關于根的作文五年級5篇
我是根。一生一世在地下默默地成長，向下，向下……我相信地心有一個太陽。下面給大家分享一些關于根的作文五年級，希望對大家有幫助。
關于根的作文五年級1
看，葉兒在贊聲中舒展了;瞧，花朵在無數(shù)目光下盛開了;望，果兒在芬芳的日子里成熟了。
誰可曾想過，是誰真誠地為它們提供養(yǎng)分?是誰無私地給他們增添活力呢?
是他――根!深潛于地下，那無人注意，無人觀賞的根!
當人們在贊美花開得妖艷，葉生得青翠，樹長勢茂盛的時候，不知你可曾想那掩埋于泥土之中，烏黑的、丑陋的根?
我要贊美根，贊美根那無私奉獻的精神和堅強的意志。
我贊美根的無私。根生長在地下，沒有華麗的外表，他從不羨慕光彩耀人的花朵，青翠欲滴的葉子。他只熱衷他的事業(yè)，努力汲取養(yǎng)份，供給花朵和綠葉，讓花更艷麗，葉更青翠，樹更茁壯。
我贊美根的堅強，鳥兒低飛，烏云密布，預示暴風雨即將到來。根緊緊地抓住大地，任憑狂風的肆虐，暴雨的擊打。風依舊大，雨依舊滂沱，根依舊不懈。風無奈了，雨泄氣了，帶著嘆息，走了。根自信地笑了。
我們的四周，有多少像根一樣的人。他們吃的是“土”，獻的是“花”。社會的前進，歷史的巨輪，就是靠著千千萬萬“根”一樣的人推動的。
也許我連一個“渺小”的“根”也不如，但根的精神啟迪了我，激勵我要做一個“根”一樣的人能無私奉獻、意志頑強的人。
根的辛勤勞動和無私奉獻，在葉子、繁花和碩果中得到了體現(xiàn);根的堅強在樹干的抗干挺拔茁壯中得到體現(xiàn)。
根，扎入最底層，在最深的地方，享受――人格的魅力，奮斗的真諦。
關于根的作文五年級2
我是根。
從降生到這個世上的第一刻起，我就注定是粗糙，丑陋，不見天日，在土壤中卑躬屈膝的根。沒有陽光鋪灑，沒有雨水沐浴，沒有秋風蕭瑟更沒有瑞年豐雪，眼前的空蕩與漆黑，深邃又無望。
天地不仁，以萬物為芻狗。蒼穹萬丈，上天既在數(shù)載前慷慨地給予我生命，讓我初識新生的喜悅，但又為何降得我雙眼漆黑，殘忍地掠走我的自由，狠心地掐滅我的絲絲希望，讓我無法盛放，無法覓得一絲光亮。
已然根深蒂固，但何處為花?
我從不奢求什么榮華富貴，萬人矚目，只求在我殘年油燈枯盡，香消玉殞之前見一次世界，看一絲新綠，覓一抹清香或是觀一眼遠方。我的喉嚨不由得有些哽咽，雖然這樣的幻想已是想過千萬次了，但此次卻是最讓我心悸，最令我揪心與悲痛的。
忽然，一陣略摻雜陣陣泥土的花香蕩漾在了我身前幽暗的土地里，我的神經(jīng)剎時間緊繃了起來，一種似珠落玉盤，似兔落鵲起的念想閃過了我混沌的腦海，難道是花嗎?可是我篤定地將它斬斷了。
根深蒂固，何處會有花呢?
