有關(guān)忙碌作文五年級(jí)5篇
生活對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是多姿多彩、閑適而快樂(lè)，而我的生活卻疲于奔命，忙碌而勞累。下面給大家分享一些有關(guān)忙碌作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)忙碌作文五年級(jí)1
忙碌與充實(shí)似為近義，但在生活中，兩者時(shí)常演繹著二律背反--忙碌者忙碌卻無(wú)所得，充實(shí)者刻苦而終成事。
忙碌者不如充實(shí)者。
忙碌者志短，充實(shí)者志長(zhǎng)。"古之成大事者，不拘小節(jié)。"忙碌者目光如豆，僅顧一朝一夕的得失;充實(shí)者深謀遠(yuǎn)慮，不拘小節(jié)小得小失，厚積薄發(fā)，大器晚成。臺(tái)灣名導(dǎo)李安失業(yè)十年，靠妻子收入度日，被外界認(rèn)為無(wú)所事事的他，終日觀摩各優(yōu)秀電影，日后成為了世界名導(dǎo)。誠(chéng)然，他相較于他人，固然不忙碌，但其志不在于一日之工薪，外人之肯定，其志在于對(duì)理想的追求，所以我說(shuō)，他是充實(shí)的。所謂"千人之諾諾，不如一人之諤諤。"也有這一層意思吧。
忙碌者重量，充實(shí)者重質(zhì)。如同生命的價(jià)值在于深度而不在于長(zhǎng)度，價(jià)值的高低不取決于數(shù)量，而在于質(zhì)量。如同《大國(guó)工匠》中的劉師傅，固體燃料尺寸鎖定于微米，他充實(shí)而不忙碌，唯其如此方能保證每次飛行的安全;如同日本傳奇"拉面小次郞"，每天只供應(yīng)五十份拉面，唯其如此方能食味之鮮、火候之足，成為全球唯一一個(gè)拉面美奇林三星大廚;如同硅谷天才喬布斯，產(chǎn)品換代時(shí)間不少于一年，唯其如此方能提供用戶(hù)最細(xì)微的體驗(yàn)，成為電子工業(yè)悖論般的奇跡。他們看起來(lái)并不忙碌，但充實(shí)--充實(shí)在于打破了數(shù)量對(duì)價(jià)值觀的桎梏，在于他們用質(zhì)量完成了價(jià)值的飛越。
忙碌者焦慮，充實(shí)者快樂(lè)。充足者認(rèn)為的成就感，往往不限于刻板的印象，世界萬(wàn)物、蕓蕓眾生，一花一術(shù)都可成為他們充足的理由。陶潛不忙碌，但他充實(shí)，將自然之美融入其生命領(lǐng)悟，詠出"采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山。"王維不忙碌，但他充實(shí)，將萬(wàn)物之靜納入其禪理參透，涵有"花落家童未掃，蔦啼花落猶眠。"歐陽(yáng)修不忙碌，但充實(shí)，將百姓之樂(lè)化入其政治成績(jī)，笑言："民知隨太守游而樂(lè)，而不知太守樂(lè)其樂(lè)也。"忙碌者常聚焦于一點(diǎn)，便生活片面化、扁平化，殊不知世間萬(wàn)物如胡適先生所言;"進(jìn)有一步有一分的歡喜。"
碌碌皆無(wú)為，生命需要充實(shí)而非忙碌，生命希冀的是大志向，是高質(zhì)量，是大快樂(lè)，是不被短視重量焦慮所囿的價(jià)值取向。
有關(guān)忙碌作文五年級(jí)2
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早晨，城市蘇醒了，太陽(yáng)公公接替了月亮婆婆的工作，將光明帶給大地。
馬路開(kāi)始忙碌。汽車(chē)一輛一輛地多起來(lái)，“嘟—嘟—”“嘀—嘀—”的喇叭聲此起彼伏。人們醒了、動(dòng)物醒了、植物也醒了，萬(wàn)物都醒了。
聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地高歌，它一會(huì)兒用嘴啄自己蓬松的羽毛，一會(huì)兒又扇動(dòng)自己的小翅膀，躍躍欲飛。它們?nèi)灰蝗海逯灰换?，聚在一起玩耍嬉戲?/p>
