以圓為話題的作文600字
圓，是一種形狀，它有著千種形態(tài)，萬(wàn)種變化，它既可以變成令人歡樂(lè)的物品，又能變成給人啟迪的道理……它，有無(wú)限可能。下面給大家分享一些以圓為話題的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
以圓為話題的作文600字1
圓，一提到圓，人們就必然想到與其相對(duì)的字：方?！疤靾A地方”，人們?cè)诠艜r(shí)就有對(duì)圓和方的認(rèn)識(shí)。
爺爺收藏了一枚銅錢(qián)，外面圓，里面方。我望著這枚銅錢(qián)，陷入了沉思：爺爺說(shuō)，這樣做錢(qián)樣子的原因，是因?yàn)楣糯藗儭疤靾A如張蓋，地方如棋局”的認(rèn)識(shí)。但我認(rèn)為，這枚小小的銅錢(qián)蘊(yùn)含了做人的道理。
“囡囡，你呀，什么都好，就是太有“棱角”，你也長(zhǎng)大了，該收斂些了!”爺爺一臉慈祥地望著我，笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴，只是把玩著手中的銅錢(qián)，爺爺?shù)脑捥願(yuàn)W，我聽(tīng)不懂。而且，我有“棱角”嗎?我頭上又沒(méi)長(zhǎng)角，我也不是方的。
“叮鈴——”一聲脆響，手中的銅錢(qián)不甚掉落在地上，翻滾了幾圈后，才倒在地上，我看著地上的錢(qián)，若有所思?！盃敔敔敔敚~錢(qián)掉了……”爺爺在書(shū)房中拿著刀，把弄著另一枚銅錢(qián)，我輕手輕腳地走到他身邊，看他用大指和食指捏著銅錢(qián)，往前一送。那枚銅錢(qián)卻不像我這個(gè)，那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈，便趴下了。
爺爺骨節(jié)分明的手指拿起銅錢(qián)，在它的斜面上刮了刮，幾片碎渣隨之掉落。這回，爺爺又捏起它，往前一送。這回，銅錢(qián)卻是一直骨碌碌地往前滾，從這塊滾到了那頭?！班镟?，知道爺爺為什么把這些去掉嗎?”他指了指桌上的碎屑，“因?yàn)槟切饨恰恋K著它前進(jìn)啦!”爺爺依舊那樣笑著，像在問(wèn)我：懂了嗎?
我明白了什么似的，朝爺爺點(diǎn)頭，：“爺爺我懂了!”我懂了原來(lái)只有圓才能使我們更好的前進(jìn)，要學(xué)會(huì)收斂自己的棱角，處世圓滑;但又不能沒(méi)有棱角，我們要把這棱角放進(jìn)心底，用柔軟的圓包裹這堅(jiān)硬的方，寓剛于柔，這才是這枚銅錢(qián)的真諦。
“叮呤————”銅錢(qián)落在了桌上，一路滾出去好遠(yuǎn)……
以圓為話題的作文600字2
今天，我們的數(shù)學(xué)老師略帶怒氣地走進(jìn)教室。原因是大家數(shù)學(xué)書(shū)上有道題目難倒了班中的大部分同學(xué)，究竟是“何方神圣”打倒了眾人，讓我們一起來(lái)探究探究吧!
首先是題目：某汽車(chē)車(chē)輪直徑為0、5米，汽車(chē)行駛至1千米車(chē)輪大約轉(zhuǎn)了幾圈(結(jié)果保留兩位小數(shù))。
大家猜猜看，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤呢?
