六年級失敗的滋味作文600字
六年級失敗的滋味作文600字(精選5篇)
要使文章寫得優(yōu)美還需要好詞好句的點綴，而且“語句擴充法”最重要的是擴充一些精妙的詞語和生動的句子。這里給大家分享一些六年級失敗的滋味作文600字，希望對大家能有所幫助。
六年級失敗的滋味作文600字（精選篇1）
在我們成長的道路上，總會有酸、甜、苦、辣、咸，也有失敗、成功、激動……可這一次，我嘗到了帶有“酸”“苦”“咸”的“失敗”滋味。
今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理。可是我上課沒有認真聽，只聽到老師講的開頭和結尾，雖說我沒聽懂，但我對這個非常好奇，所以我決定回家試一試。
準備好材料后，開始做我們的實驗啦!
首先，拿出之前準備好的一個裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時那只雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽后，那只雞蛋就像要蘇醒一般，開始緩緩的“游”上來，可就在這時，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時一涼，不過還好我沒放棄，繼續(xù)加入幾勺鹽，這時我的心就像有一塊石頭在上面，隨時都有可能砸下來，我的心一揪，期待那只雞蛋能夠浮上來。可這次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎!我的實驗失敗了!
不過我沒灰心，上網查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上。
“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞著我，我相信，只要吸取這次失敗的經歷，下一次我一定能成功!
六年級失敗的滋味作文600字（精選篇2）
失敗乃成功之母，世界上人人都經歷過失敗，失敗的滋味是非?？酀摹?/p>
三年級時，我就有過一次徹底的失敗。那是在期末考試前，媽媽滿心歡喜地對我說：“如果這次考試考好的話，就滿足你的愿望。”為了媽媽給我的這個，我每天做完作業(yè)后，都會做資料書，還背課文的重點。終于熬到了考試的那一天，老師發(fā)下試卷，我便迅速瀏覽了一下，感覺這題目簡直就像一年級的，于是我馬上拿起筆答題。不一會，我把題目就全部搞定了，然后就把試卷放到一邊，在草稿本上畫起畫來。
終于，在滿心的期待中，迎來了領通知書的日子，我興高采烈地來到教室，但當我看到自己的成績時，之前的喜悅心情瞬間被垂頭喪氣取代了。只見通知書上寫著：語文82分，數學79分，英語89分，這樣的成績與我平時的月考相差甚遠，眼淚一下子從眼眶里涌出。這時，我似乎看到了父母的搖頭嘆息，老師的不可思議，同學的嘲諷譏笑，周圍到處是奚落聲……
回家的路上，我好像發(fā)現了路邊的小草在鄙視我，花兒在嫌棄我。到家門口了，我遲遲不敢開門，因為我怕被媽媽責罵。這時，媽媽把門打開了，看到我這個樣子，心里明白了八，九分，不僅沒有罵我，反而溫和地對我說：“沒事了，下一次努力就行了，別傷心了，快進屋?！蔽抑缓媚蛔髀暤剡M了屋。
經過這一次的考試，自己的粗心和馬虎，讓我嘗到了失敗的滋味，原來，它給人的感覺是如此苦澀。
六年級失敗的滋味作文600字（精選篇3）
面對失敗時，也許以前我會感到沮喪、消極……但是現在我毅然選擇堅強去面對。
走進初三，我清楚地感受到那種嚴肅，緊張的氛圍。一個多月的學習，讓我切身體會了初三生活的艱苦，當然我也從中收益良多。接下來，就讓我說說我的經歷吧。
時間過得很快，轉眼就要進行初三第一次期中考試了，了解考試范圍后，我清楚知道各科的進度還遠遠不夠。眼看著考試時間將近，都來不及復習，真擔心考砸了。
隨著時間一分一秒的流逝，期中考試終于來了，一場無聲的戰(zhàn)爭開始打響。同學們紛紛進入考場，本懷著緊張、焦躁的心情，突然一瞧試卷，原來也不難嘛，這下可好，警惕性降低了，做題就馬虎起來。緊接著一系列的問題接踵而至，單位沒寫，計算失誤或審題不清等。反正該錯的不該錯的都錯了，心里嘀咕肯定考糟了。真是后悔當初，自己沒能謹慎一點，仔細檢查啊!
