在黎明時梅花在風雪中慢慢地綻放，一瓣瓣的展開，雪落在它們的身上，惡狠狠地說：“就此停止吧，冬天是雪花的世界，你們別想搶風頭。”但是梅花在微笑，慢慢地展開它們燦爛的笑容，說：“怎么，冬天不能有別的花?我就是喜歡在風雪中吐蕊，在寒冬里散發(fā)清香?！毖┗ǜ嗔?，想以玉樹瓊枝壓迫梅花的笑容，但是梅花卻在冷風中更加裊娜多姿，更加超凡脫俗，反而借著風傳遞它那一縷縷清香。
我撫摸著梅花的枝干，問：“無論怎樣你都能笑嗎?”它笑著說：“為什么不呢?”
我繼續(xù)問：“冬日里的花雖然美麗，但不能被環(huán)境所容，困境里的笑容雖然美麗，但終究含有痛苦。”梅花仍在笑，在風雪中看著我，說：“冬日里沒有別的花，所以我才要去點綴，經(jīng)過拼搏，才能生存，困境中的笑才是自信的體現(xiàn)，失敗和挫折是每個人都會經(jīng)歷的，但微笑著面對這一切，一切都會變得更美好，你為什么不笑一笑呢?”
我懂了，所有的不快都消失了。站在梅下面，我同它一起笑了。
梅花的小學生作文700字3
梅花精靈是掌管梅花的。她穿著深紅的衣裙，頭戴梅花頭飾，走到哪里，都有一陣冷香飄來。她用冰雪來開辟道路，身上背著一個包，包里裝著歷代詩人們獻給她的動人詩句。
聽說孩子們喜歡梅花，梅花精靈來到芳草園小學鳳凰校區(qū)，把最美的三朵梅花送給了三三班的小紅、小蘭和小青。
小紅看到梅花，高興地說：“這么美的梅花，應(yīng)該把它夾進書里，作書簽。”說著，她拿來了一本《唐詩三百首》，翻開書頁，把梅花夾了進去。
小蘭看到梅花，輕輕地嗅著梅花的芳香，她把梅花放在課桌的一角。她照常生活著，上學，放學，寫作業(yè)，很快，她把梅花忘記了。
小青是個語文很棒的孩子。她得到這朵梅花，微微一笑，打開了自己的彩虹本，默默地寫下了宋代詩人王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！苯又闷甬嫻P，描繪了這朵梅花的樣子，涂上艷麗的紅色。最后，她把這朵梅花夾進了一本沒讀過的書里面。這本書是《唐詩三百首》。小青從這天開始，常常取出這本書來看看梅花，順便再讀幾首詩。
一個學期過去了，梅花精靈再次來到三三班教室，來看望小紅、小蘭和小青。
小紅打開書，對梅花精靈說：“看，你送我的梅花至今在書里夾著，還是那么美?！泵坊ň`點了點頭。
小蘭在課桌上下尋找了一番，對梅花精靈說：“哎呀，找不到了。明年你還會開放的。”梅花精靈無奈地搖了搖頭。
小青拿出《唐詩三百首》說：“你看，這本書里有很多寫梅花的詩，除了王安石，還有盧梅坡寫的《雪梅》，張耒寫的《寒夜》。我還模仿著寫了一篇作文《梅花》?！毙∏嗄贸瞿瞧魑模x給梅花精靈聽。梅花精靈高興地說：“你太棒了，我要把古今中外寫我的詩都送給你，讓你成為一個才華出眾的人?！?/p>
梅花的小學生作文700字4
你是否聽說過梅花?你是否知道她的默默無聞?你是否知道她的傲雪而放?“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵?！彼蛟S沒有玫瑰般艷麗，卻能在風雪中傲立。她或許沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中綻放。她或許沒有牡丹國色天香，卻能綻放出自己的美麗。
梅花，或許沒有你想象的美麗，但在我心中，她比任何花都美。梅花的色，艷麗而不妖;梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，在萬物都沉睡之時，便是她傲雪而立之時。
梅花是高潔的，在凜冬時，她綻放出自己的風采。梅花是堅強的，面對寒風暴雪的摧殘。她也沒有退縮，而是依然選擇傲雪而放，絕不向寒風低頭。梅花亦是孤獨的。她生于風雪。而這時，大地依然沒有伙伴。沒有花草為她點綴。身邊只有暴風雪在無情的摧殘她。也是險境。她卻不低頭。迎著暴風雪。傲然的挺立著。在白色世界中開出一點紅。她開花之時。人們不由得稱贊。仍然不由得臣服于她的美。她卻沒有因為這些稱贊。這些人的城府。在剛開出一點紅時，便凋零了。她淡泊名利，繼續(xù)在風雪中綻放，她冰清玉潔淡泊名利，又怎不配我們學習呢?