首先，最容易的錯(cuò)誤就是單位問(wèn)題，0·5米與1千米中的米和千米不是同一個(gè)單位，不能直接計(jì)算。然后米到千米的進(jìn)率是1000、可0、5米已經(jīng)是小數(shù)了，所以換算1千米比較合適，接著就是：1千米=1000米。
其次是更加深?yuàn)W的地方：大家會(huì)用1000米去除以0·5米，可這樣真的對(duì)了嗎?不，你錯(cuò)了!來(lái)翻譯翻譯同學(xué)們的算式：在這段長(zhǎng)1000米的距離中有幾段輪胎直徑?可這與題目完全不同!直徑的運(yùn)動(dòng)我們可以稱之為平移，而輪胎的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，所以這樣是錯(cuò)誤的。
之后老師讓我們先個(gè)人思考，接著在小組討論上說(shuō)說(shuō)自己的想法，最后便是匯報(bào)。經(jīng)過(guò)全班人的努力，終于得出了正解：1000÷(0、5×3、14)≈637(圈)下面我們對(duì)這種算法做—步—步講解：首先理解題意，求1千米車(chē)輪大約轉(zhuǎn)了幾圈就是求1000米中有幾個(gè)輪胎的周長(zhǎng);接著列算式：0、5×3、14表示的是輪胎滾動(dòng)一圈的距離，1000÷(0、5×3、14)表示1000米長(zhǎng)的距離輪胎要滾幾圈。
題目的正解終于浮出水面啦!
以圓為話題的作文600字3
在原來(lái)，圓規(guī)并沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，那么古代人，是怎樣畫(huà)圓的呢?在課堂上，我們猜想，人們?cè)?jīng)可能用過(guò)這樣的幾個(gè)方法：其一，是一只手的大拇指固定不動(dòng)，中指張到最大，圍繞著大拇指旋轉(zhuǎn)一周，但這個(gè)方法不能保證大拇指的位置是否移動(dòng)，顯然這個(gè)方法是行不通的;其二，是用水杯的底部，圍繞著它，畫(huà)一個(gè)圓，這個(gè)方法能夠保證圓的準(zhǔn)確性，但無(wú)法改變大小，還是不夠完美;其三，張開(kāi)一只手臂，貼在黑板上，掄起來(lái)畫(huà)一個(gè)大圓，這個(gè)方法更加行不通，圓太大了，連黑板都沒(méi)有了它的容身之地;其四，找一根鞋帶或細(xì)線，一頭系上鉛筆，用手固定住另一頭，將線拉直，用鉛筆圍繞著另一頭旋轉(zhuǎn)一周，一個(gè)完美無(wú)瑕的圓就畫(huà)好了。這個(gè)方法最大限度地模擬了圓規(guī)，既能控制大小，又很精確。
而現(xiàn)在，圓規(guī)已經(jīng)很普遍。學(xué)會(huì)使用圓規(guī)，也是很重要的：首先，用右手拿起圓規(guī)的把柄，將兩腳分到指定的半徑距離，然后，將尖腳扎在圓心上(不能移動(dòng))，用力旋轉(zhuǎn)，最后，按要求標(biāo)圓心、半徑和直徑。
那么，與圓有關(guān)的概念又有什么呢?我們認(rèn)為應(yīng)有以下幾點(diǎn)：1、圓心(O)：用圓規(guī)畫(huà)圖時(shí)，尖腳所在的點(diǎn)。圓心確定圓的位置。2、半徑(r)：連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，有無(wú)數(shù)條。半徑?jīng)Q定圓的大小。3、直徑(d)：通過(guò)圓心并且兩端有在圓上的線段，有無(wú)數(shù)條。4、在同圓或等圓中，所有半徑等相等，所有直徑都相等。5直徑長(zhǎng)度是半徑的2倍：2r=d;半徑長(zhǎng)度是直徑的?;?d=r。6、圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線就是圓的對(duì)稱軸。圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。而關(guān)于圓的周長(zhǎng)的，有以下幾點(diǎn)：1圓周率(π)：是圓的周長(zhǎng)與直徑的比值。是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，π=3.1415926535……，實(shí)際應(yīng)用通常取π=3.14.2、公式：C=πd=2πr。
以圓為話題的作文600字4
圓，是一個(gè)看來(lái)簡(jiǎn)單、實(shí)際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽(yáng)、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認(rèn)為：圓，是神賜給人的神圣圖形。圓，它是一個(gè)完美的形狀，是美麗的，是令人向往的。
走在路上，等著對(duì)面的紅綠燈，街燈閃爍著，好似一個(gè)個(gè)圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走著，我也走著，不知何時(shí)走到了對(duì)面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點(diǎn)打在水面上，令人吃驚的形成一個(gè)個(gè)小水球，晶瑩剔透、美麗無(wú)暇、又轉(zhuǎn)瞬即逝，令人嘆息。我嘆著，想著：這又是一個(gè)圓啊。不斷前行，到了公交車(chē)站，看著圓形的車(chē)輪滾過(guò)。公交車(chē)來(lái)了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看著圓形的告示牌，一個(gè)個(gè)從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象征著條條框框，束縛著我們的行動(dòng)，禁箍著我們的身體。一個(gè)個(gè)圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個(gè)個(gè)過(guò)不去的坎，掙扎著，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那么完美，連個(gè)孔都沒(méi)有，進(jìn)去就逃不出來(lái)了。
