關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)5篇
仙人掌，在人們心中是頑強(qiáng)的象征。盆栽的仙人掌，它堅(jiān)韌的性格已經(jīng)夠使人吃驚了，水多水少，干旱寒冷，它似乎都不在乎。只要有一捧土壤，它就能活下去，不管怎樣，它都是一副生機(jī)勃勃的樣子，就更不用說(shuō)生活在沙漠里的了。下面給大家分享一些關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)1
石縫間倔強(qiáng)的生命，使我佩服不已。
是那不定的風(fēng)把種子撒落在大地的每一個(gè)角落。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多嚴(yán)峻啊。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不起眼的石縫間叢出有了新的生命。
或者，只是一株不起眼的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)著寬闊的葉子，因?yàn)閷ふ业阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，它們竟在一簇簇細(xì)瘦的葉下長(zhǎng)出根須，然后去尋找那不易被察覺(jué)到的石縫。
這就是生命。生命的本能是多么的尊重，生命真的很頑強(qiáng)。
或者，就是石縫間的一株小草，因山風(fēng)狂而不能長(zhǎng)出高高的大樹，因石頭的堅(jiān)固而不能擁有眾多的葉片，只有根竟似強(qiáng)固的繩子，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為人的奉獻(xiàn)者。
生命就是這樣被環(huán)境變化著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，便一切適者生存下來(lái)了。
而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上是多么艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，這是多么頑強(qiáng)啊!
如果一切生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的停留。
生命正是要在最因厄的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，最后完成自己，升華自己。
人的一生，不管有多難走的路，不管有多么困難的挫折，我們都不要畏懼，不要逃避，因?yàn)槿说囊簧y免會(huì)有挫折。
我們要堅(jiān)強(qiáng)，像石縫間的生命一樣堅(jiān)強(qiáng)，也要積極向上，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難我們就倒下了，我們要像蝸牛一樣一步一步的爬，總有一天會(huì)達(dá)到幸福的彼岸。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。
關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)2
生命只有一次，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，就算是一億噸的鉆石也換不回寶貴的生命。
一群大象發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)土沒(méi)有水源了，為了生存下去，它們必須遷徙到100公里外的河流地區(qū)才能獲得水源。剛走出十公里，它們就遇到了幾十個(gè)龍卷風(fēng)。一個(gè)龍卷風(fēng)的力量，足以掀翻一棟房子。這一個(gè)接一個(gè)的龍卷風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著象群的生命，象群充滿智慧，盡量避開龍卷風(fēng)，可是龍卷風(fēng)卷起的沙子、小石子讓它們眼睛迷糊了。一整天過(guò)去了，它們可不能不吃東西呀，但周圍全是荒地一片，哪里來(lái)的食物呢?象群為了生存，只能吃地上的枯枝敗葉。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，它們終于到了目的地。這一路上，大象們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱纳粤瞬簧倏囝^，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人敬佩!
