小學(xué)遇見作文
小學(xué)遇見作文(精選7篇)
從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。小編在這里給大家分享一些小學(xué)遇見作文范文，希望對大家能有所幫助。
小學(xué)遇見作文（篇1）
我們在笑靨如花的花樣年華里相遇，在綻放自己的青春里相識，在氤氳的時光盛典中相知。
初到高新一中D2班這個大家庭的那一刻，心中難免有些忐忑——一張張陌生的面孔，一件件整齊的軍訓(xùn)服填滿了整間教室。找到位子坐下后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了你。也許你是這班里唯一注意到我的女孩吧，你朝我笑了笑，揮了揮手。我愣了一下——多么美的笑容!微微上揚的紅唇，卡其色的大眼睛，白皙的皮膚，給人一種親切，溫暖。你那向日葵般的笑容，也深深印在我心里。在后來軍訓(xùn)的過程中，你成了我最好的朋友。我們一起吃飯，一起訓(xùn)練，一起聊天。因為認識了你，讓我放下了心中的一絲顧慮，也讓我對初中生活有了新的向往。
開學(xué)后第一天，到教室后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你和我竟然是前后桌，我頓時心里樂開了花。你上課時十分認真，全神貫注的聽著老師講的每一個知識，一雙大眼睛里透漏著你對知識的渴求。你的作業(yè)也是班里公認寫得好的，不論是哪一科。每當(dāng)老師拿著你滿分的分層給全班展示或是語文老師拿你的作文當(dāng)范文時，你都面露淺淺的微笑，謙虛而又不失自信。
記得有一次，你因為生病，缺了幾天課。你知道，只要一節(jié)課沒有聽懂，后面想趕上來就更難了。所以你利用一切的下課時間，借來同學(xué)的筆記，一道題一道題細細的琢磨，把自己的筆記補充完整。一有不懂的地方就去問老師，渴望從老師那里得到一點啟發(fā)。整整一個星期，你沒有一個課間的休息時間，坐在座位上，眉頭緊鎖，眼里透漏出一絲倔強。當(dāng)你把所有的課程全部補上時，你終于松了口氣，臉上又蕩漾起輕松勝利的微笑。一個多么認真，多么刻苦的女孩!
那幾天中午，我因為課業(yè)太多，不想下去吃飯。你一聽，立馬嚴(yán)肅的對我說：“不吃飯怎么行?身體才是革命的本錢，你這樣不吃飯，下午更餓的聽不進去課……”最后，在你苦口婆心的勸說下，我終于答應(yīng)去吃飯，你立馬面露喜色，拉著我一蹦一跳的向餐廳跑去。我心中蕩漾起一陣暖流，幸運我能遇見你這樣的朋友。你那向日葵般的笑容，久久定格在我的心中，活潑而又燦爛。
遇見你，真好。
小學(xué)遇見作文（篇2）
親愛的“裕哥”:
你好!不知道為什么，叫你“裕哥”總有一種親切感，原諒我叫你這么man的名字。不過你也不吃虧，跟我很好的人才有這待遇，哈哈!因為遇見你。還記得我們剛見面時嗎，你坐在我旁邊，我們就像春天剛剛冒出的小嫩芽，靦腆而朝氣。你不說話我也不說話，各自沉默。后來，在老師說要自我介紹時，我們不約而同地緊張，害怕。這時我才知道我們“同病相憐”，我們都膽小。我們也有了交談。其實剛開始，我的同桌并不是你，只不過你同桌和我同桌恰好是要好的朋友，我們就這么有緣分，兩條平行線相交了。
