學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文10篇
在一天的學(xué)習(xí)生活中，除了上課，我的身影總是風(fēng)風(fēng)火火地穿梭在教室的每一個(gè)角落。是的，我很忙，也很累，但我的每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很快樂(lè)。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文10篇，以供大家參考借鑒!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇一】
有的人一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)我很快樂(lè)。學(xué)習(xí)讓我懂得越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)習(xí)讓我攀登上了知識(shí)的高峰。
在“學(xué)習(xí)”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè)章是閱讀。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習(xí)的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的老人在對(duì)話。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認(rèn)為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的好事，何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話，你們是不是對(duì)學(xué)習(xí)有了更深層次的理解呢?
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事哦!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇二】
我不止一次地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，有時(shí)也是一件讓人感到快樂(lè)、有趣的事。
記得有一次，老師讓我們做很多道數(shù)學(xué)題，大家都很郁悶，連我這樣的好學(xué)生也叫苦連連。我們沒(méi)有辦法，只好頭也不抬地寫(xiě)了起來(lái)。7×7+7×8。一 道道數(shù)學(xué)題，做啊做啊，終于完成了一半。我做著做著，忽然發(fā)現(xiàn)那一堆堆數(shù)字都成了一個(gè)個(gè)活潑、快樂(lè)的小小精靈。原來(lái)抄滿題的黑板，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一個(gè)個(gè)小數(shù)靈們，有的在互相玩耍，有的則在向我打招呼，有的在黑板上歡快地舞蹈，仿佛在向我們炫耀它那優(yōu)美的舞姿呢!我越做越有趣,余下的題都向我打招呼仿佛在說(shuō)：“小主人，快來(lái)寫(xiě)我呀!”古人說(shuō)興趣是最好的老師，果然在興趣的指引下，我既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又很快樂(lè)。
記住，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，不要討厭學(xué)習(xí)，當(dāng)你真正了解它時(shí)，它將變成一件快樂(lè)的事，也將成為你生活的一部分。
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇三】
學(xué)習(xí)，是什么呢?是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠(yuǎn)美好!永遠(yuǎn)燦爛!
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這些學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓我的生活變得更加美好!
首先，看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識(shí)。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門(mén)就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂(lè)趣!
其次，畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副美麗的圖畫(huà)，讓我從快樂(lè)的學(xué)習(xí)中變得更加聰明!
最后，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會(huì)變得更棒!學(xué)習(xí)，讓我的生活更加美好!學(xué)習(xí)，是一種享受!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇四】
這個(gè)周末,創(chuàng)想面對(duì)面的課真有趣。
我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)給了每個(gè)小朋友的紙上都寫(xiě)著不同的文字。有的寫(xiě)著北京大學(xué), 有的浙江大學(xué), 有的寫(xiě)著復(fù)旦大學(xué)……我的那張畫(huà)紙上寫(xiě)著我最熟悉的清華大學(xué)。奇怪了，這些大學(xué)名字老師到底是要我們做什么呢?
