小學文化苦旅讀后感作文
小學文化苦旅讀后感作文(精選5篇)
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。小編在這里給大家分享一些小學文化苦旅讀后感作文范文，希望對大家能有所幫助。
小學文化苦旅讀后感作文【篇1】
我本不知道《文化苦旅》這部書，也不太清楚余秋雨有怎樣的文學作品，直到今年在看“青歌賽”時，才知道綜合素質考核的評委席上端坐著的這位外表溫文爾雅內在學識淵博的學者，正是余秋雨教授。他在點評的時候，時而機智，時而沉穩(wěn)，總以一種最平緩的語氣款款道出事情的原委，看似漫不經心卻總能引經據典，觸類旁通。悠悠散發(fā)出一種讓人無法抗拒的文學氣質，這種文學氣質如同一股強大的磁場，將我深深吸引。
我開始在網上搜索“余秋雨文章”，搜索之后首先映入眼簾的便是《文化苦旅》散文集，我懷著對作者的好奇和對文章的渴念翻開了這部書的第一頁。然而僅僅是第一章《自序》，已將我徹底征服，渾厚的筆鋒與奇崛的文思化為曼妙的音符飄人心間，用平緩的節(jié)奏與優(yōu)美的文字裹挾著讀者的精神一起，跟隨作者的腳步開始漫漫旅程。
讀萬卷書和行萬里路的互相交織，漸漸老去的身體和永恒年輕的心靈的無奈糾結，讓人讀后仍然回味無窮。之后的文章中，時而精細，時而樸拙，用一只生花妙筆寫出了斗轉星移，寫出了氣象萬千。跟隨作者的筆跡，一起走出埋葬英魂的陽關積雪，跋涉溫柔清澈的沙原隱泉，到敦煌感受莫高窟的興衰榮辱，再走過造福于世的都江堰，穿越萬年清冷的白蓮洞，到達柳侯祠體會柳宗元的身世起伏。然后從秀麗的三峽順流而下，回頭望去，告別神女峰上的巫山云雨，又匆匆劃過了多愁善感的一角洞庭。迎來氣勢雄峻的廬山，送走園林優(yōu)雅的白發(fā)蘇州。轉眼又到了讓人頓起歸隱之念的江南小鎮(zhèn)，在交錯的水路間欣然的徘徊。跟寂寞的天柱山打聲招呼，向風雨中天一閣里的藏書虔誠朝拜。到西湖重溫千年的舊夢，站于狼山之巔感嘆“山鳴谷應，海闊天空”。最后終于在糾結的上海人目送下歸于浩瀚。一番旅程下來，不僅被高山大岳蕩滌了靈魂，也讓古哲先賢的典故充實了內心。王圓箓的無知，苦行僧的幻覺，王維的豪情，柳宗元的悲憤，李冰的壯舉，李白的俠氣，呂洞賓的醉意，范仲淹的嘆懷，陶淵明的放達，唐伯虎的不羈，沈萬三的天真，王安石的執(zhí)著，藏書人的擔憂，蘇小小的美麗，駱賓王的隱逸。這一切一切全部變成《文化苦旅》中一個個淬煉的文字，一組組精美的`詞語和一串串動人的句子。
然而，從《牌坊》一文開始，作者突然停下了匆忙的旅行腳步，閉目凝思，帶我們走進他記憶的深處，去回憶那段雖然身心疲憊臉上卻始終綻放笑容，雖然漸漸遠去卻經常嶄新的出現在夢中的青春時代。盡管對那個大時代仍然有著抱怨與牢騷，但過去總是美好的，牌坊下老師的循循善誘，廟宇里僧人的苦行修真，冬天的老屋窗外總有一點惹眼的紅色從銀裝的山對面緩緩走來，夜航船的船長還在風雨中航行，信客滄桑的步伐還在路途中蹣跚。樸素的文字，平凡的故事，卻總在潛移默化間震顫著讀者的心靈，讓我即使讀完之后也久久不愿離去，若有所思，沉吟良久。作者多么渴望用這支筆來抹平歲月的鴻溝，甚至渴望到，這么一位文學大師居然在回復一封湖北農村小女孩把他誤認為成三十年前的那個中學生，希望互相交流作文的來信時犯了難。經過苦思冥想，仔細斟酌之后，終于寫出了一封自己滿意的回信，寄了過去?？蓺q月的溝壑又怎能如此輕易填平，當看到湖北女學生再次回信的開頭是“尊敬的教授”這幾個字時，相信信前的他也只能發(fā)出一聲自嘲的嘆息吧。
