善良六年級(jí)作文600字
善良六年級(jí)作文600字(精選5篇)
寫作文是需要思考的,這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個(gè)作文題目,你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這里給大家分享一些善良的我六年級(jí)作文600字,希望對(duì)大家能有所幫助。
善良六年級(jí)作文600字(精選篇1)
你自己和他相處下來,真的覺得雖然說他的青春期是很叛逆,雖然說他過去確實(shí)是一個(gè)很不乖的兒子,一直在惹爸爸媽媽失望,惹他們生氣,可是他的爸爸媽媽也說了,現(xiàn)在對(duì)他還算滿意,所以自己最終還是覺得他是一個(gè)很不錯(cuò)的男孩子,是一個(gè)很善良的男孩子,相處下來確實(shí)也是一個(gè)自己覺得很不錯(cuò)很善良有正義感的男孩子,所以也沒有后悔說最后選擇的是和他開啟自己的第1段感情,畢竟也沒有讓自己因此而對(duì)男孩子產(chǎn)生戒備心理。
自己突然間想起來,當(dāng)時(shí)他有跟自己說過他的朋友的朋友,也就是他們家附近的一個(gè)男孩子,和他差不多一樣大吧,好像是比他大一兩歲,交了女朋友,結(jié)果在地鐵上把對(duì)方的褲子給脫掉了,自己當(dāng)時(shí)是很不理解這樣子的行為的,但是問他什么原因,他也不了解情況,他說他怎么可能知道他怎么知道,反正就大概是這樣子,表達(dá)不清楚原因的話,后來自己是比較憤怒的吧,我覺得那個(gè)女孩子真是瞎了眼睛,怎么會(huì)看上這樣子的男孩子,那個(gè)男孩子太不負(fù)責(zé)任了,怎么可以這么惡心,做這么傷害女孩子的事情,畢竟兩個(gè)人有過異常情分,怎么可以做出這樣子過分的事。
后來自己就在那里一直抱怨,然后也一直在責(zé)罵那一個(gè)男孩子,以及為那個(gè)女孩子感到心疼與惋惜,最后他說別人家的他不管,反正他管好他家的這一位就行了,其實(shí)就是說管好我,不要讓我受傷這一些就行了,當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)感動(dòng)的吧,畢竟他平時(shí)也不會(huì)說這樣子的話,但是他在那一個(gè)時(shí)候說了那樣子的話。
所以自己還是挺堅(jiān)信他不會(huì)做錯(cuò)事情的,包括在現(xiàn)在分開,他也不會(huì)對(duì)我做出什么過分的事情,第一他是懶得,第二,他是一個(gè)很善良的男孩子。如果他依舊是一個(gè)理智的人,如果他頭腦依舊清醒的話,他就不會(huì)做傷害我的事。就像我一樣,即便分開了還是希望他可以過得好,還是不想要他受到傷害。
善良六年級(jí)作文600字(精選篇2)
那一次,我乘車去北京看望我表姐。
第一次離開父母,我覺得自己不知道自己在火車上那幾天要怎么過了。媽媽費(fèi)了老大的勁,才央及一個(gè)乘客照顧我。
上了車,那個(gè)乘客卻徑自走去,不管我了。我頓時(shí)覺得又好氣又好笑,又無可奈何,只好自己走進(jìn)去了。上鋪一個(gè)阿姨見我一個(gè)人,說道:“小妹妹啊,那父母不和你一起么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說:“我也是一個(gè)人,我們互相照顧好不好呢?”我頓時(shí)兩眼放光,連連點(diǎn)頭。
在這之后,她總是從她的包中拿出水果給我吃,還幫我打飯,總之處處都照顧我。
第三天,我的錢包被偷了。雖然錢不多,可是那是我僅有的錢啊!我翻來覆去地找,可是就是找不到。我低下頭,眼淚啪嗒啪嗒地滴了下來。阿姨看到了,忙問我怎么回事。我不想麻煩她,就說:“我想爸媽了。”“哦,那是難免的呀!”她笑了笑,摸摸我的頭,下去走了出去。我無助極了,可又不敢說,著急死了。
這時(shí),阿姨回來了,見我還在哭,連忙安慰我,結(jié)果我哭得更兇了。阿姨覺得不對(duì)勁,便一直追問,我才支支吾吾地說出了事情的原委。
阿姨聽了,嘆口氣說:“孩子你怎么不早說啊!阿姨給你一些錢,你暫且用著……”“不不不……”我頭搖得像撥浪鼓。阿姨不樂意了,說道:“叫你拿著就拿著,阿姨又不是沒錢?!蔽夷?,還是不肯。
阿姨見這樣,說道:“這樣吧,咱們不是都去北京么,等你回家的時(shí)候給我打電話,我去火車站找你,到時(shí)候再還嘛!”我聽了,覺得有道理,就收下了錢。
等到下車后,她親自把我護(hù)送到了巷口。我靈機(jī)一動(dòng):“阿姨,你等一下,這錢還你,花了的……我去拿錢……”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連忙向姐姐家跑去。
等我出來時(shí),之間阿姨已經(jīng)沒了蹤影。我只好回去。我又發(fā)現(xiàn)忘了要她的電話,就這樣,我再也沒有見過她……
這真是一位善良的阿姨啊!