這時(shí)候老師端了一個(gè)盆子告訴我們說(shuō)“同學(xué)們今天我們要去探險(xiǎn)，里面裝有沙子并有不少寶貝，你們要仔細(xì)找?！蔽倚⌒牡恼野≌野?，終于有我的一份了。老師又說(shuō)：“這些紙片可以拼成一個(gè)圖形?！边@時(shí)有的人說(shuō)：這個(gè)是頭，那塊是身子，下面是尾巴，原來(lái)是一只古代的鳳凰。
接著我們先用鉛筆描起來(lái)，并用白乳膠沾起來(lái)，再用沙子印出來(lái)。一只只可愛(ài)的鳳凰出現(xiàn)在我們的面前，大家都開(kāi)心極了。
老師的課真有意思。讓我們知道中國(guó)的四大名校，又讓我們認(rèn)識(shí)鳳凰的樣子，既生動(dòng)又有趣。
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇五】
三毛說(shuō)過(guò)“人生最深，最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味它的和諧與美”。靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積得墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)。
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不快樂(lè)的;曾經(jīng)覺(jué)得，生活的快樂(lè)隨著那一張張草稿進(jìn)了垃圾桶;曾經(jīng)覺(jué)得，這樣的生活一點(diǎn)意思也沒(méi)有。彷徨中，想起了張愛(ài)玲的話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市?！?/p>
我在認(rèn)真尋找一個(gè)理由，一個(gè)讓生活快樂(lè)的理由，于是，不再苦惱，不再抱怨。我靜靜的翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)的工工整整，每一道題都分析的透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我感到莫名的燥熱，而是一絲絲清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在美妙的世界中，那種平靜而覺(jué)得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活快樂(lè)而所在。
想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義?！彼鎸?duì)著昆侖山蒼茫而厚重的雪，得到了人生的啟迪，那種空曠遼闊的世界會(huì)讓人思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂(lè)的所在：心無(wú)他念，扎扎實(shí)實(shí)的完成自己的任務(wù)。
生活如花，生活如花的笑容一般美好，生活散發(fā)的芬香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我知道我走在一條很美的路，但無(wú)論哪條路，都要踏實(shí)的走下去……學(xué)習(xí)，使我更加快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇六】
自從升入四年級(jí)后，我們的作業(yè)變多了，學(xué)習(xí)壓力也變大了。經(jīng)常有同學(xué)抱怨，學(xué)習(xí)太苦了?？捎械耐瑢W(xué)卻學(xué)得很快樂(lè)。學(xué)習(xí)是苦，還是樂(lè)?老師在班級(jí)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)。
張銘軒一臉不高興地說(shuō)開(kāi)了：“學(xué)習(xí)真苦啊!每天都有一大堆學(xué)校里的作業(yè)。寫(xiě)完了，還要寫(xiě)家長(zhǎng)布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)實(shí)在是太苦了!”
陳伊楠滿臉自信地說(shuō)：“學(xué)習(xí)真快樂(lè)!每天我在課堂上都會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。不懂的地方可以自己深入研究，弄懂了就感覺(jué)很有成就感?！?/p>
葉晨皓滿臉苦惱地說(shuō)：“學(xué)習(xí)真苦哇!每個(gè)星期日都要上許許多多的興趣班，從下午一點(diǎn)半一直上到六點(diǎn)半，都沒(méi)有看書(shū)、玩耍的時(shí)間了。”
張景成開(kāi)心地說(shuō)：“每次看到一本好書(shū)，我就高興得一蹦三尺高，飯都不想吃了。學(xué)習(xí)真快樂(lè)啊!”
……
原來(lái)，每個(gè)同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)，只是不想寫(xiě)太多的作業(yè)和上許多的興趣班。希望老師、家長(zhǎng)讓我們自己去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自由吧!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇七】
爸爸希望把我培養(yǎng)成一只“大牛蛙”，參加各種奧數(shù)班，參加比賽，拿各種證書(shū)。媽媽希望我成為一只活蹦亂跳的“小青蛙”，有自己的興趣愛(ài)好，而我呢，也想成為一只能用自己的一技之長(zhǎng)將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的“小青蛙”，所以我的雙休日總是忙忙碌碌的，一刻都不停。
星期五的晚上，剛吃完晚飯，我就要忙著去上書(shū)法課，一走進(jìn)教室，濃濃的墨香氣息立即把我引入了書(shū)法的殿堂，我手握毛筆，在紙上自如書(shū)寫(xiě)，濃淡變化，字體粗細(xì)均在我的掌握之中。好像毛筆就是一根神奇的魔法棒，在我的指揮下，在紙上呈現(xiàn)出一幅幅美妙的書(shū)法作品，書(shū)寫(xiě)完畢，朱老師對(duì)我的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我的幾幅得意之作甚至被朱老師給別的同學(xué)當(dāng)作臨摹的對(duì)象。
