開學(xué)第一課的四年級作文600字
開學(xué)第一課的四年級作文600字(精選8篇)
寫作文之前,面對眾多可用的材料,要適當(dāng)?shù)刈龀鋈∩?留下生動有特色、有代表性的,下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課的四年級作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇1）
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用?！爸R守護生命”開學(xué)第一課對中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
今天我在家看了《開學(xué)第一課》，看完后我又了很深的感受。
剛開始，是一段動畫，接著便出現(xiàn)“開學(xué)第一課”幾個字。一段優(yōu)美的朗誦便開始了，那一句句優(yōu)美的語句，是那么優(yōu)美。朗誦完后，主持人便請出豆豆班長還有李連杰叔叔，李連杰叔叔原來從小就有夢想，他的父親因公殉職，自家貧窮，他的夢想就是幫助母親分擔(dān)家里的困難，這是我們每一個孩子的夢想，但卻是往往沒有實現(xiàn)過。李連杰叔叔靠著堅毅的意志，完成了自己的夢想。此外，李連杰叔叔除了完成了“功夫夢”，還完成了“電影夢”以及“公益夢”。還有殘疾人楊孟偉和劉偉，他們雖然雙臂沒有，但卻各自有著偉大的夢想，楊孟偉哥哥本想成為一位國家游泳隊員，但卻沒能成功。最后他依靠自己的不斷努力，被有名的大學(xué)錄取了。劉偉哥哥也同樣失去了手臂，但經(jīng)過努力，也成為了一位鋼琴家。可見，有一個夢想是多么偉大。還有許多憑困的人，也是憑借著堅強的意志，還有永不磨滅的夢想，有了非常大的成就。
節(jié)目結(jié)束了，我突然感覺：平時同學(xué)們寫自己的夢想時，都寫自己的夢想是做一個科學(xué)家。不僅千篇一律，還從沒有堅持下來并努力完成過。我曾經(jīng)發(fā)表過作文，就夢想自己是當(dāng)作家的料，但中間卻曾有過放棄的念頭，還是經(jīng)過媽媽的勸告才又恢復(fù)了信心。現(xiàn)在我決定了，發(fā)表作文其實并不是就表明自己能當(dāng)作家，重要的是那顆堅持的心，還有那遠(yuǎn)大的夢想。從現(xiàn)在起，我決定了，我的夢想就是“成為一名偉大的作家”，我要一直堅持下去，沖破重重困難，不管前方有什么艱難險阻。我要完成這個夢想！
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇2）
九月一日晚觀看完中央一臺播放的《開學(xué)第一課》，節(jié)目內(nèi)容豐富異彩紛呈，我深深為中華民族博大精深的文化所折服，為傳播中華民族的中外人士而感動。
我看到北京師范學(xué)院的王寧教授幾十年如一日研究中國漢字，王教授說：“我們漢字有幾千年的歷史，一直走到今天沒有間斷過，非常值得我們驕傲?！笨康木褪莻鞒小８衼碜悦绹臐h字愛好者理查德。西爾斯，人稱“漢字叔叔”，他癡迷于中國漢字，他從一個門外漢，二十二歲開始學(xué)漢字，做了一萬五千個卡片，把漢字寫在上面，散步時學(xué)，吃飯時學(xué)，連上廁所也在學(xué)，后來他建立自己的漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫，四十五年專注做這件事，他有嚴(yán)重的心臟病，每天還工作到凌晨三點，他在用生命和時間賽跑，花了八年時間作文編寫了《說文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個字一個字放到數(shù)據(jù)庫中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴(yán)重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國漢字文化不懈奮斗，這是一種什么力量？這是一種什么精神？這就是中國漢字的魅力，這就是對中國文化的熱愛，這就是對中國漢字文化傳承的責(zé)任感。我為他們這種精神深深感動，一個外國人不遠(yuǎn)萬里，為了研究中國的漢字，一邊與病痛抗?fàn)?，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
