快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文(精選5篇)

時(shí)間是一去不復(fù)返的,但人們可以將它定格。翻相冊(cè),看見(jiàn)一張照片,便想起了自己那一段快樂(lè)時(shí)光。下面小編給大家?guī)?lái)快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文篇1

在暑假里，有非常多的精彩事情都讓我寫(xiě)出了好的文章，但我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和這兩個(gè)好朋友們的相約!

暑假中，我邀請(qǐng)了葉恬、方媛來(lái)我家住了幾天，我和她們共度過(guò)了一段非常難忘的時(shí)光......

在家里我和她們一起做游戲、運(yùn)動(dòng)、散步和談心聊天......讓我印象最深的事情就是在黃昏時(shí)，我們?cè)谛^(qū)的海邊散步，邊散步邊談心，我們各自說(shuō)出自己的心里話，自己的心事，或者是說(shuō)出自己遇到的麻煩......我們就會(huì)一起分析分析，解除朋友的憂傷和麻煩......再看看黃昏時(shí)的太陽(yáng)，照在了海面上，使得海面上波光粼粼，美麗極了，這時(shí)，我們決定為我們看到的景色，編一首歌，或?qū)懸皇自?shī)，我們互相說(shuō)出自己的杰作，表達(dá)出我們對(duì)這一派美景的感受和贊嘆......

當(dāng)然，我們還一起度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，比如：一天，我們來(lái)到小區(qū)的池塘邊，里面有許多小魚(yú)，池水清澈見(jiàn)底，池水不深不淺，剛好到我們的小腿那兒，我們掀起褲腳，到池里戲水，玩得可開(kāi)心了!

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼幾天就過(guò)去了，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的“快樂(lè)時(shí)光”讓我明白了：其實(shí)想和朋友當(dāng)個(gè)真正的朋友，就要多和朋友談?wù)勑氖?，朋友遇到麻煩去幫忙解決，在朋友傷心的時(shí)候去安慰他......而不是和朋友一起吃吃喝喝、說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩樂(lè)樂(lè)，幫助自己的朋友對(duì)付朋友討厭的人。

我和這兩個(gè)最要好的朋友一起度過(guò)了難忘的“快樂(lè)時(shí)光”，我將會(huì)永遠(yuǎn)的把“快樂(lè)時(shí)光”記錄下來(lái)，讓我們共同創(chuàng)建朋友的友誼......

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文篇2

笑是一種常見(jiàn)的表情，因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)法掩飾的，在小學(xué)時(shí)我很開(kāi)朗，常把笑容掛在臉上。但現(xiàn)在，進(jìn)入初中的大門(mén)，我卻開(kāi)始有些擔(dān)心了……

然而事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么可怕，老師幫我們排座位時(shí)我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)初中同桌。剛開(kāi)始的一兩節(jié)課我們也不相互談?wù)?，老師讓我們同桌之間討論問(wèn)題，而我倆就像覺(jué)得對(duì)方身上得了傳染病，隨意應(yīng)付了兩句就默不作聲了。可能是因?yàn)?，我們都覺(jué)得，如果對(duì)方都不太認(rèn)識(shí)而上去搭兩句的話，對(duì)方都有可能用異樣的眼光看待自己。課后我們兩個(gè)人都“粘”在座位上動(dòng)也不動(dòng)，最終我忍不住對(duì)他問(wèn)了一句：“你住在哪里?”聊了幾句我才發(fā)現(xiàn)他與我很合得來(lái)。這次讓我明白了，只要勇于“冒險(xiǎn)”，肯定有收獲。

今天在上作文課時(shí)，老師讓我玩一個(gè)游戲，如果“中獎(jiǎng)了”就要上臺(tái)談?wù)勛约哼M(jìn)入學(xué)校后的感受，我不幸第四個(gè)被請(qǐng)上了“光榮臺(tái)”!

上去時(shí)我心里——就像有一只小恐龍?jiān)趤y撞，不住地想：怎么辦?怎么辦!

面對(duì)全班時(shí)靈光乍現(xiàn)，三秒鐘后大腦一片空白，在“嗯”了半天后終于說(shuō)了一句：“感覺(jué)時(shí)間很緊!”