因為熟知你。我從來沒有想過，我們竟會這么“纏”在一起。我喜歡你微笑時的淺淺梨渦，雖然不是完美的兩邊都有。我喜歡你被我偷拍時的“傻懵”表情…還記得體育課，我們跑著跑著，我莫名其妙地笑，你也跟著笑，我指著班長胖胖的身軀跑步時的搞笑步姿，我們倆笑個不停。天很藍，陽光也很燦爛，而你笑容也很美。身為朋友兼同桌，難免會有小摩擦，誰也不理誰，只需要一點時間，我們的其中一個都會找對方，然后小摩擦就什么都沒了，依舊是好朋友。感謝緣分，讓我遇見你，世界那么大，能鬧在一起，不容易。我記得你說過我打羽毛球很爛，沒錯，確實爛，你還說不想跟我打，說跟我打撿球太累，可我想跟你打阿，等我哪天球技賽過林丹了，定打你個“頭破血流”。
茫茫人海中遇見你，如同陽光照進心底，最美的時光有你相依，我心情無法言語。裕哥，你愿意當(dāng)我這個可硬可軟可乖可萌可愛的Tfboys粉絲——四葉草一輩子朋友嗎?我猜你一定不會拒絕的，因為我們會是一輩子朋友。我們都要好好讀書，去看外面的風(fēng)景，做讓自己喜歡的人。我曾說過，Tfboys的十年演唱會我想和你一起去看，雖然你并不是他們的粉絲，希望六年后，我們一起去看。你今天笑了嗎，“裕哥”。
你的好得不得了的朋友8月5日
小學(xué)遇見作文（篇3）
“相識滿天下，知心有幾人”時光荏苒，曾經(jīng)的我，擁有者一個心有靈犀的朋友，總覺得他就是我命中注定的那一個知己。不過，他又似乎只是我生命中的一個過客。及時的來，匆匆的去。
“大傻，買東西吃去!”一下課，我就湊到他跟前，哼著我送給我的外號，變著法地作弄他?！澳悴攀谴笊?”他惡狠狠的瞪著我，畢竟他那么好強大性格，驅(qū)使著他次次不甘示弱?！澳愕降兹ゲ蝗?”我故意提高了音調(diào)，擺著副臭臉給他看。“你請客?”他又好像是故意擺出一副戲虐的神情，讓我怒氣直沖，一扭頭，吼道;“我請就我請!算我夠義氣!”誰知他立刻見風(fēng)使舵，剛剛那一副不屑的樣子，又似乎溢出一絲奸詐?！暗眠郑阍邕@么說不就省事多了嘛?！辈恢挥X，這麻煩罪又落到我頭上來了。只好搖搖頭，嘲笑著自己又上了他的賊船。
這種事情幾乎天天發(fā)生，一會兒你一拳我一腳的相互作弄著，一會又是一對勾肩搭背的好哥們，就這樣我們同舟共濟的一起走過了小學(xué)生活。
畢業(yè)了，我和他雖然在一個學(xué)校，卻沒有緣分在一個班級，更別說當(dāng)年說的什么“萬一，一不小心我們就成了同桌呢?”不過我們倒是樂觀，以為我們的友誼還會像以前那樣新鮮。不過，想像與現(xiàn)實，真的相差太離譜。
那天，天空仿佛格外的陰悶，故意讓人十分壓抑。我在車站等著車，一秒也不愿多待下去。等著等著，等著了一個熟悉的身影?！澳遣皇谴笊得?聽說他今天被老師批評了，看來身為兄弟的我要安慰安慰他啊!”大搖大擺的跑過去，真的是他，幾天不見，我仿佛釋放出了自己的壓抑，樂開了花!“大傻!”“干嘛?”他淡淡的瞥了我一眼，讓我渾身打了個激靈?！拔衣犝f你今天被老師訓(xùn)了?”他怪異的笑了一下;“哦，你也是來看我笑話的吧?”我十分不解!一下子怒火中燒;“我好心來安慰你，你就是這么想的?”我瞪著他，他一臉不屑;“假惺惺的安慰我，我不需要，絕交吧!”我一聽，心一狠;“絕交就絕交!”說罷，一步蹬上了剛來的車上，一眼也不看他!
后來，我也會時?？匆娝紶栆矔匆娢?，與他玩了這么多年，什么也沒學(xué)到，倒是學(xué)會了一些倔強。我別過頭，繞過他，他也繼續(xù)與別人說笑。我們從小時候的形影不離走到了如今的形同陌路。也宣布了一場要天長地久的友誼走到了盡頭!
我知道傷心不能改變什么，那么讓我誠實一點，我想，我們之間那份珍貴而又脆弱的友情就當(dāng)做紀(jì)念吧，因為沒有誰會永遠陪著誰，時光也會說再見!