一個國家、一個民族，必須知道自己是誰，到哪里去，追根溯源，鑒古知今，認(rèn)識過去，才能更好地創(chuàng)造未來。我們青少年更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，發(fā)奮讀書，做中華民族文化的傳承者！
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇3）
“9月1日”是開學(xué)的日子，教育局隆重推出__年的《開學(xué)第一課》，它的主題是幸福，今天我就觀看了《開學(xué)第一課》
《開學(xué)第一課》總共有三節(jié)課。第一節(jié)由班主任撒貝寧與班長陸子藝上，其中班長問了一個問題：幸福是什么？幸福在哪里？班主任回答道：首先是一個快樂的內(nèi)心，無論在什么樣的環(huán)境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，我覺得一個人只要他的內(nèi)心充滿快樂，充滿了陽光，這個世界就不會黑暗。我覺得他講得很棒，大多數(shù)人都認(rèn)為擁有金錢、美貌、名譽等身外之物時，突然回頭回顧往事時，才發(fā)現(xiàn)以前那些快樂離現(xiàn)在的自己多么遙遠(yuǎn)，以前自己不珍惜的東西是多么寶貴，以前的幸福對自己來說是多么重要。、
接下來，他們邀請了劉浩上臺做訪問。六號年僅十歲就獲得了德國舒曼青少年大賽第三名，這已經(jīng)令人很驚訝了，更令人驚嘆的是劉浩竟然是盲童，他四歲就開始學(xué)鋼琴，付出的努力比別人都多。而他的母親更辛苦，琴譜是他的母親用牛皮紙一針一線縫出來的；他的母親為了使他學(xué)好鋼琴，找了40幾位老師，卻無功而返，但他自己也很爭氣——學(xué)得很好。這正如成龍的一句話：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
接下來，他們邀請了成龍、鄧亞萍、李娜，他們各送了我們一句話：
成龍：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
李娜：人的一生要面對無數(shù)場比賽，只要今天比昨天有進步，你就是第一！宥
三節(jié)課過去了，李瑋，豆豆和林宥嘉唱著《第一課《開學(xué)第一課》在歌聲中完美落幕。
看完《開學(xué)第一課》，我想了許多，想到父親雖然嚴(yán)厲，但對我很關(guān)心，母親雖然愛發(fā)脾氣，但對我的生活到關(guān)心一絲不茍，就好比今晚停電了，我無法寫作業(yè)，母親邊罵我，邊冒雨給我買蠟燭……我的心中頓時分泌出一種叫幸福的物質(zhì)。
幸福，其實真的很簡單。它只在于你重視親情、重視快樂、重視對你重要的東西嗎？
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇4）
快樂的暑假飛快地過去了，新的一個學(xué)期到了，九月一日那天，老師像往前一樣讓我們回家看開學(xué)第一課。回到家里，我吃了一些小點心，便開始做作業(yè)，那一天的作業(yè)量并不是非常多，所以我不一會兒便把作業(yè)都做完了，我打開電視機，把頻道調(diào)到中央一套，開始看開學(xué)第一課。
節(jié)目在優(yōu)美的舞蹈和動聽的歌聲中開始了，今年的主題是幸福。在這次節(jié)目里，主持人講了許許多多感人的關(guān)于幸福的故事，在這么多故事里，令我印象最深的一個故事是這樣的。
有一個叫佩杰的大姐姐，很小的時候就失去了父母，她母親臨死前把她托付給朋友寄養(yǎng)，可是沒過幾年，養(yǎng)父就去世了，在她八歲那一年，養(yǎng)母下半身癱瘓，生活不能自理。佩杰姐姐不但不嫌棄養(yǎng)母，反而更加照顧養(yǎng)母，每天給她做二百個仰臥起坐，二百四十個伸腿，每天給養(yǎng)母擦身體、按摩，放學(xué)后還要趕回家為養(yǎng)母做飯、喂飯，有時候給養(yǎng)母喂完飯，自己卻來不及吃飯，就拿上一個冷饅頭邊吃邊趕回學(xué)校，十多年來，她從不間斷。
有一次，一位記者采訪她，給她帶了一整肯德基給她吃，她對記者說：“我不喜歡在大街上吃東西，我拿回家慢慢吃?！被氐郊?，她對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)在外面吃得很飽了，現(xiàn)在連看都不想看了，你吃吧！”多孝順的女兒??！
