小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文(精選7篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編在這里給大家分享一些小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇1】

聽爸爸說(shuō)，太公湖來(lái)了個(gè)大變樣，成為了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，我半信半疑。于是，爸爸決定帶我去看看。

我們乘著汽車在馬路上疾馳，路旁擦肩而過(guò)的樹勾起了我對(duì)太公湖的記憶：湖面上漂浮著一些垃圾和由于自然條件而產(chǎn)生的青苔，荒涼而枯黃的湖岸……突然間的剎車，把我的思緒打斷了，模糊的太公湖清晰地進(jìn)入了我的眼簾。

我迫不及待地跳下車，映入眼簾的是清澈的湖水，碧綠的草坪，精美的雕塑，還有那歡樂(lè)的人群。這是太公湖嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

我走在曲折幽長(zhǎng)的白玉橋上，手扶著白玉的條石欄桿，腳踏著白色長(zhǎng)磚，觀賞這世外桃源。碧綠的湖水與蔚藍(lán)的天空交織在一起，真可謂是水天一色。幾束耀眼的強(qiáng)光像幾把金色的利劍穿插在其中，余暉灑在了湖面上，卻又被微微泛起波瀾的湖水吞沒了。

迎面走去，一尊巨大的鐵鑄姜太公像吸引了我。他大概有20多米高，只見他身材魁梧，手握寶劍，目光炯炯，凝視著遠(yuǎn)方，胡須飄飄。爸爸給我講述了姜太公的豐功偉績(jī)。我仰望著他嚴(yán)肅的面容，心里充滿了敬仰之情。

走了大約10多米，來(lái)到了世紀(jì)風(fēng)帆。那幾只白色的風(fēng)帆就像是幾只待飛的大鳥昂首東望，似乎一聲令下，就會(huì)展翅翱翔。風(fēng)帆底下，有許多人在運(yùn)動(dòng)，還有幾個(gè)人坐在大鳥肚子底下，正在觀賞著風(fēng)景……

我們仿佛置身于無(wú)邊無(wú)際的海邊，綠色的植被，歡樂(lè)的人們，平靜的湖面和著柔柔的春風(fēng)，奏響了一曲美妙和諧的交響曲。

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇2】

今天，天氣晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)吹拂著我們，非常的舒服。我們來(lái)到了太公湖。

一進(jìn)門，我看見不知什么時(shí)候探出小腦袋來(lái)的小草，它向我們點(diǎn)頭微笑呢!一條彎彎曲曲的小路，指引著我們向前的方向。

再往前走就是湖了，我快步向前走去。從遠(yuǎn)處看，湖面在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。水面閃耀著金光，猶如一片片魚鱗，整齊的排著。又好似一條條金魚向遠(yuǎn)方游去。我站在臺(tái)子上往下看，風(fēng)輕輕吹著湖面，我好似坐在了船上，慢慢向湖中央游去。

湖的中央有兩個(gè)小島，小島上面長(zhǎng)滿了細(xì)長(zhǎng)的柳樹，一棵棵柳樹被春風(fēng)一吹，柳枝就飄飄搖搖的如同小姑娘的頭發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多么像美麗的西沙群島呀!

我沿著湖邊向前走著，我突然發(fā)現(xiàn)路中央有一只不知名的小蟲子，他在悠閑地散步呢!哈，小蟲子也迫不及待的出來(lái)欣賞春天的美景了。好奇的我快步先前走去，隨手拿起一根枯了的小樹枝，便逗起了小蟲子，小蟲子好像不愛和我玩一樣，趴在那一動(dòng)不動(dòng)。我猜它是害怕了吧!于是我輕輕的放下樹枝，小蟲子看了看我，我朝它笑了笑它就快速逃跑了。

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇3】

太公湖非常美麗。當(dāng)我來(lái)到這里，便被這里的景色給陶醉了：風(fēng)是輕的，云是淡的，水是湛藍(lán)醇香的，那默默的泥土是油黃油黃的。

當(dāng)我來(lái)到湖邊，恨不得變成一條小魚在湖水里自由自在地玩耍，那個(gè)姜太公的銅像更為壯觀，就像我們中國(guó)古代的首領(lǐng)一樣威武莊嚴(yán)!

油黃的泥土上種著的各式各樣的小花，花瓣和葉子上都掛滿了晶瑩剔透的露珠，像一顆顆小眼睛在望著我，好像要對(duì)我說(shuō)些什么。中午，太陽(yáng)光射下來(lái)，朵朵花兒都仰著臉，向著太陽(yáng)，好像在沖著太陽(yáng)笑，時(shí)時(shí)來(lái)陣風(fēng)，把花葉花朵吹得微微擺動(dòng)，仿佛千萬(wàn)個(gè)美少女在翩翩起舞……

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇4】

今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽驅(qū)車來(lái)到太公湖。

啊，這里早已人山人海，各種各樣的名牌車擠得滿滿的，我們好不容易才找了一個(gè)停車位把車子停下。我們趕緊下車，我驚呆了，這里的臭河哪去了?這里高低不平的土坑哪去了?

