六年級(jí)這樣真好作文600字

六年級(jí)這樣真好作文600字(精選5篇)

培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，可以更好的組織言語。還有很多，總之寫作文對(duì)孩子的好處很多，所以家長一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫作興趣。這里給大家分享一些六年級(jí)這樣真好作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)這樣真好作文600字【篇1】

飯桌上一片寂靜，我試圖引起話題，他們卻只含糊地答應(yīng)著，我垂下眼簾，自顧自地吃著飯。香甜的飯菜在我的嘴里宛如白蠟，生澀得讓人想哭?！拔页燥柫恕！蔽曳畔驴曜樱纤绍浀纳嘲l(fā)，我的心情還是很亂。

爸爸也放下筷子，習(xí)慣性地拿起手機(jī)，瀏覽著什么。媽媽瞥了爸爸一眼，扔下筷子，坐在沙發(fā)上看起電視劇來。

這樣的情景發(fā)生了無數(shù)次，我的心也麻木起來?？矗撬У鯚?，液晶電視，在我眼里顯得可笑極了。電視人物的說話聲，好像放大了一百倍，我的耳膜仿佛要炸裂。我騰地從沙發(fā)上站起來，大喊：“夠了!”爸爸媽媽被我的舉動(dòng)一驚，“我出去散散心!”我的聲音低沉得可怕，爸爸媽媽還沒回過神來，我卻已經(jīng)把門狠狠地摔上了，這聲音很大，大到把媽媽叫我?guī)愕穆曇舳佳蜎]了。

是的，外面下起了小雨，這雨已經(jīng)足夠讓我狼狽至極了。我不愿再敲響那扇門，仿佛那是扇“魔鬼門”。我悶頭沖進(jìn)雨簾中。

我低著頭一言不發(fā)地走著，一把藍(lán)色的傘悄然罩在我的頭上。原來是一位慈祥的老奶奶，她笑著問我：“孩子，你怎么不回家啊?”我努力地想向她扯出一個(gè)笑容，可她說到“家”這個(gè)字眼時(shí)，我的最后一道防線破了，我的眼神變得空洞，不住地?fù)u頭：“那里……已經(jīng)不是……我的……‘家’了……”我沖進(jìn)雨簾中，說不清是雨水還是淚水爬滿我的臉龐。我用盡最后一絲力氣，向天空發(fā)出一聲悲傷、憤怒，卻又無奈的哭喊。

“啊——”我猛地睜開眼睛大叫一聲，卻看見一片黑暗，好吧，我做了個(gè)夢，枕頭濕了一大片，全身都是冷汗。媽媽在旁邊皺了皺眉頭，翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺了，我滿足地笑了，幸好家還是我的家，親人還在我的身旁，這樣，真好!

六年級(jí)這樣真好作文600字【篇2】

人的一生中有無數(shù)的朋友，他們可以為你充實(shí)生活，帶給你歡樂。當(dāng)你快樂時(shí)你可以和他分享，當(dāng)你傷心時(shí)可以向他傾訴。

在我小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)和我形影不離的朋友，也是班里的班花，別的同學(xué)也特別喜歡和她玩。她有著炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻梁，大大的嘴巴笑起來很甜。

還記得第一次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我倆是同桌，一次我的筆袋忘帶了，于是向她借，本以為那么清高的女生是不會(huì)借給我的，想不到她卻很友好的答應(yīng)了，之后我就和她成為了最好的朋友。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。

在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點(diǎn)。可是好朋友也會(huì)有糾紛，周末有人請(qǐng)我們看電影她問我想看什么，我說想看卡通版的電影，但我的同桌說她想看言情版的電影。在此我倆發(fā)生了矛盾，最終同學(xué)還是選擇了班花的需求，這是我覺得又氣又難過，心想：小小年紀(jì)看什么言情，還沒動(dòng)漫來的自在。

同學(xué)們只顧班花想法不顧我的感受，都安得是什么心?我又那里對(duì)不起她們。隨后同學(xué)邀我去便被我一口否決了。到后來和我同桌也不講話了，她對(duì)我也是如此。就這樣僵持了大概半個(gè)月，我再也堅(jiān)持不住了，我開始想辦法如何讓我們倆的關(guān)系再好起來。