看了這一個個感人的故事，我十分感動，流下了感動的熱淚，我真想對佩杰姐姐說：“我為你而感到驕傲，你有好東西總是想著母親，我要向你學(xué)習(xí)。”
通過觀看這期的開學(xué)第一課，讓我懂得了幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻。我們要學(xué)會感恩。
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇5）
新學(xué)期，就是一個新的起點，而這個起點，也就是我昨天剛剛看過的《開學(xué)第一課》。轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)陪伴了我們好幾年，每一年，都會用一個新穎的方式和主題來向大家打招呼。而今年的主題，也就是我的題目：中華驕傲。，
說到我們的驕傲，那真是多得數(shù)不勝數(shù)，但其中的一個驕傲在生活中是處處可見的，那當(dāng)然就是源遠(yuǎn)流長的漢字嘍。它在這歲月的長河中不斷的演變，最后就成了我們課本上那一筆一畫，橫平豎直的漢字。
為了讓我們更深入地了解漢字的魅力，《開學(xué)第一課》還給我們請到了一位叫理查德的外國爺爺，他研究漢字四十五年，不管是起源還是演變過程，都絲毫不放過。最后，理查德為了做了一個關(guān)于漢字的網(wǎng)站，前后共花了大約三十萬美金，并且還結(jié)識了一位很好的中國朋友，他們并肩作戰(zhàn)，即使付出所有，依然無悔，讓所有人都為他們的執(zhí)著落下了感動的眼淚。
而我們的第二個驕傲，正是令人振奮的武術(shù)。每當(dāng)我在看武術(shù)表演時，總有一種熱血沸騰的感覺，心中不由得為自己是中國人而感到自豪。你瞧，他們那剛勁有力的動作，整齊劃一的隊伍，處處都體現(xiàn)出了中華民族勇往直前，自強不息的精神。
另外，《開學(xué)第一課》還請吳京老師給我們上了特別的一堂課，向我們訴說了他不服輸，勇于拼搏的本性。你想，他拍了那么多具有危險情節(jié)的電影，身上受的傷肯定不少，但正是這樣，才訓(xùn)練出了他的堅強，同時，我們也會把吳老師的精神傳播下去，讓自己成為真正的英雄。
當(dāng)然，《開學(xué)第一課》不僅僅為我們介紹了這兩種中華驕傲，還有包羅萬象的棋子；韻味十足的詩詞；古老的絲綢之路。他們個個都有著自己的故事，讓人回味無窮。不過，這一期的《開學(xué)第一課》雖然已經(jīng)結(jié)束了，但下期一定還會有更精彩的開始，
下期《開學(xué)第一課》，我等著你哦！
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇6）
這幾天我反復(fù)觀看了《開學(xué)第一課》，因為我被這個欄目所吸引了。我已經(jīng)連續(xù)觀看四屆了，在每一年里我都會從中吸取更多的知識和快樂。這次的主題是美在你身邊。
每一次活動的主題都是不同的，卻教育的意義是相同的，都是教育我們從小做一個有理想、有道德的人。以“鈴·鈴·鈴-----”上課的鈴聲響了，第一課班會的名叫——探索美，使我總結(jié)出了一個道理：“每個人都要擁有一顆求知的心，探索大自然帶給我們的美吧！”
第二課班會叫——創(chuàng)造美，使我佩服的人有大成哥哥，他用音樂表達(dá)了一種自然中的美，他告訴我們美源于生活。還有最美司機最美老師、最美媽媽、最美女生、最美警察-----，他們都是生活中創(chuàng)造榜樣的代表。
第三課是——傳遞美，使我記得最深刻的是于丹老師講的：“傳遞愛，傳遞心靈之美，是一種境界，讓每個人互相把美傳遞下去?！?/p>
第四課的班會叫——和諧美，使我懂得了：“團結(jié)的力量是無窮的，只要以團結(jié)為動力，一切都會成功。因為生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
通過四次觀看《開學(xué)第一課》，使我更加了解了美和愛，感恩和夢想-----，美就在我們身邊，我們要不斷的改變愛的方式，不斷的超越自我，讓我們一起擁抱有情有義的世界吧！
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇7）
這兩天我讀了一本書叫《開學(xué)第一課》，書中告訴我愛是什么？愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。愛是分享：于丹老師說：“快樂的事情兩個人分享，快樂就增加了一倍，痛苦的事情兩個人去分擔(dān)，痛苦就減少了一半。