善良六年級(jí)作文600字(精選篇3)
善良是初春的細(xì)雨,滋潤(rùn)了他人的心田;善良是盛夏的荷花,散發(fā)著淡淡的幽香;善良是中秋的月餅,充實(shí)了自己的希望;善良是寒冬的一縷陽光,給予了人們無限的生機(jī)與活力。這就是善良的魅力。善良造就人心的魅力。
善良的魅力來自于那不經(jīng)意時(shí)刻的驚艷,人的真誠和微不足道的關(guān)心,舉手投足,無一不透露著善良溫潤(rùn)內(nèi)斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬個(gè)人都可以稱作善良,但是真正善良的人僅此一人。
“浮生面具三千個(gè),誰人與我共長(zhǎng)歌?”魅力傾瀉而出,那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。有人自以為自己很善良,并為此而沾沾自喜,但是他們可否聽過這么一句話,“這種善良是對(duì)別人的殘忍?!碧搨伟殡S著善良便不是善良,而是殘忍。自我以為感覺良好,卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無魅力可言。就像是妝容妖媚長(zhǎng)相丑陋的女子扶起跌倒的老人這便是善良,一個(gè)清純美麗的少女無情的打罵自己的母親這是否能算善良呢?一張臉給她帶來的魅力是不能長(zhǎng)久的,而那優(yōu)雅的行為舉止,卻將帶著善良長(zhǎng)存。
世界上只因有了善良,創(chuàng)造了人類美好的境界。不管善良人是否穿著華麗,他們的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨的金光,成為人類的焦點(diǎn)。例如小欣事件:小欣被一輛車給撞倒在地,過路的人沒一個(gè)去幫助她,只有一位撿垃圾的阿姨來幫助她。事后,政府為了嘉獎(jiǎng)她,給予她了8000元,可是她竟然回絕了。
善良的魅力在造就人心的魅力。若人心的魅力不足,那么本身再有魅力仍然覺得別扭。我曾經(jīng)在讀到過這樣一句話:“善良的魅力在于它將人心塑造成了包容的花園,里面細(xì)數(shù)種種委屈滋味,到最后卻是寬慰一笑。它的魅力在于真誠,在于包容。”你說呢?
善良六年級(jí)作文600字(精選篇4)
我們需要的是真善良,而不是那些別他人精心設(shè)計(jì),形式化的偽善良。
善,本是一縷清泉,為河流增添了一份活力,可有時(shí),它卻成為了一股污水,污染了整條河流。
歷年來,各行各業(yè)成功人士不斷向各類困難群體捐贈(zèng)善款,解決其生活、學(xué)習(xí)、生存之難,這種現(xiàn)象令人心生敬意,讓人敬仰。可當(dāng)你聽聞他們此舉不過是為了提高自己聲譽(yù)或有人對(duì)外宣稱捐了一百萬,實(shí)則捐了二十萬,只是為了名譽(yù),你心情如何?這樣的善良變了味,令人心生鄙夷,有目的的善良,實(shí)屬令人難以感到溫暖。
這樣的偽善良,當(dāng)別人夸你“真”善良時(shí),你的內(nèi)心不會(huì)愧疚、不安嗎?你能夠心安理得的接受眾人的敬仰嗎?你不會(huì)受良心的譴責(zé)嗎?任何的善良,在被添加了這些成分——功利,形式化之后,完全變質(zhì),又豈能再稱是善良,是善舉?
