小學(xué)描寫讓真情自然流露作文
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文(精選5篇)
要寫作文了，你再去找資料，是不是有點晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。小編在這里給大家分享一些小學(xué)描寫讓真情自然流露作文，希望對大家能有所幫助。
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文精選篇1
感動如一輪暖陽，掛在刺骨的寒冬里;感動如一縷清風(fēng)，吹在炎炎的夏日中;感動如一盞明燈，亮在黑暗的道路上。感動是多么的美好，它能凈化我們的心靈。
記得那時我還小，和媽媽一起去圖書館閱讀，出來時外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。天空黑得可怕，鳥兒在樹上發(fā)抖。我們只帶了一把傘，只好兩人擠在傘下走回家。我在傘下蹦蹦跳跳，看著那天藍(lán)色的傘面，仿佛它就是一片藍(lán)天——媽媽為我撐起的藍(lán)天。可是當(dāng)我看向媽媽那邊時，瞬間明白了為什么我淋不到雨，那是因為媽媽把她的那一部分傘面都讓給了我，卻讓自己的大半個身子暴露在雨中。我擁有了一片無雨的天空，可媽媽卻因為淋雨感冒了。這件事我至今都記得，每每想起，心里都會涌現(xiàn)出一股暖流。
我現(xiàn)在長大了，也常和媽媽去圖書館。也許是一個巧合吧，那天出來時又遇到風(fēng)雨交加，雷電大作。我們依然只帶了那把天藍(lán)色的雨傘，沒想到那么多年過去了，它一點也沒變，還是那樣藍(lán)，藍(lán)得透亮。我從媽媽手中接過傘說：“媽媽，這次由我來為您打傘?！币宦飞蠇寢屢稽c沒濕，可我卻被雨水打濕了一大片。媽媽十分心疼，對我說：“你怎么那么傻呀，光顧著為我擋雨，自己倒淋濕啦?！蔽铱粗鴭寢尩难劬ΓJ(rèn)真地說：“媽媽，小時候，您也是這樣無微不至地照顧我，我也要這樣回報您啊?！眿寢屄犃宋业脑挘旖巧蠐P(yáng)著。我想，雖然天空是陰沉沉的，可此刻我們的心情就像那傘一樣，是透亮的。
感動其實很簡單，有時候是溫暖的一句話，有時候僅僅是一個真誠的舉動，就能帶給我們美好的感受。讓我們一起用真實的行動來感動家人吧。
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文精選篇2
一陣微風(fēng)吹來，樹“沙沙”作響，路邊的花草搖晃著身子，白云在一碧如洗的藍(lán)天中隨意變換著它的造型，一切都是那么靜謐、美好。
可在家中對著窗外美景發(fā)呆的我，并沒有看到。我的腦袋中一直有著一個人的身影，為什么我想不起他是誰了呢?哦!對了，是徐老師啊!是那個曾經(jīng)被同學(xué)們評為“變臉之神”的他啊!
兩年前，我們在四(6)班與徐老師相遇，他一直教了我們兩年，說實話，徐老師走后，我們應(yīng)該感到開心呀，為什么一直忘不了他呢?為什么一直想著他呢?他是那么的嚴(yán)厲……
“叮鈴鈴”，一聲刺耳的鈴聲響了起來?！翱禳c，快點!徐老師要來了啊!”“你們想挨批嗎?怎么還不回位置?”所有的同學(xué)都跑回了座位上，端端正正地坐好，等待著徐老師那輕快利落的腳步聲的到來?！斑恕恕恕边?徐老師的腳步聲怎么會變得這么緩慢?同學(xué)們你看著我，我看著你，都露出了驚異的表情，眼睛瞪得和車輪差不多大。這時，我們聽到了徐老師的咳嗽聲，嚇了我們一跳?！斑?徐老師的聲音怎么變得這么沙啞?他是生病了嗎?”“對呀對呀!生病了怎么沒回家休息休息?”話未說完，徐老師就走了進(jìn)來。他坐到講臺后邊的椅子上，輕輕地皺著眉，有點費(fèi)勁，對著我們說道：“同學(xué)們，將書翻開到數(shù)學(xué)書第……”這一節(jié)課，我們聽得比任何時候都認(rèn)真，他這無比沙啞的聲音，永遠(yuǎn)地印在了我的心中……
徐老師和我們一起經(jīng)歷的事，都是我們現(xiàn)在珍貴的回憶，同學(xué)們用著自己的方式，記著徐老師與我們的酸甜苦辣。他雖然嚴(yán)肅，卻也有著柔弱的一面，開朗的一面，童心未泯的一面……
念，這種情不好表達(dá)，卻又讓人情不自禁地去念那個人……
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文精選篇3
兒時的夏天，陽光燦爛，蟬鳴聲在耳邊縈繞，宣示著夏的酷熱。
屋內(nèi)，爺爺慢慢地扇著一陣陣涼爽的風(fēng)。手中的蒲扇，在一個炎熱的午后，從未停歇，似乎不知疲倦。
我看著泛黃陳舊的日歷上的駿馬，興奮地叫道：“爺爺，這日歷上的馬看起來是多么的雄壯啊!我想學(xué)習(xí)如何畫它!”
