六年級我最尊敬的人的征文

六年級我最尊敬的人的征文(精選5篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。小編在這里給大家分享一些六年級我最尊敬的人的征文，希望對大家能有所幫助。

六年級我最尊敬的人的征文篇1

每個人都要尊敬的人，是自己的老師，因為每一位老師教育了我們，許許多多的知識，讓我覺得從中學(xué)到了很多。

因為俗話說的好書中自有黃金屋，書中知識靠自己去發(fā)現(xiàn)的，讓人們覺得書是一個好的東西，它讓別人覺得書中有很多的東西，也有很多的知識，懂得學(xué)習(xí)，懂得快樂，懂得了知識的方法，只要自己努力了，學(xué)習(xí)自然而然就上去了。我最尊敬的人，是我們老師，她雖然很嚴(yán)格，但是她教育了我，讓我們懂得了書上的道理，讓我們理解書上的意思，認(rèn)識到了自己做人處事的道理，不能因為一點小事就不斷的挫敗，但是我們努力，不斷的進取上進，讓我們有所改觀，人，是鍛煉出來的，人不是兩全其美的人，也有缺點和優(yōu)點。懂得去鉆研學(xué)習(xí)，可是不能因為一點挫折就退縮，就像一條路，走到了一半，就退回來，但是不能退縮，是好比人，人可以退來了，所以讓我覺得快樂，開心，世界上沒有后悔藥了。

六年級我最尊敬的人的征文篇2

在一個風(fēng)和日麗的上午，我正要去找小伙伴們玩，只聽見遠處突然傳來一陣叫喊聲：”啊!怪物呀!“于是，我好奇地走過去，只見有兩個清潔工正在馬路上掃地。其中的一個相貌一般，另一個被長發(fā)蓋住。當(dāng)長頭發(fā)的阿姨站起身來的時候，我馬上看見了她的樣子：一只眼睛非常混濁，另一只歪歪斜斜，非常不對稱，一張被大火燒得皺巴巴的臉很可怕。

這時，媽媽叫我去倒垃圾，我連忙跑下樓，來到垃圾屋旁邊，只見垃圾屋被堵住了，我只好將垃圾倒在外邊，心里忐忑不安地，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了。果然不出我所料，剛才那兩名清潔工慢慢地走到垃圾屋旁前，先前的那位清潔工說：”是誰在這兒倒垃圾，讓老娘來給你打掃?我還偏偏不干了!“一臉傷疤的清潔工說：”趕快打掃干凈吧，這是我們的職責(zé)?！鞍l(fā)牢騷的清潔工說：”要干你干，我就是不干!“說完，便揚長而去，留下一臉傷疤的清潔工孤伶伶地站在那里，只好一個人來疏通垃圾屋。

我看見她用掃帚的另一頭來挑垃圾，將垃圾一點一點地挑出來。這時，一個大的障礙物出現(xiàn)在她的面前，她用力挑，一下、兩下、三下……突然，一些泥土濺到了她的臉上、衣服上和嘴里，但她全然不顧，吐了吐嘴里的土，繼續(xù)干活。這時，我的心里非常內(nèi)疚和自責(zé)，連忙跑回家，拿上衛(wèi)生用具，向清潔工的身影跑去……

六年級我最尊敬的人的征文篇3

每個人的心中一定都有一個他最最崇拜、敬仰的人，或者是偉人、或者是英雄、或者是明星……可在我的心中，我最崇拜的人要算是我的外公了。

我的外公既不是什么偉人，也不是什么英雄、什么明星，他只不過是一個普通不能再普通的尋常百姓了，但在他的身上卻有很多值得我學(xué)習(xí)的美德，比如勤學(xué)、謙遜、吃苦耐勞、平易近人等等。

外公從小生長在農(nóng)村，他的祖祖輩輩都是靠種地為生的農(nóng)民，外公小的時候吃了很多的苦，但再艱難的環(huán)境也沒能讓外公放棄過發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心，他靠自己的刻苦努力最終考取了重慶師范學(xué)院，畢業(yè)后成為了一名光榮的人民教師。外公在工作上兢兢業(yè)業(yè)，后來憑著他的任勞任怨和對事業(yè)的執(zhí)著追求，當(dāng)上了合川一所中學(xué)的校長，培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才，對教育事業(yè)作出了非常大的貢獻。

六年級我最尊敬的人的征文篇4

我最尊敬的人我們的英語老師王老師。她有一頭淡黃色的頭發(fā)，一個圓圓的臉蛋兒，還有一張能說會道的嘴，以及她那靈敏的耳朵。我尊敬她，是因為他平易近人，對學(xué)生不嚴(yán)厲，只要誰說一句話，那個人就倒霉了!說她嚴(yán)厲，但又和藹可親，平時他將我們當(dāng)成知心朋友，經(jīng)常以朋友的身份和我們溝通、交流。讓我們不再怕他，還很喜歡她呦!在我心目中，她無所不知，只要我們提出的問題，她都能應(yīng)答自如。從來沒有他不會的。每節(jié)英語課她都講得生動有趣。讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。同學(xué)們的作業(yè)她向來批改的一絲不茍，她常常在作業(yè)上寫B(tài)est，鼓勵大家。

六年級我最尊敬的人的征文篇5

我最尊敬的人是她何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”

記得有一次，我在鼓號隊訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)?；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學(xué)。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!

記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。

平時何老師對我們總是鼓勵多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。篇七：我最尊敬的人——老師

每個人都有自己敬佩的人，我也一樣。我最敬佩的人是彭忠誠老師。

我佩服彭老師的讀書本領(lǐng)。他讀出來的課文，讓你身臨其境，跟真的一樣。昨天，他讀了一篇《我的媽媽，您別走!》他一邊讀，一邊流淚。全班同學(xué)都被他感染得泣不成聲。特別是葉威同學(xué)，熱淚盈眶。最后黃毅同學(xué)說：“老師，您別讀了!”這時，我強忍的淚水卻情不自禁地流了出來。

彭老師的口才，在班上可是一流的。一個問題上，老師就有幾個不同的答案。一句話上，老師能有幾個道理，可啦啦啦啦的，可流利了，就像美國人說英文一樣，簡直是九寸不爛之舌，一等一等的上等貨了。

老師讓人佩服的地方可多了，可我最佩服彭老師的還是他的管班才能。同學(xué)們吵的時候，老師不說話，只把眼睛一瞪，教室里靜悄悄的，只聽見天花板上電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音。我呢，在管早讀的時候，不管講什么，怎么大聲，教室還是像個菜市場。我真不明白那些男生，為什么會這樣。老師也是男的，你們男生就不會變得乖一點嗎?別讓彭老師失望。