回憶了苦澀中伴著甜蜜的過往，心中不禁涌出一種憂慮，廢墟中，夜雨里，少了陽春白雪般的浪漫，卻透出千年歷史的寂寞與厚重。時光流逝，光陰荏苒，未來充滿了不安分的未知。不知馬來西亞的那位小伙是否仍然熱愛華語，不知那位老中醫(yī)是否又一次回到家鄉(xiāng)，不知病院中那只梅花是否如期綻放，不知自己百年之后那滿屋的藏書將流往何方。在文集的最后幾篇，作者反復寫到了漂泊，老人，疾病甚至死亡。我想這正是中年的余秋雨在恐懼歲月對自己的侵蝕，怕自己漸漸遠離文學的中心，怕自己的思想偏于一級，但無論憂慮還是恐懼，所有人都會跟隨歷史的車轍，向人生的終點緩緩走去!文化的苦旅已然走完，可人生的路途又將走向何方?
小學文化苦旅讀后感作文【篇2】
《文化苦旅》這本書是余秋里教授第一本文化散文集。全書共235萬字，有三十七篇。這本書的介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡，但是，在那一處處古跡的的背后卻隱藏著人們不為人知的一面，而作者運其妙筆，給我的心靈寫下了“震撼”兩個大字……。其中最為感觸的是《道士塔》。
《文化苦旅》這本書在告訴我們中國古代歷史的同時，告訴了我們更深一層的道理，就拿道士塔的第二節(jié)來說吧，文章是這樣寫的：真不知道一個堂堂佛教圣地，怎么會讓一個道士來看管。中國的文官都到哪里去了，他們滔滔的奏折怎么從不提一句敦煌的事由?其時已是20世紀初年，歐美的藝術家正在醞釀著新世紀的突破。
羅丹正在他的工作室里雕塑，雷諾阿、德加、塞尚已處于創(chuàng)作晚期，馬奈早就展出過他的《草地上的午餐》。他們中有人已向東方藝術家投來羨慕的眼光，而敦煌藝術，正在王道士手上。王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉轉，就像一個老農，看看他的宅院。
他對洞窟里的壁畫有點不滿，暗乎乎的，看著有點眼花。亮堂一點多好呢，他找了兩個幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個長把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現，農民做事就講個認真，他再細細刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會兒石灰已經干透。什么也沒有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片凈白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價。
他算來算去，覺得暫時沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個吧，他達觀地放下了刷把。當幾面洞壁全都刷白，中座的雕塑就顯得過分惹眼。在一個干干凈凈的農舍里，她們婀娜的體態(tài)過于招搖，她們柔柔的淺笑有點尷尬。道士想起了自己的身份，一個道士，何不在這里搞上幾個天師、靈官菩薩?他吩咐幫手去借幾個鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下。事情干得不賴，才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。聽說鄰村有幾個泥匠，請了來，拌點泥，開始堆塑他的天師和靈官。泥匠說從沒干過這種活計，道士安慰道，不妨，有那點意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這里是鼻子，這里是手腳，總算也能穩(wěn)穩(wěn)坐住。