梅花有著堅強不屈的精神，有著高潔的品格，有著默默無聞的品質(zhì)。更有著淡泊名利的精神。在生活中你是否是梅花，面對困難與挫折，你會選擇低頭求饒，還是向陽而生?如果讓我來選，我會選擇后者。不是我去。也不是我自討苦吃。而是我的人生字典中沒有退縮二字，越大越難越大的挫折，我就越是要迎著困難逆風向上。打敗困難戰(zhàn)勝挫折?？吹絼e人的優(yōu)秀，別人的光輝，你又會怎么做?單純羨慕別人以為別有。我不可能想變優(yōu)秀，想要想在黑暗中閃耀出自己的光輝。只有默默無聞的不斷努力，心中有著堅強的信念。不過我不會認識。迎著困難與挫折上。戰(zhàn)勝挫折，打敗困難，在黑暗中閃耀出自己的光輝。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”寒冬臘月，百花凋零，唯有梅花綻放于暴風雪之中。在冰雪中傲雪而立。
梅花的小學生作文700字5
一滴露珠可以折射大地，一片綠葉可以顯示大地的生機……平凡、普通的事物，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)?！}記
銀裝素裹的冬天，潔白的雪從天上飄落下來，大地上已是一片雪白。行人匆匆地走著，似乎沒有人注意地上那弱小卻仍在堅強生長的梅花。
小小的梅花，它無法與艷麗妖嬈的玫瑰媲美，因為它并不漂亮;小小的梅花，它無法與文雅俊秀的君子蘭比高貴，因為它弱小無名;小小的梅花，它無法與金黃飽滿的稻谷比有用，因為它并不能飽讀。
雪越小越大，梅花卻依然挺立在白雪皚皚的大地上。雪越積越多，因為它也沒注意這朵小小的梅花。雪快堆滿梅花的全身了，還有三厘米，兩厘米，一厘米……梅花，已經(jīng)被雪覆蓋了。梅花一動不動，它，死了嗎?一陣冷風襲來，雪被吹散了，梅花呢?它不再生長了嗎?不，它還在生長!它用自己的毅力換來了一次全新的生命，它用自己的堅強換來了一次嶄新的生命!它的堅定讓整個冬天變得溫暖，它的堅定讓整個冬天變得美麗!
白茫茫的雪地里，有一朵花在茁壯生長，那便是梅花;孩子們打雪仗時，有一朵花在陪伴著他們，那便是梅花;冰天雪地里有一朵花，在堅強怒放，那便是梅花!
梅花，它是無法跟擁有婀娜身姿的牡丹相比，它是沒有它們美，但，到了冬天時，它們還能在白茫茫的雪地中展示自己的美嘛?答案是否定的，可是梅花，它卻能持續(xù)舞姿，堅強怒放!
冬天沒有了梅花是能繼續(xù)來臨，可就是因為有了它才更溫暖!
堅強不屈的梅花，堅韌不拔的梅花……無數(shù)的詞已經(jīng)不能形容它的堅定，無數(shù)的句已經(jīng)無法形容它的毅力。
正所謂“精誠所至，金石為開”，這贊頌的，不正是梅花這種在困難中仍堅強綻放的精神嗎?
在以后每個冬天，不知怎的，我常常會想起這朵小小的梅花，每每想起，都會有一陣微微的激動……
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