老師“無(wú)情”地說(shuō)：剛剛有人說(shuō)過(guò)了。我無(wú)助地望著同桌，他看見(jiàn)了我的目光，馬上笑了起來(lái)，看到這無(wú)法收斂的瘋笑，想起了我們一起歡笑的時(shí)光，我把和他認(rèn)識(shí)的情景說(shuō)了出來(lái)，全班都熱烈鼓掌。一種莫名的興奮和快樂(lè)感油然升起，仿佛耳畔又回響起那“魔性的笑聲”，那一瞬，仿佛黑暗中突然有一束陽(yáng)光照亮了我的心田。

原來(lái)，快樂(lè)像空氣般無(wú)處不在，只是有時(shí)需要我們自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)而已。

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文篇3

夕陽(yáng)下，炊煙直。還記得我們一起度過(guò)的那一段快樂(lè)時(shí)光嗎?

曾經(jīng)，我們是同學(xué)，是最要好的朋友。

有人說(shuō)，友情，是在傷心時(shí)一句鼓勵(lì)的話。真不假。還記得一次期中考試嗎?那天，你得了全班第一，你被別人夸贊。而我呢，我數(shù)學(xué)只得了90分，望著滿分的你，我嫉妒了，無(wú)氣可發(fā)的我對(duì)你大吼大叫，“絕交!”我氣沖沖地跑走了，而我卻不知對(duì)你會(huì)造成多大的傷害。

我爬上屋頂，望著滿天云卷云舒，不爭(zhēng)氣的眼淚又一次滴落，心里不滿道：憑什么，她總是比我聰明，總是比我學(xué)得好。你找到了我，指著屋檐下，讓我看。我低頭望去，原來(lái)是一只蜘蛛在織網(wǎng)。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，網(wǎng)斷了。我哼了一聲：“有什么好看的，風(fēng)這么大，怎么能織得成功。”你沉默了，不知該怎么勸我。猛然，你搖了搖我的手臂，讓我繼續(xù)看。我不敢相信地瞪大了雙眼，這張網(wǎng)竟然成了。你微笑地對(duì)我說(shuō)：“蜘蛛經(jīng)過(guò)不懈織網(wǎng)明白其中道理，只要將網(wǎng)的密度變大，讓風(fēng)從網(wǎng)里的洞中鉆走。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們不僅要刻苦認(rèn)真，也要從失敗中找出自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)一步了解自己的弱點(diǎn)，怨天尤人是沒(méi)有用的。”

聽(tīng)了你的話我釋然了，向你道了歉，不知你還會(huì)不會(huì)怨我和你吵。

又是一個(gè)初夏，你我來(lái)到池塘，觀賞滿池的荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。晚風(fēng)吹來(lái)，吹起了我的發(fā)絲，吹皺了一灘池水，吹鼓了花苞，也吹起我的愁思。今天，你該出國(guó)了，不知我們還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)，你還記得我嗎?

你忍著淚水，張了張口，笑道：“你還會(huì)為考試失敗而放棄難過(guò)嗎?”我咧開(kāi)嘴說(shuō)道：“當(dāng)然不會(huì)了，出國(guó)時(shí)注意安全?！薄耙欢ǎ也辉谀闵磉?，不要發(fā)小脾氣哦?！?/p>

夕陽(yáng)西下，你走了。我忍著的淚水又一次決堤般涌了出來(lái)。

時(shí)隔五年，你再也沒(méi)來(lái)看我，或許早已忘了我吧?？晌矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記你--朱天琪。你在學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助和我們一起度過(guò)的那一段快樂(lè)的時(shí)光，我會(huì)銘記在心。

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文篇4

早晨，輕紗一樣的白云在蔚藍(lán)的天空中悠然飄蕩，太陽(yáng)綻放出燦爛的笑容，柳枝擺動(dòng)著腰身，跳著輕快的舞蹈，小鳥(niǎo)快樂(lè)地在樹(shù)枝間跳躍，唱出美妙的歌聲。

“寶貝，我們和表姐表弟去摘草莓吧?！眿寢屛⑿Φ乜粗摇＝裉?，我起了個(gè)大早，正在院子里呼吸著清新的空氣。

“好呀!好呀!”我聽(tīng)后連聲說(shuō)好，高興得手舞足蹈。

老遠(yuǎn)就看到了草莓園，我興奮極了。一大片的草莓田井然有序，紅彤彤的草莓掛在碧綠的枝葉上，像一個(gè)個(gè)美麗的小愛(ài)心，好可愛(ài)喲!現(xiàn)在雖然天寒地凍，草莓卻將我們瞬間從寒冬拉入暖意融融的春季。

