一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)(精選5篇)

寫(xiě)作文引申法就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目。你會(huì)寫(xiě)一年級(jí)關(guān)于學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)關(guān)于學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)，希望大家喜歡!

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)精選篇1

俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識(shí)。

老師對(duì)我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見(jiàn)后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺(jué)得想吐我吐了出來(lái)把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問(wèn)：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了?！笨蓪?shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒(méi)成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來(lái)到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺(jué)得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見(jiàn)試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。

老師你對(duì)我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)精選篇2

學(xué)校生涯是那么的漫長(zhǎng)，那么的難忘，在這八年的學(xué)習(xí)中，有無(wú)數(shù)的老師伴我成長(zhǎng)，但我最想感激的是我的張老師——五年級(jí)的班主任。

感謝您，老師，是您讓我更加自信，是您給我勇氣。每當(dāng)我灰心時(shí)，你的微笑，你的鼓勵(lì)向我證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓我們的生活充滿驚喜。

感謝您，老師。您是一個(gè)值得信賴的人，您愿意聽(tīng)我們的傾訴，讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您，您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯錯(cuò)不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè)，您是我們的朋友!

感謝您，老師。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切地注視著，即使結(jié)果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步，您都會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。在您的鼓勵(lì)和期望中，我們茁壯地成長(zhǎng)，我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(zhǎng)成郁蔥的大樹(shù)。

老師，您就是陽(yáng)光，您就是雨露，您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)，您讓我們的童年更加的快樂(lè)!

老師，謝謝您!

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)精選篇3

我常常聽(tīng)爸媽在耳邊絮叨，“要有感恩之心?！蔽乙才紶柲芎吆邘拙洌骸案卸鞯男模兄x命運(yùn)。”

父母和老師的諄諄告誡;歌曲的傳頌詠唱;我卻無(wú)法把她懷揣，她過(guò)于漂浮，過(guò)于無(wú)法把握，我只能讓她輕輕的彌漫在心。但我們又確實(shí)要堅(jiān)守，因?yàn)橛懈改傅牟煌６冢懈枨暮魡?.....

我實(shí)在太小，經(jīng)歷太少，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的平凡又緊張的學(xué)習(xí)生活，但我真不能放棄，因?yàn)橛浀眯r(shí)候吃飯把米粒灑落，父親總是從餐桌上把“她”往嘴里送。

記憶延續(xù)，但愿是傳承;記憶猶新，希望是美好。不愿輕易說(shuō)出，依然是小時(shí)候，我只是嘴唇被碰傷，父母深夜把我往醫(yī)院飛奔，可聽(tīng)爸爸講起他小時(shí)候受了無(wú)數(shù)次傷，疲于生計(jì)的爺爺奶奶根本無(wú)從知曉，爸爸也倔強(qiáng)長(zhǎng)大。生命如此延續(xù)，不愿對(duì)比，不愿輕易說(shuō)出。

我到陽(yáng)臺(tái)看了曾經(jīng)將死之花，如今無(wú)限燦爛，眼睫輕盈淚珠，我曾無(wú)數(shù)次驚嘆于生命的美麗，因?yàn)榛▽?duì)自然心懷感恩，所以她又一次重生。希望化身如她，因?yàn)槲覀円簧鷮⑵D難曲折。

把心緒重新調(diào)回到操場(chǎng)。

看——旗手們手執(zhí)紅旗，只要是認(rèn)真莊嚴(yán)就足夠。

看——紅旗冉冉升起，只要是敬仰和緬懷就足夠，不愿輕易說(shuō)出。

確實(shí)，紅旗的革命故事，老一輩老一輩的英勇獻(xiàn)身事跡已經(jīng)離我們很久很久。

看——紅旗的招展，那也許就是先烈們的呼喚，我們不一定經(jīng)歷，但愿能牢記。

心懷“感恩”，我真希望不僅僅是心懷，更多的要踐行。

能否不要浪費(fèi)，即使物質(zhì)如此豐富;

能否不要埋怨，父母已經(jīng)溺愛(ài)我們很久;

能否不要麻木，生命如花般需要我們感受感悟;

能否不要淡漠，紅旗飄揚(yáng)是因?yàn)樗龤v經(jīng)風(fēng)雨陽(yáng)光;

能否不要忘記，那些心懷感恩的不愿輕易說(shuō)起;

請(qǐng)記住，不愿輕易說(shuō)起的感恩需要踐行!