行了，再拿石灰，把他們刷白。畫一雙眼，還有胡子，像模象樣。道士吐了一口氣，謝過幾個泥匠，再作下一步籌劃。今天我走進這幾個洞窟，對著慘白的墻壁、慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫詣?，眼前直晃動著那些刷把和鐵錘?！白∈?”我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉過臉來，滿眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：“請等一等，等一等......”但是等什么呢?我腦中依然一片慘白。
《文化苦旅》讓我領悟到了“苦”字的意義所在，更讓我學會了惋惜，更學會了如何不讓惋惜存在……
看這本書，同時還要慢、要細，里面的思考，非常人所思，非常人所見。
小學文化苦旅讀后感作文【篇3】
在讀《文化苦旅》時，我感覺自己的靈魂好似跟隨余秋雨先生踏上了“文化苦旅”之路。余秋雨先生是當代著名散文家、文化學者、藝術理論家、文化史學家。以文字為媒介，先生筆下所展現的文化世界精彩紛呈。文化是滋養(yǎng)一個民族靈魂的源泉，文化也是民族精神和民族素質的紐帶。中國文化經歷千年時間的洗禮和外來文化的沖擊，很多部分已受到不同程度的破壞，甚至瀕臨滅亡。在惋惜的同時，余秋雨先生通過此書訴說文化的滄桑，努力喚醒我們對于傳統(tǒng)文化的傳承意識。
文化苦旅中不僅有濃厚的文學氣息，使我感悟人生，還有一些脫離常識、獨具魅力的事物，顛覆了我對原有歷史的一些認知。文化從起始到它未盡的終點，對于旁觀的人來說，那種苦難的感覺是大打折扣的。真正苦的，是這趟旅程和背負這趟旅程的人，風餐露宿，翻山越嶺，只為了傳播文化的魅力，尋找文化未結束的終點。
余秋雨先生在談到傳說中的白娘子所蘊含的人文意義：“她是妖，又是仙，但成妖和仙都不心甘，她的理想最平凡也最燦爛：只想做一個普普通通的人?！痹谟嘞壬磥?，白娘子的一切拼搏和災難禍福都是為了做一個普普通通的人，而最終沒有做到，譜成一曲悲劇，在傳說中鎮(zhèn)壓白娘子的法海和雷鋒塔在此脫俗，成為了某種帶有悲劇色彩的象征意義。而在此之前，我終究沒有擺脫思維定勢，理所當然地把其中白蛇與許仙及法海的糾纏反復，僅僅歸類為一個悲傷的愛情故事。
受到文學氣息的感染，當我開始下定決心去開拓進取，探尋人生的真理，在這個過程中我發(fā)覺余秋雨先生的文章對于我們人生目標的指導?！昂螘r才能問津人類自古至今一直苦苦企盼的自身健全?”我認為真正健全的人格應該是多種傾向與狀態(tài)的和諧統(tǒng)一?？吹竭@句話，我突然發(fā)覺現在擁有的青春激情是非常寶貴的，時光之里山南水北，許多人渴求，卻求而不得。讓我忍不住心潮澎湃產生了強烈共鳴，幾乎熱淚盈眶著拜讀此書。
這不僅引發(fā)了我對人生的思考，而且還讓我拓展了自己的知識領域，使我對歷史越來越感興趣。在的序篇中，余秋雨先生就曾經寫到過敦煌石窟的往昔。從前我只耳聞敦煌石窟曾經的燦爛輝煌，只知曉它現在的腐朽破敗，卻不曾想到，著名的國家寶藏敦煌石窟的榮枯竟與一個畏縮膽小的道士有關。歷史是容易讓人心生怨恨的，我批判那個道士鼠目寸光、愚昧無知，怨恨那鼎盛時期的敦煌文化竟然曾被他一手掌握?？蓺v史就是歷史，這本身便是是一個屬于過去的詞匯?！霸僖膊蝗テ诖龤v史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山?！彪m然歷史能告訴我們種種不可能，但它代表著過去，是永遠無法挽回的曾經。
