三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右(精選8篇)

學(xué)生動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)總能或多或少促進(jìn)他們加深理解和鞏固課內(nèi)所學(xué)的物理概念和規(guī)律。下面是小編為大家整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇1）

科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到許多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

一天，我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事，于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻能搬多重的東西。好，那就說(shuō)到做到。

這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西：首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛(ài)吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上，然后讓螞蟻去搬，螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了，螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬，它還是一下子搬了起來(lái)，我再讓它搬更重的東西，只見(jiàn)它的觸角甩了幾下，好像在說(shuō)：“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒，有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。

最后我得出一個(gè)結(jié)論：螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。

我收獲到了，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇2）

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文學(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來(lái)幫你們揭開(kāi)它的神秘面紗吧

上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。不一會(huì)兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說(shuō)：今天我?guī)?lái)了兩位新朋友來(lái)到了課堂，你們能猜到是誰(shuí)嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門(mén)。只見(jiàn)老師的右手從背后伸了出來(lái)，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時(shí)，有同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。

老師對(duì)我們說(shuō)：我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)試一試。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們的眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的注意

第一個(gè)是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒(méi)有被穿透。

之后，老師決定給我們做示范。這時(shí)，教室里靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。

老師又說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇3）

今天晚上，劉老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

老師拿出兩個(gè)塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來(lái)水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個(gè)雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進(jìn)自來(lái)水里會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn)，那肯定會(huì)給我們一個(gè)驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來(lái)了。

老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯(cuò)了。

老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來(lái)了，真是太好玩了。

老師給我們講了一個(gè)故事，故事講的是很久很久以前，有一個(gè)大將軍押著一些俘虜路過(guò)死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來(lái)了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來(lái)放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高，人是沉不下去的。

今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇4）

今天早上我在朋友圈里看見(jiàn)了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

事情是這樣的：老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋，拿出一個(gè)工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個(gè)孔，再將未煮過(guò)的雞蛋吹出來(lái)，就只剩下雞蛋殼了。

我也按照老師說(shuō)的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時(shí)候，孔會(huì)破裂，因?yàn)榭走€沒(méi)有任何痕跡，當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí)，雞蛋卻好無(wú)損傷，這下我明白了一點(diǎn)，不過(guò)，令我奇怪的事，當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來(lái)的時(shí)候，雞蛋突然”爆炸了!”

當(dāng)時(shí)，我也懵了，為什么會(huì)”爆炸“呢?原來(lái)，是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋，用力過(guò)猛了，所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的人成功了。可他的手也用力過(guò)大，我覺(jué)得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開(kāi)這“千年之謎?！?/p>

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我想說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯?！辈还苁裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇5）

今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓針在水上浮起來(lái)。我的工具事：幾根針，一個(gè)杯子和一大杯水。

第一步我們先把杯子里倒?jié)M水，第二步把針?lè)胚M(jìn)去，第一根我把它筆直的放了進(jìn)去可是沉倒了水里，是不是應(yīng)該橫著放呢？第二根我橫著放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來(lái)。突然我打了一個(gè)噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來(lái)擦，靈感來(lái)了，我為什么不把針?lè)旁诓徒砑埳戏湃胨心?？說(shuō)來(lái)就來(lái)，我拿了一小張餐巾紙把針?lè)旁谏厦嬉黄鸱湃胨?，一開(kāi)始兩樣?xùn)|西都浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來(lái)。

我成功了！我成功了！這會(huì)兒我終于嘗到了成功的滋味。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇6）

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個(gè)小溫度計(jì)。

我拿了一根吸管，一個(gè)氣球，一粒正好能放進(jìn)吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開(kāi)始做溫度計(jì)了。

我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標(biāo)上刻度，把米粒放進(jìn)去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進(jìn)入。接下來(lái)這一步最重要了，就是要把氣球吹進(jìn)少量空氣后對(duì)準(zhǔn)吸管口粘起來(lái)，一點(diǎn)空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最開(kāi)始的度數(shù)一定要和當(dāng)時(shí)的氣溫一樣。

做完了溫度計(jì)，我測(cè)了測(cè)溫度，和溫度計(jì)上的度數(shù)差的不是很多。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計(jì)。

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇7）

你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎？今天，文文老師帶著我們做水中煙花，這個(gè)煙花能在水中綻放。

我來(lái)給大家介紹一下材料吧！兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。

文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油，另一個(gè)玻璃放溫水，把三種色素分別滴在油里面，滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞，黃色像個(gè)生的雞蛋黃，紅色像我們吃的蘋(píng)果皮，三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌，用了九牛二虎之力才攪好，攪拌的時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，最后老師把混合物倒入溫水中，剛開(kāi)始混合物先沉了下去，又浮了上來(lái)，色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了，像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里，又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。

你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎？是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟停驗(yàn)橛捅让芏缺容^低，它會(huì)漂浮在上面。

我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看！

三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字左右（篇8）

今天是8月24日，我在爸爸的幫助下做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓空瓶口牢牢吸住雞蛋，很有趣。我準(zhǔn)備了材料：一個(gè)剝過(guò)皮的熟雞蛋、一個(gè)空瓶子、五個(gè)小紙條、一個(gè)打火機(jī)，全部停當(dāng)后，我就開(kāi)始了。首先，我用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放進(jìn)空瓶子(由于瓶口太小，放點(diǎn)燃的紙條時(shí)，差點(diǎn)讓火燙著手);其次，看紙條充分點(diǎn)燃后，等到縷縷煙霧快散玩時(shí)，就把雞蛋的一端放在瓶口;此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下，雞蛋也不會(huì)掉下來(lái)。我想如果瓶口再大點(diǎn)，雞蛋肯定會(huì)被吸進(jìn)去。

我問(wèn)爸爸原因。爸爸就讓我坐下來(lái)，耐心的講解給我聽(tīng)。原來(lái)，紙條在瓶子中點(diǎn)燃后，瓶子中沒(méi)有了空氣，雞蛋隨即被放在瓶口，這樣瓶子外的氣壓大于瓶子內(nèi)的氣壓，這樣雞蛋就會(huì)被牢牢吸附在瓶口。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的是太神奇了!我愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。