可這陣香氣越來越清芬，直擊我的鼻息，胸口，腦海，思維，我試著去摸了摸它，觸手那一瞬間是那樣的柔軟，似帶有著一絲冰涼與掉落的微風。這是一朵花!我無法克制我激動的心緒，用雙手輕輕捧起這枚剛剛落歸于土的小花，它是那樣的鮮艷與動人，那樣的令我沉醉與向往。可它為何在這呢?它不是應該在枝頭盛放嗎?它化歸于土，變成養(yǎng)護土壤的肥料，用來滋養(yǎng)枝頭接替它的下一朵花，就這樣不斷地輪回，而我便是吸收水分與營養(yǎng)，讓枝頭的花朵盡情盛開，綻放光彩。我剎時明白了我的意義——只要根深蒂固，何處都可為花。
關于根的作文五年級3
在風雨中挺立著的大樹，根被埋在黑暗的地底，它從泥土的縫隙中找尋著養(yǎng)料，它不斷的延伸自己，為的是正在向上生長的枝葉。展示在光明的空氣中，享受著天與地的恩惠，陽光的溫暖，雨水的滋潤，養(yǎng)分的不斷輸送。枝葉們依靠著這些物質(zhì)不斷的生長，它們每長一寸就離根遠了一寸，可它們從沒有忘記根賜予的恩惠，在顯示出樹木的強勁和生機后，便會隨風飄向大地，在根最需要它們的時候，化做一絲養(yǎng)分，維持著樹木的生長。
俗話說：“根深葉茂?！备蛩闹軘U展得越深遠，將會使枝葉向外延伸得越寬闊。像樹木一樣，正是由于中國數(shù)千年的文化積淀才使得人們在思想上不斷前進。
人們在學習了孔子的儒家道義后，了解到什么是仁人之心，從此便有了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;人們在學習了中國古代史中莊宗因?qū)檺哿嫒硕屍D苦打拼下的江山輕易被他人所奪，這才了解什么叫做“禍患常積于乎微，而智勇多困于所溺。”從而明白防微杜漸，不可因小失大的道理;人們在學習了秦是怎樣以單方面力量吞并六國，又是怎樣被編伍之民滅亡的史事后，了解到治國應以民為本。從中國歷史的教訓中我們可以學到的太多，太多。歷史就像是輸送養(yǎng)分給葉的根，源源不斷地輸送著歷史教訓的養(yǎng)分給我們后人。
中國古代文學也是我們強有力的根。我們欣賞古詩詞;研究古代散文，探究每一時期不同的文學風格。從中體會出什么是美，什么是君子之度，什么是求學精神……這些養(yǎng)分不斷地填充著我們的思想，豐富著我們的內(nèi)心世界，提高著我們的修養(yǎng)。
落葉必要歸根。我們在對祖先給予的文化有所了解，并進而提出進一步的見解時，我們的觀念將會被包容進下一代子孫們所要研究的范圍，這時我們便成為一支根，以一生的研究成果為子孫奉獻著。
正是由于人們從遙遠的中國古文化中不斷的吸取，再不斷的付出，如此反復循環(huán)，才使中國一步步前進。這便是根的偉大之處，它能夠使人們使社會向著更高層次發(fā)展，不斷前進，永不停滯。
關于根的作文五年級4
慢慢地，慢慢地，我一點點在成長。從努力踮腳夠著窗邊，到趴在臺上靜靜眺望。
擠壓的時間從指尖掠過，又跳至耳邊向我耳語，還記得嗎，到底是什么支撐你成長?
我驀地想起，從小一到初三，我總能在路邊尋到一個黑色的身影——父親，那時，我變歡快地過去，掀起一陣風，或帶走幾片落葉，坐在通向家的驛站的電動車。爸也總笑呵呵地樂，長期經(jīng)風吹的眼被激得溢出淚來，停掛于面頰。我靠在爸的背上，回想，兒時感覺到無比寬大的背，在時光里不斷地縮小。但爸的后背，永遠，永遠是我的依靠。
突然記起在路邊總會看到一林銀杏。無論是萬木春生，或霜林染透，那片銀杏林總是和爸一起靜默地等待，風雨無阻?，F(xiàn)在想來，那樹該和我成長多年了。爸和那深埋在地下的根一起默默守護著我與日益繁茂的枝葉。
片碎漏的時光，又吻黃了世界的枝葉，初三時，霜星已滿天，眨著眼注視著我收拾完功課，打著哈欠起身，教師辦公室漏出的燈光翳了我的眼。老師們，也竟還未回家嗎?