而后先生寫到的另一個我很感興趣的歷史知識是“株連流放”。余秋雨先生在《流放寧古塔》一篇中曾提及，“在統(tǒng)治者看來，中國人都不是個人，只是長在家族大樹下的葉子，一片葉子看不順眼了，證明從根本上就不好，于是一根大樹連根兒拔掉?！彼坪踉诠糯y(tǒng)治者眼中，民眾并不是人，而是一堆葉子，生長在用每一個家族宗親的族譜串聯而成的大樹上。樹上的葉子就是家族里的民眾，他們并不預先知曉哪一片葉子會出事而禍及自己，更不知自己的一舉一動到了什么時候會危害到整棵大樹，于是他們只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。如此這般，中國失去了獨立的個體意識，卻也未得到集體的凝聚力。如果一棵大樹上沒有一片葉子敢于獨立面對風的吹拂和霜的飄灑，那么整個樹林也便成了沒有生氣的死林。
余秋雨先生在文化學者、藝術理論家等諸多身份之間來回切換，但是當他作為一名散文家時才是最讓人折服的。他寫過多篇抒情散文，用筆獨具匠心，感人至深卻不著痕跡。在這本《文化苦旅》的文章中，不僅獨具智者的理性思辨，而且充斥著一份濃濃的真摯情感。我想，這才是余秋雨先生的文章打動人心的重要原因。
小學文化苦旅讀后感作文【篇4】
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化，用心思細膩的筆觸，為這趟巡視華夏文化的——苦旅，寫本書!它不甘甜，因為里頭有太多不忍與親身體驗的辛酸.苦苦的味道，為這本紀錄中國千年文化的書，多寫了一道滋味.未看過「文化苦旅」之前，大概也不會想到，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡在它們的背后會有如此深層的涵義;而作者運其妙筆，以干凈漂亮的散文，組合，使它們成了一篇讓炎黃子孫驚醒的文章。
走進書中的情境與思考，我們不禁嚴肅起來像一群被流放的孩子，流放到一塊不甚熟悉的土地，逼使我們不得不因那歷史和文化的推引，走向前去.宗于我們眼前出現了莫高窟的石洞，石洞依舊壯觀，實像，壁畫依然不言，我們靜靜看著光影投射在石壁上的變化，如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的第一刀劃下，開啟了千年后莫高窟的壯麗.它曾遭遇浩劫：王道士手中一串鑰匙把守了千年的敦煌，卻任其流落在外人手里，而中華子孫卻也將之棄而不顧，那一馬車，一馬車的文物輸往外國.多年后的今天，那神秘又充滿意義的洞窟，為何能引起大家的注目它并非外表炫麗，而是它只是一種儀式，一種人性的，及它深層的蘊藏。我們在這兒看到，美，也有宗教的天地，以及它是中國千年的標本，一樣美的標本，縱使它曾經殘缺，被人無情的，任意的轉換。
“淺渚波光云彩，小橋流水江村”這副楹聯道盡了江南小鎮(zhèn)的魅力，江南小鎮(zhèn)它不是經由大自然雕琢出的自然山水，而是屬于華夏古老文化的人文山水。我們不曾到過此處，但書中的江南小鎮(zhèn)卻給予我們一種，回到家中那般自在，難怪歷年來，許多文人遇到了政治不清明或人生不得志時，便會到此隱居起來，但在荒山結廬有著生活上的麻煩，大隱隱于市，便成了文人來江南隱居的最好推力。其實我們對“隱”有著正反兩面的看法，好的一面其一就是當中國文化受到某些因素例如北方游牧民族入侵中原地區(qū)而開始凋零時，文人或學者們就會帶著他們的知識修養(yǎng)到此處隱居起來，藉以免于戰(zhàn)爭或政治的迫害;其二生老病死與官場浮沉是文人們的失意時刻，做什么事都不順心，此時最好的方式就是讓自己的身心獲得紓解，找個地方隱居，等休息夠了又是一段新旅程的開始.壞處是有人會把隱居當作沽名釣譽的工具，假隱以求得一官半職，這些舉動讓中國特有的隱的文化開始產生變質，隱士生前的孤傲和死后的名聲全然黯暗.盡管如此，我們對隱還是保有著正面看法，因為古代中國給文人發(fā)展的空間實在大狹隘了，逼得他們除了隱或許只有一死，與其這樣讓自己的雄心壯志殞落，我們會選擇沉潛，待有朝一日能東山再起。