這頑強(qiáng)的生命力不僅發(fā)生在電視上，同樣我也能在我身邊發(fā)現(xiàn)。我家門口有塊大石頭，大石頭下邊長(zhǎng)著一棵小草。沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有養(yǎng)料，我認(rèn)為不久之后，這棵小草肯定會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)。大概過(guò)了一周，我又去看了看這塊大石頭，那棵小草周圍長(zhǎng)出了一大蓬茂密的小草，甚至邊上還會(huì)幾朵小野花呢!又過(guò)了一周，我再來(lái)看它，哇!小草更茂盛了，似乎都要把石頭拱起來(lái)。那瞬間，我特別驚訝也特別感慨，被大石頭壓住的小草，怎么可能如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)呢?而且在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方不屈向上，即使它僅僅只活了一個(gè)月。
象群竟能在如此惡劣的環(huán)境下走出荒地，小草被石頭壓住還能茁壯成長(zhǎng)，這讓我明白了生命的頑強(qiáng)。我要像它們那樣珍惜自己的生命，頑強(qiáng)地活出自己的光彩。
關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)3
那天，下著雨，還有幾聲悶雷。
我在宿舍里，沖了一次熱水澡，但接下來(lái)卻讓我為難了——正下著傾盆大雨。時(shí)間快到了，我只好硬著頭皮沖過(guò)去。我像一只落湯雞，全身沾滿了水，像小狗一
樣抖了抖身子。我又以飛速奔向教室，路上我在想，該讓我的植株透一下氣了。
這是一株綠豆，所有植物中最軟弱的一種，我把它關(guān)進(jìn)教室里，這幾天都沒(méi)有太陽(yáng)，所有植物都無(wú)法進(jìn)行光合作用，我想讓他透了透氣。
來(lái)到教室，還是有點(diǎn)熱鬧。寒風(fēng)吹打著我，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。大家都穿著一件厚厚的羽絨。我的植株放在窗邊，如果他可以動(dòng)，一定是瑟瑟發(fā)抖，想想我都認(rèn)為這可憐的小綠豆活不過(guò)這個(gè)冬天。
但奇跡出現(xiàn)——我看見(jiàn)了在杯外有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，那是我的綠豆!他還是那樣的嫩綠，從他身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)的精神。一顆小小的綠豆芽竟然依靠自己堅(jiān)定的信念穿過(guò)了那堅(jiān)硬的杯子。就像是邊疆的楊樹以堅(jiān)強(qiáng)的意志守護(hù)自己的崗位。不管多么艱難，依然頑強(qiáng)。
綠豆仍是那樣?jì)赡?，甚至有一絲傲氣，那無(wú)所畏懼，不向困難低頭的精神感染著我。
如果綠豆面對(duì)寒風(fēng)，缺氧的環(huán)境都不怕，依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，我們遇到困難又有什么理由躲避、屈服。在那里，他仍然堅(jiān)定完全的生長(zhǎng)。為孕育下一代頑強(qiáng)的生命做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)4
風(fēng)吹葉落，一片綠色飄蕩入塵埃中，但在這片葉子真正死去之前，他身上的每一個(gè)細(xì)胞都在竭力的挽救自我，與這個(gè)宇宙中最為強(qiáng)大的力量進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)帯谝磺形镔|(zhì)都在由有序向著無(wú)序進(jìn)行之時(shí)，生物以其獨(dú)特的有序與和諧震撼著我們。他們甚至犧牲自我，在這洪流中抗?fàn)幹禄?，并努力減緩自己的腳步，從那第一顆細(xì)胞誕生至今，生物一直在抗?fàn)幹?，從這一點(diǎn)上來(lái)看，生物是頑強(qiáng)的。
氧氣使巖石風(fēng)化，使鋼鐵生銹，它腐蝕著一切，把整體化為煙塵，這其中包括我們的身體。而生物以其驚人的適應(yīng)能力，利用這致命的氣體為自己提供能量，通過(guò)一系列復(fù)雜而精確的轉(zhuǎn)化，將之轉(zhuǎn)化為自己保持有序的動(dòng)力，合成了屬于自己的專屬的供能物質(zhì)——ATP。把困境化為力量，把傷害換為成長(zhǎng)，這是多么可貴的品質(zhì)，而此時(shí)它正被我們身上的每一個(gè)細(xì)胞所踐行著。
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，也無(wú)疑是這宇宙中最偉大的發(fā)明之一，它由世界上最復(fù)雜的化合物組成，以其微薄的力量保護(hù)著自己，維持著自己的穩(wěn)態(tài)，這也是生物與非生物的區(qū)別之一。它們把外界的物質(zhì)化為己身的一部分，開始了內(nèi)部的功能分化，他在完善自己，從未被環(huán)境打倒，而是改變了環(huán)境。他將自己的意志鐫刻在近乎完美的DNA中，并在自我縊裂中完成了生命的繼替。