我們懷著不解的問(wèn)題繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)堤壩筑高了，原來(lái)的臭河已是清澈見底的大湖，一條條快活的魚兒還不時(shí)在湖面上吐著泡泡。原來(lái)的土坑已是平整寬闊的廣場(chǎng)，那荊條有序的地下燈，那栽的有規(guī)律的花草樹木不僅讓我們驚嘆不已。

我掙脫媽媽的手，像只自由的小鳥在廣場(chǎng)上奔跑。來(lái)到姜太公的頭像那兒，人們都向他投去贊賞的目光。我也抬起頭，望著姜太公高大的身軀，他就像一個(gè)巨人，手中拿著保劍，日日夜夜保護(hù)著我們的家園。太公湖風(fēng)景優(yōu)美，我相信以后這兒一定是一個(gè)充滿魅力的旅游圣地。

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇5】

太公湖位于歷史悠久的齊國(guó)古都——臨淄東部的淄河上面，那里風(fēng)景秀麗。

踏進(jìn)西邊的大門，繞過(guò)高大的太公寶鼎，穿過(guò)停車場(chǎng)，就投入了太公湖公園的懷抱。放眼望去，幾十顆高大而筆直的樹木中間，點(diǎn)綴著幾個(gè)白色帆船形狀的涼亭。樹的周邊栽滿了花草，五顏六色的，像一幅幅色彩艷麗的油畫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，引來(lái)蝶飛蜂舞。

我一邊欣賞著這如畫的美景，不知不覺就來(lái)到太公湖邊。湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一大塊碧玉鑲嵌在牛山腳下。成群結(jié)對(duì)的小魚在水中游來(lái)游去，不時(shí)地探出小腦袋吐著泡泡，好像在歡迎游客們的到來(lái)。湖的中央有一個(gè)小島，島上樹木郁郁蔥蔥。最引人注目的是湖面上潔白的水鳥，時(shí)而凌空飛舞，時(shí)而嬉戲于湖面，為湖面增添了勃勃生機(jī)……

隨著人流，我來(lái)到太公廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中心聳立著姜尚的塑像，仰望古銅色塑像，高大、威武、莊嚴(yán)等字眼跳進(jìn)我腦海，姜太公似乎眺望群山，追思?xì)v史云煙，又好像洞悉人間的滄桑，感慨時(shí)代的變遷。兩棵長(zhǎng)青不老的松樹守衛(wèi)在太公的旁邊，各式各樣的風(fēng)箏在高空中翱翔，栩栩如生……哦!民間傳說(shuō)“太公在此”也許就是表達(dá)了人們最美好的愿望吧!

繼續(xù)東行，就來(lái)到太公湖一角，岸邊垂柳，亭亭玉立，柳枝垂到水面，宛如少女在梳理長(zhǎng)發(fā)，垂柳旁的巖石縫隙中。細(xì)細(xì)的水流從縫隙中悄悄地流出，緩緩匯入湖邊的小溪……

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇6】

迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步我和二姨來(lái)到了山清水秀、春回大地的太公湖。

清清的湖水嘩啦啦的演奏著春天的歌曲，河底的石塊是它的指揮員，水波在盡情的跳舞，真是美妙啊!湖上的大橋雄偉壯觀，在橋的對(duì)岸有許多的大石頭，錯(cuò)落有致，我仰起頭來(lái)，張開雙臂，呼吸著這春天的氣息。桃樹露出了粉紅色的嫩芽，好像是一個(gè)小寶寶伸出了可愛的小腦袋，哇!姜太公的銅像在桃花的映襯下，顯得更是雄偉壯麗，他挎著鋒利的寶劍，好似一個(gè)巍峨的巨人站在那，頂天立地，指揮著千軍萬(wàn)馬沖鋒。一回頭，好刺眼啊!湖水在陽(yáng)光的`照耀下，磷光閃閃，太公湖像一幅濃彩淡墨的中國(guó)畫。

小學(xué)三年級(jí)游太公湖作文【篇7】

太公湖是一個(gè)人工湖。太公湖在臨淄的東邊，牛山腳下。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。太公湖的湖水碧綠。在湖的中央有五個(gè)小島，那里綠樹成蔭，風(fēng)光秀麗。

早上，一層淡淡的薄霧飄在空中，天邊的晨星和湖面上的點(diǎn)點(diǎn)光亮倒映在湖水中，美麗極了!中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)太公湖的風(fēng)景都展現(xiàn)在眼前。湖面上波光粼粼閃閃發(fā)光，想打碎了的銀子散落在湖中。湖水中還有許多的小魚在游來(lái)游去，一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，像在給游人表演呢!

太公湖的北邊還有一個(gè)高大的石像，叫“姜子牙”;在太公湖的西邊有一個(gè)大大的鼎，叫“寶鼎”。