以書(shū)為友六年級(jí)作文600字

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字(精選5篇)

想寫(xiě)出篇好作文,其實(shí)文筆不一定要那么精湛。寫(xiě)作是一個(gè)過(guò)程,你需要把寫(xiě)作分解成幾個(gè)小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫(xiě)到尾。這里給大家分享一些以書(shū)為友六年級(jí)作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字（篇1）

書(shū)雖然不能與我溝通，卻是我的閨蜜。

每天晚上，無(wú)論幾點(diǎn)，我總會(huì)看幾十分鐘的時(shí)間，我與她“聊”的總是那么引人入勝，談著談著就笑開(kāi)懷，說(shuō)著說(shuō)著就無(wú)法自拔，忘了自我，或一把鼻涕一把淚的“交流”。床頭柜上，我總有幾本書(shū)。我的房間有些亂，如果你來(lái)我家玩，令你印象最深的肯定是那個(gè)書(shū)柜——唯有他是被我收拾的最干凈的，你要是放一下衣服，我也不會(huì)同意的。

暑假里的一天，媽媽剛給我去新華書(shū)店買(mǎi)完幾本書(shū)，就帶弟弟去外婆家拿資料去了。他們剛走，我就把寫(xiě)作業(yè)的事忘到九霄云外去了。我拿起一本毛云爾的《藍(lán)眼》看了起來(lái)。里面的藍(lán)眼，刀疤，刺頭等獴使我“樂(lè)不思蜀”。天氣太熱了，不一會(huì)兒便出汗了?？晌覅s一點(diǎn)也不在乎——泡在書(shū)里和閨蜜聊天，多舒服啊。本打算媽媽一回家就寫(xiě)作業(yè)，可我與書(shū)聊得正嗨呢，使致我連媽媽就在我身后也不曉得“翊翊，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?！薄芭?，我馬上。”可這只是敷衍敷衍，我又被書(shū)吸引了。媽媽的干擾是斷絕不了我與閨蜜交談的。媽媽見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，企圖搶走我的書(shū)，可我使勁拿著，媽媽不小心將書(shū)折了一個(gè)小角，我變像發(fā)了瘋似的小心翼翼的撫摸，一點(diǎn)一點(diǎn)將折角壓下去，繼續(xù)看。媽媽看我無(wú)動(dòng)于衷，就自己忙自己的去了。晚上，我邊走邊看著書(shū)去開(kāi)燈，繼續(xù)看。連時(shí)間也忘了，吃飯也忘了。我一拖再拖，知道媽媽說(shuō)“再不來(lái)吃飯就把書(shū)撕破?！辈艖賾俨簧岬南聵?，不過(guò)理書(shū)又花了五分鐘。剛下樓，草草了事，又上來(lái)看書(shū)，要關(guān)燈睡覺(jué)了也遲遲不肯放下。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)也像一位老師，教你學(xué)習(xí)一些道理?；蛳褚话谚€匙，開(kāi)啟智慧的鑰匙……

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字（篇2）

與書(shū)為友與書(shū)為友人的一生有兩種朋友，一種是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的朋友，另一種則是虛擬的，精神上的摯友。而這種精神上的朋友就是書(shū)。

什么時(shí)間都可以與書(shū)傾心交談。茶余飯后，你靜靜地坐在轉(zhuǎn)椅上，點(diǎn)亮臺(tái)燈，然后抽出一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀……就這樣你從喧囂的塵世脫離出來(lái)，進(jìn)入了靈魂的美妙世界。在這世界中，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友：巴爾扎克、左拉、羅貫中、老舍……他們的高尚品格與引人深思的話語(yǔ)安慰了你煩躁不安的靈魂、使你擺脫了生活的困擾，逐漸高尚起來(lái)。與書(shū)為友，你會(huì)得到別的朋友所不能贈(zèng)予你的真理與知識(shí)。

在書(shū)的美妙世界暢游，這個(gè)摯友會(huì)講給你真理、知識(shí)。《玉米人》闡述了做人要堅(jiān)定、樂(lè)觀，《老人與?！犯嬖V你一個(gè)人絕對(duì)不可以被擊敗，《百年孤獨(dú)》教你一定要注意誠(chéng)信……你會(huì)發(fā)掘出從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的真理寶藏。與書(shū)為友，同樣是快樂(lè)、幸福的。你與書(shū)約定一個(gè)時(shí)間，坐在書(shū)桌旁開(kāi)始傾心交談。交談中，你們倆得到了快樂(lè)，也得到了幸福。《魯賓孫漂流記》讓你懂得了野外生存的方法，這是最幸福的事;《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》帶你領(lǐng)略了童真，這是最快樂(lè)的`。

與書(shū)為友，會(huì)是你拋棄那些鄙陋，愚笨的雜念;會(huì)使你脫離不文明的泥潭，向高尚走去;它還會(huì)使你懂得真理，找到快樂(lè)。正如一句話所繪：書(shū)是人類(lèi)的朋友，失去書(shū)，人類(lèi)就不會(huì)擁有未來(lái)。

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字（篇3）

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙書(shū)，許許多多的書(shū)能夠給予你心靈的啟發(fā)，書(shū)讓你感受到世界的美妙，書(shū)讓你更加快樂(lè)。

書(shū)就像我的朋友一樣，每當(dāng)我傷心難過(guò)、開(kāi)心、憂傷、它都會(huì)陪伴著我。書(shū)，它和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，家里的上上下下都有我看書(shū)的影子，愛(ài)看書(shū)是我最大的愛(ài)好，爸媽時(shí)不時(shí)就會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，比如《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