第二天，成績揭曉了，果不其然，成績一落千丈，錯誤層出不窮。這次考試后，我真正嘗到了失敗所帶給我的慘痛教訓。起初，還心存僥幸，可事實告訴我們：“現實往往很殘酷!”這才恍然大悟。如今，看到那個不及格的分數不免有幾分感慨：“悔恨當初，如果及時復習，認真檢查，也不會“淪落至此”?，F在回想，記憶猶新，印象深刻。
當我面臨失敗時，我并不悲觀，相反更慶幸自己能夠從錯誤中反思，樂觀去面對。善于找出錯誤，糾正錯誤，總結經驗。因為我相信“一分耕耘一分收獲”，腳踏實地很重要。經過一輪的總結和復習，總算是放下一塊大石頭了，但這并不意味著在學習上就可以松懈，學習時間依舊緊張。
在初三的生活中，我真正體會到失敗的滋味是不好受的。與以往不同的是，我更看重學習的過程。也許中途我會受挫，但是我現在依舊堅持，永不言棄。
因為失敗，我學會了堅強。雖然過程很艱苦，但是收獲是甜的。
六年級失敗的滋味作文600字（精選篇4）
每個人都經歷過失敗，嘗試過失敗的滋味。
失敗，是否是個令人討厭的字眼?不是的。但是，為什么有人見到它就會哭，會感到害怕，會感到恐懼，會感到不知所措……
“人生的挫折是難免的”在這個世界上有誰沒有經歷過失敗?失敗，怕什么?有它的存在，你一樣要生活，為何要為一次的失敗便一蹶不振?這樣的話不如你開開心心地生活，勤勤奮奮地學習，認認真真地對待每件事。為何要為失敗而感到害怕?感到憂愁呢?憂愁有用嗎。?憂愁只會給我們帶來更多的煩惱，讓我們一事無成，如果是這樣不如讓我們勇敢地面對這一切，勇敢地站起來，重新開始。正所謂：憂愁無補于事，還是面對一切吧!
雖然你失敗了，只要你勇敢地站起來，勝利還是屬于你的。一次的失敗并不代表你永遠的失敗。失敗固然讓人傷心，讓人難過，但是只要你懂得怎樣從失敗中走出，懂得怎樣拿出百倍的信心戰(zhàn)勝失敗，讓失敗因你而害怕，不是讓你因失敗而害怕，我相信勝利還是屬于你的。
有時，失敗也是一種動力，一種不可多得的動力。記得一次，我因數學考試失敗了，當時的我總覺得很無助，很沒有用，也哭過很多次?；氐郊依铮w會到父母對我的好，突然間有種心痛的感覺，我發(fā)現父母的臉上添加了幾道皺紋，頭上的頭發(fā)也多了幾根白發(fā)，那刻讓我感到心痛又自責。從此以后我就開始努力地學習，絕對不再讓父母失望。后來，自己靜下來總結上次的教訓，把這些失敗的原因牢記在心，警告自己不能重新再犯這種的錯誤。經過下半學期的努力，在期末試我終于取得了優(yōu)秀的成績來報答父母。
沒錯，這次我應該要感謝失敗，是它讓我再次充滿信心，戰(zhàn)勝一切的困難;是它讓我體會到自己曾經的不足;是它讓我自己再次戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造自我……
六年級失敗的滋味作文600字（精選篇5）
去年5月份，我第一次參加了軟筆書法比賽。在比賽現場，我感到一陣陣緊張，盡管背后有老師和爸爸媽媽支持著我，但我心里還是感到惴惴不安。
比賽剛開始時，我寫的字既大氣又漂亮，自己也很得意。但由于不小心，兩次將宣紙都弄臟了，于是換了兩張宣紙。當寫第三張的時候，手中握的毛筆開始不聽使喚，寫的字變得像斗敗了的公雞似的，有氣無力了。宣紙折格子也沒有折對稱，影響了整體美觀。這時距離比賽結束只剩下10分鐘了，我匆匆寫好落款，將作品交了上去。
到現場頒獎時，我獲得了優(yōu)秀獎。幸虧還有獲獎，畢竟是第一次參賽，自我感覺還是挺不錯的。
走出賽場，爸爸有點不高興地說：“你今天的字怎么會寫得那么差?”我吃了一驚，不知道爸爸為什么要這樣問，但我很快就鎮(zhèn)定下來，隨口回答道：“寫得很好啊，只是沒有得到大獎而已。”爸爸回了一句：“誰說寫得好啦?你的作品排名是倒數最后幾名!”我一聽，頓時愣住了：不是獲得了“優(yōu)秀獎”嗎?怎么會是倒數最后幾名呢?驚詫之余，我的心像被天打五雷轟似的，難受極了。原來“優(yōu)秀獎”就是所謂的“鼓勵獎”，去參賽的選手，沒有獲得一、二、三等獎的，均有頒發(fā)“優(yōu)秀獎”的榮譽證書。
回到家里，我的淚水就奪眶而出，撲到床上不停地啜泣。媽媽坐在床沿邊，輕輕撫著我的背，溫柔地說：“別傷心了，過去的就讓它過去吧!別太在意比賽的成績，我們只是重在參與。只要以后在家里勤練嚴練，還是有很多機會去參加比賽的?，F在我們來總結一下失敗的原因在哪兒，然后加以改正，好嗎?”
我點了點頭，淚水一滴滴地落在枕巾上。失敗的滋味真難受啊!