自從那件事后在學(xué)校里我們很少說話，連玩兒都不在一起了。我意識(shí)到我的錯(cuò)了，第二天，我就去了約好了的電影院，當(dāng)我看到她時(shí)臉突然紅了，我慢慢走過去，低著頭輕輕地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣傲慢無禮。要是當(dāng)時(shí)如果我們各退一步，或許事情也不會(huì)這樣了?！蓖蝗挥钟性S多同學(xué)出現(xiàn)在我身后，其中一位說：“其實(shí)那天我們有一半的人都不怎么對(duì)這類電影感興趣，但為了能和班花討好關(guān)系，我們沒有考慮到你。實(shí)在抱歉?！蔽覀兌蓟ハ嘣徚藢?duì)方，依舊成為了最好的朋友。我懂得了友誼是珍貴的，是永恒的。通過這件事，我還能與同桌依然成為最好的朋友，這樣真好!

六年級(jí)這樣真好作文600字【篇3】

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事：有令人心生溫暖的，有讓人痛心的，也有使人恐懼的……其中，有一件我時(shí)時(shí)浮在心頭的事，讓我不禁感嘆：這樣真好!

在開學(xué)前幾天，我與我的家人一起去到了大觀濕地公園游玩。那一天風(fēng)和日麗、陽光明媚，花兒也開得正艷，小鳥們有的啾啾地在樹上與草間戲耍著，有的咻地劃過水面，只留下陣陣微波;剛睡醒的青蛙仿佛在鬧起床氣，氣呼呼地叫嚷著，仿佛在傾訴著自己的不滿。

走到觀賞濕地的橋上去，往下看，看到清澈見底的湖泊，在緩緩的流動(dòng);看到水邊的蘆葦，在隨風(fēng)飄動(dòng);還看到幾只綠皮的青蛙，臥在石頭上呱呱地叫……整個(gè)湖泊美不勝收。再向兩邊望去，是一覽無余的湖泊和立在水邊的挺拔的樹，經(jīng)過一個(gè)冬天的侵?jǐn)_，這些樹非但沒有失去它們的秀氣，反而變得更有生機(jī)了。

再往濕地的深處走走，是一池的荷花：白的、黃的、粉的……一個(gè)個(gè)立在湖水中央，像無所畏懼的將士，又像亭亭玉立的少女，正如《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，一只只蜻蜓立在上頭，一動(dòng)不動(dòng)，看起來就像是一幅風(fēng)景畫。再走深入一些，是一片松樹林，樹上掛著一顆顆松子，讓人看著怪想揪幾顆下來，小鳥在樹上歡快地吟唱著歌曲，贊美著這高大的松樹。這樣一幅和諧的景象，多好啊!

多么美的濕地呀，如果整個(gè)世界都是這樣的該有多好啊?？墒乾F(xiàn)在地球的污染已經(jīng)越來越嚴(yán)重，以后，如果還能看到這樣好的“地球之肺”，這樣美不勝收的風(fēng)景，這樣美麗的世界，那該有多好啊!

六年級(jí)這樣真好作文600字【篇4】

我的同學(xué)肖雪潔，有一頭烏黑的長發(fā)，一對(duì)大眼睛炯炯有神，一看就是個(gè)乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學(xué)。

記得有一次星期一，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，下午第三節(jié)課下課就要去訓(xùn)練，所以來不及抄家庭作業(yè)了。我心里很著急，知道等我練完吹號(hào)回到教室時(shí)，同學(xué)們早走光了，黑板上老師布置的作業(yè)也會(huì)被值日生擦得干干凈凈。那時(shí)，我就要費(fèi)盡周折找放心班的同學(xué)借家校聯(lián)系本來抄寫了。哎!真麻煩!可是當(dāng)我回到教室，翻開家校聯(lián)系本一看，已經(jīng)有人幫我把家庭作業(yè)抄好了!字跡工整娟秀，我仔細(xì)辨認(rèn)，嗯，一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對(duì)她說聲謝謝!我這樣想。