愛是力量：李連杰叔叔說：“微笑是最強大的武器，你信不信？”你跟別人笑，別人一定不會和你動武。當(dāng)遇到汶川地震這樣的自然災(zāi)害時候，我們要團結(jié)起來，就會戰(zhàn)勝困難，重建家園。愛是承擔(dān)；講述了一個叫馬鵬飛得大哥哥的故事。他八個月大的時候，父母親就相繼離家出走，這時他的奶奶還患有糖尿病。因為奶奶家庭情況不好，長期得不到治療在馬鵬飛5歲時一件不幸的事情發(fā)生了，奶奶雙目失明不能再照顧馬鵬飛。5歲的馬鵬飛成了家里的頂梁柱，每天馬鵬飛不僅要上學(xué)還要給奶奶做飯，家里的一切事情都落到了他的身上。他對奶奶說：“別怕奶奶，我是你的”拐杖，我是你的眼睛。在鵬飛哥哥那么的大的時候，我還在媽媽的懷里撒嬌，有父母的疼愛和關(guān)心，我上課還不認(rèn)真聽講，作業(yè)寫得馬虎。我從現(xiàn)在起要向鵬飛哥哥學(xué)習(xí)，承擔(dān)自己的責(zé)任。
我現(xiàn)在的責(zé)任就是聽父母的話，學(xué)會更多的本領(lǐng)長大才能回報祖國更多的愛。愛是榮耀，祖國是我們的家，我們要愛國還要愛家。愛有很多種，如果我們每個人都奉獻出自己的愛，才能讓祖國變得更加美好。
開學(xué)第一課的四年級作文600字（篇8）
新的學(xué)期又要開始了，按照往常，這些天該是我在醞釀新學(xué)期第一課的時候了。最近幾年，教育部在每個學(xué)期的開始也都會通過電視推出開學(xué)第一課。但這并不是教育部的首創(chuàng)，自本人教書開始，盡管作為一名數(shù)學(xué)老師，我也一直在做我的開學(xué)第一課。新的學(xué)期，剛從漫長的假期回到學(xué)校的學(xué)生，需要有一個適應(yīng)和恢復(fù)的過程，一節(jié)生動有趣的開學(xué)第一課能激活他們的學(xué)習(xí)因子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而以最快的速度進入緊張的學(xué)習(xí)氛圍。如果是一批新的學(xué)生，則是讓他們盡快了解老師，喜歡上新老師，融洽師生的情感好機會。心理學(xué)上有個“首因效應(yīng)”，中國也有句俗話：良好的開端是成功的一半，開學(xué)第一課與我有種“十月懷胎”的感覺，很是費思量。
這幾年，我陸續(xù)向?qū)W生推出《我心目中的數(shù)學(xué)》、《揚起生命的風(fēng)帆》、《葉老師的學(xué)生時代》、《孔子與他的學(xué)生們》…….一個個生動的例子,把學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)殿堂, 一個個幽默的故事,讓課堂充滿了歡聲笑語;一句句經(jīng)典的語錄,闡明了學(xué)習(xí)的方法與做人的道理。也正因為這，學(xué)生送給了我一個雅號——最有文學(xué)味的數(shù)學(xué)老師。直到那些畢業(yè)了好多年的學(xué)生還會問起：老師，你還有沒有在數(shù)學(xué)課堂中講《論語》啊!可以說，開學(xué)第一課為我這位老師增色不少。
而如今，我離開了曾經(jīng)熱愛著的教學(xué)第一線，已經(jīng)沒有了濟濟一堂的學(xué)生可面對交流。但多年的工作慣性，又讓我在這一時刻，想起了我的開學(xué)第一課。那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，現(xiàn)在過得好嗎?他們是否已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)?他們喜歡現(xiàn)在的老師嗎?那個曾經(jīng)調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的某某，現(xiàn)在懂事了嗎?那些曾經(jīng)數(shù)學(xué)才華橫溢的某某某某，現(xiàn)在還喜歡著數(shù)學(xué)、鉆研著數(shù)學(xué)嗎?…….更為我放心不下的是那些學(xué)習(xí)一直努力的學(xué)生,他們現(xiàn)在還能保持小學(xué)時良好的學(xué)習(xí)成績嗎?環(huán)境變了，青春期來了，所有的孩子一定都在變，再過一些日子，他們可能已經(jīng)不再是他們!但是正如我在最后一課中所唱的《永遠(yuǎn)》那樣，我一直在心底為他們默默的祝福著!