嗡嗡嗡，勤勞的小蜜蜂也起了個(gè)大早，在花叢中飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，正忙著采蜜呢。
牽?；ㄒ苍谔?yáng)公公的撫摸下綻放了笑臉，一圈一圈地慢慢爬上了欄桿。
河在早晨也不知疲倦地忙碌著，它們迎著朝陽(yáng)，朝著它們歸宿跑啊跑。
風(fēng)婆婆也在一個(gè)忙碌的崗位上，清晨，她便開(kāi)始工作，將涼風(fēng)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)……
陽(yáng)光下的一切都是活的，花開(kāi)了、鳥(niǎo)飛了、蟲(chóng)兒叫了、小草從土中探出小腦袋，就連細(xì)小的灰塵也在陽(yáng)光的照射下跳起了踢踏舞。
“啊——”我打了一個(gè)哈欠，從床上坐了起來(lái)，嘿嘿，新的一天開(kāi)始嘍。我換好衣服，洗漱完畢走出房間，爸爸媽媽早已經(jīng)起了床。只見(jiàn)媽媽在廚房里手拿一個(gè)雞蛋，在鍋邊上輕輕一敲一撥，蛋清和蛋黃就一齊滑出蛋殼。她又拿起鏟子，一掂一翻一抖，雞蛋煎好了，金燦燦，香噴噴。
再看爸爸，他正在陽(yáng)光下洗衣服呢。他用手搓著衣服，一個(gè)個(gè)泡泡冒了出來(lái)，它們形成各種形狀，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出七彩的光芒。
看到大家都忙了起來(lái)，我怎么能歇著呢?我拿起跳繩來(lái)到樓下，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我輕輕地?cái)?shù)著，跳繩在我身邊劃出一道透明的屏障。
“叮?！薄拔宋恕崩ハx(chóng)的叫聲，汽車(chē)的笛鳴和小販的叫賣(mài)聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的城市交響曲。
我聽(tīng)著、看著，過(guò)了一個(gè)忙碌卻充實(shí)的早晨。
有關(guān)忙碌作文五年級(jí)3
說(shuō)到周末，大家都認(rèn)為是一周里快樂(lè)的日子，因?yàn)榭梢匀ス涔珗@，觀展覽，到商店購(gòu)物……我的這個(gè)周末卻一點(diǎn)都不輕松。
早上我去參加乒乓球訓(xùn)練，教練一開(kāi)動(dòng)球機(jī)，球就像一只只白虎向我撲過(guò)來(lái)。我揮動(dòng)著球拍拼命接球，接到球還好，要是沒(méi)接著，球就狠狠地打到臉上，只覺(jué)得火辣辣的痛。所以我絲毫不敢怠慢，球似乎跟我捉迷藏，一下子跑到左邊，一下蹦到右邊，讓人眼花繚亂。好不容易球機(jī)關(guān)上了，我卻累趴了，汗珠像賽跑似的從身體里跑出來(lái)，衣服都能擰出水來(lái)了。本以為可以休息了，教練卻說(shuō)：“現(xiàn)在，做80個(gè)動(dòng)作，做完后就休息?！蔽也铧c(diǎn)暈了過(guò)去，80個(gè)!做不好還得繼續(xù)做!我只得乖乖地做好80個(gè)動(dòng)作。
練完球已經(jīng)是中午了，我一回家就吃飯。心想：吃完飯就可以痛痛快快地玩一回了。不料，飯碗剛放下，媽媽就叫我做家務(wù)。唉，誰(shuí)讓我是老大呢!再說(shuō)，“母命難違”呀!先是洗碗，讓洗潔精與碗筷親密接觸，用洗碗布洗洗刷刷，泡沫歡樂(lè)地在水盆里跳動(dòng)著，然后把泡沫水放掉，最后用水一遍一遍地把碗筷沖干凈?！跋赐牍こ獭贝蠊Ω娉芍螅议_(kāi)始掃地，我手握掃帚，弓著背、低著頭、彎著腰，把家里的每一個(gè)角落掃了一遍又一遍，最后把垃圾倒入垃圾桶里。看著被我收拾得一塵不染的家，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
這個(gè)忙碌的周末，真是讓人累并快樂(lè)著!