幻想著，自己變成蝸牛，書(shū)包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤(pán)，眺望著無(wú)邊無(wú)際的人生之路嘆息。我開(kāi)始抱怨，抱怨身上殼的重，沒(méi)有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒(méi)有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無(wú)阻。做人也是一樣，沒(méi)有那沉重的“書(shū)包”，我就能想到哪兒就到哪，想干什么就干什么，無(wú)拘無(wú)束。假如我擺脫了學(xué)校，擺脫了書(shū)包，不用學(xué)習(xí)，不用作業(yè)，生活該是多么美好，多么輕松暢快!但圓跟著我們走，我們跟著圓走，繞著這個(gè)圓形的軌道，穿梭于社會(huì)之中，沒(méi)有了這個(gè)圓，我們就會(huì)偏離方向，偏離目標(biāo)，走上歧途。
我們需要圓，圓要靠我們維護(hù)，順著圓走才能走向更廣大，更美好的目標(biāo)。
以圓為話題的作文600字5
記憶中，故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。
我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來(lái)它都在那里。媽媽說(shuō)，小時(shí)候我天天扶著它學(xué)走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。
圓木桌確實(shí)老了，桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分布著不少我很小時(shí)用它來(lái)發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結(jié)構(gòu)仍然結(jié)實(shí)，就算用力搖也不會(huì)出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。
后來(lái)老家搬家了，搬到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區(qū)，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來(lái)了。老舊的木質(zhì)和這個(gè)充滿現(xiàn)代化的房子格格不入，于是買(mǎi)了買(mǎi)了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，并罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。
此時(shí)我也在廈門(mén)上學(xué)了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的歡樂(lè)時(shí)光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來(lái)，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。
時(shí)光帶走了童年，我升入初中，學(xué)業(yè)極其繁重，只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時(shí)來(lái)看望我們，詢問(wèn)我們何時(shí)才能回去和親人團(tuán)圓一次，我總是無(wú)奈的搖搖頭，向她們解釋一次又一次。
初三寒假，雖是假期，但我更不敢松懈，畢竟，將面臨的是中考啊!臨近春節(jié)，我仍在自己的房間奮筆疾書(shū)。這時(shí)媽媽輕輕敲開(kāi)我的房間，在我耳邊輕聲說(shuō)：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了?！蔽沂忠苫笊踔劣悬c(diǎn)憤怒，我哪有時(shí)間回去啊!漸漸的，我平靜了下來(lái)，并思索著，我有多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了?有多久沒(méi)和親人一起吃飯呢?我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飛機(jī)著陸時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我們一家飛奔出機(jī)場(chǎng)，跳上大姨夫的車(chē)?yán)铩?/p>
踏入家門(mén)，親人們?cè)缫褔趫A桌邊;我們擁抱著，問(wèn)候著，歡笑著。幾年沒(méi)有看到的這張圓木桌，原來(lái)的桌布也早換了，它堅(jiān)實(shí)的臂膀托著滿桌的佳肴，無(wú)聲的迎接著我們。這么快樂(lè)的時(shí)刻反而讓我有點(diǎn)想哭。
春晚開(kāi)始了，我沒(méi)有看電視，我凝望著每一個(gè)家人的臉，一遍一遍的數(shù)著：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個(gè)人，一個(gè)都不少。我們?nèi)缥羧找话?，圍著這個(gè)圓木桌。我想起來(lái)，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化里，圓木桌就象征著團(tuán)圓啊!撫摸著掉光了漆的桌腿，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。
以圓為話題的作文600字相關(guān)文章：
以圓為話題的作文600字
上一篇：隱形的翅膀作文600字
下一篇：以興趣為話題的作文600字
