小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字(精選5篇)

要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。小編在這里給大家分享一些小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字（精選篇1）

“沉——不沉——沉——不沉——”咦?這怎么回事哦，原來(lái)大家正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

這天陽(yáng)光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因?yàn)殛?yáng)光明媚，而是作文課上有趣的一次實(shí)驗(yàn)。只見彭老師先端了一盆水進(jìn)教室，又拿了一盒針進(jìn)教室，就在這時(shí)，一位同學(xué)在講小話，彭老師大發(fā)雷霆，說(shuō)道：“誰(shuí)要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞!”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。

過(guò)了一會(huì)兒，彭老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“剛才嚇到你們了吧，其實(shí)今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學(xué)發(fā)了一根針，說(shuō)：“大家試試，把這根針浮在水面上?！痹捯魟偮?，同學(xué)們都議論起來(lái)，針怎么能漂在水面上呢?我拿起針剛要放，心想：萬(wàn)一針掉下去了，大家會(huì)笑話死我的。于是，我等了等，只見一位同學(xué)把針?lè)诺剿?，針像一個(gè)淘氣的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同學(xué)放了下去，可針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“刷”地跳了下去。這時(shí)，一只手伸了出來(lái)，把針輕輕地放在了水面上，奇跡發(fā)生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。

大家疑惑不解，都追問(wèn)彭老師是什么原因，可彭老師卻一笑而過(guò)。彭老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)告訴你們一個(gè)方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是干的，然后把針?lè)诺郊埳希侔鸭堓p輕抽出來(lái)，針就浮在水面上了?！庇谑谴蠹叶及磁砝蠋熣f(shuō)的做，結(jié)果針漂在了水面上。

最后，彭老師為大家揭開了謎底，原來(lái)水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個(gè)人墻，把一根針托在了上面。

生活中處處有著科學(xué)道理，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)竟有這么大的奧秘，真神奇!

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字（精選篇2）

科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè)?；丶乙蛔?，我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!

按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

實(shí)驗(yàn)馬上開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。

哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思?？晌业男闹械囊蓡?wèn)都還沒(méi)解決，便來(lái)不及興奮，就急忙拿過(guò)手邊的書查了起來(lái)?？煞撕镁茫瑓s發(fā)現(xiàn)書上一個(gè)字也沒(méi)提。唉!沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎?

我一拍腦門“呀!”頓時(shí)恍然大悟。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字（精選篇3）

在我的生活中，我做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，如：非牛頓流體啦;漸變色液體啦;還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數(shù)做霜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子、許多碎冰、以及家里的鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了!我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒(méi)有加錯(cuò)，我還特意用舌頭舔了一下，“呸!真咸!”我吐了吐舌頭，加入了一點(diǎn)鹽。再然后，我便靜下心來(lái)慢慢的等著，過(guò)了幾分鐘，我跑過(guò)去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然沒(méi)有成功!我想了想，便自言自語(yǔ)道：“哦～原來(lái)是我鹽放太少了呀!”原來(lái)，是我一時(shí)大意，只放了比一勺子還少的鹽!我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點(diǎn)，鹽多加了一點(diǎn)，然后又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒(méi)有去玩，而是去靜靜地讀書。過(guò)了一會(huì)兒，我又跑去一看，“咦?怎么還是不行?”這下我可急了，便跑了過(guò)去，我問(wèn)媽媽：“為什么無(wú)論如何我都做不好呢?”媽媽笑了，她溫和的說(shuō)：“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會(huì)兒，大叫一聲：“哦!我知道了!”于是，我飛快地沖進(jìn)廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終于找到了一個(gè)量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之后繼續(xù)耐心等待，又過(guò)了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊!太棒了!我終于做出來(lái)了!”說(shuō)著，我便開心地玩了起來(lái)。

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字（精選篇4）

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，坐在沙發(fā)上看電視。看到了一則科學(xué)小故事，內(nèi)容是：螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死……聽了這句話，心里暗暗想：螞蟻個(gè)子這么小，從高處摔下來(lái)怎么可能不死呢?耳聽為虛，眼見為實(shí)，于是我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。

我走出房門，來(lái)到一棵大樹下，四處尋找螞蟻，可讓我失望的是并沒(méi)有找到一只螞蟻，于是我就想：是不是能用面包把螞蟻誘出來(lái)呢?嘿，這個(gè)辦法還挺管用，一下子面包上就聚滿了螞蟻，我挑了一只最大的螞蟻，站起來(lái)挺直了身子，把手舉過(guò)頭頂，然后手一松，之后螞蟻就重重的摔在地上，可奇怪的是，螞蟻并沒(méi)有死，像沒(méi)事一樣，又再地上爬了。

我覺(jué)得應(yīng)該是我不夠高，于是我就從客廳搬來(lái)一條凳子，然后又抓起螞蟻，站在凳子上，把手舉過(guò)頭頂，而后把手一松，轉(zhuǎn)眼間螞蟻又摔在地上，我心里想，這一次，螞蟻肯定死翹翹了，我趕緊蹲下來(lái)看，只見螞蟻趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我心想螞蟻從一定的高度摔下來(lái)還是會(huì)死的。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，那只螞蟻動(dòng)了一下，接著快速地朝蟻穴爬去，一邊爬還一邊不停地?fù)u著觸角，好像很怕我再拿它做實(shí)驗(yàn)，我親切地說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)拿你做實(shí)驗(yàn)了?！闭f(shuō)罷便拿起凳子進(jìn)房間了。

來(lái)到房間，我左思右想，也不知為何螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)出我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查才知道：螞蟻從高空落下時(shí)會(huì)伸開六條腿，這些張開的腿如同一把降落傘，可以減緩下降速度，所以螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死。

啊!原來(lái)小小的螞蟻身上有這么多我還不知道的奧秘!我以后要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，多多留心身邊事情。

小學(xué)有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文600字（精選篇5）

一天，科學(xué)孫老師來(lái)上課，他拿著一把尺子和一些碎紙進(jìn)了教室。

“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們懷疑地看著孫老師?！笆紫龋劝殉咦臃旁诩埰纳戏?，然后再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊說(shuō)一邊做?？拷埰?，紙片并沒(méi)有吸起來(lái)。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎么收?qǐng)?。孫老師見沒(méi)吸起來(lái)，變換了另一種方法：在頭發(fā)上摩擦，然后再去吸。這一回果然吸起來(lái)了，但又很快落了下去?！斑@肯定是電力不夠?！闭f(shuō)著，孫老師又在頭發(fā)上摩擦了幾下。這次終于吸起來(lái)了，并保持了20秒。

孫老師給我們做完示范后，便宣布：“現(xiàn)在，你們可以自己試試?！蓖瑢W(xué)們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭發(fā)上摩擦了一下，然后放在了紙片上方，但它一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然后又去試試，這一次，果然吸起來(lái)了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫上的飛天，漫天遨游;有的像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè);有的像毛毛蟲一樣在尺子上爬;有的聚在一起群魔亂舞;有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”;還有的風(fēng)一吹過(guò)就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。

接著，孫老師又說(shuō)他還有一個(gè)更好玩的實(shí)驗(yàn)，他把要點(diǎn)告訴了我們：先用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后把水龍頭的水開成像細(xì)線一樣，然后把尺子靠近水，水就會(huì)隨著尺子的移動(dòng)而移動(dòng)。我們就照著孫老師說(shuō)的去做，果然成功了。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!