小學(xué)遇見作文（篇4）
過去的形單影只，現(xiàn)在想想倒也不是什么大不了的事情，對于這樣的孤獨，或許，是在不知不覺中習(xí)慣了。或許，我把它當(dāng)做一份力量，放在平的另一端。與眼前的“成長”平衡，這種平衡一直持續(xù)著。
直到最近，我才發(fā)覺，原來天平的另一端，被歲月?lián)Q成了“陪伴”。而孤獨的力量，早已消失的無影無蹤，說真的，相遇是一件很神奇的事，因為無法解說這份神奇，才用“緣分”一詞來詮釋它的意味。
過去的我，是一個木訥的人。面對情感，我的反射弧長些，許久后可能才發(fā)覺“哦，原來她在關(guān)心著我。”原來有這么一個人，在守護著我啊。
有的人以嘴硬，明明喜歡，卻偏偏說討厭;明明需要，卻表現(xiàn)的無所謂，這樣的心理，用專業(yè)術(shù)語說，是“反向心理”。一個倔強的人，寧愿在雨中被淋得濕透，卻不愿接受他人贈予的雨傘。我曾在孤獨中向往陪伴，但緊閉心門，所以在很長一段時間中，都有一種不適感。但是不得不告訴自己，這是成長的必經(jīng)之路……
人啊，就是這樣，知道自己得不到，所以就“合理化”，讓自己好受些。曾經(jīng)陰暗的世界里，透過了一縷陽光，正如干涸已久的土地，品嘗到了雨水的滋潤，那是何等的享受!
后來我才知道，生活中總有一個人，會不顧你的鋒芒，用力向你跑來擁抱你，給你溫暖，一起走向光明的地方，這樣的人，早或晚，都會出現(xiàn)。
我以為，至少在快青春的這段時間里，我注定與孤獨為友。直到有一天，她微笑著向我走來，對我說：“我陪你!”很難說，被人愛護是什么感覺，或許只是心中蜻蜓點水般的觸動，又或許是如海嘯般的波濤洶涌，……像是不經(jīng)意間，得到的什么寶藏，只想讓人珍惜。
其實在擁有的過程中，我們不用擔(dān)心莫須有的失去，而是盡自己所能，在花敗之前，好好欣賞，不留遺憾。至于什么時候結(jié)束，我不知道，一切還尚未可知，但如果可以的話，我寧愿永遠看不到結(jié)局!
愿你的青春，也曾遇見過……
小學(xué)遇見作文（篇5）
九月份，我成為了邢臺一中初中部的一名學(xué)生，步入校園，我和它有了最美的遇見。
最美校園
一進學(xué)校，就會看到在校門的東邊有兩棵被稱為“活化石”的銀杏樹，枝葉隨風(fēng)擺動，歡迎著來到這里的每一個人。一入秋天，葉片由綠轉(zhuǎn)黃，像黃蝴蝶一樣飛舞，落到地上，鋪成金色的地毯。操場背面的花架旁栽種著散發(fā)出淡淡香氣的紫藤，南面幾棵高大的懸鈴木每到夏天就為我們帶來一片清涼。
放眼整座校園，湛藍的天空下，一棟棟整齊的教學(xué)樓里傳出的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，紅色塑膠跑道上看到的是同學(xué)們奔跑的身姿，辦公室窗戶上映出的是老師們辛勤工作的背影，宿舍里洋溢的是小伙伴們互幫互助的笑臉。整座校園是那么溫馨、和諧，充滿活力，洋溢著青春的氣息。
最美老師
剛?cè)雽W(xué)校難免心生忐忑，感覺一切都是那么陌生，但幸運的是我們遇到了很多優(yōu)秀的老師。
首先是美麗大方的班主任—張慧老師，我們都親切地叫她“張十八”，可見她的溫柔、隨和，她是個特別感性的人，很關(guān)注我們的生活學(xué)習(xí)，總是給我們以鼓勵和信心，像個大姐姐一樣，撫平我們內(nèi)心的不安，給我們指引方向。接下來這一位呢，就是我們的語文老師—秋菊老師了，人如其名，別看她那么瘦，可總是那么精神抖擻，風(fēng)風(fēng)火火，身上好像有使不完的勁兒。上課時，她真是激情飛揚，她的表情、手勢等都特別豐富，她的語音語調(diào)也是抑揚頓挫，我們被她深厚的學(xué)識所折服。下面讓我們的英語老師—曲老師閃亮登場，她高高的個子，最有范兒、最有型、最潮、最有氣質(zhì)，她短短的頭發(fā)特別精神、精致，當(dāng)然她對待工作特別認真負責(zé)，為糾正我們的英文書寫，她經(jīng)常加班加點為我們單獨指導(dǎo)。我們的英語課形式新穎多樣，英文歌、情景表演等，特別吸引我們。最后介紹一下我們最幽默、最博學(xué)的大神—數(shù)學(xué)老師賈老師，數(shù)學(xué)課可有趣了，他能把數(shù)學(xué)知識講得深入淺出，課堂上隨時會飛出來一個跨學(xué)科的問題，總能激起我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情;賈老師還多才多藝，寫的一手好字，還會啟發(fā)和鼓勵我們搞各種小發(fā)明小制作。
這些老師就像我們生活中的明燈，照亮我們前行的方向。
最美同學(xué)
進入一中，每天朝夕相處的、關(guān)系最親密的當(dāng)然是同學(xué)們了，大家來自不同的地方、不同的學(xué)校，因為共同的夢想相識在這里，真的是一種緣分。
我們班有55個同學(xué)，大家在一起學(xué)習(xí)、生活就像一個大家庭。李祎煒、白銳涵、等人是我們班的學(xué)霸，他們總是特別能抓緊時間、學(xué)習(xí)效率高的人，同時自制力、自控力也非常突出。李宜青、王琳子涵寫得一手好字，教室墻壁上張貼著他們的作品。“鋼琴王子”李嘉澤身高185，使我們班的“地標(biāo)”。我的舍友也是宿舍長韓程兆個子高高的，是個熱心聰明的大男孩，特別有擔(dān)當(dāng)、負責(zé)任。我的好朋友李俊堯呢，是個調(diào)皮好動但學(xué)習(xí)起來又很認真的人，每天一副笑模樣，辨識度很高，存在感很強。李澎那就是個徹頭徹尾的調(diào)皮分子了，他有個綽號叫“馬云”，沒準(zhǔn)以后會像馬云一樣成為一個大人物呢。
班里面真是藏龍臥虎、人才濟濟，不可小覷!