瞧!我又在看書(shū)了。

一天傍晚剛?cè)?shū)店買(mǎi)了本書(shū)，一到家，我飛快的把那本書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)讓我先嘗嘗鮮。我一個(gè)小時(shí)就把那本厚書(shū)一字不落的都看完了?？赐晡冶愀械綗o(wú)聊，就把那本書(shū)還給爸爸，這書(shū)太沒(méi)意思了，我一個(gè)小時(shí)興高采烈的讀，沒(méi)想到這本書(shū)如此無(wú)聊，還給你我看完了。爸爸驚訝的目瞪口呆，說(shuō)你怎么可能這么快就看完呢?我笑嘻嘻的`點(diǎn)點(diǎn)頭。

這就是我和書(shū)的故事，還有呢。

一天，我放學(xué)回家，路過(guò)一家書(shū)店，上面的一本書(shū)吸引著我的眼球，我情不自禁的走了進(jìn)去，看著那本書(shū)，特別想要它，于是我飛快的跑回家，要求媽媽給我錢(qián)讓我買(mǎi)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡法，終于給了我，我就興高采烈的跑回那家書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那本書(shū)給店主付了錢(qián)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，走到半路，忽然下了傾盆大雨，我只好把書(shū)包放在懷里。一跑狂奔回家?？晌易詈筮€是被淋成了落湯雞。媽媽看到我這滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)，我換了身衣服，吹干頭發(fā)，然后把才買(mǎi)的書(shū)包上牛皮紙和我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，HelloKitty貓貼了上去。我一邊喝著雞湯，一邊津津有味的看嶄新的書(shū)，這其中的奧妙樂(lè)趣無(wú)窮。

書(shū)，你的魅力之處究竟在哪兒?你這樣吸引著我，你有著一種吸引力讓我的目光聚集在你身上，久久不能離去，你是我的朋友，我久久不能忘懷。

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字（篇4）

提起書(shū)啊，我的話就多了……

幼年時(shí)，一本本彩繪將我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋。那時(shí)候的我還不識(shí)字，但對(duì)爸爸講的故事充滿了無(wú)限遐想。每天晚上，我總是央求他給我講故事，可他總是講了一會(huì)兒就有事去忙，我只好帶著對(duì)故事下文的渴望，含淚上床。

上了小學(xué)之后，我終于學(xué)會(huì)了拼音識(shí)字，甭提有多高興了!我整日抱著一本本心愛(ài)的童話讀本，勤奮地“啃”了起來(lái)。看到命運(yùn)坎坷的灰姑娘，我會(huì)為她暗自流淚，也為她美好的愛(ài)情感到高興;我羨慕白雪公主的美麗皮囊，也為她的善良而感動(dòng);我也曾見(jiàn)到在那寒風(fēng)凜凜的冬夜微笑飛向天堂的小女孩，真希望她在天堂能一切安好;我堅(jiān)信丑小鴨能變成美麗的天鵝的真理。我不斷地努力，像一艘帆船，在書(shū)海里暢游。

上了高年級(jí)之后，我漸漸不再滿足那些童話故事了。我品讀了高爾基的自傳三部曲，見(jiàn)證了一個(gè)在逆境中不斷成長(zhǎng)的少年;我為簡(jiǎn)。愛(ài)頑強(qiáng)努力的精神喝彩;我深受聾啞人凱勒的鼓舞。他們讓我明白只要心懷夢(mèng)想，無(wú)論什么困難也阻擋不了我們前行的步伐!

書(shū)就像我的朋友，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)他，生活也需要他。記得有一次，媽媽心愛(ài)的盤(pán)子不小心摔碎了，該怎么辦呢?我突然想起曾經(jīng)從書(shū)上看過(guò)一個(gè)粘補(bǔ)的小竅門(mén)。于是我小試牛刀，按照書(shū)中的步驟去做。先用膠布將破碎的盤(pán)子殘縫粘住，再放進(jìn)熱牛奶之中，過(guò)兩天之后拿出來(lái)將膠布撕下，盤(pán)子居然完好如初。看著媽媽贊許的目光，我心里甜滋滋的。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，我會(huì)帶著他不斷前進(jìn)。

以書(shū)為友六年級(jí)作文600字（篇5）

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)鮮花愛(ài)雨水，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)小苗愛(ài)沃土。

上幼兒園時(shí)，我只會(huì)欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫(huà)，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時(shí)間從翻書(shū)聲中流過(guò)，繪本陪我度過(guò)幼兒時(shí)期。

上一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀帶拼音的書(shū)了?！栋餐缴挕繁愠蔀榱宋业暮糜?，每一次閱讀，我都會(huì)展開(kāi)想象的翅膀。那時(shí)的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會(huì)變?yōu)槊利惖奶禊Z。

時(shí)間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級(jí)，那時(shí)的我探索著書(shū)中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會(huì)放下手中的事，拿起書(shū)像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書(shū)中的情節(jié)像糖果，令我回味無(wú)窮?！稖肥迨宓男∥荨肥俏宜哪昙?jí)讀的一本書(shū)，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化。

現(xiàn)在，已經(jīng)上六年級(jí)的我，更是喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘?，F(xiàn)在的我對(duì)中國(guó)的歷史充滿好奇，剛剛讀過(guò)的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時(shí)唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。

書(shū)中白有黃金屋，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》教會(huì)我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨(dú)立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路……

書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書(shū)籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來(lái)的生活中可以歇腳，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何處，我都將與書(shū)為友!