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)精選篇4

"感恩"是一種認(rèn)同，"感恩"是一種欽佩，"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表達(dá)，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。

記得二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期日，那時(shí)調(diào)皮的我和小伙伴們背著父母跑去郊外玩。那天，我們玩的很開(kāi)心，忘了時(shí)間。玩著玩著，原本晴朗的天暗了下來(lái)，可我們卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。突然，天空中一聲巨響"轟隆隆"。年幼的我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么響的雷，于是各自便慌張的爆開(kāi)。我完全不顧方向的狂奔著，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴們走散了。

這時(shí)，下起了雨，我連忙找了個(gè)地方躲雨。我又冷又餓，身上的衣服全濕了，在又加上迷路，我無(wú)助的蹲下哭了起來(lái)。

"小朋友，干嘛哭啊?"一個(gè)陌生的聲音傳來(lái)。我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)皮膚黝黑，衣服上打著幾個(gè)補(bǔ)丁，騎著自行車，穿得十分樸素的叔叔。"我我迷路了!"他臉上帶著笑容，和藹地問(wèn)我："你怎么迷路的?你家在哪?認(rèn)識(shí)回家的路嗎?"我看見(jiàn)他是陌生人，于是便不敢說(shuō)。"別怕，叔叔不是壞人，你告訴我，我可以送你回家。"我說(shuō)："我不認(rèn)識(shí)回家的路，只依稀的記得家里的門牌上寫(xiě)著'水藤大道'這幾個(gè)字，你要送我回家，可我沒(méi)錢給你車費(fèi)""我不要車費(fèi)。這樣吧，你先上車，我?guī)闳フ壹?"

聽(tīng)到這里，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：不要輕易相信別人的話，由其你不認(rèn)識(shí)的人，他們有可能是壞人，會(huì)拐騙小孩子。于是，我停留在原地，沒(méi)有跟他走?？墒俏倚南耄喝绻缓退叩脑?，我就回不了家了?？催@叔叔不像是壞人，就算他是壞人，上車覺(jué)得不對(duì)勁就趕緊大喊救命!

這時(shí)，叔叔看見(jiàn)我冷的直哆嗦，便把他自己的外套脫下來(lái)給我穿。我相信他!天黑起來(lái)了，雨也停了，路兩旁的路燈相繼亮了起來(lái)。叔叔的車子左拐右拐，拐進(jìn)了一條我熟悉的街道，車一停，我便沖進(jìn)家門，大喊媽媽。媽媽看我這身模樣，連忙問(wèn)："你跑哪去了，誰(shuí)送你回來(lái)的?"我猛然想起叔叔來(lái)，我真是沒(méi)禮貌，都沒(méi)叫叔叔進(jìn)來(lái)喝杯茶。可是等我走到門口，早已不見(jiàn)了叔叔的身影。

叔叔，謝謝您給予我的幫助，我這一生都不會(huì)忘記!

感恩，是從心靈里開(kāi)出的一株花，"感"是莖葉，"恩"是花朵，當(dāng)人人都新存感恩時(shí)，心靈邊百花滿園，世間便花香如雨!

一年級(jí)學(xué)會(huì)感恩作文怎么寫(xiě)精選篇5

感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng);鮮花感恩露，因?yàn)橛曷督o它;學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當(dāng)他絕望時(shí)，突然從天上傳來(lái)了一個(gè)：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的。”但年輕人始終沒(méi)有撿。

最后，那個(gè)幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的?！庇谑?，那個(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開(kāi)，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊!可是，他已找不到上山的路了。

現(xiàn)在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎?我們也聽(tīng)到了與那個(gè)聲音相似的聲音，是老師在對(duì)我們說(shuō)：“孩子，如饑似渴知識(shí)吧!將來(lái)有用的。”可我們有時(shí)卻誤解了老師的良苦，可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。

老師就像紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海蠋熅拖翊盒Q，為我們嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔!

我想要對(duì)所有的人說(shuō)：讓我們以一顆虔誠(chéng)的心去感謝我們的恩師吧!