真正的善良是不求回報(bào)的,無所企圖的,僅僅只是為了幫助別人,是無所私心的,是最美媽媽吳菊萍為生命去搶救一位嬰兒的善舉,毫無私心,只是母愛的本能;是那些邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的老師,寧肯忍受艱苦的環(huán)境,也要將知識(shí)播撒的善舉,不是為了名揚(yáng)四海,不是為了他人的感激涕零,不是為了自己的利益,只是為了那一雙渴望的眼睛;是那些做好事不留名,不要他人的感謝,他人的回報(bào),社會(huì)的稱贊,只是為了自己那善良的新能夠得到滿足的快樂。
善良是多么簡(jiǎn)單、純潔,在真善良那里容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。
善良是人的本能,閃爍著人性的光芒,作為萬物靈長(zhǎng)的人類,善良是人區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別,試問,那些偽善良的人們,“你們是怎么作為萬物靈長(zhǎng)的人類的呢?”
善,只是一種發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的那一點(diǎn)心聲,無須將其用擴(kuò)音器擴(kuò)大,加上華麗的修飾物,只需要它最初的樣子,最初的才是最真實(shí)、最美的。
善良,做善事都沒有錯(cuò),偽善良也沒有錯(cuò),披著企圖的外衣的善良仍然幫助了他人。但在溫暖、和諧的社會(huì)里,我們需要的是真善良,是最純真的,最質(zhì)樸的善良。
只要人人都獻(xiàn)出一份真善良,世界將變成美好的人間。
善良六年級(jí)作文600字(精選篇5)
在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了六年,和她做同桌做了三年,她的特點(diǎn)非常多,最突出的就是“善良”,這個(gè)詞用來形容他是最恰當(dāng)不過的了。
看!她圓圓的臉盤,鼻梁并不是很高,臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,梳著馬尾辮,還留著劉海,更突出了她的善良。
有一次,我們上美術(shù)課,當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒有帶,我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,同桌笑瞇瞇地對(duì)我說:“是不是忘記帶水彩筆了,沒關(guān)系,我的借給你用?!边@對(duì)我來說,無疑不是雪中送炭啊!我連一聲謝謝還沒來得及說,她已經(jīng)在專心致志的畫畫了,我沒有打擾她,,也低頭畫起畫來。當(dāng)下課以后,我對(duì)她說謝謝的時(shí)候,他卻回答我:“誰讓你是我的同桌呢?同桌有難,我總不能袖手旁觀吧?!?/p>
還有一次,我也像往常一樣來到教室,打開書包,可是,語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書包翻了個(gè)底朝天。同桌也來幫忙找,但還是沒有語文書的蹤影,今天可有兩節(jié)語文課呀!眼看班里的同學(xué)越來越多,我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下,同桌把自己的語文書遞給了我。說:“你先拿去用吧,你還要領(lǐng)早讀呢,沒有語文書怎么能行?我先和小紅讀一本”也只好這么辦了,我趕緊拿住“救命稻草”,匆匆忙忙地走上了講臺(tái)。下課后,我沒有心情出去玩,還在尋找著我的語文書。當(dāng)我翻到書包夾層的時(shí)候,我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書,我突然間想起來,昨晚我寫完作業(yè)以后,隨手就將語文書放進(jìn)了書包里,可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌,趕緊告訴她我的語文書找到了,還不忘對(duì)她說一聲謝謝,他還是像往常一樣,說著不用謝……
還有一次,我們兩個(gè)肩并肩走著,看到一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?。我還沒有反應(yīng)過來,她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊,將他扶起來拍去他身上的土。我也回過神來了,趕緊跑過去,只見同桌的臉上沒有什么表情,但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂,我們把他送到了他的班主任那里,然后就準(zhǔn)備回班。在路上,她高興地對(duì)我說:“咱倆今天都做了一件很有意義的事?!?/p>
她真善良,不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多,數(shù)不清啦!