只要有空的時(shí)候，我還會(huì)和爸爸一起搗騰一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們經(jīng)常拿家里的藥“開(kāi)刀”，為了試驗(yàn)兩種不同鈣片的效果，把兩種鈣片放在鹽酸里看它們?nèi)芑那闆r，事實(shí)證明迪巧鈣片含鈣量更高;為了測(cè)試硫糖鋁保護(hù)胃的功能，我們?cè)谠嚬軆?nèi)模擬胃的環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)它的確能在胃上生一層膜。當(dāng)然，在搗騰的同時(shí)也不免發(fā)生一些小事故，比如氫氣“爆炸”、“孔雀石綠”事件(好心為了給小魚(yú)治病的我們，不小心把孔雀石綠打翻在地上，擦了好半天才完全搞干凈。)
星期日的晚上，我又開(kāi)始忙著寫(xiě)博客，我會(huì)在上面記錄最近一周發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我常常在生活中尋找寫(xiě)作素材，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一件可樂(lè)的小事，一點(diǎn)人生感悟，都會(huì)被善于觀察的我“捕捉”下來(lái)。
整個(gè)雙休日一點(diǎn)也不得閑，雖然仍然當(dāng)著一只很普通的小“青蛙”，但是我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我忙，但很快樂(lè)!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇八】
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。對(duì)我而言，讀書(shū)最大的好處是讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我的童年很快樂(lè)。從小我就喜歡讀書(shū)。一開(kāi)始，我懵懵懂懂地讀一些圖畫(huà)書(shū)。長(zhǎng)大些，《幼兒畫(huà)報(bào)》成了我的最愛(ài)，“紅袋鼠”與“跳跳蛙”的故事為我的幼兒生活增添了不少樂(lè)趣。再長(zhǎng)大些，進(jìn)入小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)充實(shí)了我的課余生活。
讀書(shū)，讓我的學(xué)習(xí)很快樂(lè)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活，拓寬了我的知識(shí)，更讓我的作文水平得到進(jìn)一步提高。以前，我總怕寫(xiě)作文，一聽(tīng)到老師布置作文就頭疼，面對(duì)作文題，我真不知道如何下手。為了把作文寫(xiě)好，我就找來(lái)許多優(yōu)秀作文書(shū)，細(xì)品里面的作文。除此之外，我還經(jīng)常讀一些名人佳作，如冰心奶奶的散文集、楊紅纓阿姨的小說(shuō)。通過(guò)大量的閱讀，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要你細(xì)心觀察，親身體會(huì)就會(huì)寫(xiě)好作文。
讀書(shū)，讓我的心情很快樂(lè)。每每心情落魄時(shí)，我就會(huì)獨(dú)自一人坐在桌前默默地讀書(shū)。讀書(shū)是一劑良藥，讀著讀著，我的心情變從低谷逐漸高漲，一切不開(kāi)心的事便隨之拋之腦后。有時(shí)，我還會(huì)讀書(shū)給父母聽(tīng)，把我的快樂(lè)傳遞給與他們，讓快樂(lè)大家共分享。
讀書(shū)，讓我變得勤奮;讀書(shū)，讓我變得聰明;讀書(shū)，讓我變得快樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè);我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇九】
都說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。作為一名小學(xué)生,我當(dāng)然也不例外。我忙因?yàn)樽鳂I(yè)多,我忙因?yàn)檎n本和課外書(shū)都太多。對(duì),關(guān)鍵就是書(shū)太多。
書(shū)多,整理起來(lái)時(shí)間會(huì)用很多,但是很有趣。
上沙龍班的同學(xué)都知道,沙龍班的書(shū)非常多,可以裝滿滿一書(shū)包。上學(xué)期期末,學(xué)校里的課本加上這些沙龍班的書(shū),全被我拿了出來(lái),結(jié)果房間里到處都是。書(shū)就這樣在我房間里躺了一寒假。
這學(xué)期返校又抱回來(lái)一大堆新書(shū),幸好元宵節(jié)放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。
我先找舊書(shū),把找到的放在地板上,越堆越高。那些舊書(shū)像跟我玩捉迷藏似的,東躲西藏:鋼琴上、書(shū)桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、書(shū)柜里、窗簾后……五年級(jí)上的那本語(yǔ)文書(shū)我找都找不到,最后是媽媽在衣柜里找衣服時(shí)找到的?！芭０?”我對(duì)它豎起了大拇指?？磥?lái)下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里,我想。
書(shū)堆呀堆,最后堆得有我半個(gè)人高了,成了小型比薩斜塔,隨時(shí)可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“杰作”,一邊想象著它倒下的情景。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了,我得意地對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)慢慢欣賞我的‘杰作’,慢慢品味。”可我迎來(lái)的卻是:“快點(diǎn)理,時(shí)間不早了,你待會(huì)兒還要彈琴呢!”