最美活動
在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，學(xué)校還為我們安排了精彩的各種活動，比如“讀書節(jié)”，它點燃了我們的讀書熱情，這次活動評選出了書簽設(shè)計、書法、征文、演講等各種獎項。又比如在“體育節(jié)”中，我們舉行了投紙飛機、二十人接力、十人跳繩等一系列比賽，同學(xué)們的熱情與拼搏，為寒冷的冬日帶來快樂和昂揚的力量。在“英語節(jié)”中，我們通過單詞拼寫大賽、書法大賽等活動，明白了優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有用奮斗才能鑄就輝煌。
遇見一中是一種緣分，更是一種幸運，感謝感恩這份最美的遇見。我一定會更加努力，用自己的努力去為它添磚加瓦，和伙伴們一起創(chuàng)造一中更美好的未來。
小學(xué)遇見作文（篇6）
小時候，我家的領(lǐng)導(dǎo)是媽媽，只要她說話，爸爸基本會聽從，從前以為是軟弱，現(xiàn)在覺得爸爸是個好男人，懂得尊重媽媽，愛我們的家;現(xiàn)在，我嫁人了，很榮幸地領(lǐng)導(dǎo)著一個小小家。
說到領(lǐng)導(dǎo)，一生最難忘的是一個叫徐主任的領(lǐng)導(dǎo)：徐主任，是一名物理老師，個子不很高，戴著一副眼鏡，每天臉上都是一種沉思的神情，臉頰經(jīng)常帶著祥和的笑容。我從來沒有上過他的物理課，可是能從工作中感受到他一定是個非常優(yōu)秀的物理老師。
大學(xué)實習(xí)那年，我走進了自己的母校實習(xí)，擔(dān)任一名高中英語老師。緣分很奇妙，海霞老師，徐主任的夫人，聽了我的第一次英語課，自認為上得很糟糕的一次課。徐夫人很有針對性的給了我很多建議。后來，我畢業(yè)了，受海波老師的邀請，我走進了母校，成為一名真正的英語老師。
工作中，我非常的努力，因為自己確實經(jīng)驗不足。在英語教學(xué)方面，屬于理論很豐富，實踐為零的新手。但我又想做好教師這個職位。每天我很早起床備課，晚上也每天忙到12點。我相信天道酬勤，用心總能做好每一件事。13年那個冬天，我也一直堅持看書考研。每天除了研讀教材，制作PPT和上課的同時，自己總會找時間看書，刷題，因為我還是很想當(dāng)翻譯，成為一名優(yōu)秀的老師兼翻譯。
孩子們的世界單純美好，也很任性率真。雖然我自認為很認真的做好每一件事，但是孩子們在某些方面可能不很認可。后面的考試中，我們班的成績是第一名，可也有很多孩子不滿意老師，于是也就有一些問題應(yīng)運而生。
而后，徐主任突然找我談話了，一次令我終身難忘，而又受益匪淺的交流。他很認真的說，“謝老師，你是一個工作非常努力、非常認真的老師，這一點，我們非常欣賞，平時也很愛讀書。但是，與學(xué)生之間的問題，有時候自己稍微不注意，好事變壞事，最終沒有得到理想中的效果，所以自己要好好調(diào)整，把工作做得更好?！毙熘魅蔚脑?，我深受感動，這是我聽過最有藝術(shù)性的領(lǐng)導(dǎo)談話。
抬頭看著他，我有些仰望，有些崇拜，有些敬仰，能于茫茫人海中，遇見如此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，讓我不虛此行，更讓我努力奮進，也讓我刻骨銘心。正如他所說，在我們的每一次工作中，其實不是只要努力了，認真了，才夠。心中有愛有志，還需內(nèi)心有芳華有積淀，用以點綴生命的花朵，讓之美麗綻放，光彩奪目，花香四溢。后來，我因工作變動，離開了母校。也聽聞徐主任被調(diào)去擔(dān)任校長，個人深感榮幸，能曾經(jīng)受過他的教育。