有關(guān)忙碌作文五年級(jí)4
美好的一天開(kāi)始了，太陽(yáng)早早的就生起了，在這清晨中小鳥(niǎo)渣渣的叫著，樹(shù)葉沙沙地落了下來(lái)，花兒今天顯得格外茂盛。
吃過(guò)早飯后，坐到學(xué)習(xí)桌前，忙碌的一天開(kāi)始了。拿出任務(wù)單，打開(kāi)微課，不耐其煩的一遍又一遍的看著，心中充滿了疑問(wèn)，帶著智慧的眼睛仔細(xì)的看微課，帶著心中的疑問(wèn)仔細(xì)去聽(tīng)。我終于聽(tīng)懂了，心中滿是愉快。接著我又拿出任務(wù)單，仔細(xì)的閱讀，中途總會(huì)遇到困難，可是只要努力就一定會(huì)解決困難。我的腦子里滿是問(wèn)號(hào)，可最終我還是把它一個(gè)一個(gè)的給消滅了。
任務(wù)完成后，我看到了媽媽做了可口的飯菜在等著我呢!我心中充滿期待，忙碌的一番后，聞到了可口的飯菜的香味，不禁大口吃了起來(lái)。
忙忙碌碌的上午后，又迎來(lái)了滿懷期待下午。我下午的目標(biāo)是模仿老師的讀音，可我總好讀錯(cuò)音。在我姐姐的一番細(xì)心指導(dǎo)下，她一遍一遍地給我修音，一我一遍一遍的朗讀后，差不多可以正確地讀下來(lái)了。我耐心的又讀了一遍。我鼓起勇氣上傳讀音作業(yè)了，作業(yè)上傳后，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，總體的打分A，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人。
忙碌又美好的一天過(guò)去了，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。夕陽(yáng)夕下，晚霞也出來(lái)了。美好又忙碌的一天就要結(jié)束了，讓我們欣賞那紅中透著黃色的晚霞吧!
有關(guān)忙碌作文五年級(jí)5
“叮鈴鈴”，一陣鬧鈴的聲音將我吵醒。我連忙穿好衣服，打開(kāi)水龍頭，只聽(tīng)“嘩嘩嘩”的一聲，迅速洗臉?biāo)⒀馈?/p>
走進(jìn)客廳，只見(jiàn)媽媽將一塊油餅放入鍋內(nèi)，只聽(tīng)“滋”的一聲，而這些鍋碗則在媽媽的指揮下“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱著歌。糟糕，快遲到了，我連忙將油餅塞進(jìn)嘴，“咕嚕咕?！钡貙⑴Ｄ毯韧?，我連忙背上書(shū)包，只聽(tīng)“砰”的一聲，我把門(mén)一下子關(guān)了。
我一下樓，就將自行車(chē)推出來(lái)，原本還聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的談話聲，我連忙騎上自行車(chē)，發(fā)出“叮鈴”的響聲。
突然，烏云密布，狂風(fēng)像猛獸般“呼呼”地向我們襲來(lái)，將一些樹(shù)葉吹起來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一些細(xì)枝被“咔嚓”地折斷了。緊接著下起了傾盆大雨，雨水在雨傘上歡快地跳著舞，發(fā)出“嘀嗒”的響聲。只見(jiàn)馬路上發(fā)出一陣“嘀嘀嘀”的聲音，原來(lái)是在堵車(chē)呀，我們自行車(chē)也不甘示弱，發(fā)出“叮叮?！钡穆曇?，此起彼伏，好不熱鬧!雷公公見(jiàn)了，也“轟隆隆”地打著鼓。整個(gè)場(chǎng)面變成了一個(gè)大型音樂(lè)會(huì)。我加緊速度，“呼哧呼哧”地蹬著，終于趕上了上課鈴。
剛進(jìn)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰里咕?！钡闹v小話聲，我連忙坐在位置上。只聽(tīng)“咯吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)同學(xué)們“嘩嘩嘩”的翻書(shū)聲，接著，又開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”地寫(xiě)作業(yè)聲，上課鈴發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，老師則開(kāi)始滔滔不絕地講課。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，同學(xué)爭(zhēng)先恐后地向外沖，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，原來(lái)有一個(gè)水杯摔在地上。我和同學(xué)們?cè)谧呃壬媳寂埽恍⌒摹皳渫ā币宦?，我摔了一跤，連忙跑到洗手間洗手，又聽(tīng)“嘩嘩嘩”地一陣響，我趕快洗手。
放學(xué)回家時(shí)，我將門(mén)“咯吱”一聲打開(kāi)了，接著又“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上。只見(jiàn)小狗“汪汪汪”地向我撲來(lái)，然后媽媽在那兒洗碗發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，睡覺(jué)的時(shí)候，只聽(tīng)隔壁傳來(lái)“呼呼”的打鼾聲，原來(lái)是爸爸在打呼嚕。
這真是一個(gè)忙碌的一天啊!
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