我的榜樣老師六年級作文
我的榜樣老師六年級作文(精選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的榜樣老師六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的榜樣老師六年級作文【篇1】
今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個年級，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長付了那么多的錢，可你們還是吹的那么差，怎么對的起你們的家長，嗯?”于是竺老師一個聲部一個聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學(xué)樂器，現(xiàn)在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后，我們?nèi)俭@呆了!竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂器耽誤學(xué)習(xí)了。
我的榜樣老師六年級作文【篇2】
我有很多朋友，但我最佩服、最要好的朋友是李陽，他是一個明事理落落大方的人，他的個子不高，但有一點胖、濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，你瞧她正在全神貫注的看著不知是什么書?在這個時候你要是過去打擾他的話，他總會瞪你一眼，好像在說：“真討厭到別處玩去、沒看見我正在看書嗎?還來打擾我”。
你別看李陽他有的時候有一點兇，但是他畫畫、寫作、等樣樣都精通。
在學(xué)習(xí)上他十分勤奮，成績總是在班里名列前茅，語文和數(shù)學(xué)經(jīng)常得第一名，上課他從不做小動作，總是認(rèn)真聽課，一放學(xué)就到家里寫作業(yè)，從不到外面去玩。上課的時候，總是認(rèn)認(rèn)真真聽講，不懂的問題就向老師請教。上課大膽舉手發(fā)言，他的回答總是讓我們吃驚，為什么他知道的東西有那么多呢?寫作的時候，他坐姿正確，一筆一劃寫的工整干凈，因此看到他的作業(yè)你會忍不住的叫道，太整齊了，字寫得太漂亮了，看著每頁老師批的“優(yōu)’’字，我會常常想，這要是我寫的就好了!他的任何成績都好讓我們十分羨慕。
李陽還是一個助人為樂的孩子，他總是第一個把他零用錢拿出來捐款，兩三次，碰到同學(xué)有困難的時候，他會主動幫別人，把自己的文具借給忘帶的同學(xué)，主動給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題，這樣的事情說不完。我要以他為榜樣，與他切磋學(xué)習(xí)方法，多學(xué)習(xí)他的長處，克服自己的不足之處，加倍刻苦學(xué)習(xí)，多積累各方面的知識，力爭要超越他，并證明只要人人努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)都會像他一樣優(yōu)秀。
他還是一個熱愛班級的人，他從不自滿、驕傲、看不起比自己差的人，為班級爭得榮譽(yù)。這就是我心目中的好榜樣，你難道不為自己有這樣的榜樣而自豪
我的榜樣老師六年級作文【篇3】
榜樣是什么?榜樣是照亮我們前進(jìn)道路的明燈，是鼓舞我們前行的發(fā)動機(jī)，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我的榜樣就是我的同學(xué)———趙倬。
他長著濃濃的眉毛和一雙黑寶石般的大眼睛，平時說話總是很調(diào)皮，很幽默，鬼點子還特別多，和他在一起呢，總是很開心。最重要的還是他有一顆非常樂于助人的的心。
記得一天中午，外面還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，教室里同學(xué)們的肚子都餓得“咕嚕咕?！钡慕兄?，都步履匆匆地走向教室里面，拿起熱騰騰的飯菜去吃，真是人聲鼎沸呀，教室里簡直就像一個農(nóng)貿(mào)市場。這時，突然聽到“啪”的一聲，我們班席宇晟的飯盒蓋開了，飯菜在空中轉(zhuǎn)了個圈，做了個自由落體，落到了地面上，飯菜如滿天的星星一樣，灑滿了教室的一大片。有的同學(xué)圍在那里觀看，有的說：“哎，我看你今天中午怎么辦?”有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕踩在腳上，我也回到了自己的座位吃了起來。
這時，往日那個調(diào)皮鬼——趙倬走了過來，他先是把自己的飯盒遞給了席宇晟，說：“你先吃吧，我早上吃得多，我不餓。”然后就開始打掃起來了，他拿起笤帚把飯菜都掃在了簸箕里，然后又倒在了垃圾桶里，接著又開始拿起墩布開始拖地，這時，有的同學(xué)說：“哎，趙倬，你可打掃干凈了，別讓我們滑到了?！敝宦犣w倬說：“放心，我肯定能讓你們在地上照鏡子，你們想在這里滑旱冰呀，怕是找錯了地方?！彼偸悄敲从哪?，那么詼諧。我看到他一個人在那里打掃，就放下了飯菜過來幫忙，幫著倒垃圾、涮墩布，幫著擦濺在同學(xué)們的課桌上的飯菜，不一會兒，就打掃完了，當(dāng)趙倬再次走到前面的飯菜箱里去取飯時，已經(jīng)沒有了，于是他又到了食堂要了一盒飯，回到了他的座位上吃了起來。
老師經(jīng)常教育我們，要樂于助人?？墒俏覀兂３ＭＡ粼诳陬^上，而沒有落在實處，樂于助人就要體現(xiàn)在我們生活的點點滴滴上，而趙倬就是這樣的，他就是我的學(xué)習(xí)榜樣。
我不僅要學(xué)習(xí)趙倬的幽默樂觀，更要學(xué)習(xí)他的樂于助人。
我的榜樣老師六年級作文【篇4】
說起老師，我就能想起“園丁”，因為老師就如同園丁一樣辛勤，一直呵護(hù)著我們，但老師也告訴過我們，“世界上沒有完美的人，包括老師?！痹谖业纳钪校灿幸晃焕蠋?，她是我數(shù)學(xué)班的老師。
周老師，高個子，瘦瘦的，喜歡穿長裙子，深褐色的頭發(fā)卷卷的，她有兩顆如老鷹的眼睛一般銳利，只要有同學(xué)在下面“開啟了自己的小課堂”，她就會發(fā)現(xiàn)，并讓他罰站，她的臉紅撲撲的，還有一些紅色的斑點，就像一個紅彤彤的蘋果，一張大嘴能說能笑，漂亮極了!
周老師的確很漂亮，可她也有一個缺點啊!她的講題速度如同“獵豹”，每次上課，她講知識都很快，沒等我們吧這道題整理到書上，她卻早已經(jīng)講下一道題了，搞得我們不明不白，同學(xué)們和聽課的家長，都發(fā)現(xiàn)了周老師的這個“特點”，開始議論紛紛，“不如我們轉(zhuǎn)一個班吧?！?，“也可以給前臺老師說一下啊?！薄八懔?，直接給老師說一聲吧，說不定她以后可以放慢速度。”一節(jié)課下課以后，那位說要給老師提意見的家長，等同學(xué)們疏散完，走到老師身邊，告訴老師她的“缺點”，老師貌似很驚喜，隨后，她開口了，很有禮貌地說：“好的，謝謝的家長，以后我盡量聽大家的意見，放慢速度講課。”
從那以后，老師的講課速度都較慢，耐心的等著我們記筆記，在她的行動中，我發(fā)現(xiàn)了許多老師的優(yōu)點：“知錯就改，耐心聽從別人的意見，”我應(yīng)該向周老師學(xué)習(xí)!
我的榜樣老師六年級作文【篇5】
說可以到現(xiàn)在為止，我遇到的最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。
韓老師對我們要求很嚴(yán)格，記得有一次，我沒有寫完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚(yáng)著，很久沒有落下。后來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認(rèn)識到了錯誤。那個揚(yáng)起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著韓老師對我嚴(yán)格要求的愛，更飽含著對我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業(yè)。
那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學(xué)說醫(yī)生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻說沒事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動極了，上課聽講都十分地認(rèn)真。
韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以后，無論我走到哪里我都不會忘記您這位好老師。