每個人都會有領(lǐng)導(dǎo)，不同的領(lǐng)導(dǎo)，有不同的志向與情懷。有些人，僅僅因為自己的權(quán)力，不顧員工的自尊與安危，隨意傷害或者處理員工的利益，以為他是老板，他就是權(quán)力;有些人，表面上有顆光彩照人的心，內(nèi)心都是一己私欲，只為個人成長，不為員工幸福;有些人，卻是有一顆博愛的心，成就身邊每一個人的幸福，在他們眼里，員工的幸福，就是家的幸福。因為每一個集體的背后，都是無數(shù)個人的汗水。他們在背后努力地播撒著，澆灌著，默默的等待團隊之花，熱烈綻放，芳香四溢。
領(lǐng)導(dǎo)，是馬路上的紅綠燈，您的閃耀，影響著每一個人的方向，你若一直綠，我們會車水馬龍般不停留;你若一直紅，我們會徘徊在路口，等到天荒地老。你只能是你，在不同的顏色中閃耀著;閃著紅，讓我們停著，深思著;閃著綠，讓我們努力向前、勇往直前;閃著黃，讓我們時而徘徊，時而等待，思索生命的味道，品味旅途的艱辛。
領(lǐng)導(dǎo)，是清晨的一縷陽光，驅(qū)散歲月的黑暗，帶給我們一絲絲光明，開啟鳥語花香、歲月靜好的流年。
領(lǐng)導(dǎo)如母般，開啟一個集體的旅程，成就一個團隊的輝煌。你若輝煌，清風(fēng)自來;你若憔悴，荒如枯井。
小學(xué)遇見作文（篇7）
我們的相遇，是在電視里。一眼，便是萬年;一眼，便生鐘情。
你具有無窮無盡的魅力，你具有無與倫比的美麗，你具有讓人流連的風(fēng)韻，讓人不自覺便沉浸其中，久久不能自拔。
我不禁感嘆著，再美的花兒也不及你嬌艷，再閃亮的星星也不及你耀眼;再潔白的雪花也不及你純凈。
你的名字極美，叫《中國詩詞大會》。
你帶著我探尋歷史，感嘆朝代興衰;帶我走進詩人內(nèi)心，真切地感受詩人的喜怒哀樂;帶我揭開一層層籠罩詩詞的薄紗，感悟著詩詞背后的千萬內(nèi)涵。
無須對你飾以玉帛，便是一場詩詞的盛宴。
我看著那沉淀了千年的詩詞在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致，看著那埋葬了千年的風(fēng)骨在你身上被挖掘，我看到東方的一棵參天大樹屹立于世界民族之林。
你的服飾是如此的奪人眼球，上面的刺繡是如此的古色古香。選手在攻擂資格爭奪賽中競爭激烈，大家沉穩(wěn)應(yīng)對，暢享詩詞之樂;教授對詩詞的點評令人浮想聯(lián)翩，詩人的生活情景仿佛就在眼前;擂主爭霸賽中，選手你來我往，對答如流;詩詞接龍更是讓人拍案叫絕;主持人聲音婉轉(zhuǎn)，身姿婀娜，言行舉止皆流露出獨有的氣質(zhì)風(fēng)韻……
好一場詩詞盛宴，好一次美妙的遇見。
自此之后，我開始收集詩詞，了解其中的故事、背景，感受詩人的心境，我感謝這次遇見，它帶給我一把鑰匙，開啟通往一個充滿墨香的世界的大門;它是一塊極樂之地，我盡情享受著詩詞和詩詞所帶來的快樂。
《中國古詩詞大會》帶給我的不僅僅是詩詞世界。它還引領(lǐng)我加入一支隊伍--實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的隊伍，而我將把這次相遇鑄進去，為中華民族偉大復(fù)興而努力。