第二天，我向她道謝，她卻滿不在乎地對(duì)我說：“不就是抄個(gè)作業(yè)嗎?這點(diǎn)小事，不值一提。”

記得還有一次，我沒有帶田字格本，而按老師的要求，習(xí)字冊上寫得不好的字要在田字格本上練寫，怎么辦呢?我可不想讓老師誤認(rèn)為我懶惰，故意找借口不寫。

因?yàn)槔蠋熃淮撕脦妆?，叫我們要帶好田字格本。正?dāng)我一籌莫展時(shí)，肖雪潔像往常一樣問我發(fā)生了什么事，了解到我的情況后，她二話沒說，就從書包里拿了一本田字格本遞給我，我感激地對(duì)她說：“謝謝，我明天買了還給你。”她擺擺手說：“同學(xué)之間，這么一點(diǎn)小事，你就不用放在心上了?！?/p>

我次次受她的幫助，次次感謝她，她卻次次都讓我不要放在心上。對(duì)別的同學(xué)也是這樣，誰忘了帶尺子，誰的作業(yè)遇到了難題，誰心里不開心，他總是像個(gè)姐姐一樣去關(guān)心，去幫助，去寬慰。

我覺得有這樣的同學(xué)真好!

六年級(jí)這樣真好作文600字【篇5】

朋友，是人生路上不可缺少的伴侶。有朋友，才不會(huì)感到孤單，寂寞。

朋友，會(huì)在我困難的時(shí)候，伸出援助之手;在我得到驚喜和成功的時(shí)候，告訴我不要驕傲，要再接再厲，成為真正的成功者;在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，為我消滅孤獨(dú)，帶來快樂……在我的人生旅途中，與我分享快樂與寂寞，開心與悲傷，失落與成功的朋友就屬李嘉悅了。

記得有一次，我因?yàn)槲柑?，媽媽提前把我接走了。?dāng)我從班級(jí)博客上看到有許多作業(yè)，但是，自己的各項(xiàng)作業(yè)本和簽字本卻在學(xué)校。如果沒有作業(yè)本，不但無法寫作業(yè)，有再多的理由也無法避免相對(duì)應(yīng)的嚴(yán)重懲罰。

“這可怎么辦呀?”正在我萬分焦急的時(shí)候，突然聽到樓下有人喊：“賀宇娟，賀宇娟!”我急忙打開窗戶，探出頭一看，原來是李嘉悅和王鳳儀!我急忙把她們叫上來。還沒等我張口說話，李嘉悅便說：“賀宇娟，我?guī)湍惆涯愕淖鳂I(yè)捎了回來，作業(yè)給你記到了簽字本的最后一頁!”說著，她便把簽字本給我。真是雪中送炭啊!我邊想著，邊翻到簽字本的最后一頁。當(dāng)我翻開時(shí)，有著說不出來的高興與激動(dòng)——她把作業(yè)記得十分認(rèn)真，仔細(xì)。

再看看她凍紅了的臉和迫不及待的想去寫作業(yè)的神情，可以看出了她為了給我記作業(yè)，耽誤了自己寫作業(yè)的時(shí)間。我們兩家又離得遠(yuǎn)，光走路，也要耽誤很長時(shí)間。一想到這里，自己的心里有一股說不出的感動(dòng)。

平時(shí)她也沒少幫助我。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)的筆記沒有記全時(shí)，她會(huì)及時(shí)地提醒我，并把自己的書借給我，讓我補(bǔ)上;當(dāng)我有不會(huì)的題問她時(shí)，她會(huì)耐心的給我講解，直到我弄懂為止;當(dāng)我有哪兒不舒服時(shí)，她會(huì)問長問短，光她那一副焦急的神情，也讓我的心感到十分的溫暖，并告訴自己：一定要堅(jiān)持住，否則，她又該擔(dān)心了;當(dāng)自己哪里沒做好時(shí)，她會(huì)一臉嚴(yán)肅地警告我，并讓我加以改正……她總是默默無聞地幫助著我，鼓勵(lì)著我!

真的，有朋友真好!