余秋雨曾說他常佇立前人佇立過之處，觀察自然與人文環(huán)境中去思考前人的情感;在柳侯祠前，由一尊石像追想柳宗元的一生，從他的文采想至他的被貶，既遭貶謫，而永柳二州又是荒遠之地，因此他自放于山林水澤之間，將其困厄感傷的心境，完全寄托在游賞山水之間與文章創(chuàng)作之中，使中國文學史上擁有了“永州八記”這樣出色的山水文學，這樣的一代士人的氣節(jié)與傲氣讓后世學者不得不去尊敬他的文化意識及人格，帶著崇敬和疑問來瞻仰這位大文豪。
合上書卷，我們不由自主地走向窗前，流動的車潮及人潮正自我宣示另一種文化，這里是高雄，而深埋千年文化的故土呢也許咱們應該背起滿滿對中國文化的疑慮，親自去遼闊的土地，讓我們讀過書后，沉重而苦苦的步伐，也走在上面。
小學文化苦旅讀后感作文【篇5】
手棒一本《文化苦旅》，隨著作者的筆觸在字里行間中游歷了大半個中國。旅行結束，本應陶醉于祖國的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化，然而我卻無法使自己陶醉，心頭莫名地涌出一種苦澀的感覺。我一直對《文化苦旅》中的“苦”字百思不知其義，起初認為無非是指旅行的勞苦，現在才發(fā)覺這實在過于幼稚的理解。其實，苦于身無所謂苦，苦于心才實為苦。作者曾感慨：“文人似乎注定要與苦旅連在一起?！蔽乙詾?，這乃是文人最大的財富?？酀^后總會留下一絲回味——對歷史的感悟，對文化的理解，對人生的思索，全部融在這苦澀后的回味中了。
秋雨先生說：“如果說人生是一條一劃而成的線，那么具有留存價值的只能是一些點?！笔堑?，人生無非是漫長歷史的一個縮影。歷史從古代走到今天，還要繼續(xù)走下去。歷史的足跡卻成了無數人一生的執(zhí)著追求。歷史的魅力便在于它的足跡總是隱藏在山水之間，難于尋找。所以沒有博大的歷史情懷，深厚的文化內涵的人是永遠不會找到這些無價之寶的。無疑，余秋雨教授是“探寶”的勝利者，他的收獲便是這本《文化苦旅》。
《文化苦旅》帶領著我在歷史長河中漫游。我們面前出現曾在歷史舞臺上演出過的一幕威武雄壯的活劇，一個個偉在大的人物出現了，他們的身上體現了中國文化的良知和高尚的人格，但他們中的多數還是逃脫不掉那悲劇性的結局。我的心被打碎了!但這破碎的心卻真的讀懂了中國文化。當莫高窟出土了大批極具研究價值的敦煌文物時，人們在為歷史喝彩。然而歷史卻上演了一幕極其荒誕的鬧劇，讓外國人大搖大擺地將一本本一箱箱的珍貴文物搬到了他們的博物館里?；蛟S歷史是要故意磨礪一下那些過于執(zhí)著的歷史學家們，讓他們只能憑借外國博物館提供的微縮膠卷來研究生長在中國的敦煌學。啼笑皆非的同時，我們不得不反問歷史，這種磨礪的代價是否太大了?當然，這部歷史更多地留給我的是對人生的思索。
“對歷史的多情總會加重人生的負載，由歷史滄桑感到引發(fā)出人生淪桑感?！边@是作者的感嘆，也是對讀者的啟示。人的一生也是一段歷史。人生之路是彎彎曲曲;回頭看一眼留下的足跡，自豪的同時難免感到一絲惆悵。因為無論你擁有多么輝煌的成功，卻總會留下這樣或那樣的遺憾。作者在山水之間跋涉是為了錄求歷史的足跡，文化的靈魂;我們在生活中跋涉則是為了錄求人生的真諦。