我躡手躡腳地進去，一屋的師門，沒有離開一個，燈光下，一位眉頭緊鎖，另一位奮筆疾書，還有的在電腦前噼哩噼哩敲字。辦公室微冷，但那燈光將老師們的面龐蒙上一層白光，暖透了我的心。
出門，秋風漫漫席卷四方，唯有那燈光仍笑著為我照明。一轉(zhuǎn)頭，看見樹的枝在蕭瑟的風中肆意伸展，張舞而奔放。師門估計如這些樹的根一樣吧，為我們輸著“養(yǎng)分”，即便是到了嚴冬，我們這些枝也仍會傲然地自立于蒼穹。
慢慢地，慢慢地，我仍在成長。從僅僅仰望星空，到發(fā)奮觸碰天際。我漸漸成為繁盛得不可想象的枝條，望著漸漸渺遠的春柳春花滿畫樓的世界，強大了自己。總覺得即便是向下仰一仰，也總會有堅實的盾撐我一把。
現(xiàn)在想來，該是那些支撐著我的根，他們?nèi)绱四唬灾劣谖規(guī)捉丛庾R到過他們的幸福，但其實已在不知不覺間，陪伴我度過幾載春秋。
我仍要成長，我終將觸碰天際。
而那些奉獻我已久的人們，也終將在我心中扎根。
關于根的作文五年級5
我立于強風之巔，萬仞繁華在身下鋪展，光影模糊了視線。白紙印黑字在身后翻飛，勾勒出深夜的北京。
想來，這是奮斗的第幾個夜晚?身下深不見底，是驚怖的深淵，我在崖邊搖搖欲墜，只因是無根的人。一年三百六十五天的渾渾噩噩。泡在淚水里干干濕濕。我的家在何方，我的夢又在何方?
那一年，我南方的那顆枇杷樹，在狂風中枯萎了。那一年，我的夢在寒冬里，悄悄地凋謝了。
那一天，我對著七十分的卷子，默默許下一個愿。那一天，我在心中的堅冰中種下一顆種子。
我開始寫筆記，看課本，刷題，開始問同學，找資料，面批，守望著臺燈前半尺方圓，一沓又一沓，一尺又一尺，壘成堆堆的絮雪，是我堅不可摧的臺階。在一分一分，一道一道的累積下，我堅信，心中的種子定在向下扎根：一寸一寸，一米一米……鉆開堅硬的凍土，找尋地心的太陽。最后一道題解出時，我伏在桌上陷入酣眠。心中五味，是甘苦的自知。“眾人嗷嗷，我則自喜，篋中多金，我自知之。”
有時深夜胃痛時，笑著告訴自己，蛋白質(zhì)加水生成濃硫酸。
有時清晨被凍醒時，一時興起，在窗前大聲喊出各式幾何定理。
她說;我們一起努力，約好了一起考回北京。她笑著說;要加油哦少年。我們的目標是年級排名!
其實我相信，夢不會消失，因為執(zhí)念還在;光明不會消失，因為太陽還在;花不會消失，因為根還在。拿到卷子的那一刻，在狂喜中，我終于明白：原來，心中的樹從未枯萎，因為它的根系已綿延數(shù)千里，至于暴風雨無法搖撼大地。試看，那一枚綠芽，已經(jīng)破土而出。
是根，吸取深深的苦水，結(jié)出爛漫的甘甜。立冬了，心中卻以回春。原來彼岸早已綠樹成蔭，那搖曳著的遠方，早已枝繁葉茂，樹影婆娑了。
我立于強風的窗前，腳下萬仞依舊，卻再也不懼。因為我知道，心中的恨已經(jīng)向下深深扎入，直伸入地心，那里有我的太陽。
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