我和表姐表弟透過(guò)車(chē)窗看到那么多的草莓真是心花怒放，表弟大叫道：“草莓!草莓!好漂亮的草莓!”我們爭(zhēng)先恐后地下車(chē)，像離弦的箭一樣沖進(jìn)草莓田。田里彌漫著草莓的香味，我迫不及待地摘下一個(gè)，立馬放進(jìn)嘴里，“哇!真香!真甜!”我脫口而出。

我們?cè)诓葺镏袑ひ捴⑵穱L著美味的草莓，別提有多高興啦!

沒(méi)過(guò)多久，表姐提議：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)摘的草莓又多又好。”我們異口同聲地說(shuō)：“好!”

“三、二、一，開(kāi)始!”媽媽當(dāng)裁判員，馬上發(fā)出指令。我看著偌大的草莓田，一個(gè)個(gè)草莓像紅寶石鑲嵌在綠葉上，多么可愛(ài)的草莓啊!它們好像在對(duì)我眨著眼睛說(shuō)：“選我呀!選我呀!”。

我正挑得起勁，突然聽(tīng)到“啪!”的一聲，我和表姐回頭一看，哈哈!原來(lái)是表弟走得太急了，不小心滑倒在地，像一只小豬剛剛洗完泥巴澡，渾身泥巴濕噠噠的，既滑稽又可愛(ài)，我和表姐見(jiàn)狀捧腹大笑。表弟漲紅了臉，跺著腳，大聲喊道：“不要笑了!不要笑了!”我和表姐還是忍不住一個(gè)勁地笑，笑得前俯后仰。

這是多么快樂(lè)的時(shí)光呀!草莓園里回蕩著我們的笑聲，直到草莓們微笑著，蝴蝶跳著舞蹈為我們送行……

快樂(lè)的時(shí)光小學(xué)三年級(jí)作文篇5

掌聲此起彼伏，喝彩聲一片接一片，今晚注定是歡樂(lè)的。

節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，臺(tái)下就已是熱鬧非凡，“哎，你知道嗎?他們十班演白雪公主哎!不知道好不好看。”“對(duì)啊，我倒更期待我們自己班的節(jié)目”……

當(dāng)主持人宣布節(jié)目正式開(kāi)始后，議論聲也都停了，換來(lái)的是期待的目光。一個(gè)個(gè)節(jié)目接踵而來(lái)，而觀眾們對(duì)這演出的評(píng)價(jià)也包含在他們的掌聲之中。熱烈的，這節(jié)目排名一定不會(huì)差，而掌聲零零散散的，排名也不會(huì)好到哪兒去。

其中，我最欣賞的節(jié)目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是初一的他們，個(gè)個(gè)懵懵懂懂，活潑陽(yáng)光，唱唱跳跳。到了初二，也許是學(xué)業(yè)繁重了，他們收斂了一點(diǎn)，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生們的瘋狂，也有男孩們的不屑。但，他們?nèi)允强鞓?lè)的。而初三的畫(huà)面就讓人有些恐懼，滿桌的作業(yè)本，讓他們想放棄，作業(yè)本被胡亂地翻畫(huà)，他們一臉的厭倦。而“中考”時(shí)，他們奮筆疾書(shū)，似乎熬過(guò)了這最后幾小時(shí)，他們就自由了。然而考完試的他們不是扔書(shū)，而是念舊，當(dāng)?shù)弥门笥巡荒茉倥c自己同校讀書(shū)時(shí)，便生了不舍，最后，他們一起唱完了《梔子花開(kāi)》。難舍的你，我們都將離開(kāi)……

這個(gè)演出不知感動(dòng)了多少同學(xué)，他們毋庸置疑地得了一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然我們班充滿古風(fēng)的表演也很不錯(cuò)，優(yōu)雅的舞姿配上悠揚(yáng)的笛聲，仿佛穿越到了古代皇宮似的。

那天晚上，都是歡樂(lè)的。