這種犧牲自我的精神在多細(xì)胞生物中體現(xiàn)得更為淋漓盡致。細(xì)胞的組合無(wú)疑是進(jìn)化史上的一大飛躍，在這個(gè)整體中，細(xì)胞的功能變得更加專一，而其配合的方式也愈趨精密。細(xì)胞只保留一部分使自己生存下的功能，而剩余的部分則在分化過(guò)程中完全蛻變?yōu)檎w服務(wù)的特異屬性，形成了一個(gè)極似于烏托邦式的微型“社會(huì)”。細(xì)胞的凋亡無(wú)疑是這個(gè)細(xì)胞“人生”中最為獨(dú)特的存在，它標(biāo)志著一個(gè)細(xì)胞的終點(diǎn)的到來(lái)。這種凋亡竟并非被動(dòng)開始，而是主動(dòng)進(jìn)行，細(xì)胞以一種壯士斷腕般的決心結(jié)束了自己的生命，防止集體受到侵害。這在我們的社會(huì)中仍有所體現(xiàn)。但這種方式無(wú)疑是成功的，因?yàn)樗挂欢言娱_始仰望蒼穹，抑或俯首探索它自身，它賦予了一顆毫無(wú)生氣的星球無(wú)限的活力。
變異在其中的作用功不可沒(méi)，這似乎是有序中的無(wú)序，是完美中的敗筆，其實(shí)則不然。它為生物的進(jìn)化提供了豐富的原材料，正是因?yàn)樽儺?，生物才能如此多彩，并逐步遍布在世界乃至太空的各個(gè)角落。癌細(xì)胞是變異的產(chǎn)物，雖然它使生命走向衰亡，背棄了最初鐫刻在基因中的合作契約，但也展現(xiàn)了在生命形成之初的那份力量與頑強(qiáng)。
一花一世界，一葉一菩提。那片落在地上的樹葉已化為泥土，上面長(zhǎng)滿了美麗的青苔，只有我們才曉得他生前的經(jīng)歷，展現(xiàn)了多么寶貴的品質(zhì)。這是一個(gè)生命的結(jié)束，另一群生命的開始，生命在誕生、成熟、衰老、凋亡中一代又一代更替著，那古老的印記也隨著這更替保存至今。當(dāng)我們過(guò)分追逐外物，而使自己陷于疲憊與迷茫之時(shí)，不妨細(xì)致的關(guān)照一下我們自己本身，或許便可以獲得一份難得的寧?kù)o，找到一個(gè)滿意的答案，抑或感受到那來(lái)自于上億年前的頑強(qiáng)的生命的力量。
關(guān)于頑強(qiáng)的作文小學(xué)5
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，一年四季，都始終保持著翠綠。
父親是個(gè)愛(ài)花的人，給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水是每天必做的“功課”。但有一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，父親把他的“功課”拋在一邊。陽(yáng)臺(tái)上的花草就像一個(gè)孤兒一樣，被人無(wú)情地逼到了角落。
當(dāng)父親的身影再次出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，那盆吊蘭已有幾片葉子萎了，父親見(jiàn)了不禁嘆了口氣，說(shuō)：“這回呀，算是完了!”旁邊的我也有點(diǎn)失落?？刹皇菃?一連幾天太陽(yáng)的暴曬，使這盆吊蘭禁不住這番殘酷的考驗(yàn)，葉尖漸漸萎縮，并且呈現(xiàn)出了褐色，原來(lái)寬大而又翠綠的葉子，變得瘦小而又枯黃。它就像一位昔日戰(zhàn)功顯赫的將軍，在敵眾我寡的情形下，不得不低頭折節(jié)———投降了。我和爸爸都認(rèn)為吊蘭不行了，支撐不了幾天了，于是便不再給它澆水，把它順手放在了陽(yáng)臺(tái)外的架子上。
兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。我和父親都忘記了那盆吊蘭，但吊蘭沒(méi)有忘記自己是盆吊蘭，愿有朝一日能重新煥發(fā)生機(jī)。
一天，下了一場(chǎng)綿綿的秋雨。過(guò)了幾日后，我閑來(lái)無(wú)事，到陽(yáng)臺(tái)上去看風(fēng)景。當(dāng)我跨過(guò)門檻，余光正好瞟見(jiàn)那盆吊蘭，不由大吃一驚!那盆吊蘭竟憑著自己頑強(qiáng)的生命力，恢復(fù)了昔日的碧綠。在這段時(shí)間里，我們沒(méi)有給它澆過(guò)水，僅僅是下了一場(chǎng)規(guī)模不大、時(shí)間不長(zhǎng)的秋雨，它的每一片葉子都變回了碧綠色，長(zhǎng)得油光發(fā)亮，好似一位新上任的年輕將軍，眼睛炯炯有神，往那兒一站是英姿颯爽，一聲令下，全部將士們一呼百應(yīng)，神氣十足。我不禁為它頑強(qiáng)的生命而肅然起敬。
我不由拿起了筆，讓流動(dòng)的墨水傾訴這一時(shí)的感受。
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