接下來(lái)一步是考慮怎么處理這些書(shū)。在我苦思冥想時(shí)媽媽送來(lái)了個(gè)大箱子,這使我喜出望外,激動(dòng)中還撞倒了幾本書(shū)。
把書(shū)放進(jìn)箱子,把箱子搬出房間后我環(huán)視了一下房間:干凈多了,真高興。我的目光落在了新書(shū)上,太棒了,等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過(guò)去了,不過(guò)即使已經(jīng)到了晚上也不會(huì)影響我的好心情。我忙,但我很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)小學(xué)作文【篇十】
當(dāng)今社會(huì)，是人，都會(huì)忙。每個(gè)人都會(huì)忙于自己的事情，如果你不忙，那你就是火星人。——很哲理的一句話。大人忙于事業(yè)，青年人忙于尋找事業(yè)，少年忙于體驗(yàn)事業(yè)，小孩忙于想象事業(yè)，嬰兒忙于沒(méi)有事業(yè)。
我忙于體驗(yàn)事業(yè)。
其實(shí)有一句話說(shuō)得很對(duì)：大人是上班族，小孩是大人的上班族。所以每個(gè)人都有事業(yè)。
我們小學(xué)生理解的就是：體驗(yàn)事業(yè)=學(xué)習(xí)。為什么我們學(xué)習(xí)的壓力就如登上珠穆朗瑪峰一樣多呢?真是恨不得從珠穆朗瑪峰山頂完成第一次飛翔和最后一次飛翔。但我們照樣生活得挺快樂(lè)的。
每天早晨，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都從“起床啦，起床啦?！甭暺鸫怖?一部分是鬧鐘叫的，另一部分是媽媽叫的。因此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：媽媽=鬧鐘。
若是周一至周五，我們就得像消防員一樣，以神速起床、洗臉、刷牙、吃早飯、上學(xué)。到了學(xué)校，我們還得交作業(yè)，然后做早操，接著準(zhǔn)備上課。多忙!
學(xué)習(xí)是有壓力的，誰(shuí)也不知道你這一天會(huì)發(fā)生什么倒霉事。聽(tīng)完35分鐘老師滔滔不絕的說(shuō)話聲后，終于迎來(lái)了下課。不知為什么，現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生喜歡的課程都是下課。
回家后，做完了小山似的學(xué)校作業(yè)后，我們又要做珠穆朗瑪峰似的家庭作業(yè)。等我們完成這些作業(yè)的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)跑了¼圈了。但我一想到明天又可以上學(xué)后，又快樂(lè)了。所以說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的貌似都是雙面派。
過(guò)寒暑假，貌似很好，但其實(shí)是最無(wú)聊的時(shí)候。見(jiàn)不到同學(xué)，又沒(méi)人和我說(shuō)話，多無(wú)聊!所以我還是比較喜歡上學(xué)的。
所以說(shuō)，早晨，我很快樂(lè);晚上;我很忙。
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