“好，好。我的乖孫女，來，爺爺教你!“他回答說。爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜，布滿老繭的雙手，在紙上畫著馬兒的輪廓，不一會兒，一匹在廣闊無垠的草原上肆意奔跑的馬兒就完成了。爺爺?shù)漠嬌n勁有力，栩栩如生。
我盯著那幅畫思索著，沉默著。突然仰頭堅定地說：“爺爺，爺爺，你看，這馬是自由的，是豪邁的，更是雄渾的。它們征戰(zhàn)疆場，是多么的有英雄氣魄啊!長大以后，我也要成為一名有出息的人，就像馬兒一樣，風(fēng)風(fēng)光光的!”爺爺綻放出滿臉寵溺的笑，他的眼睛似明月般閃亮，把他的魚尾紋都清清楚楚地照亮了。他摸了摸我的頭，鼓勵道：“那是一定可以出類拔萃的!我家孫女是天底下最棒的孩子?！蔽姨ь^望著爺爺?shù)男︻?，頓時，心里有些羞澀，但更多的，是抵擋不住的溫暖和力量，它們成群結(jié)隊地奔涌而來，充斥我整個心靈。
在那幼稚純真的童年時代，爺爺陪伴我度過了十多個春夏秋冬，只要有他在，我的心總是會熱乎乎的，似乎真能散發(fā)出暖陽似的光芒。爺爺親手為我畫的馬兒，總在我心間閃亮，飛奔，無論我在成功的時候，還是我在失敗痛苦的時候。
在記憶里，昏暗燈光下的慈祥的笑顏，一次次的溫暖著我，在我心間化不開的是那一份濃郁而又深沉的愛。
現(xiàn)在，寫下這篇文章時，我的心仍舊是暖洋洋的。這種心靈上的力量源泉，讓我珍惜，讓我銘記。
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文精選篇4
自小在南方長大的我跟奶奶一點兒都不親近，她住在東北老家，不愿離開故居，說年紀(jì)大了，念舊。我十三歲，與奶奶見面的次數(shù)屈指可數(shù)。
去年過年回東北老家，長途跋涉令我口干舌燥，看見餐桌上父母給奶奶買的香蕉，隨手便拿，卻被媽媽喝住，我悻悻地把手縮回去。奶奶微笑著轉(zhuǎn)過身來，用力拽下一根香蕉就往我懷里塞，一個勁兒地說：“俺不愛吃香蕉，黏牙讓俺孫女吃。”我也不推辭，得意地瞪了媽媽一眼，津津有味地一連消滅了三根，在茶幾上留下了三個果蒂，因為香蕉根部的果肉是苦澀的。
當(dāng)我悠閑地在庭院里欣賞臘梅的素潔，傾聽枝頭鳥兒的歡唱時，忽然看到一個瘦小的身影來到茶幾前，拾起剛被我丟棄的香蕉。我隔著茂密的臘梅花叢定睛一看，是奶奶!她用粗糙的手指艱難地取下那一小截香蕉，放在左手心細(xì)細(xì)地端詳了一陣子，似乎那根本不是香蕉，而是什么山珍海味。她用食指和大拇指捏著尖尖的果肉，慢慢地放入口中，用干癟的牙床緩緩努著，瘦削的臉龐上浮現(xiàn)出孩子似的笑容，瞇著雙眼細(xì)細(xì)品味著，臨了還意猶未盡地吮吸著拇指上殘存的果肉。
就在這時，我們四目相對了。她愣了一下，不好意思地沖我笑著，沖我招招手，又遞來了一根香蕉：“來，再吃根?！蔽业囊暰€一下子模糊了，飛跑過去，緊緊地抱住了她，低頭才發(fā)現(xiàn)這個我從未認(rèn)真看過的老人是如此滄桑，四方的紫黑面上的皺紋，仿佛書寫著她一生的操勞。我接過香蕉，剝開皮，虔誠地將它置于奶奶布滿老繭的手心里：“奶奶，您吃。”奶奶一把摟過我，幸福地笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上泛過一絲紅暈。
自此以后，每每我看到香蕉，心中便會不由自主地涌起陣陣暖流，它將永遠(yuǎn)伴隨著我，永遠(yuǎn)。
小學(xué)描寫讓真情自然流露作文精選篇5
在那泛著粼粼微波的水面上，你總是撐著你的小漁船，在大河之間來回地徘徊著。你總是咧著一張大嘴，滿臉熱情的笑容。
一艘破舊的小漁船，兩支年代久遠(yuǎn)的船槳。一雙開裂的大手，古銅色的、皺巴巴的皮膚，與你的力量不相匹配。你的笑容與熱情讓人看不出你是個六旬的老人。人們都奇怪為什么你不同兒女去城里過好日子，你也只是笑笑：“我這輩子注定要在這船上過活。”
兒女們把你接到城里，可沒過幾天，你便坐也不是，站也不是：“我的手閑得沒處放。”你想念著你的小船，想念著大河。它們好像磁鐵，專門來吸你這顆磁心似的，令你牽掛。終有一日，你走上了公交車，回到了大河。你又在大河上，在小船上，咧著嘴，一聽見人的喊聲，便把船劃至岸邊，將人送至對岸。船還是那么平穩(wěn)，還是那么快速，令人舒適、安心。
我來到大河，你還是戴著草帽，駕著小船，在水上“游走”。那時正是夕陽西下。血紅的夕陽成了背景。你用力劃著槳，哼哼著老秦腔：“……王超馬漢……喊一聲……”那雄壯的聲音與水聲成了交響曲。你時不時與客人聊一會兒天，有說有笑，但仍不停地劃著船。小船“散步”似的開著，你總在沒人時拍拍小船：“這是我的家喲……”
夜間，我坐在小船上，看著這小船，我的心中十分地不解：究竟是什么對你有如此吸引力?又是什么催使你走上這條路呢?你也只是笑一笑：“這只是我的歸宿罷了?！边@么簡單的一句?這是你的歸宿?也是，也不是。對于身處這個行業(yè)的人群來說，你只是這人群中的普通的一員罷了。
你是我的爺爺，是一個擺渡的。而你那可愛的小船，我永遠(yuǎn)，記得。