人生如同一場長跑，學(xué)習(xí)之路又何嘗不是如此。我們都有過這樣的體驗，在奔跑的過程中，有人可能取得暫時的領(lǐng)先，有人可能中途體力不濟，半途而廢，也有人可能后發(fā)制人，對于每一個選手而言這個過程都并不輕松，拼的是體力、戰(zhàn)術(shù)，更是意志。但我更欣賞的是有那么一些人，總是穩(wěn)穩(wěn)地把握住節(jié)奏，不為被別人暫時的超越而打亂自己的步伐，也不為超過別人而自鳴得意，就這樣一直奔跑著，順利而又輕松的到達(dá)終點。但在有圍墻的校園里的學(xué)習(xí)與此還是有些的不同，因為不是比賽的長跑沒有時間的限制，而學(xué)習(xí)的長跑卻是有時間的限制，每隔六年、三年或是四年都有一個小終點在等著你，你一時落后而沒有盡快調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，做出努力，一步輸，步步輸，你很可能會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭，這也是很多學(xué)子沉重的壓力所在。讀書是件很辛苦的事情，古時用“十年寒窗”來形容，現(xiàn)在教育需要十幾年的時間。做不完的作業(yè)，讀不完的培訓(xùn)班，不斷的名次變化刺激著你的神經(jīng)，沒有體力、耐力、意志力怎能去堅持到底?這是中國現(xiàn)有的教育體制所致，誰也不能置身于外，我們詛咒著，譴責(zé)著，又不得不順應(yīng)著。
讀書要靜，要兩耳不聞窗外“事”，要抵擋住外面、網(wǎng)絡(luò)上花花世界的誘惑，寧靜方可致遠(yuǎn)。一些孩子抱上電腦就舍不得放下，甚至打上查找資料的旗號而偷偷玩起了游戲，對身心和學(xué)業(yè)造成了巨大的傷害。一些孩子抑制不住荷爾蒙的沖動，玩起來了早戀，偷吃了青澀的禁果，讀書之心蕩然無存。這些都是讀書的大忌，應(yīng)懸崖勒馬，回頭才是岸!讀書要得法，課堂永遠(yuǎn)是獲取知識的主陣地，許多研究表明，課堂四十分鐘的效率是課外幾個小時的輔導(dǎo)也無法彌補的?；A(chǔ)不好的同學(xué)，預(yù)習(xí)在前，而不是補課在后，效益迥然。預(yù)習(xí)在前，降低了課堂的理解難度，又獲得了學(xué)會了的成功體驗，會步入一種良性循環(huán);補課在后，且不說心理有負(fù)擔(dān)，還很費時間，又沒能經(jīng)歷老師當(dāng)堂精心設(shè)計的教學(xué)流程，可能還是似懂非懂。初、高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是那么的繁重，時間也越發(fā)的寶貴，不能自主學(xué)習(xí)，安排計劃，只能疲于應(yīng)付。許多學(xué)生升入初中后都反映作業(yè)太多，有時都做不過來。我想說做作業(yè)一定要有選擇性，如果是胡子眉毛一把抓，這樣可能反不如有人針對自己的弱點有選擇的做幾道作業(yè)。“讀書無法，貴在得法”，得法者，事半功倍;無法者，事倍功半。
讀書成績佼佼者竊不可沾沾自喜，讀書成績好只能說明你在這個封閉的天地里取得了暫時的成功。而我們畢竟要離開象牙之塔，來到開放的社會中去。你的個性，你的特長，你的機緣，甚至你做人的魅力，都會為你今后的成功之路增分不少。那些暫時的學(xué)習(xí)落后者不要禁錮住自己的視野，緊繃自己的心理之弦，只要不放棄努力，在漫長的人生道路中,木棉花也是會有春天的。我所經(jīng)歷過的小學(xué)、初中、師范讀書生涯，也在告訴我們，讀書最好的人也并非都是最終的成功者。尺有所長，寸有所短，一方面突出，往往會掩蓋住某些方面的缺憾。那么我想告訴這些優(yōu)等生，我們在為取得好成績的同時，也要為今后成為一個完整的社會人而提前準(zhǔn)備著。
師傅啰嗦，徒弟抓狂。絮絮叨叨之言，只為我曾是你們的老師，只為有緣人。